1.1 Définition de l'adaptation et ses types

L'adaptation est l'adaptation de systèmes autorégulateurs à des conditions environnementales changeantes. Deux aspects de l’adaptation sont distingués: biologique et psychologique.

L'aspect biologique est l'adaptation du corps aux conditions environnementales physiques (température, pression atmosphérique, humidité, lumière), ainsi qu'aux changements physiques et chimiques dans le corps lui-même. Une personne a la capacité de réguler mentalement de façon arbitraire les processus et conditions biologiques individuels (autosuggestion). L'adaptation est sensorielle et sociale.

Adaptation sensorielle (visuelle, gustative, tactile) - adaptation des analyseurs (organes des sens), mesure de leur sensibilité et dépendance de l'intensité, de la signification et de la durée d'exposition au stimulus. Il existe des adaptations positives et négatives du sensoriel, de sa portée et de sa vitesse. La plage de l'analyseur visuel est donc très large - sa sensibilité change de 200 000 fois et sa vitesse est réduite - il lui faut 45 secondes pour une adaptation complète dans le noir. Les adaptations auditives, tactiles et gustatives se traduisent par une perte de sensibilité.

Adaptation sociale - adaptation de l'individu aux conditions de l'environnement social, formation d'un système adéquat de relations avec les objets sociaux, plasticité du comportement au jeu de rôle, intégration de l'individu dans des groupes sociaux, travail sur le développement de conditions sociales relativement stables, adoption des normes et valeurs de l'interaction sociale.

L'adaptation sociale peut prendre la forme d'accommodation (soumission complète à des exigences environnementales sans analyse critique), de conformisme (soumission forcée à des exigences environnementales, d'assimilation externe à celle-ci) et d'assimilation (acceptation consciente et volontaire des normes et valeurs environnementales basée sur la solidarité personnelle avec elles). Les violations de l'adaptation sociale sont les comportements asociaux, la marginalité, l'alcoolisme et la toxicomanie.

Adaptabilité - capacités d'adaptation de l'individu.

1.2 Processus d'adaptation

Chaque personne a besoin d'une aide supplémentaire pour s'adapter à un nouveau lieu de travail ou d'étude, à un nouveau métier.

L’importance d’une adaptation et d’une introduction correctes est difficile à surestimer. Lorsqu'elle postule pour un travail ou des études, une personne ne peut qu'imaginer quelles seront les exigences d'une personne. Les candidats eux-mêmes sont préalablement formés par certaines attentes et idées concernant leur futur lieu d’études. Bien entendu, des attentes partiellement irréalistes découlent du fait que les informations fournies au stade de la sélection ne correspondent pas à la réalité. Cependant, la cause la plus fréquente de déception ne réside pas dans les conditions, mais dans l’attitude à l’égard du nouveau venu. Le sentiment d’inutilité et de perte que la plupart des gens ressentent au cours des premières semaines dans un nouvel endroit, ainsi que des difficultés objectives d’organisation de leur travail en raison du manque d’informations. Par conséquent, pour résoudre ce problème, il est nécessaire d’utiliser et de développer un outil tel que l’adaptation.

Il existe deux approches principales pour interpréter le concept "d'adaptation". Ils sont basés sur la dualité de la nature de l'adaptation. Dans le cadre de la première approche, l'adaptation est considérée comme un processus dynamique interne, comme une propriété du corps humain. Cette vision de l'adaptation a été développée dans les directions de la biologie, de la psychologie et de la sociologie. La signification principale est le terme «adaptation». C'est lui qui caractérise le processus qui se produit avec un nouvel employé lorsqu'il vient dans l'organisation. De ce point de vue, l'adaptation est l'adaptation d'un organisme, d'un individu, d'un collectif à des conditions environnementales changeantes ou à ses changements internes, ce qui entraîne une augmentation de l'efficacité de leur existence et de leur fonctionnement. Selon ce à quoi vous devez vous habituer ou vous adapter à un débutant, il existe plusieurs types d'adaptation.

La seconde approche peut être qualifiée de procédurale - le terme «adaptation» désigne un certain nombre de mesures organisationnelles et de gestion ayant pour but de faciliter l’entrée dans de nouvelles conditions, qu’il s’agisse d’un établissement d’enseignement ou d’une organisation. Nous parlons ici d’efforts planifiés, qui devraient contribuer au développement et à la réduction de la période d’adaptation au sein de l’équipe. Dans ce cas, au lieu du terme «adaptation», les termes «introduction au poste» ou «introduction au cours des affaires» sont souvent utilisés.

L'entrée d'une personne dans un nouveau poste s'accompagne inévitablement d'un processus d'adaptation. Comme nous l’avons déjà noté, l’adaptation signifie l’adaptation d’un individu à un nouveau lieu de travail ou d’étude et à une équipe, et reflète l’état que chacun de nous vit, tombant dans un nouvel environnement inconnu.

L’adaptation psychophysiologique est une adaptation au «travail au niveau du corps du travailleur dans son ensemble, entraînant de plus petits changements dans son état fonctionnel». Cela implique de s’habituer aux nouvelles conditions et au nouveau mode de fonctionnement, l’établissement du niveau habituel de capacité de travail. Ce type d’adaptation dépend de la santé humaine, de ses réactions naturelles et de ses biorythmes individuels, ainsi que de la maladie elle-même.

Adaptation socio-psychologique - l'adaptation du novice à l'équipe. Elle consiste à maîtriser les particularités sociopsychologiques des groupes et des individus d'une organisation, à entrer dans le système de relations qui y est établi, à interagir de manière positive avec les autres membres et à s'habituer au nouveau style de leadership. Cela signifie l'inclusion de l'employé dans le système de relations de l'organisation, au sein de son équipe, en tant qu'égale, accepté par tous les membres.

L'adaptation organisationnelle et administrative est une adaptation à la structure existante de l'institution, «les particularités du mécanisme organisationnel de gestion». La dépendance d'une personne à une nouvelle culture, à un style de leadership, à l'assimilation de valeurs est particulièrement importante.

En plus de ces composantes, on distingue l’adaptation active: «quand un individu cherche à influencer l’environnement pour le modifier (y compris les normes, valeurs, formes d’interaction et activités qu’il doit maîtriser)," et passif "quand il ne cherche pas à un tel impact et changement. " Le premier type d'adaptation est le plus efficace car il implique un changement mutuel de l'état du travailleur et des caractéristiques de son environnement. Dans le cas où l'environnement organisationnel comporte des éléments négatifs et que l'adaptation se fait de manière passive, ses résultats seront régressifs.

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Gordashnikov V.A., Osin A. Ya.,

6.2. ADAPTATION PSYCHOLOGIQUE

Adaptation psychologique - il s’agit d’un processus d’inclusion psychologique de l’individu dans les systèmes de relations et de rapports sociaux, socio-psychologiques et professionnels-activités, dans l’exercice des fonctions correspondantes. L’adaptation psychologique d’une personne s’effectue dans les domaines suivants de sa vie et de son activité:

  • dans le domaine social avec toute la variété de ses contenus et de ses composantes (morales, politiques, juridiques, etc.);
  • dans la sphère socio-psychologique, c'est-à-dire dans les systèmes de relations psychologiques et les relations de l'individu, y compris dans l'exercice de divers rôles sociaux et psychologiques;
  • dans le domaine des relations professionnelles, éducatives, cognitives et autres et des relations personnelles;
  • dans le domaine des relations avec l'environnement écologique.

En conséquence, ces domaines de la vie et de l’activité humaine sont distingués et principaux types d’adaptation psychologique:

  • adaptation psycho-sociale de la personnalité
  • adaptation socio-psychologique de l'individu,
  • adaptation psychologique professionnelle-psychologique de la personnalité,
  • adaptation psychologique environnementale de l'individu.

En outre, le soi-disant types intégraux ou systémiques d’adaptation psychologique: vie professionnelle, vie familiale, vie privée et personnelle, etc. Ils représentent une combinaison particulière de tous les types d’adaptation psychologique de la personnalité susmentionnés (Figure 6.2.).

Figure 6.2. Types d'adaptation psychologique de l'individu.

Le processus d'adaptation psychologique de la personnalité est caractérisé par l'activité humaine., ce qui s’exprime dans la détermination de ses actions pour transformer la réalité, l’environnement, par divers moyens, ainsi que par des actes d’adaptation qui lui sont subordonnés.

En conséquence, dans l'activité active volontairement adaptative d'une personne, deux tendances se manifestent, exprimées à des degrés divers et parallèles:

  1. tendance adaptative
  2. tendance à adapter, transformer, adapter l'environnement à l'individu.

Niveau d'adaptation de la personnalité est le résultat d'un processus d'adaptation. L'adaptabilité de la personnalité est divisée en interne, externe et mixte.

Adaptation interne de la personnalité caractérisé par la restructuration de ses structures et systèmes fonctionnels avec une certaine modification de l’environnement de sa vie. Une adaptation significative, complète et généralisée a lieu.

Adaptation de la personnalité externe (comportementale, adaptative) se caractérise par l’absence de restructuration interne (significative), la préservation d’eux-mêmes et leur indépendance. Il y a une adaptation instrumentale de l'individu.

Adaptation mixte de la personnalité se manifeste en partie par la reconstruction et l'adaptation interne à l'environnement, à ses valeurs et à ses normes, et en partie à une adaptation instrumentale, comportementale, préservant son «moi», son indépendance, son «moi» (V. Slastenin, V.Kashirin, 2001).

Réadaptation - il s’agit d’un processus de restructuration d’une personne dont les conditions et le contenu de sa vie et de ses activités changent (par exemple, de la paix à la guerre, de la famille à la vie de célibataire, etc.). S'il est impossible de réadapter une personnalité, elle disparaît. L'adaptation et la réadaptation n'expriment que le degré de restructuration des structures individuelles de la personnalité et de leur correction, ou le degré de restructuration de la personnalité dans son ensemble. Le processus d'adaptation est associé à la correction, à l'achèvement, à la formation supplémentaire, à la restructuration partielle des systèmes fonctionnels individuels de la psyché ou de la personnalité dans son ensemble. La réadaptation concerne les valeurs, les objectifs, les normes, les formations significatives de la personnalité et son domaine de motivation-besoin, qui sont réarrangés (ou ont besoin d'être restructurés) au contraire en termes de contenu, de méthodes et de moyens de mise en œuvre.

Le processus de réadaptation est associé soit à une restructuration radicale des systèmes fonctionnels en général pour une personne dans des circonstances extraordinaires, soit à la transition d’une personne d’un état d’adaptation mentale stable dans des conditions habituelles à un état d’adaptation mentale relativement stable dans des conditions nouvelles qui diffèrent des conditions de vie et d’activité précédentes. transition de conditions de civil à militaires, etc.).

Réhabilitation - C’est le processus de transition d’une personne vers des conditions de vie et d’activité antérieures, qui sont très différentes de celles auxquelles elle avait été précédemment adaptée.

La personnalité peut nécessiter une réadaptation. Cependant, ce processus a souvent des conséquences psychologiques graves (VA Slastenin, VP Kashirin, 2001).

Adaptation psychologique - Il s'agit d'un phénomène à plusieurs niveaux et varié qui affecte à la fois les caractéristiques individuelles d'une personne (sa psyché) et tous les aspects de son être (l'environnement social de son activité immédiate) et diverses activités (principalement professionnelles) dans lesquelles il est directement impliqué.

Adaptation psychologique de la personnalité - Il s'agit d'un processus d'interaction à double sens dans lequel des changements se produisent à la fois dans la personnalité (dans la psyché humaine dans son ensemble) et dans l'environnement (dans ses normes, règles et valeurs), dans tous les domaines de la vie spirituelle de la société et de son organisation. Au cours du processus d'adaptation, l'harmonisation des interactions entre l'individu et l'environnement a lieu. Des changements se produisent chez l'individu et dans l'environnement (principalement social), dont la nature et l'ampleur sont dues à de nombreuses circonstances. Parmi ces circonstances, le rôle principal est joué par:

  • paramètres de l'environnement social;
  • caractéristiques socio-psychologiques de l'environnement social (normes, règles, exigences, sanctions, attentes de la part de l'individu, degré de similitude des valeurs et autres fondements de sa vie);
  • contenu, moyens, conditions et autres caractéristiques des activités principales (et autres).

