Gordashnikov V.A., Osin A. Ya.,

6.2. ADAPTATION PSYCHOLOGIQUE

Adaptation psychologique - il s’agit d’un processus d’inclusion psychologique de l’individu dans les systèmes de relations et de rapports sociaux, socio-psychologiques et professionnels-activités, dans l’exercice des fonctions correspondantes. L’adaptation psychologique d’une personne s’effectue dans les domaines suivants de sa vie et de son activité:

  • dans le domaine social avec toute la variété de ses contenus et de ses composantes (morales, politiques, juridiques, etc.);
  • dans la sphère socio-psychologique, c'est-à-dire dans les systèmes de relations psychologiques et les relations de l'individu, y compris dans l'exercice de divers rôles sociaux et psychologiques;
  • dans le domaine des relations professionnelles, éducatives, cognitives et autres et des relations personnelles;
  • dans le domaine des relations avec l'environnement écologique.

En conséquence, ces domaines de la vie et de l’activité humaine sont distingués et principaux types d’adaptation psychologique:

  • adaptation psycho-sociale de la personnalité
  • adaptation socio-psychologique de l'individu,
  • adaptation psychologique professionnelle-psychologique de la personnalité,
  • adaptation psychologique environnementale de l'individu.

En outre, le soi-disant types intégraux ou systémiques d’adaptation psychologique: vie professionnelle, vie familiale, vie privée et personnelle, etc. Ils représentent une combinaison particulière de tous les types d’adaptation psychologique de la personnalité susmentionnés (Figure 6.2.).

Figure 6.2. Types d'adaptation psychologique de l'individu.

Le processus d'adaptation psychologique de la personnalité est caractérisé par l'activité humaine., ce qui s’exprime dans la détermination de ses actions pour transformer la réalité, l’environnement, par divers moyens, ainsi que par des actes d’adaptation qui lui sont subordonnés.

En conséquence, dans l'activité active volontairement adaptative d'une personne, deux tendances se manifestent, exprimées à des degrés divers et parallèles:

  1. tendance adaptative
  2. tendance à adapter, transformer, adapter l'environnement à l'individu.

Niveau d'adaptation de la personnalité est le résultat d'un processus d'adaptation. L'adaptabilité de la personnalité est divisée en interne, externe et mixte.

Adaptation interne de la personnalité caractérisé par la restructuration de ses structures et systèmes fonctionnels avec une certaine modification de l’environnement de sa vie. Une adaptation significative, complète et généralisée a lieu.

Adaptation de la personnalité externe (comportementale, adaptative) se caractérise par l’absence de restructuration interne (significative), la préservation d’eux-mêmes et leur indépendance. Il y a une adaptation instrumentale de l'individu.

Adaptation mixte de la personnalité se manifeste en partie par la reconstruction et l'adaptation interne à l'environnement, à ses valeurs et à ses normes, et en partie à une adaptation instrumentale, comportementale, préservant son «moi», son indépendance, son «moi» (V. Slastenin, V.Kashirin, 2001).

Réadaptation - il s’agit d’un processus de restructuration d’une personne dont les conditions et le contenu de sa vie et de ses activités changent (par exemple, de la paix à la guerre, de la famille à la vie de célibataire, etc.). S'il est impossible de réadapter une personnalité, elle disparaît. L'adaptation et la réadaptation n'expriment que le degré de restructuration des structures individuelles de la personnalité et de leur correction, ou le degré de restructuration de la personnalité dans son ensemble. Le processus d'adaptation est associé à la correction, à l'achèvement, à la formation supplémentaire, à la restructuration partielle des systèmes fonctionnels individuels de la psyché ou de la personnalité dans son ensemble. La réadaptation concerne les valeurs, les objectifs, les normes, les formations significatives de la personnalité et son domaine de motivation-besoin, qui sont réarrangés (ou ont besoin d'être restructurés) au contraire en termes de contenu, de méthodes et de moyens de mise en œuvre.

Le processus de réadaptation est associé soit à une restructuration radicale des systèmes fonctionnels en général pour une personne dans des circonstances extraordinaires, soit à la transition d’une personne d’un état d’adaptation mentale stable dans des conditions habituelles à un état d’adaptation mentale relativement stable dans des conditions nouvelles qui diffèrent des conditions de vie et d’activité précédentes. transition de conditions de civil à militaires, etc.).