Adaptation psychologique - c’est le processus qui consiste à aborder l’activité mentale d’un individu en fonction des exigences sociales et socio-psychologiques de l’environnement, des conditions et du contenu de l’activité humaine.

Donc adaptation psychologique - c'est un processus d'harmonisation des conditions internes et externes de la vie et des activités de l'individu et de l'environnement.

Dans le processus d'adaptation personnelle se produit harmonisation de l'activité mentale humaine avec des conditions environnementales données et ses activités dans certaines circonstances.

Avec cela le niveau de confort psychologique interne de l'individu peut être un indicateur de l'adaptabilité psychologique de l'individu, qui est déterminé par l'équilibre entre les émotions humaines positives et négatives et le degré de satisfaction de ses besoins.

L'état de confort psychologique de la personnalité et de l'adaptation apparaît dans l'environnement adapté et habituel de la vie et de l'activité de l'individu, en cours de résolution réussie des difficultés et des contradictions d'adaptation. La violation de cet état de confort et la déstabilisation de l'individu conduisent à la concrétisation de besoins qui amènent l'individu à interagir activement avec l'environnement et dans le but de rétablir l'harmonisation des relations. Le succès de ce processus s'accompagne d'un état émotionnel positif. Cela indique que la personne a de plus en plus besoin d’une violation définitive et répétée de l’harmonie en interaction avec l’environnement. Ceci est fait afin d'obtenir un renforcement émotionnel positif du processus et des résultats des activités visant à rétablir l'équilibre des forces internes et externes, l'équilibre, l'harmonisation des interactions avec l'environnement.

L'adaptation psychologique peut être l'un des mécanismes du développement de la personnalité et du développement de soi. Lors de la mise à jour des besoins d’une personne ayant un contenu négatif (par exemple, alcool, tabac, drogues), l’adaptation psychologique est un mécanisme de destruction du corps et de la psyché, de la santé physique et mentale en général (V. Slastenin, V. Kashirin, 2001).

Les états de besoin de l'individu sont la source du processus d'adaptation. Ils découlent de la mise en œuvre de l’interaction de l’individu avec l’environnement et de son inclusion dans diverses activités. Les états inadaptés de nature physiologique et psychologique peuvent être considérés comme des états de besoin, et le processus d'adaptation peut être considéré comme un processus de réalisation, satisfaisant les états de désadaptation aux besoins qui en découlent.

Cela peut être fait dans les domaines suivants:

  • changement environnemental en restructurant ses attentes, normes et valeurs personnelles conformément à celles qui lui sont propres, en raison de la personnalisation de l'environnement sur le plan personnel, de la subordination de sa personnalité, etc., c'est-à-dire. en général, en transformant l'environnement et en réduisant le degré de désaccord avec la personne;
  • restructuration des systèmes fonctionnels, des orientations de valeur et des intérêts humains par l’adaptation d’une personne à l’environnement, à ses valeurs, normes, règles, etc.
  • connexion et harmonisation des deux voies ci-dessus.

Cependant, dans la gestion des processus d'adaptation, il est nécessaire de prendre en compte le fait que les paramètres des capacités physiologiques et psychologiques d'une personne, les capacités de l'environnement, les conditions et le contenu des activités ne sont pas illimités en termes de changements et de restructurations.

Les états inadaptés et exigeants de l'individu, qui surviennent au cours du processus d'activités et qui interagissent avec l'environnement, créent en elle un état d'inconfort mental et physiologique. Ils forcent, induisent à montrer l'activité de la personnalité, à agir soit pour réduire, soit pour éliminer ces conditions en général.

Désadaptation, les états de besoin sont divers.. Les processus d'adaptation sont généralement initiés par un ensemble de besoins humains, notamment physiologiques, ethniques, en matière d'activité, de communication, de confidentialité, de sécurité, d'affiliation, de justice, d'affirmation de soi, etc.

Tous les besoins humains sont interdépendants. Le succès du processus d’adaptation à satisfaire certains besoins a un impact sur d’autres. La place des besoins réalisés est occupée par d'autres besoins. Selon A. Maslow, une personne éprouve constamment des besoins. Parmi eux, certains besoins apparaissent, dominent et déterminent la nature et la direction du comportement humain et de l'activité humaine, tandis que d'autres déterminent le style général de comportement et la nature des actions, leur originalité.

À cet égard, une personne agit dans deux états et manifestations principaux: I) en tant que personne dans le besoin et 2) en tant que personne active, active et active.

Lorsqu'un individu s'adapte à un petit groupe social (équipe), la nécessité de s'affirmer dans diverses activités joue un rôle prépondérant. Ce besoin est un besoin humain systémique et relativement indépendant, l’un des principaux et principaux, constamment manifesté.

Le besoin d'affirmation de soi est le besoin attributif de l'individu. Il joue un rôle particulier dans la création d'une adaptation mésadaptée, dans l'unicité des états de besoin de l'individu et dans l'activation d'un comportement adaptatif, dans le choix de ses voies, moyens et méthodes.

L’adaptation psychologique est liée à la socialisation, comme phénomène psychologique. Ils sont proches, interdépendants, interdépendants, mais non identiques.

Socialisation de la personnalité - c’est un processus de maîtrise des normes, règles, valeurs, valeurs sociales et socio-psychologiques d’une personne.

fonctions. Le processus d'adaptation personnelle est l'un des principaux mécanismes de socialisation de l'individu. Cependant, chaque processus d'adaptation ne conduit pas à la socialisation de l'individu. Ainsi, le comportement conforme d'un individu, son adaptation instrumentale, n'agissent généralement pas comme des processus de socialisation de l'individu. Dans le même temps, une adaptation psychologique interne complète de l'individu peut être identique au processus de socialisation de l'individu (V. A. Slastenin, V. P. Kashirin, 2001).

Processus d'inadaptation de la personnalité est une adaptation polaire et dans son essence un phénomène destructeur.

Processus d'ajustement - Il s’agit là d’un processus bien défini de processus et de comportements intrapsychiques, qui ne mène pas à la résolution d’une situation problématique, mais à son aggravation, à une multiplication des difficultés et des expériences déplaisantes qui la provoquent.

La désadaptation peut être pathologique et non pathologique. L'adaptation non pathologique est caractérisée par des déviations dans le comportement et les expériences du sujet associées à une socialisation insuffisante, des attitudes socialement inacceptables de la personne, des changements brusques dans les conditions de vie, une rupture des relations interpersonnelles importantes, etc. Des états d'inadaptation et des conflits peuvent être à l'origine du comportement suicidaire humain. Dans certains cas, le conflit provoque et aggrave la maladaptation, le traduit en phase suicidaire, dans d’autres situations, le conflit lui-même donne lieu à une maladaptation. Avec un degré d'aggravation et de signification suffisamment élevé pour la personnalité de la contradiction, les états mésadaptés peuvent provoquer son comportement suicidaire.

Il existe des signes objectifs et subjectifs de mauvais ajustement.

Les signes objectifs incluent:

  • changement du comportement humain dans la sphère sociale,
  • inadéquation des comportements avec leurs fonctions sociales,
  • transformation pathologique du comportement.

Les signes subjectifs comprennent:

  • changements mentaux (d'expériences de couleur négative à des syndromes psychopathologiques cliniquement prononcés),
  • une impasse psychologique résultant d'une longue découverte d'une personne dans un conflit (externe ou interne) et l'absence de mécanismes d'adaptation nécessaires pour sortir de cet état.

Il existe 3 types de mésadaptation de la personnalité:

  • inadaptation temporaire,
  • inadaptation situationnelle constante,
  • déséquilibre général constant.

Inadaptation temporaire caractérisé par un déséquilibre entre l'individu et l'environnement qui génère l'activité adaptative de l'individu.

Inadaptation situationnelle soutenue la personnalité se distingue par son manque de mécanismes d'adaptation, la présence du désir, mais son incapacité à s'adapter.

Déséquilibre général constant se manifeste par un état de frustration permanente, activant des mécanismes pathologiques et conduisant au développement de névroses et de psychoses (Figure 6.3.).

Figure 6.3. Caractère, signes et types d'inadaptation.

La désadaptation, résultant d'un mauvais ajustement, est une alternative à la capacité d'adaptation (V. A. Slastenin, V. P. Kashirin, 2001).

Les principaux types d'adaptation

Essence et niveaux d'adaptation, ses mécanismes et ses étapes. Les principales méthodes de protection psychologique. Caractéristiques de l'adaptation psychophysique, socio-psychologique, professionnelle et organisationnelle. Étude de l'environnement archétypique de la ville d'Ekaterinbourg.

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Agence fédérale d'éducation

GOU VPO "Université professionnelle et pédagogique d'Etat de Russie"

Département de psychologie de l'éducation

Par discipline: "Psychologie de l'environnement"

groupe d'étudiants ZPP-513

Gorfinkel Vitaly Arkadyevich

Tâche 1. Adaptation

1.1 Principaux types d'adaptation

1.2 Etapes du processus d'adaptation

Tâche 2. Travaux de recherche sur l'étude de l'environnement archétypal de la ville

Liste des matériaux utilisés

La psychologie de l'environnement (écopsychologie) est une science dont la tâche principale est d'étudier la relation entre l'environnement et une personne, c'est-à-dire sa réponse émotionnelle à l'environnement, ses habitudes de comportement environnemental ainsi que ses idées. Dans notre monde en développement dynamique, les connaissances dans ce domaine de la psychologie sont plus que pertinentes. Les problèmes de mégalopole mettent de plus en plus à l'ordre du jour des concepts tels que la surpopulation, le contexte émotionnel, l'humeur, le comportement, la santé générale et la productivité de l'activité humaine. En conséquence, l’objectif principal de la psychologie de l’environnement est de résoudre les problèmes liés aux interactions socio-écologiques - c’est-à-dire la formation, la gestion, la protection et la restauration de tels facteurs environnementaux qui créent les conditions pour des formes adéquates de comportement, de contexte émotionnel et d’activité productive dans cette situation. L’écopsychologue a pour tâche de diagnostiquer les conditions environnementales à l’origine des problèmes et de préparer un ensemble de recommandations pour les corriger. La plupart des recherches sont effectuées par des spécialistes des conditions naturelles et non en laboratoire. Le travail d'un psychologue de l'environnement est plus efficace s'il est mené en équipe avec des urbanistes, urbanistes, architectes, concepteurs, économistes, sociologues, ingénieurs, programmeurs et autres professionnels dont le métier est lié à la conception d'environnements spatiaux et d'information.

Adaptation biologique (du latin. Adaptatio - adaptation) - adaptation de l’organisme aux conditions extérieures en cours d’évolution, y compris les composantes morphophysiologiques et comportementales. L'adaptation peut assurer la survie dans les conditions d'un habitat spécifique, la résistance aux effets de facteurs abiotiques et biologiques, ainsi que le succès de la concurrence avec d'autres espèces, populations et individus. Chaque espèce a sa propre capacité d'adaptation, limitée par la physiologie (adaptation individuelle), les limites de l'effet et de la modification maternels, la diversité, la variabilité intraspécifique, les possibilités de mutation, les caractéristiques de co-adaptation des organes internes et d'autres caractéristiques spécifiques.

L'adaptation est le processus d'interaction efficace de l'organisme avec l'environnement. Ce processus peut être réalisé à différents niveaux (biologique, psychologique, social). Au niveau psychologique, l’adaptation se fait par le biais d’une prise de décision réussie, de l’initiative, de l’acceptation de la responsabilité, de l’anticipation des résultats des actions proposées, etc. Piaget (1969) considère l’adaptation comme l’un des processus principaux du développement intellectuel de l’enfant. Dans l'adaptation, il a distingué deux composantes: l'accommodation et l'assimilation. Piaget a défini l'hébergement comme la restructuration des mécanismes de l'activité mentale afin d'assimiler de nouvelles informations et l'assimilation comme l'appropriation d'un événement extérieur et sa transformation en un événement mental. En d’autres termes, l’adaptation suppose qu’il y ait acquisition des connaissances, des aptitudes et des aptitudes, et de l’organisation psychique de la personne - organisation cognitive (sensorielle, perceptuelle, mentale, etc.) et personnelle (motivation, établissement d'objectifs, émotions, etc.).

L'adaptation sociale est un processus d'interaction efficace avec l'environnement social. Elle est en corrélation avec la socialisation - le processus d'interaction avec l'environnement social au cours duquel un individu maîtrise les mécanismes du comportement social et assimile ses normes d'importance adaptative. L’état des relations entre un individu et un groupe, lorsqu’un individu qui n’a pas de conflits internes et externes à long terme est inclus de manière productive dans les activités principales, répond aux besoins sociogéniques de base, répond au rôle que le groupe lui impose, expérimente un état d’affirmation de soi et la liberté d’expression de ses capacités créatrices, est appelé adaptabilité socio-psychologique.

Dans les situations problématiques qui ne sont pas associées à des obstacles à la réalisation de l'objectif, l'adaptation est effectuée à l'aide de mécanismes constructifs (processus cognitifs, établissement d'objectifs, établissement d'objectifs, comportement conforme) Dans une situation où des barrières externes et internes sont ressenties, l'adaptation est réalisée à l'aide de mécanismes de protection (régression, déni, formation de réaction, répression, suppression, projection, identification, rationalisation de la sublimation, humour, etc.).

Des mécanismes constructifs permettent de répondre de manière adéquate aux changements des conditions sociales de la vie, en utilisant l'occasion pour évaluer la situation, analyser, synthétiser les prévisions d'événements, anticiper les conséquences de l'activité. M.I. Bobneva (1978) a identifié les mécanismes d'adaptation suivants:

-imagination sociale - la capacité de comprendre son expérience et de déterminer son destin, de se placer mentalement dans le cadre réel d’une période donnée de développement de la société et de réaliser ses propres capacités;

-intelligence sociale - capacité à percevoir et à saisir les relations et dépendances complexes dans l'environnement social;

- orientation réaliste de la conscience;

- orientation pour acquis.

Les mécanismes de protection sont un système de réactions adaptatives de l'individu, permettant de réduire l'anxiété, garantissant l'intégrité du "concept I" et la stabilité de l'estime de soi en raison du maintien de la correspondance entre les idées sur le monde et les vues de soi.

Les méthodes de protection psychologique suivantes sont rencontrées:

- déni - ignorer les informations traumatiques;

- la régression - un retour à une stratégie ontogénétique plus tôt, à des stratégies comportementales infantiles (pleurs, démonstration d'impuissance);

- la formation de réactions - le remplacement d'impulsions inacceptables, d'états émotionnels par des opposés (l'hostilité est remplacée par la douceur, l'avarice, le gaspillage, etc.);

- répression - élimination des événements douloureux de la sphère de la conscience (généralement sous la forme d'oubli);

- le refoulement est plus conscient que le refoulement, en évitant les informations traumatiques.

Les mécanismes suivants sont considérés comme plus matures:

-projection - attribuer à d'autres personnes les propriétés, qualités, causes de comportement qu'elles se refusent à elles-mêmes;

- identification - identification avec un personnage réel ou fictif afin de s'attribuer les qualités recherchées;

-rationalisation - la justification de certaines actions, l'interprétation des événements afin de réduire leur impact traumatique sur la personne (par analogie avec des raisins acidulés);

- sublimation - transformation de l'énergie des pulsions instinctives en modes d'activité socialement acceptables (créativité artistique, invention, activité professionnelle);

- humour - réduction du stress par des appels à des expressions humoristiques, des histoires, des anecdotes.

1.1 Principaux types d'adaptation

En termes théoriques et pratiques, il existe plusieurs types d’adaptation:

L’adaptation psychophysiologique est une adaptation au nouveau stress physique et psychologique et aux conditions de travail physiologiques. Au cours du processus d'adaptation psychophysiologique, il se produit un ensemble de conditions qui ont un effet psychophysiologique différent sur le travailleur pendant le travail:

· Stress physique et mental;

· Niveau de monotonie du travail;

· Normes sanitaires et hygiéniques de la situation de production;

· Commodité du lieu de travail;

· Facteurs externes (bruit, lumière, vibrations, etc.).

La plupart des accidents surviennent au cours des premiers jours de travail, précisément à cause du manque d’adaptation psychophysiologique (Fig. 2).

L’adaptation socio-psychologique est une adaptation à une société relativement nouvelle, à des normes de comportement et à des relations au sein d’une nouvelle équipe. Dans le processus d'adaptation socio-psychologique, l'employé est inclus dans le système de travail en équipe avec ses traditions, ses normes de vie et ses orientations de valeurs.

Au cours d'une telle adaptation, un employé reçoit des informations sur le système de relations professionnelles et personnelles au sein d'une équipe et de groupes individuels formels et informels, ainsi que sur les positions sociales des membres individuels du groupe. Cela peut être associé à des difficultés considérables.

Adaptation professionnelle - amélioration progressive de la capacité de travail de l'employé:

· Compétences de collaboration, etc.

En règle générale, la satisfaction au travail survient lorsque certains résultats sont atteints, et ces derniers interviennent au fur et à mesure que l'employé acquiert les spécificités du travail sur un lieu de travail particulier.

La complexité de l’adaptation professionnelle dépend des facteurs suivants:

· L'ampleur et la diversité des activités;

· L'influence de l'environnement professionnel;

· Propriétés psychologiques individuelles de la personnalité.

Adaptation organisationnelle - assimilation du rôle et du statut organisationnel du lieu de travail et des unités dans la structure organisationnelle globale. Un employé se familiarise avec les particularités du mécanisme organisationnel et économique de gestion d'une entreprise, la place de sa division et sa position dans le système général d'objectifs et de structure organisationnelle.

La plupart des employés des premiers jours de travail craignent de ne pas faire face au nouveau poste, de découvrir un manque d'expérience et de connaissances, de faire preuve d'incompétence et de ne pas trouver un langage commun avec le directeur et leurs collègues. Par conséquent, la première tâche ne devrait pas être trop difficile à surmonter pour le nouvel arrivant et être en même temps satisfaite.

Au cours de la période d'adaptation, une personne doit se familiariser avec la nouvelle situation pour y entrer plus facilement et ne pas faire preuve d'originalité, d'initiative, d'indépendance, d'attirer une attention excessive.

Le nouvel employé est important au début:

· Comprendre l'équilibre des pouvoirs, les relations informelles, le climat psychologique, les objectifs personnels des collègues et des responsables;

· Ne pas participer à des conflits;

· Observer strictement la subordination;

· Choisissez le bon ton et la bonne forme de communication avec les autres;

· Demander et clarifier autant que possible;

· Effectuer le travail de manière qualifiée et rapide.

Des études ont montré que les nouveaux arrivants, plus souvent que les travailleurs expérimentés, sont renvoyés des entreprises: la plus grande proportion de ceux qui ont quitté sont des travailleurs qui n'ont pas travaillé depuis six mois.

1.2 Etapes du processus d'adaptation

Étape 1. Évaluation du niveau de préparation

Une évaluation est nécessaire pour développer le programme d'adaptation le plus efficace. Si un employé a non seulement une formation spécialisée, mais également une expérience dans des divisions similaires d'autres sociétés, sa période d'adaptation sera minime. Cependant, il convient de rappeler que même dans ces cas, une organisation peut avoir des solutions inhabituelles pour des problèmes déjà connus. Parce que la structure organisationnelle dépend d'un certain nombre de paramètres, tels que:

Le nouveau venu tombe inévitablement dans une certaine mesure dans une situation inconnue.

L’adaptation doit inclure à la fois une connaissance des caractéristiques de production de l’organisation et son intégration dans les réseaux de communication, une connaissance du personnel, des fonctions de communication, des règles de conduite, etc.

Etape 2. Orientation

Il s’agit d’une connaissance pratique du nouvel employé avec ses tâches et les exigences qui lui sont imposées par l’organisation. Une attention considérable, par exemple, dans les entreprises américaines, est accordée à l’adaptation d’un nouveau venu aux conditions de l’organisation. Ce travail implique à la fois les gestionnaires directs des nouveaux arrivants et les employés des services de gestion du personnel.

Habituellement, un programme d’orientation comprend un certain nombre de petits événements: conférences, excursions, ateliers (travail sur des lieux de travail individuels ou avec certains équipements).

Étape 3. Adaptation directe

Cette étape consiste en l’adaptation du novice à son statut et est en grande partie déterminée par son inclusion dans les relations interpersonnelles avec ses collègues. Au cours de cette étape, il est nécessaire de donner au novice l’opportunité d’être actif dans différents domaines, de se contrôler et de tester les connaissances acquises sur l’organisation. Au cours de cette étape, il est important de fournir un soutien maximal au nouvel employé, en accompagnant régulièrement celui-ci pour évaluer l'efficacité des activités et les particularités de l'interaction avec des collègues.

Étape 4. Opération

Cette étape achève le processus d'adaptation, elle se caractérise par la résolution progressive des problèmes de production et interpersonnels et par la transition vers un travail stable. En règle générale, avec le développement spontané du processus d'adaptation, cette étape commence après 1-1,5 années de travail. Si, toutefois, le processus d'adaptation est réglementé, la phase de fonctionnement effectif peut commencer dans quelques mois. Une telle réduction de l’adaptation peut générer des avantages financiers importants, en particulier si un grand nombre de personnes est impliqué dans l’organisation.

Au cours du processus d’adaptation, un nouvel employé doit être introduit en douceur dans son travail et exclure les situations pouvant nuire à l’entrée de l’employé dans le rythme de travail de l’équipe, aux difficultés imprévues liées à la surcharge, au manque d’information, etc. Par conséquent, au cours de la période d'adaptation, des mesures devraient être prises pour éviter qu'un certain nombre de points ne conduisent à une désadaptation psychologique du travailleur:

· Perplexité - toutes les idées positives liées à l'entreprise s'effondrent;

· Peur - on ne sait pas quoi faire et comment se comporter;

· Découragement - un sentiment qu'il n'y a pas besoin de s'exprimer;

· Indignation - il y a une tendance à ressentir le ressentiment pour des bagatelles;

· Violation du mode de fonctionnement - toute violation du programme est commise;

· Acceptation passive - soumission à toute commande;

· Manque de but - l'employé est conscient que l'entreprise ne lui offre aucune opportunité de développement;

· Manque de dialogue avec les autorités rendant les problèmes insolubles.

Tâche 2. Travaux de recherche sur l'étude de l'environnement archétypal de la ville

Vous êtes invités à effectuer un petit travail de recherche sur l'étude de l'environnement archétypique de la ville.

Archétype - l’essence, la forme et le mode de communication hérités d’un prototype inconscient et de structures mentales, se transmettant de génération en génération.

Afin de déterminer quels endroits de la ville portent une telle charge symbolique, une carte de la ville est nécessaire. Le format de la carte n’est pas significatif et dépend de la taille de la ville. La principale exigence est que les principaux panneaux (places, bâtiments, parcs, etc.) soient indiqués sur la carte. Une fois la carte préparée, vous devez demander au répondant de placer les symboles donnés en annexe en fonction des associations dont il dispose. Ces symboles sont archétypaux, vous devez donc demander au répondant d'expliquer les raisons de son choix et de les corriger.

Au total, l’étude a porté sur 10 personnes résidant dans la ville étudiée (Bratislava). Le travail avec les répondants est effectué individuellement, les données psychométriques (sexe, âge, etc.) ne sont pas prises en compte. Les résultats obtenus sont résumés et mis en évidence dans la ville, qui porte une charge symbolique. Les formulaires avec réponses sont présentés en annexe.