Réhabilitation - C’est le processus de transition d’une personne vers des conditions de vie et d’activité antérieures, qui sont très différentes de celles auxquelles elle avait été précédemment adaptée.

La personnalité peut nécessiter une réadaptation. Cependant, ce processus a souvent des conséquences psychologiques graves (VA Slastenin, VP Kashirin, 2001).

Adaptation psychologique - Il s'agit d'un phénomène à plusieurs niveaux et varié qui affecte à la fois les caractéristiques individuelles d'une personne (sa psyché) et tous les aspects de son être (l'environnement social de son activité immédiate) et diverses activités (principalement professionnelles) dans lesquelles il est directement impliqué.

Adaptation psychologique de la personnalité - Il s'agit d'un processus d'interaction à double sens dans lequel des changements se produisent à la fois dans la personnalité (dans la psyché humaine dans son ensemble) et dans l'environnement (dans ses normes, règles et valeurs), dans tous les domaines de la vie spirituelle de la société et de son organisation. Au cours du processus d'adaptation, l'harmonisation des interactions entre l'individu et l'environnement a lieu. Des changements se produisent chez l'individu et dans l'environnement (principalement social), dont la nature et l'ampleur sont dues à de nombreuses circonstances. Parmi ces circonstances, le rôle principal est joué par:

  • paramètres de l'environnement social;
  • caractéristiques socio-psychologiques de l'environnement social (normes, règles, exigences, sanctions, attentes de la part de l'individu, degré de similitude des valeurs et autres fondements de sa vie);
  • contenu, moyens, conditions et autres caractéristiques des activités principales (et autres).

Adaptation psychologique - c’est le processus qui consiste à aborder l’activité mentale d’un individu en fonction des exigences sociales et socio-psychologiques de l’environnement, des conditions et du contenu de l’activité humaine.

Donc adaptation psychologique - c'est un processus d'harmonisation des conditions internes et externes de la vie et des activités de l'individu et de l'environnement.

Dans le processus d'adaptation personnelle se produit harmonisation de l'activité mentale humaine avec des conditions environnementales données et ses activités dans certaines circonstances.

Avec cela le niveau de confort psychologique interne de l'individu peut être un indicateur de l'adaptabilité psychologique de l'individu, qui est déterminé par l'équilibre entre les émotions humaines positives et négatives et le degré de satisfaction de ses besoins.

L'état de confort psychologique de la personnalité et de l'adaptation apparaît dans l'environnement adapté et habituel de la vie et de l'activité de l'individu, en cours de résolution réussie des difficultés et des contradictions d'adaptation. La violation de cet état de confort et la déstabilisation de l'individu conduisent à la concrétisation de besoins qui amènent l'individu à interagir activement avec l'environnement et dans le but de rétablir l'harmonisation des relations. Le succès de ce processus s'accompagne d'un état émotionnel positif. Cela indique que la personne a de plus en plus besoin d’une violation définitive et répétée de l’harmonie en interaction avec l’environnement. Ceci est fait afin d'obtenir un renforcement émotionnel positif du processus et des résultats des activités visant à rétablir l'équilibre des forces internes et externes, l'équilibre, l'harmonisation des interactions avec l'environnement.

L'adaptation psychologique peut être l'un des mécanismes du développement de la personnalité et du développement de soi. Lors de la mise à jour des besoins d’une personne ayant un contenu négatif (par exemple, alcool, tabac, drogues), l’adaptation psychologique est un mécanisme de destruction du corps et de la psyché, de la santé physique et mentale en général (V. Slastenin, V. Kashirin, 2001).

Les états de besoin de l'individu sont la source du processus d'adaptation. Ils découlent de la mise en œuvre de l’interaction de l’individu avec l’environnement et de son inclusion dans diverses activités. Les états inadaptés de nature physiologique et psychologique peuvent être considérés comme des états de besoin, et le processus d'adaptation peut être considéré comme un processus de réalisation, satisfaisant les états de désadaptation aux besoins qui en découlent.

Cela peut être fait dans les domaines suivants:

  • changement environnemental en restructurant ses attentes, normes et valeurs personnelles conformément à celles qui lui sont propres, en raison de la personnalisation de l'environnement sur le plan personnel, de la subordination de sa personnalité, etc., c'est-à-dire. en général, en transformant l'environnement et en réduisant le degré de désaccord avec la personne;
  • restructuration des systèmes fonctionnels, des orientations de valeur et des intérêts humains par l’adaptation d’une personne à l’environnement, à ses valeurs, normes, règles, etc.
  • connexion et harmonisation des deux voies ci-dessus.