Après avoir effectué ce travail, nous pouvons conclure que les lieux archétypaux de la ville d’Ekaterinbourg sont des lieux tels que:

Plotnik, place de 1905, bassin de la ville, théâtre d'opéra, jardin Kharitonovsky, salle philharmonique, cirque, gare, Meteogorka, Dendropark.

La région de 1905 - provoque des associations comme une horloge, une échelle, une chaîne, un papillon. Cela suggère que, dans ce domaine, les personnes interrogées éprouvent la joie la plus haute, une sorte d’inspiration pour s’améliorer.

City Pond - De nombreux répondants ont choisi des images sous forme d'ancre et de spirales qui parlent de salut, d'espoir, de sécurité, de solidité, de solidité des fondations, de mouvement, de changement et de l'impact du progrès.

Tous les autres lieux n’ont reçu qu’un seul caractère et c’est pourquoi j’indique simplement le choix des répondants et leurs commentaires.

Opera Theatre - masque: mystère, culpabilité, allusion, ambiguïté, "L'Opéra Theatre sur toutes les cartes est marqué comme un masque, il s'agit de la pratique courante en matière de désignation, de lieux de culture et j'ai une telle association"

Le jardin Kharitonovski - le symbole de la porte - une invitation au mystère, une prémonition de résoudre des énigmes, la susceptibilité féminine, la possibilité de choisir librement, l’ouverture d’espace, l’espoir du succès de l’entreprise. "Je me suis souvenu de nombreuses légendes sur le manoir de Rastorguevs, sur diverses histoires mystérieuses et terribles"

Philharmonique - la connexion du ciel et de la terre, signe d'unité et de proportionnalité, d'harmonie particulière, de cercle d'élite, de tension sensible équilibrée, de surmonter la souffrance avec la sortie vers la paix et la beauté. Le symbole de la harpe, "J'aime beaucoup la musique et cela évoque en moi les sentiments les plus sublimes"

Un cirque est un symbole comme un tambour: cela signifie qu’une personne peut ressentir un désir d’avenir. "Enfant, je suis allé au cirque et là-bas, les clowns ont joué de la batterie"

La station est le mouvement du temps, la brièveté de l'existence terrestre, la créativité de la vie quotidienne, le mouvement incessant des forces, le progrès du développement, les possibilités de croissance planifiée, l'importance de chaque étape, le devoir, l'ordre des actions. «Je suis en retard pour le train tout le temps et je regarde ma montre.

adaptation archétypale défense psychologique

En conclusion, vous pouvez résumer le travail effectué. Dans la première partie de mon travail, j'ai étudié et révélé le concept d '«adaptation» à partir de divers domaines scientifiques, en examinant les caractéristiques détaillées de ce concept du point de vue de la psychologie, de la sociologie, de la psychologie et du management. Les types et les étapes du processus d'adaptation ont été pris en compte.

Dans la deuxième partie de mon travail, j'ai effectué des travaux de recherche sur l'étude de l'environnement archétypique de la ville d'Ekaterinbourg. Grâce aux personnes interrogées qui ont participé à l’enquête, plusieurs des lieux les plus importants de la ville ont été identifiés et leur charge symbolique.

Liste des matériaux utilisés

1. Psychologie. Manuel pour les universités humanitaires / Sous total. ed. V.N. Druzhinin. - SPb.: Peter, 2006.

2. Psychologie. Tutoriel. / Ed. A.A. Krylov. -M.: “PROSPECT”, 2008.

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Adaptation et ses types en psychologie

Adaptation humaine

À sa naissance, une personne ne dispose pas encore des connaissances, des compétences et des aptitudes idéales pour accomplir toutes les actions qui conduisent à la préservation de la santé, à l’autosuffisance, aux soins personnels, etc.

Table des matières:

e) L'homme doit tout apprendre. Cette formation peut être qualifiée de forme d'adaptation humaine, processus obligatoire en toutes circonstances. L'article détaille ce concept, les types et les facteurs d'adaptation.

Concept

Sous l'adaptation se réfère à l'adaptation de l'homme aux conditions et circonstances du monde. Le but de toute adaptation est de parvenir à une harmonie dans l’interaction entre l’homme et les autres peuples du monde. Ce concept est utilisé presque toute la vie, car tout changement dans l'environnement familier et entrer dans de nouvelles conditions pour eux-mêmes conduit à la nécessité d'une adaptation.

Une personne s'adapte au monde et aux gens, tandis que les personnes qui l'entourent doivent également s'adapter à la personne. Ce mécanisme est bilatéral. Cela implique des facteurs physiologiques, de personnalité, génétiques et comportementaux.

Le concept d'adaptation est envisagé sous deux angles:

  1. L'homme s'habitue aux circonstances extérieures dans lesquelles il habite.
  2. Une personne s'autorégule et s'équilibre sur le fond de facteurs externes agissant sur elle.

L'adaptation se produit toujours à trois niveaux:

Ces niveaux, à la fois entre eux et entre eux, sont soumis à une influence mutuelle.

Dans le processus d’adaptation, les facteurs qui entravent la réalisation du but jouent un rôle important. Si une personne traverse une situation sans obstacles importants, il s’agit alors d’un comportement conforme. S'il y a eu des obstacles, par lesquels une personne est passée ou non, c'est une question d'absence d'adaptation effective. Une personne montre souvent une réaction défensive à des situations où elle n’atteint pas les objectifs souhaités. Ici, la capacité de la personne à réagir adéquatement à la situation, à évaluer, analyser et prévoir, à planifier ses actions, qui sont en mesure de contribuer à la réalisation de l’harmonie, de l’adaptation et du but recherché, devient importante.

Les mécanismes de protection auxquels recourt une personne en situation de non-adaptation sont:

  • Déni - ignorer des informations désagréables ou traumatiques.
  • La régression est une manifestation du comportement infantile.
  • La formation de réactions est un changement de positif à négatif et vice versa.
  • Répression - effacement de la mémoire des épisodes douloureux.
  • Suppression - ignorer et oublier délibérément des souvenirs déplaisants.
  • Projection - attribuer au monde ou aux gens les qualités que possède l'homme lui-même.
  • Identification - attribuer à soi-même les qualités d'une autre personne ou un caractère irréel.
  • La rationalisation est une tentative d'interprétation de la situation de manière à le moins traumatiser l'individu.
  • L'humour est un moyen de réduire la tension émotionnelle.
  • La sublimation est la transformation de réactions instinctives en des formes socialement acceptables.

Tout cela est un moyen d'adaptation, que les gens utilisent souvent dans la vie quotidienne.

Le site internet de psychothérapie psychothérapeutique identifie 4 types d’adaptation:

  1. Biologique - le processus lorsque le corps humain évolue dans le but d'une adaptation maximale au monde environnant. La santé est considérée comme un critère qui indique l’adaptation du corps aux conditions actuelles. Si l'adaptation est retardée, le corps devient malade.
  2. Ethnic - le processus d'adaptation d'un groupe de personnes aux nouvelles conditions sociales, météorologiques et locales. Le problème peut être l'attitude raciste de la population locale envers les nouvelles personnes.
  3. Social - le processus d'adaptation à l'environnement social dans lequel il réside. Cela inclut les relations avec d’autres personnes, le travail, la culture, etc. Une personne peut changer passivement, c’est-à-dire ne rien changer en elle-même et espérer un sort, que tout se passera bien, et qu’elle puisse agir activement, ce qui est le plus efficace. d'une certaine manière. En cas de non-adaptation, une personne peut être confrontée à la fois à une attitude malveillante, à des tensions et au refus de faire quoi que ce soit.
  4. Psychologique - se manifeste dans tous les types d’adaptation. Une personne est obligée émotionnellement et mentalement de s'adapter à toutes les conditions pour pouvoir survivre et établir l'harmonie en elle-même.

Une personne s'adapte facilement lorsqu'elle est personnellement prête à faire face aux changements et aux difficultés auxquels elle sera inévitablement confrontée, si elle ne sait pas quelque chose, ne sait pas comment, ignore. Une réaction adéquate aux changements en cours, la volonté d'analyser et d'évaluer sobrement la situation, ainsi que de modifier le modèle de son comportement dans de nouvelles conditions au maximum conforme permettent à une personne de s'adapter à toutes les conditions.

Si une personne n'est pas en mesure de répondre à ses besoins personnels dans les conditions existantes (désadaptation), elle sera alors anxieuse, ce qui provoque souvent la peur et l'anxiété. Ici, une personne se comporte différemment: d’une évaluation adéquate de la situation et de changements de comportement à l’inclusion de mécanismes de protection et de tentatives de s’isoler des conditions inappropriées.

Si une personne réagit mal à la situation, l’interprète mal ou est influencée par des facteurs de complexité irrésistibles, un comportement inacceptable peut alors se former. Ça arrive:

  • Déviant - la satisfaction des besoins personnels inacceptables pour les actions de la société. Les actes sont:
  1. Non-conformiste - conflits.
  2. Innovant - nouveaux moyens de résoudre des situations.
  • Pathologique - actions qui forment des syndromes névrotiques et psychotiques. Ici, on distingue la maladaptation - une forme de comportement qui ne respecte pas les normes généralement acceptées et qui entraîne également des conflits avec les personnes ou en soi.

Un comportement déviant est souvent observé à l'adolescence, lorsqu'une personne veut dicter son comportement lui-même. On peut souvent identifier ces types de comportement déviant:

  1. Déviation négative - mensonges, paresse, comportement impertinent et grossier, propension à la violence physique, agressivité, abus de stupéfiants, de substances alcoolisées et de nicotine.
  2. Déviation positive - le désir de trouver de nouveaux modèles et solutions à des situations, à l'expérimentation, à la créativité.

Facteurs

Les facteurs d'adaptation sont compris comme des conditions externes auxquelles une personne est obligée de s'adapter. Ces facteurs incluent:

  • Naturel - conditions météorologiques et climatiques, situation géographique, apparition de catastrophes.
  • Matériel - ce sont des objets du monde extérieur qu'une personne est obligée de pouvoir utiliser. Par exemple, vêtements, arbres, terre, voitures, etc.
  • Le social est une activité et une relation entre des personnes.
  • De fabrication humaine - facteurs qui sont un effet secondaire de l'activité humaine: décharges, ordures ménagères, pollution de l'air, etc.

Chaque personne est individuelle dans son rythme d'adaptation. Il est facile de s’adapter à de nouvelles conditions et ces personnes voyagent souvent. Il est difficile de changer quelqu'un, par conséquent, conserve presque à jamais l'habitat dans lequel il se trouve.

Les psychologues disent que l'adaptabilité d'une personne est influencée par de tels facteurs:

  1. Subjectif, qui sont:
  • Démographie - âge, sexe.
  • Psychophysiologique.
  1. Les environnements incluent:
  • Circonstances et conditions de vie.
  • Les circonstances de l'environnement social.
  • Mode et nature de l'activité.

Il est difficile de dire que favorise une adaptation rapide. Par exemple, on pense que les jeunes peuvent facilement s’adapter aux nouvelles conditions. Bien que les personnes âgées préfèrent vivre dans des conditions familières, elles ont une expérience considérable qui les aide à trouver un «langage commun» avec l'environnement beaucoup plus rapidement que les jeunes.

Le rôle est également joué par les émotions, la connaissance de la personne, sa volonté d'agir et sa motivation. La formation est l’un des moyens d’adaptation permettant à une personne d’apprendre à vivre dans de nouvelles conditions. Une personne acquiert des connaissances et développe des compétences pour l'aider dans de nouvelles circonstances. Plus ils correspondent à la réalité, plus une personne s'adapte rapidement.

L'adaptation humaine est l'un des mécanismes importants permettant à un organisme vivant de vivre dans les conditions dans lesquelles il réside. Les animaux qui meurent en tant qu'espèce, s'ils ne sont pas adaptés aux nouvelles conditions climatiques, sont des exemples frappants d'un résultat négatif. Les dinosaures ont disparu parce que leurs organismes n'étaient pas adaptés aux conditions changeantes. C'est la même chose avec une personne: s'il ne s'adapte pas à tous les niveaux, il commence à mourir.

Les troubles mentaux peuvent être appelés une sorte de personne mal adaptée. La psyché a trouvé l'option la plus idéale pour s'adapter à la formation de la maladie. Tant qu'une personne vit, elle reste malade. L'espérance de vie à la maladaptation est considérablement réduite.

Depuis combien de temps des personnes adaptées à l'environnement ont-elles vécu? Tout dépend de la durée de la fonctionnalité de leur corps, ainsi que de leur capacité à éviter les situations où ils peuvent devenir mésadaptés.

Plus une personne est prête à faire face aux difficultés et aux changements de sa vie, plus ses prévisions de vie deviennent favorables. Il faut comprendre qu'absolument tout le monde vient dans le monde matériel sans s'y adapter. La nécessité d'apprendre à marcher sur deux jambes et à parler en langage humain est l'une des premières nécessités pour vous adapter.

Presque toute sa vie, une personne sera obligée de s'adapter. Cela n’est plus dû à des facteurs naturels, mais à des facteurs sociaux. Les changements dans l'environnement, les amis, la politique et l'économie, les conditions de vie nous obligent à trouver de nouveaux moyens de préserver l'harmonie au niveau physiologique et psychologique. C’est une nécessité naturelle pour tout être vivant, s’il ne veut pas devenir un «banni» de la société et un objet qui doit être détruit.

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Types d'adaptation

Tous les types d’adaptation sont interdépendants, mais le social est dominant ici. L’adaptation sociale complète d’une personne comprend l’adaptation physiologique, administrative, économique, pédagogique, psychologique et professionnelle. Adaptation de gestion (organisationnelle). Sans la direction, il est impossible de fournir à une personne des conditions favorables (au travail, à la maison), de créer les conditions préalables au développement de son rôle social, de l’influencer, d’assurer des activités qui répondent aux intérêts de la société et de l’individu.

L'adaptation sociale est un processus conduit. Elle peut être gérée non seulement en fonction de l'impact des institutions sociales sur un individu au cours de sa production, de sa non-production, de sa pré-production, de sa vie après la production, mais également dans le sens d'une autonomie gouvernementale.

Les aspects socio-psychologiques de l’adaptation ont fait l’objet de recherches de psychologues tels que A.A. Bodalev, G.A. Score, L.P. Grimak, A.N. Léontiev, S.L. Rubinstein et al., Les aspects pédagogiques de l'adaptation sont considérés dans les travaux de N.N. Berezovina, O.L. Berak, V.V. Davydova, N.F. Talyzina et de nombreux autres chercheurs. Compte tenu de ces domaines et de bien d’autres dans l’étude des processus d’adaptation, de nombreuses définitions caractérisent divers aspects de ce phénomène.

Ce dernier implique une attitude exigeante et autocritique d'une personne envers elle-même, envers ses pensées et ses actions.

Adaptation économique. C’est le processus d’assimilation le plus complexe des nouvelles normes socio-économiques et des principes des relations économiques entre individus, sujets. Pour la technologie du travail social, le «bloc social» est important ici, notamment pour adapter le montant des allocations de chômage, des salaires, des pensions et des avantages à la réalité sociale réelle. Ils doivent répondre non seulement aux besoins physiologiques, mais également socioculturels de l'homme. Il est impossible de parler d'une adaptation sociale à part entière d'une personne si elle est pauvre, se tire de la pauvreté ou est au chômage.

Adaptation pédagogique Il s’agit d’une adaptation au système d’éducation, de formation et d’éducation, qui constitue le système d’orientation des valeurs d’un individu. Il convient de souligner que l’adaptation d’une personne dépend de l’influence complexe de facteurs géographiques naturels, héréditaires, géographiques, bien que ces derniers ne jouent pas un rôle décisif dans sa socialisation.

Les changements adaptatifs sont des changements plus ou moins conscients par lesquels une personne passe à la suite d'une transformation, d'un changement de situation. Des changements accompagnent constamment la vie d’une personne. Il est donc important que chaque personne soit préparée aux périodes critiques, aux tournants décisifs, et qu’elle repense consciemment la situation de sa vie dans de nouvelles circonstances. Cela crée de véritables conditions préalables à la préparation à une adaptation active à part entière.

Récemment, le problème de la mauvaise adaptation des enfants et des adolescents est devenu particulièrement important pour les enseignants. En Russie, environ 45 millions d'enfants et d'adolescents étaient en dehors du système scolaire; des dizaines de milliers sont devenus sans abri; 20% ont déjà consommé de la drogue; 16% sont victimes de violence physique à l'école et 24% sont victimes de violence psychologique; jusqu'à 76% des enfants d'âge scolaire présentent diverses formes de déficience mentale (parmi les enfants déscolarisés, ce chiffre atteint 95%); Le taux de mortalité par suicide chez les adolescents a augmenté de 60% au cours des 5 dernières années, la délinquance juvénile, en particulier dans les cas de crimes graves et commis en groupe, croît plus vite que le crime commis par la population adulte.

Adaptation psychologique. En psychologie, l’adaptation est considérée comme le processus d’adaptation des organes des sens aux particularités des stimuli agissant sur ceux-ci dans le but de mieux les percevoir et de protéger les récepteurs de la charge excessive. Le processus d'adaptation psychologique d'une personne a lieu de manière continue, à mesure que les conditions de vie socio-économiques, les orientations politiques, morales et éthiques, la situation écologique, etc. changent constamment.

En 1936, le physiologiste canadien G. Selye introduisit les concepts de "stress" et de "syndrome d'adaptation". Le stress est un état de tension psychologique dans le processus d'activité dans des conditions difficiles, tant dans la vie quotidienne que dans des circonstances particulières (par exemple, le travail d'un astronaute). Le syndrome d'adaptation est une combinaison de réactions du corps humain en réponse à des effets indésirables (facteurs de stress). Ces concepts sont extrêmement répandus. L'une des principales raisons de la popularité de la théorie du stress est qu'elle prétend expliquer de nombreux phénomènes de la vie quotidienne, des réactions humaines à des événements inattendus, des difficultés rencontrées: le développement de diverses maladies, somatiques et mentales.

Le stress est un compagnon essentiel de la vie. Il peut non seulement réduire mais aussi augmenter la résistance du corps aux agents pathogènes nocifs. Le stress, au sens large, est à la fois amour et créativité, apportant certes satisfaction et sécurité face aux "coups" subits de la vie.

Une activité humaine normale est impensable sans un certain degré de stress physique et neuro-psychologique. Une certaine tonalité optimale de tension est attachée à une personne. Chacun doit s’étudier et trouver le niveau de tension auquel il se sent le plus à l’aise, quelle que soit sa profession. Sinon, l'oisiveté de détresse peut se développer.

Ainsi, pour une personne au chômage, un chômage prolongé est particulièrement dangereux. C'est précisément le chômage de longue durée qui a un effet destructeur sur l'individu, ce qui compromet sa capacité à revenir au système de relations sociales en tant qu'employé à part entière. Les statistiques occidentales montrent que si une personne est au chômage depuis plus d'un an, elle perd généralement la capacité de trouver un emploi.

Dans le système d’adaptation psychologique, les méthodes d’influence thérapeutiques (psychothérapeutiques), telles que la thérapie discutable, les méthodes interactionnelles et communicatives (psychodrame, thérapie de la gestalt, analyse transactuelle), les méthodes basées sur une activité non verbale (art-thérapie, musicothérapie, pantomime, chorothérapie, etc.) jouent un rôle important..) thérapie comportementale de groupe (individuel), méthodes suggestives.

Le soutien psychologique fait partie d’un programme plus vaste d’assistance sociale visant à éliminer les situations de crise et à fournir une assistance à une personne ou à un groupe de personnes (juridique, psychologique, sexologique, informatif, etc.). Les principaux efforts des travailleurs sociaux devraient viser à promouvoir l'adaptation sociale dans de nouvelles conditions socio-économiques (aider le client à trouver un emploi en affirmant son statut social, en rétablissant la confiance dans les valeurs spirituelles, etc.).

L'adaptation professionnelle est l'adaptation d'un individu à un nouveau type d'activité professionnelle, à un nouvel environnement social, aux conditions de travail et aux caractéristiques d'une spécialité particulière. Le succès de l’adaptation professionnelle dépend de la propension de l’adapté à une activité professionnelle spécifique, de la coïncidence de la motivation sociale et personnelle au travail et d’autres raisons.

L’adaptation recouvre un large éventail de concepts: de l’expérience élémentaire de l’adaptation d’un organisme vivant à l’environnement à l’adaptation sociale et psychologique la plus complexe d’un individu en cours de socialisation. Une personne - un sujet d'activité doit être considérée comme un système sociopsychologique-biophysiologique complexe et multidimensionnel. Dans le cadre d’une approche systémique, l’adaptation d’une personnalité est présentée à la fois par le processus et le résultat du fonctionnement d’un système autorégulateur intégral, dont l’adaptabilité est assurée par l’interaction de ses éléments individuels.

En conséquence, une étude à part entière de l'adaptation humaine n'est possible qu'avec la mise en œuvre d'une approche intégrée de l'étude de tous les niveaux de l'organisation humaine: du psychosocial au biologique, en tenant compte de leurs interconnexions et de leurs influences mutuelles. Non

Adaptation: types et principales approches de son étude

La variété des types d’adaptations inhérentes à un domaine et à un niveau particuliers de l’activité humaine se reflète dans les nombreux travaux de psychologues étrangers et nationaux, dont les points de vue ont marqué les approches de la définition et de l’étude du phénomène d’adaptation. Parmi les psychologues domestiques, le problème de l'adaptation a été examiné par FB Berezin, V.A. Smirnov (aspects sociaux, biologiques et médicaux), F.E. Vasilyuk (adaptation d'une personne aux événements de crise de la vie), I.D. Levitov, F.V. Bassin, A.A. Nalchadjyan, G.M. Andreeva, B.D. Parygin (adaptation sociale), Yu.M. Desyatnikova, P.M. Baevsky, (adaptation d'un émigré à un environnement géographique différent) A.B. Muldasheva, N.M. Lebedeva, L.N. Gumilev et autres L’étude de l’adaptation en psychologie étrangère s’est déroulée dans les différentes écoles de psychologie: G. Hartmann (direction psychanalytique), G. Ayzankom, R. Hanki (néo-diabolisme), L. Phillips (interactionisme), J. Barry, etc.

Le phénomène de l'adaptation peut être envisagé sous l'angle commun «homme-environnement», du point de vue de l'environnement social de la personne, de la position d'interaction et d'interpénétration de diverses communautés culturelles, etc. Comme notre étude visait à étudier l’adaptation des migrants, nous estimons qu’il est nécessaire de commencer par un examen des définitions qui sous-tendent le concept d’adaptation ethnoculturelle. Telles sont, à notre avis, les définitions de l'adaptation sociale et psychologique.