Cependant, dans la gestion des processus d'adaptation, il est nécessaire de prendre en compte le fait que les paramètres des capacités physiologiques et psychologiques d'une personne, les capacités de l'environnement, les conditions et le contenu des activités ne sont pas illimités en termes de changements et de restructurations.

Les états inadaptés et exigeants de l'individu, qui surviennent au cours du processus d'activités et qui interagissent avec l'environnement, créent en elle un état d'inconfort mental et physiologique. Ils forcent, induisent à montrer l'activité de la personnalité, à agir soit pour réduire, soit pour éliminer ces conditions en général.

Désadaptation, les états de besoin sont divers.. Les processus d'adaptation sont généralement initiés par un ensemble de besoins humains, notamment physiologiques, ethniques, en matière d'activité, de communication, de confidentialité, de sécurité, d'affiliation, de justice, d'affirmation de soi, etc.

Tous les besoins humains sont interdépendants. Le succès du processus d’adaptation à satisfaire certains besoins a un impact sur d’autres. La place des besoins réalisés est occupée par d'autres besoins. Selon A. Maslow, une personne éprouve constamment des besoins. Parmi eux, certains besoins apparaissent, dominent et déterminent la nature et la direction du comportement humain et de l'activité humaine, tandis que d'autres déterminent le style général de comportement et la nature des actions, leur originalité.

À cet égard, une personne agit dans deux états et manifestations principaux: I) en tant que personne dans le besoin et 2) en tant que personne active, active et active.

Lorsqu'un individu s'adapte à un petit groupe social (équipe), la nécessité de s'affirmer dans diverses activités joue un rôle prépondérant. Ce besoin est un besoin humain systémique et relativement indépendant, l’un des principaux et principaux, constamment manifesté.

Le besoin d'affirmation de soi est le besoin attributif de l'individu. Il joue un rôle particulier dans la création d'une adaptation mésadaptée, dans l'unicité des états de besoin de l'individu et dans l'activation d'un comportement adaptatif, dans le choix de ses voies, moyens et méthodes.

L’adaptation psychologique est liée à la socialisation, comme phénomène psychologique. Ils sont proches, interdépendants, interdépendants, mais non identiques.

Socialisation de la personnalité - c’est un processus de maîtrise des normes, règles, valeurs, valeurs sociales et socio-psychologiques d’une personne.

fonctions. Le processus d'adaptation personnelle est l'un des principaux mécanismes de socialisation de l'individu. Cependant, chaque processus d'adaptation ne conduit pas à la socialisation de l'individu. Ainsi, le comportement conforme d'un individu, son adaptation instrumentale, n'agissent généralement pas comme des processus de socialisation de l'individu. Dans le même temps, une adaptation psychologique interne complète de l'individu peut être identique au processus de socialisation de l'individu (V. A. Slastenin, V. P. Kashirin, 2001).

Processus d'inadaptation de la personnalité est une adaptation polaire et dans son essence un phénomène destructeur.

Processus d'ajustement - Il s’agit là d’un processus bien défini de processus et de comportements intrapsychiques, qui ne mène pas à la résolution d’une situation problématique, mais à son aggravation, à une multiplication des difficultés et des expériences déplaisantes qui la provoquent.

La désadaptation peut être pathologique et non pathologique. L'adaptation non pathologique est caractérisée par des déviations dans le comportement et les expériences du sujet associées à une socialisation insuffisante, des attitudes socialement inacceptables de la personne, des changements brusques dans les conditions de vie, une rupture des relations interpersonnelles importantes, etc. Des états d'inadaptation et des conflits peuvent être à l'origine du comportement suicidaire humain. Dans certains cas, le conflit provoque et aggrave la maladaptation, le traduit en phase suicidaire, dans d’autres situations, le conflit lui-même donne lieu à une maladaptation. Avec un degré d'aggravation et de signification suffisamment élevé pour la personnalité de la contradiction, les états mésadaptés peuvent provoquer son comportement suicidaire.

Il existe des signes objectifs et subjectifs de mauvais ajustement.

Les signes objectifs incluent:

  • changement du comportement humain dans la sphère sociale,
  • inadéquation des comportements avec leurs fonctions sociales,
  • transformation pathologique du comportement.