Globalement, l’adaptation est une éducation dynamique, le résultat et le processus d’adaptation aux conditions environnementales, ainsi que la propriété de tout système autorégulateur (biologique, social ou technique), qui consiste en la capacité à s’adapter aux conditions environnementales changeantes. Le point commun à toutes les approches et directions est que l’adaptation existe sous deux formes: en tant que processus d’adaptation à l’environnement et d’équilibre harmonieux, et en conséquence de ce processus ou de cette faculté d’adaptation. Si nous prenons la sphère sociale, alors pour un individu spécifique, le niveau de développement de cette propriété (c’est-à-dire les capacités d’adaptation) détermine l’ampleur des changements dans les conditions et la nature de l’activité dans laquelle l’adaptation est possible. Les capacités d'adaptation d'un individu dépendent en grande partie de ses caractéristiques psychologiques, qui déterminent la possibilité d'une régulation adéquate de l'état fonctionnel de l'organisme dans diverses conditions de vie et d'activité. En outre, l’importance des capacités d’adaptation augmente les chances de fonctionnement normal du corps et son activité effective avec une exposition croissante à des facteurs environnementaux psychogènes. Considérant les possibilités de mécanismes d'adaptation développés dans le processus d'évolution et assurant la possibilité de l'existence d'un organisme dans des conditions environnementales en constante évolution, F. B. Berezin pense que grâce au processus d'adaptation, l'optimisation du fonctionnement des systèmes du corps et l'équilibre dans le système «homme-environnement» sont atteints. A.V. Sukharev souligne que les processus d'adaptation visent à atteindre un état d'équilibre mobile du système en neutralisant l'influence de facteurs internes et externes qui perturbent cet équilibre. Le dictionnaire philosophique définit le concept d’adaptation comme «le processus d’interaction active d’un système autonome se développant de manière autonome (organisme, population, biogéocénose, biosphère) avec l’environnement dans le sens de l’homéostasie homéostatique (par homéoréis, on entend la durabilité du développement de l’organisme dans certaines conditions environnementales)». Ainsi, l’essence de l’adaptation réside dans la combinaison de la stabilité (préservation de l’identité, identité de l’organisme pour lui-même) et de la variabilité (développement, réalisation de nouveaux États), au niveau des voies de son interaction avec l’environnement et au niveau des mécanismes d’adaptation.

Les approches modernes utilisent le sens bipolaire du concept d'adaptation: il peut être extrêmement varié et représenter un continuum définitif allant des valeurs positives aux négatives: d'une situation dans laquelle les individus vivent leur vie avec succès à celle dans laquelle ils ne peuvent pas s'intégrer dans une nouvelle société. Par conséquent, l’adaptation peut entraîner ou non une correspondance entre les individus et l’environnement: elle peut inclure non seulement l’adaptation, mais aussi la résistance et les tentatives de modification de son environnement ou de la modification de l’autre.

En psychologie domestique, l'adaptation sociale est comprise comme le résultat du processus de transformation des relations sociales, socio-psychologiques, morales-psychologiques et démographiques entre les personnes, adaptation au milieu social. Comme noté B.D. Parygin, G.M. Andreeva, l’adaptation sociale est l’un des principaux mécanismes socio-psychologiques de socialisation de l’individu, en tant qu’indicateur de sa maturité. Selon N.A. Sviridov, «adaptation sociale est le développement actif d'un nouvel environnement social pour une personne. Les processus d'adaptation se produisent tout le temps, car il y a toujours des changements dans les conditions sociales de notre existence et en nous-mêmes. "

A.V. Sukharev, I.L. Stepanov, A.N. Strukova, S.S. Lugovsky, N.I. Chaldeevs indique que l'indicateur d'adaptation sur le plan individuel peut être l'état de santé mentale d'une personne, au niveau de la population, le niveau de reproduction biologique d'un certain groupe ethnosocial, puisque ces indicateurs déterminent la viabilité et la survie de l'individu et du groupe. O.I. Zotov et I.K. Kryazheva sous adaptation socio-psychologique implique l'inclusion de l'individu dans l'environnement social à travers l'acquisition d'un statut, sa place dans la structure sociale de la société, condition nécessaire au fonctionnement de la société en tant qu'organisme social unique. Les fonctions principales de l'adaptation socio-psychologique de l'individu dans l'environnement social étant la formation de fonds, la recherche des conditions et des formes nécessaires au libre développement progressif de l'individu.

L'adaptation en psychologie étrangère a été considérée principalement dans le contexte de la relation de l'individu avec l'environnement social et culturel. En fonction de l'orientation théorique adoptée par les auteurs, différentes définitions du processus et de l'état d'adaptation sont proposées. Les représentants de la direction non comportementale (G. Aysenck, R. Hanki) définissent l’adaptation comme étant: 1) un état dans lequel les besoins de l’individu, d’une part, et les exigences de l’environnement, d’autre part, sont pleinement satisfaits; 2) le processus par lequel cet état harmonique est atteint. Par conséquent, il est supposé que l'adaptation sociale est un processus (ou un état en conséquence) de changements physiques, socio-économiques ou organisationnels dans le comportement, les relations sociales ou la culture d'un groupe spécifique.

Contrairement au concept d '«ajustement» (ajustement), qui fait référence à la manière dont le corps s'adapte aux exigences de la situation spécifique, les adeptes de la direction interactionniste s'adaptent à des solutions plus stables - des moyens bien organisés pour faire face aux problèmes typiques. Pour les interactionnistes (par exemple, L. Phillips), l’adaptabilité se manifeste sous la forme de deux réponses différentes à l’impact sur l’environnement: 1) accepter et répondre efficacement aux attentes sociales qu’une personne rencontre en fonction de son point de vue et de son sexe; 2) non seulement en acceptant les normes sociales, mais aussi en flexibilité, en efficacité pour faire face à des situations nouvelles et potentiellement dangereuses, ainsi que pour la capacité de donner aux événements la direction souhaitée. T. Shibutani indique clairement qu'il convient de distinguer entre l'adaptation situationnelle et l'adaptation générale à des situations problématiques typiques. L'adaptation générale (ou adaptation) est le résultat d'une série cohérente d'adaptations situationnelles à des situations répétitives ayant des caractéristiques déterminantes communes.

Le concept psychanalytique de l'adaptation a été spécialement développé par G. Hartmann, bien que l'adaptation soit largement discutée dans de nombreux articles 3. Freud, et les mécanismes et processus de l'adaptation défensive sont discutés en détail dans les travaux d'Anna Freud. Selon G. Hartmann, l'intérêt pour le problème de l'adaptation a augmenté du fait du développement de la psychologie de soi, de l'augmentation de l'intérêt général pour la personnalité et de son adaptation aux conditions de la réalité extérieure. Selon G. Hartmann, l'adaptation comprend à la fois les processus associés aux situations de conflit et les processus qui entrent dans la sphère du «je» sans conflit, ce qui contribue à l'adaptation normale et est créé par les mécanismes de protection de la personnalité. Les psychanalystes distinguent l'adaptation en tant que processus et l'adaptation résultant de ce processus. Les psychanalystes considèrent que c'est une personne bien adaptée qui a de la productivité, la capacité de profiter de la vie et l'équilibre mental ne sont pas perturbés. Au cours du processus d’adaptation, la personnalité et l’environnement évoluent activement, ce qui permet d’établir des relations d’adaptabilité et de réguler le processus d’adaptation du côté du «I». Dans cette direction, il existe des types d’adaptation alloplastique et autoplastique, qui représentent les deux côtés d’un même processus. L’adaptation alloplastique est associée aux changements du monde extérieur qu’une personne fait pour mettre ce monde en conformité avec ses besoins, et l’autoplastique à des changements de personnalité, avec lesquels elle s’adapte à l’environnement. En outre, une personne recherche un environnement favorable à son fonctionnement.

Tous les chercheurs notent les signes et les caractéristiques inhérents aux processus d'adaptation. Par exemple, dans les travaux des interactionnistes, les caractéristiques du comportement adaptatif sont précisées: elles permettent de prendre des décisions avec succès, ainsi qu’une définition claire de l’avenir et de l’initiative. L. Phillips estime que les signes d'une adaptation efficace sont la capacité d'adaptation dans la sphère des relations personnelles, où des relations intimes et riches en émotions sont établies avec des personnes; Les signes d’adaptation sont également la présence d’empathie, la connaissance des motivations du comportement humain, la capacité à refléter avec précision et subtilité l’évolution des relations, l’efficacité dans le domaine de l’activité socio-économique extra-personnelle dans laquelle une personne atteint le niveau qu’elle a planifié. En tant que critère d’une adaptation réussie, l’école psychanalytique considère la situation dans laquelle une personne ne perturbe pas sa productivité, son équilibre psychologique et sa capacité à profiter de la vie. Des phénomènes tels que «le pouvoir de soi», les «limitations de soi», décrits par les psychanalystes, affectent également le processus d'adaptation et son succès. A. Nalchadjian définit l'adaptation sociale comme un état d'interrelation entre un individu et un groupe, dans lequel un individu sans conflits internes et externes à long terme exerce de manière productive son activité principale, satisfait ses besoins sociogéniques, répond pleinement au rôle que le groupe de référence lui présente l'affirmation de soi et exprime librement ses capacités créatrices.

Les psychologues domestiques, en tant que particularités actives de l'adaptation sociale, notent la participation active de la conscience, l'influence de l'activité du travail humain sur l'environnement, le changement actif par une personne des résultats de son adaptation sociale conformément aux conditions sociales de l'être, tandis que le caractère «réussi» de l'adaptation est exercé tout en maintenant la stabilité de l'objet, en acquérant une nouvelle qualité. résultat de la variabilité et du développement de mécanismes d’adaptation.

L'adaptation sociale implique que le sujet possède certaines compétences et modes d'interaction. Tel, selon L.A. Petrovsky sont: la libre possession de moyens d’interaction sociale verbaux et non verbaux; prise de conscience de l'environnement d'activité (social et physique, entourant une personne; prise de conscience de leurs besoins et de leurs orientations de valeurs, et capacité d'influencer l'environnement pour atteindre leurs objectifs et satisfaire leurs besoins fondamentaux); la capacité d'une personne à prendre conscience de ses stéréotypes dans la perception des autres, de la réaction de transfert, de ses projections et de ses introjections; la capacité de l'individu à faire face aux situations stressantes émergentes; attitudes envers une interaction active avec l'environnement social; assumer un rôle social. En outre, les compétences et les méthodes de comportement adaptatif comprennent la capacité de résoudre de manière constructive des conflits et des situations stressantes; la capacité de se prendre en charge pour ses actions, ses manifestations.

Il existe des critères objectifs et subjectifs d’adaptabilité sociale: les critères objectifs indiquent dans quelle mesure un individu respecte dans son comportement les normes et règles de vie adoptées dans un groupe social donné, tandis que les critères subjectifs adoptent une attitude positive à l’égard de l’appartenance à un groupe social donné et des conditions existantes pour satisfaire et développer les besoins sociaux fondamentaux.. Une conséquence importante du succès de l'adaptation pour l'individu est la capacité à acquérir une autonomie suffisante. Plus le niveau d'adaptation d'une personne à un environnement social donné est élevé, plus son degré d'indépendance par rapport à cet environnement est élevé. En même temps, les processus permettant de satisfaire avec succès les besoins et les attentes d'un groupe social deviennent, dans une certaine mesure, non conflictuels, spontanés et naturels, ce qui permet à une personne de s'épanouir davantage.

A.A. Nalchadjyan utilise la caractéristique libre des types d’adaptabilité et de mauvaise adaptation en fonction de paramètres temporels. L'adaptabilité temporaire de la situation peut facilement se transformer en inadaptation à la suite de changements internes, tels que la mise à jour de nouveaux besoins et attitudes ou la modification de paramètres importants de la situation elle-même. Une inadaptation temporaire de la situation est facilement récupérable avec des mécanismes de protection adéquats. Une adaptabilité durable de la situation est caractérisée par la fiabilité et le long terme, mais seulement dans certaines situations répétitives typiques dans lesquelles une personne a tendance à être aussi souvent que possible. Une inadaptation situationnelle soutenue est une inadaptation constante dans une situation sociale particulière (par exemple, en tant que membre d'un petit groupe). Il n'est pas surmonté, car une personne évite, si possible, de telles situations, bien que la personne fasse des efforts pour améliorer son adaptation. Dans le même temps, il utilise un complexe protecteur spécifique, dont les signes sont la distorsion de la perception et la prise de conscience de son statut sociométrique. L’adaptation durable en général se manifeste par la capacité d’une personne à s’adapter à un large éventail de situations différentes qui se produisent dans un environnement social donné. La désadaptation conduit à la formation de complexes pathologiques, de névroses, ainsi qu'à toute forme de "fuite vers la maladie", une frustration constante, qui conduit à l'utilisation de mécanismes de protection pathologiques, entraînant des névroses. Nous pouvons donc en conclure qu'un signe de inadaptation (ce qui se produit en cas de résistance aux changements de son environnement) est la présence de conflits externes et internes à long terme en l'absence de mécanismes mentaux individuels et de formes de comportement pour les résoudre.

La structure de l'adaptation met en évidence ses éléments ou composants. Ceux-ci incluent la composante cognitive et la réorientation mentale. La composante cognitive consiste en la perception et l'interprétation de la situation qui nécessite une adaptation, ainsi que l'assimilation de nouvelles formes de comportement, de normes, de valeurs et de règles du nouvel environnement. Cela dépend principalement des attitudes, des caractéristiques de la sphère cognitive de l'individu, par exemple de son degré de développement cognitif simple ou complexe, de son niveau de développement intellectuel général, des caractéristiques de ses fonctions mentales telles que l'attention, la pensée, la mobilité générale et la force du système nerveux. système. La réorientation psychique de la personnalité est le développement d’évaluations et de compréhensions d’une situation (basées sur un traitement émotionnel et intellectuel), qui correspondent à l’orientation des valeurs et aux modèles de comportement du nouveau groupe. En même temps, des changements personnels importants se produisent: les attitudes sociales du changement de personnalité, qui sont adaptées à celles existantes dans le nouvel environnement, à des degrés divers, mais les attitudes, les attitudes, même les motivations et les objectifs de la personnalité. La réorientation psychique de la personnalité peut être révolutionnaire et toucher les couches profondes du monde spirituel humain, mais souvent au niveau du conformisme conscient. Dans de tels cas, une personne ne se comporte que de manière externe conformément aux normes acceptées, mais ne les intériorise pas dans la structure de sa personnalité. Dans ce cas, un état d'adaptation normal est atteint, mais aucune réorientation psychologique profonde de la personnalité ne se produit.

A.A. Nalchadjyan cite plusieurs niveaux d'adaptation sociale et psychologique de l'individu dans le nouvel environnement social. En fonction de la profondeur de la réorientation mentale, il existe: 1) le stade initial - lorsque l’individu sait comment il doit se comporter dans le nouvel environnement, mais dans son esprit ne reconnaît pas les valeurs du nouvel environnement et, s’il le peut, les rejette, adhérant au système de valeurs précédent; 2) le stade de tolérance - l'individu et le nouvel environnement montrent une tolérance mutuelle pour les systèmes de valeurs et les modèles de comportement les uns des autres; 3) l'accommodation - la reconnaissance et l'acceptation par un individu des systèmes de valeurs de base d'un nouvel environnement social tout en reconnaissant certaines de ses valeurs comme son nouvel environnement; 4) L’assimilation est la complète coïncidence des systèmes de valeurs individuelles et environnementales (par exemple, lorsqu’un émigrant qui s’est adapté avec succès dans un pays apprend pleinement la langue, les coutumes, le mode de vie, la structure du foyer, les vêtements et d’autres éléments d’une nouvelle culture, d’un nouvel environnement social).

Par la nature du flux, l’adaptation psychologique peut être divisée en normale, déviante et pathologique. L’adaptation normale est un processus d’adaptation d’une personnalité qui conduit à une adaptabilité stable dans des situations problématiques typiques, sans modification pathologique de sa structure et sans violer les normes du groupe social dans lequel la personnalité est active. Il existe trois types d’adaptation normale: protectrice; sans défense; mixte L'adaptation défensive est l'action que fait un individu à l'aide de mécanismes défensifs (agressivité, rationalisation, régression, projection, etc.), si ces mécanismes ne deviennent pas pathologiques. Parallèlement, l'actualisation de l'un ou l'autre des mécanismes de défense dépend de la difficulté de la situation pour l'individu, ainsi que de la situation interne, des caractéristiques et de l'état psychologique général de la personne. Une adaptation non sécurisée se produit lorsqu'une personne se trouve dans une situation problématique non résolue nécessitant des décisions rationnelles. Ces processus se déroulent sans l'utilisation de mécanismes de défense, à l'aide d'opérations cognitives, de mécanismes de définition d'objectifs, de processus sociaux et psychologiques de groupe et de résolution de problèmes, de diverses formes de conformité sociale (par exemple, un comportement conforme, mais sans mécanismes de défense), etc. Une adaptation mixte se produit lorsqu'une personne est partiellement frustrée, mais confrontée à des tâches constructives liées à ses rôles sociaux. Ensuite, les mécanismes protecteurs ou cognitifs peuvent être mis à jour simultanément ou dans n’importe quelle séquence. L’efficacité et la rapidité avec lesquelles une personne s’acquittera de sa tâche dépend de la combinaison et de l’application réussies des deux types d’adaptation.

L’adaptation déviante est le processus d’adaptation sociale d’un individu qui assure la satisfaction de ses besoins dans un groupe donné, à condition que les attentes des autres participants au processus social ne soient pas justifiées par un tel comportement. Il existe deux types d’adaptations déviantes: non conformiste et innovante. L’adaptation non conformiste est un processus par lequel une personne surmonte une situation de problème de groupe d’une manière inhabituelle pour les membres de ce groupe et se trouve par conséquent dans des relations conflictuelles avec les normes du groupe et leurs supports, ces derniers subissant une frustration constante associée à la mise en œuvre de l’adaptation non conformiste.. Dans ce cas, la personne peut soit être déconnectée de l'environnement social, soit créer autour de lui une zone de tension et de conflit constants. L'adaptation innovante est l'action de la personne créatrice, qui s'inscrit étroitement dans le cadre existant et qui transforme la société en fonction de ses croyances. En même temps, une personne doit avoir un très haut degré d’activité et en même temps une résistance aux effets des autres, une grande force personnelle, un potentiel personnel.

Adaptation pathologique, par définition, A.A. Le nalchadjian est un processus social et psychologique entièrement ou partiellement mis en oeuvre à l'aide de mécanismes pathologiques et de formes de comportement. Il conduit à la formation de complexes de caractères pathologiques faisant partie de syndromes névrotiques et psychotiques. Le comportement pathologique, cependant, peut également être adaptatif lorsqu'un tel comportement est attendu dans le groupe, c'est-à-dire quand le groupe a des normes pathologiques.

À notre avis, parmi la variété des types d’adaptations, le plus applicable au sujet de notre recherche est l’adaptation normale. Selon la plupart des chercheurs, l’adaptation normale de l’individu peut être réalisée de différentes manières, en fonction des mécanismes qu’une personne utilise dans ce processus. Il y a deux manières principales: la première consiste à transformer et à éliminer une situation problématique au cours de laquelle des changements personnels mineurs se produisent, principalement vers le développement et l'amélioration personnels. Il utilise, en règle générale, des mécanismes adaptatifs non protecteurs. La deuxième voie est l’adaptation avec préservation de la situation problématique (adaptation), lorsque des changements profonds se produisent dans la personnalité, mais qu’ils ne contribuent pas ou peu à sa réalisation et à son épanouissement. Dans ce cas, les anciens sont mis à jour ou de nouveaux mécanismes de protection sont créés. Pour comprendre l'adaptation normale, il est important de prendre en compte également son orientation: externe et interne. L’adaptation externe consiste en un processus d’adaptation aux situations extérieures et est réalisée par leur préservation ou leur élimination. L’intérieur peut viser différents objectifs: résolution de conflits internes et de problèmes de personnalité, mise au point et connexion d’un nouveau mécanisme d’adaptation à ceux existant déjà dans l’arsenal d’une personne, ou adaptation d’un mécanisme d’adaptation à l’ensemble de la structure de la personnalité.

Il existe donc de nombreuses approches et opinions sur le phénomène de l'adaptation: les psychologues étrangers considèrent l'adaptation comme un processus ou un état (néo-cheevisme), une performance productive adéquate (interactionnisme) ou un rapport entre les changements dans l'environnement et la personnalité (direction psychanalytique). Parmi les signes et les qualités de l'adaptation d'un individu à un environnement social, il convient de noter: l'obtention d'un statut, une place dans la structure sociale de la société; la constitution de fonds, la recherche des conditions et des formes pour le libre développement progressif de la personnalité; maintenir la stabilité de l'objet; l'acquisition de nouvelles qualités résultant de la variabilité des mécanismes de protection adéquats; possession libre de moyens verbaux et non verbaux d'interaction sociale; prise de conscience de l'environnement d'activité, de la capacité de l'individu à faire face aux situations de stress émergentes; attitudes envers une interaction active avec l'environnement social; assumer un rôle social; la productivité, la sévérité de la capacité à profiter de la vie et de l'équilibre mental; résolution constructive des conflits et des situations stressantes; la capacité de se prendre en charge pour ses actions, ses manifestations; prise de décision réussie; initiative; la capacité de refléter avec exactitude les changements dans les relations; efficacité dans le domaine de l'activité socio-économique extra-personnelle; liens émotionnellement riches avec les gens, présence d'empathie; acceptation et réponse efficace aux attentes sociales.

Adaptation et ses types en psychologie

L'adaptation est l'adaptation d'un organisme aux circonstances et aux conditions du monde. L'adaptation d'une personne s'effectue à travers ses caractéristiques génétiques, physiologiques, comportementales et personnelles. Avec l’adaptation, le comportement humain est régulé en fonction des paramètres de l’environnement externe.

Les particularités de l'adaptation humaine sont contenues dans le fait qu'il doit concilier les conditions de l'environnement, l'harmonie dans la relation «homme-environnement», s'adapter à d'autres individus, qui tentent également de s'adapter à l'environnement et à ses habitants.

Concept d'adaptation. Il existe deux approches pour analyser le phénomène d’adaptation. Selon la première approche, l’adaptation est une propriété d’un organisme vivant autorégulateur, qui assure la constance des caractéristiques sous l’influence des conditions environnementales, obtenue grâce aux capacités d’adaptation développées.

Pour la seconde approche, l’adaptation est une formation dynamique, le processus d’habituation d’un individu aux conditions de l’environnement.

Une personne étant un système biosocial, le problème de l’adaptation doit être analysé selon trois niveaux: physiologique, psychologique et social. Les trois niveaux sont reliés, agissent les uns sur les autres, établissent une caractéristique intégrale du fonctionnement général des systèmes du corps. Une telle caractéristique intégrale apparaît comme une formation dynamique et est définie comme l'état fonctionnel de l'organisme. Sans le terme "état fonctionnel", il est impossible de parler du phénomène d'adaptation.

La capacité d'adaptation dans les situations où il n'y a pas d'obstacle à la réussite est réalisée par le biais de mécanismes constructifs. Ces mécanismes incluent les processus cognitifs, l'établissement d'objectifs et le comportement conforme. Lorsque la situation est problématique et saturée d'obstacles externes et internes, le processus d'adaptation passe par les mécanismes de protection de l'individu. Grâce à des mécanismes constructifs, une personne peut réagir de manière adéquate aux changements de circonstances de la vie sociale en utilisant cette opportunité pour évaluer la situation, analyser, synthétiser et prévoir des événements possibles.

Il existe de tels mécanismes d'adaptation humaine: intelligence sociale - la capacité de percevoir des relations complexes, des relations entre des objets de l'environnement social; imagination sociale - capacité à comprendre l’expérience, à déterminer mentalement son destin, à se réaliser maintenant, à ses propres ressources et capacités, à se situer dans le cadre de la société actuelle; aspiration réaliste de la conscience.

L’adaptation de la personnalité consiste en un système de mécanismes de défense permettant de réduire l’anxiété, d’assurer l’unité du «concept je» et d’assurer la stabilité de l’estime de soi, de préserver la correspondance entre les idées sur le monde et sur la personne.

Ces mécanismes de défense psychologique sont distingués: déni - ignorer les épisodes d'informations indésirables ou de traumatismes psychiques; la régression - la manifestation de stratégies comportementales infantiles humaines; formation de réactions - changement d'impulsions non rationnelles, états émotionnels au contraire; répression - «effacement» de la mémoire et de la conscience de souvenirs douloureux; le refoulement est presque le même refoulement, mais plus conscient.