Les signes subjectifs comprennent:

  • changements mentaux (d'expériences de couleur négative à des syndromes psychopathologiques cliniquement prononcés),
  • une impasse psychologique résultant d'une longue découverte d'une personne dans un conflit (externe ou interne) et l'absence de mécanismes d'adaptation nécessaires pour sortir de cet état.

Il existe 3 types de mésadaptation de la personnalité:

  • inadaptation temporaire,
  • inadaptation situationnelle constante,
  • déséquilibre général constant.

Inadaptation temporaire caractérisé par un déséquilibre entre l'individu et l'environnement qui génère l'activité adaptative de l'individu.

Inadaptation situationnelle soutenue la personnalité se distingue par son manque de mécanismes d'adaptation, la présence du désir, mais son incapacité à s'adapter.

Déséquilibre général constant se manifeste par un état de frustration permanente, activant des mécanismes pathologiques et conduisant au développement de névroses et de psychoses (Figure 6.3.).

Figure 6.3. Caractère, signes et types d'inadaptation.

La désadaptation, résultant d'un mauvais ajustement, est une alternative à la capacité d'adaptation (V. A. Slastenin, V. P. Kashirin, 2001).

Déterminer l'essence de l'adaptation en psychologie

Les gens vivent et fonctionnent dans l'environnement externe, en modifiant certains aspects. Le monde, avec ses objets et ses phénomènes, a également un impact sur chaque organisme et leur psychisme n’est pas toujours positif ni utile. L'isolement de l'environnement entraînera inévitablement la mort.

Le monde animal et l'homme sont soumis à une sélection naturelle stricte: sauts de température, pression atmosphérique, humidité, lumière et autres paramètres physiques et physiologiques. Ayant différentes adaptations, capacités techniques, nous restons dans la nature des créatures sensibles et plutôt vulnérables.

Ceci est particulièrement ressenti lors de changements soudains dans l'environnement. Par exemple, baisser la température de notre corps de seulement cinq ou six degrés peut entraîner la mort.

Sur le plan physique, les personnes de la naissance à la mort utilisent un ensemble de mécanismes naturels qui, en modifiant leurs indicateurs en fonction des conditions qui les entourent, lui permettent de rester dans un état de fonctionnement normal.

La transformation des paramètres se produit non seulement sur le plan physique, mais également sur le plan mental. Le monde, au cours des dernières années, s’est accéléré, tout le monde n’a pas le temps de se rendre compte de ce qui se passe et de se restructurer sans conséquences graves. Les experts, les médecins et les psychologues disent qu'aujourd'hui une personne sur trois a besoin d'aide ou de traitement pour activer des mécanismes d'adaptation adéquats du monde intérieur.

Scientifiques ayant largement contribué à l'étude de ce problème et donné leurs propres définitions: le physiologiste français C. Bernard, le physiologiste américain U. Cannon, le biologiste russe A. N. Severtsov et le physiologiste canadien G. Sele.

Définition et concept d'adaptation

Toutes les enquêtes scientifiques sur le corps dans le groupe «homme-environnement» aboutissent tôt ou tard à une compréhension des mécanismes qui ont permis à l’humanité de suivre toute l’évolution, malgré les aspects mis à jour évidents et cachés.

Les phénomènes du monde externe et interne passent constamment par un point d'équilibre, s'adaptant l'un à l'autre. Une personne qui s'autorégule conserve des paramètres favorables dans son corps et accepte de nouvelles conditions de vie, même imparfaites. Par exemple, décisions défavorables - maladies chroniques, fuite vers la maladie. Ces mécanismes s'appellent homéostatiques. Ils cherchent à équilibrer, stabiliser le travail de tous les systèmes de maintien de la vie afin d'éviter la mort.

Adaptation, adaptation est un processus dans lequel l'optimisation de l'interaction et l'échange des environnements externes et internes a lieu afin de sauver des vies. La définition elle-même est apparue au XIXe siècle en biologie. Plus tard, il a été appliqué non seulement à la vie de l'organisme, mais également au développement de la personnalité et même au comportement collectif.

Pensez au langage scientifique qui définit «Qu'est-ce que l'adaptation?»:

  • équilibre dynamique du système vivant et de l'environnement;
  • adaptation de la structure et des fonctions du corps et des organes à l'environnement;
  • adaptation des sens aux caractéristiques des stimuli, protection des récepteurs et de l'organisme contre la surcharge;
  • adaptation biologique et psychologique de l'organisme aux conditions externes et internes;
  • la capacité d'un objet à maintenir son intégrité lorsque les paramètres d'environnement sont modifiés par des mécanismes d'autorégulation.