Les mécanismes de défense de base décrits ci-dessus dans l'adaptation de la personnalité sont encore additionnels, ils sont considérés comme plus matures: la projection attribue des qualités à quelqu'un, des actions inhérentes à la personnalité elle-même, mais ils n'en ont pas conscience; identification - s'identifier à un personnage réel ou imaginaire, en lui attribuant ses qualités; la rationalisation - le désir d'expliquer l'acte, d'interpréter les événements de manière à réduire son impact traumatique sur la personne; la sublimation est la transformation de l'énergie instinctive en formes de comportement et d'activité socialement acceptables; humour - le désir de réduire le stress psychologique, en utilisant des expressions humoristiques ou des histoires.

En psychologie, il y a le concept de barrière d'adaptation, cela signifie une sorte de frontière dans les paramètres de l'environnement externe, au-delà de laquelle l'adaptation de l'individu n'est plus adéquate. Les propriétés de la barrière d'adaptation sont exprimées individuellement. Ils sont influencés par des facteurs environnementaux biologiques, le type constitutionnel de personnalité, des facteurs sociaux, des facteurs psychologiques individuels d'une personne qui déterminent les capacités d'adaptation de l'individu. Ces caractéristiques personnelles sont l’estime de soi, le système de valeurs, la sphère volontaire et autres.

Le succès de l'adaptation est déterminé par le fonctionnement complet du niveau physiologique et mental de l'individu. Ces systèmes sont localisés et fonctionnent conjointement. Il y a une composante qui assure cette interrelation de deux niveaux et l'activité normale d'une personne est effectuée. Un tel composant peut avoir une double structure: élément mental et physiologique. Cette composante de la régulation de l'adaptation humaine sont des émotions.

Facteurs d'adaptation

L'environnement externe a de nombreux facteurs naturels et des facteurs créés par la personne elle-même (environnement matériel et social), sous leur influence l'adaptation de la personnalité est formée.

Facteurs naturels d’adaptation: composantes de la faune sauvage, conditions climatiques, cas de catastrophes naturelles.

L'environnement matériel comprend de tels facteurs d'adaptation: objets environnementaux; éléments artificiels (machines, équipements); milieu de vie; environnement de production.

L’environnement social a les facteurs d’adaptation suivants: la société étatique, l’ethnie, les conditions de la ville moderne, le progrès social qui lui est associé.

Les facteurs environnementaux les plus défavorables sont pris en compte - de fabrication humaine. C’est tout un ensemble de facteurs auxquels une personne doit s’adapter, puisqu’elle vit tous les jours dans ces conditions (pollution électromagnétique anthropique, structure des autoroutes, décharges, etc.).

Le taux d’adaptation aux facteurs ci-dessus est individuel pour chaque personne. Quelqu'un peut s'adapter plus rapidement, ce processus est très difficile pour quelqu'un. La capacité d'une personne à s'adapter activement à l'environnement est appelée capacité d'adaptation. Grâce à cette propriété, il est beaucoup plus facile pour une personne de voyager, de voyager dans des conditions extrêmes.

Selon une théorie, le succès du processus d’adaptabilité est influencé par deux groupes de facteurs: subjectif et environnemental. Les facteurs subjectifs incluent: les caractéristiques démographiques (âge et sexe) et les caractéristiques psychophysiologiques d'une personne.

Les facteurs environnementaux comprennent: les conditions et les circonstances de la vie, la nature et le mode d'activité, les conditions de l'environnement social. Les facteurs démographiques, en particulier, l’âge d’une personne ont une influence à double sens sur le succès du processus d’adaptation. Si vous regardez d’un côté, l’âge du jeune homme lui donne plus d’opportunités et, dans la vieillesse, ces opportunités sont réduites. Mais, avec l'âge, une personne acquiert l'expérience de l'adaptation, elle trouve un "langage commun" avec l'environnement extérieur.

Dans une autre théorie psychologique, quatre facteurs psychologiques d’adaptation de la personnalité sont distingués. Le facteur cognitif comprend les capacités cognitives et les caractéristiques spécifiques des processus cognitifs. Le facteur de réponse émotionnelle comprend des caractéristiques de la sphère émotionnelle. L'activité pratique joue un rôle dans les conditions et les caractéristiques de l'individu. La motivation de la personnalité est un facteur particulier d'adaptation personnelle. Par exemple, si une personne est dominée par la motivation pour réussir avant l’échec, alors une adaptation réussie se forme et les activités clés deviennent plus efficaces. En outre, la nature de l'adaptation est influencée par la pertinence du noyau de la personnalité motivationnelle par rapport aux objectifs et aux conditions de l'activité. La motivation est un facteur d’adaptation et, avec son aide, atténue l’impact des circonstances extérieures sur l’individu.

Types d'adaptation

Il existe quatre types d’adaptation: biologique, sociale, ethnique et psychologique.

L'adaptation sociale de l'individu est le processus d'adaptation d'une personne ou d'un groupe à une société sociale, c'est-à-dire les conditions dans lesquelles les objectifs de la vie sont incarnés. Cela inclut de s’habituer au processus d’apprentissage, au travail, aux relations avec différentes personnes, à l’environnement culturel et aux conditions possibles de loisirs et de divertissement.

Une personne peut s’adapter passivement, c’est-à-dire sans rien changer à sa vie ni activement, changer les conditions de sa propre activité. Naturellement, la deuxième voie est plus efficace que la première, car si on n'espère que sur la volonté de Dieu, on peut vivre toute sa vie en attendant les changements et ne jamais les attendre, il est donc nécessaire de prendre en main son destin.

Le problème de l'adaptation humaine à l'environnement social peut s'exprimer sous différentes formes: des tensions avec l'équipe de travail ou d'étude au refus de travailler ou d'étudier dans cet environnement.

L’adaptation ethnique est un type d’adaptation sociale qui comprend l’adaptation des groupes ethniques aux particularités de l’environnement dans lequel ils s’installent, en fonction des conditions météorologiques et sociales.

Le problème de l'adaptation des minorités ethniques est l'attitude raciste des peuples autochtones à leur égard et la discrimination sociale.

L'adaptation psychologique de la personnalité est constatée dans toute forme d'adaptation. L'adaptabilité psychologique est un critère social important, à l'aide duquel une évaluation de la personnalité est donnée dans la sphère des relations, dans le domaine professionnel. L'adaptation psychologique d'un individu dépend de divers facteurs variables, tels que, par exemple, les traits de personnalité, l'environnement social. L'adaptabilité psychologique a un aspect tel que la capacité de passer d'un rôle social à un autre, et cela se produit de manière tout à fait justifiée et adéquate. Dans le cas contraire, on parle de mauvaise adaptation ou de troubles de santé mentale.

Capacité personnelle à s'adapter aux changements de l'environnement, une évaluation mentale adéquate caractérise un niveau élevé d'adaptabilité. Une telle personne est prête pour les difficultés et est capable de les surmonter. Le fondement de toute adaptation est l'acceptation de la situation actuelle, la compréhension de son irréversibilité, la capacité d'en tirer des conclusions et la capacité de changer d'attitude à son égard.

Si une personne ne peut pas satisfaire ses besoins réels, en raison de l'insuffisance de ressources physiques ou psychologiques, l'équilibre des relations «homme-environnement» peut être perturbé, ce qui peut causer de l'anxiété à une personne. L'anxiété peut provoquer de la peur et de l'anxiété chez une personne et peut servir de mécanisme de protection pour remplir une fonction de protection ou de motivation. L'émergence de l'anxiété améliore l'activité comportementale, modifie des formes de comportement ou implique les mécanismes d'adaptation intrapsychique. L’anxiété peut également détruire des stéréotypes de comportement insuffisamment adaptatifs, en les remplaçant par des formes de comportement adéquates.

Le processus d'adaptation n'est pas toujours adéquat. Parfois, il est affecté par certains facteurs négatifs, puis le processus est perturbé et des formes inacceptables de comportement commencent à se former.

Il existe deux types d’adaptation inacceptables: déviante et pathologique. La forme déviante de comportement adaptatif combine en elle-même des formes et des méthodes d’action qui garantissent que les individus satisfont leurs besoins avec une méthode non autorisée par le groupe.

Les caractéristiques de l’adaptation sous forme déviante se traduisent par deux types de comportement: non conformiste et novateur. Les comportements déviants de type non conformiste provoquent souvent des conflits de groupe. Le type innovant de comportement déviant s’exprime par la création de nouvelles façons de résoudre les problèmes.

La désadaptation de la personnalité dans la durée est: temporaire, constante, inadaptée de la situation et globalement durable. L'inadaptation temporaire se produit lorsqu'une personne entre pour elle-même dans une nouvelle situation à laquelle il faut nécessairement s'adapter (inscription à l'école, entrée dans une nouvelle position, naissance d'enfants, changements inattendus et indésirables du régime, etc.).

La désadaptation d'une forme situationnelle stable se produit lorsqu'il est impossible de trouver des moyens adéquats de s'adapter dans des conditions inhabituelles lors de la résolution d'une situation problématique (au travail, dans les relations familiales).

Une inadaptation de la personnalité peut survenir si une personne a vécu une situation psychique traumatisante et difficile; est sous stress; a survécu à une situation traumatique extrême dans laquelle il a directement participé ou assisté, de telles situations sont liées à la mort, à sa probabilité potentielle ou à la véritable menace à la vie; faire l'expérience des souffrances de soi ou des autres, tout en ressentant un sentiment d'impuissance, de peur ou d'horreur. Souvent, de telles situations sont à l'origine d'un trouble de stress post-traumatique. L'inadaptation de la personnalité survient également en cas d'incorporation infructueuse dans son nouvel environnement social ou en raison de problèmes rencontrés dans les relations personnelles et interpersonnelles.

L'état d'inadaptation s'accompagne de violations du comportement humain, à la suite desquelles des conflits surviennent, souvent sans raisons sérieuses ni raisons évidentes. Une personne refuse de s'acquitter de ses tâches. Au travail, ses réactions aux ordres de ses supérieurs sont inadéquates, ce qui n'était jamais arrivé auparavant. Il exprime activement sa protestation à ceux qui l'entourent et fait de son mieux pour les contrer. Auparavant, l'individu a toujours été guidé par des valeurs sociales et des normes acceptables, grâce auxquelles le comportement social des personnes est régulé.

Un comportement déviant non normatif déviant est une forme de manifestation de la désorganisation d'une personne ou d'un groupe dans la société, montrant une divergence entre les attentes et les exigences morales et juridiques de la société. Un tel écart par rapport à l'état normatif ordinaire est associé à son changement, aux conditions d'activité et à la réalisation d'une action spécifique. Cette action s'appelle un acte. Un tel acte joue un rôle important dans le processus d'adaptation. Avec son aide, une personne est capable d'explorer l'environnement, de se tester, de tester ses capacités, ses ressources, d'identifier ses qualités, ses aspects positifs et négatifs, ses caractéristiques, ses intentions, et de choisir les moyens permettant d'atteindre ses objectifs.

Le comportement déviant se forme le plus souvent à l'adolescence. Juste à cette époque, une personne est très susceptible, elle forme son attitude envers le monde, les gens, elle affecte son adaptation dans l'environnement proche et dans l'environnement social et en général. Un adolescent se considère en droit de choisir lui-même son comportement. Il considère souvent que les règles et les lois établies par la société sont intrusives et tente de les neutraliser. Une déviation négative est observée dans des manifestations telles que le mensonge, le comportement grossier et impudent, la paresse, l'agressivité, la tendance à organiser des bagarres, le tabagisme, les cours manqués, l'alcool, les drogues et les drogues.

Il y a aussi une déviation positive, qui se révèle dans le désir de l'individu d'expérimenter, d'étudier quelque chose, d'identifier ses capacités. Cela se manifeste souvent dans l'activité créatrice, dans la capacité de créer une création artistique et le désir de réaliser leurs idées. L'adaptation positive est plus favorable en ce qui concerne l'adaptation de l'individu à l'environnement social.

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