Quelle que soit la définition que nous prenons, les changements dans la vie quotidienne sont un flux continu. Une adaptation et une autorégulation réussies conduiront au développement normal de l'individu, à sa santé physique et mentale.

Le succès de l’adaptation peut fournir un entraînement, des exercices spéciaux conçus pour le corps et l’esprit.

Adaptation en psychologie

Un grand nombre de disciplines scientifiques multidirectionnelles abordant le problème de l'adaptation sous différents angles ont formulé sa définition: biologie, psychophysiologie, médecine et psychologie médicale, ergonomie et autres. Du plus récent: la psychologie extrême, la psychologie génétique.

Les processus adaptatifs affectent leurs modifications à tous les niveaux de l’existence humaine, du biologique moléculaire au psychologique et au social.

Les psychologues considèrent l'adaptation comme une propriété de la personnalité à adapter, son paramètre d'activité dans le monde des personnes. Si l'organisme possède des réactions biologiques d'autorégulation, l'individu dispose alors de divers moyens pour s'intégrer dans un système unique: l'assimilation de normes, valeurs, normes de la société à travers le prisme de leurs besoins, motivations, attitudes. En psychologie, on parle d’adaptation sociale.

Dans le système d’adaptation personnelle, les spécialistes distinguent trois niveaux:

  • mental (maintien de l'homéostasie mentale et de la santé mentale);
  • socio-psychologique (organisation d'une interaction adéquate avec des personnes d'un groupe, d'une équipe, d'une famille);
  • psychophysiologique (préservation de la santé physique grâce à l'équilibre des relations entre le corps et l'esprit).

Adaptation réussie et ses types

L’affirmation et la possibilité d’accomplir des tâches dans l’activité vitale sont un indicateur du succès du passage de l’adaptation mentale par un individu. Il existe deux critères: objectif et subjectif. Paramètres importants pour cela: éducation, formation, travail et formation.

Les défauts et les déficiences mentales et physiques (défauts de divers organes ou limitations du corps) compliquent l'adaptation sociale. Dans ces cas, l'indemnisation vient à la rescousse.

Tout un concept révèle l’essence et la définition du syndrome d’adaptation. Il s’agit du stress en tant que phénomène naturel dans le processus d’adaptation aux conditions de vie défavorables. Le soulagement complet du stress, c'est la mort, alors le combattre n'a aucun sens. Les psychologues ont appris à utiliser des moyens de défense psychologiques abordables et adéquats.

Les experts identifient l’adaptation dynamique et statique. Avec la statique - les structures de la personnalité ne changent pas, seules de nouvelles habitudes et compétences sont acquises. Dans la dynamique - il y a des changements dans les couches profondes de la personnalité. Par exemple, névrose, autisme, alcoolisme - adaptations irrationnelles à des conditions négatives de la vie.

Troubles d'adaptation

Si une personne se trouve dans une situation stressante, il y a toutes les chances qu'un mois après trois, observant des réactions d'inadaptation, qui ne durent pas plus de six mois. Et pas toujours: plus le stress est fort, plus la réaction du trouble d'adaptation est vive. La force de la désadaptation dépend de l'organisation personnelle et de la culture de la société dans laquelle une personne vit.

Le stress recule et la personnalité revient progressivement aux mécanismes adaptatifs habituels. Dans le cas où l'agent stressant ne disparaît pas, la personne est forcée de passer à un nouveau niveau d'adaptation.

Le changement d'école ou de groupe de travail, la perte d'êtres chers, de parents et d'autres stress qui ont modifié le cours normal du flux de la vie ont entraîné une rupture de l'état psycho-émotionnel. À tout âge, il faut du temps pour se stabiliser.

Quels sont les troubles mentionnés par les experts chez les personnes qui sont tombées dans de nouvelles conditions de vie? Nous énumérons les plus fréquents d'entre eux: dépression, anxiété, comportement déviant.

Ainsi, le problème de l'adaptation est interdisciplinaire et très pertinent dans le monde moderne. De nombreuses études apportent encore plus de nouvelles questions et de mystères. Le processus d'adaptation dans sa base biologique et psychologique est continu et sert à sauver des vies.

Adaptation

ADAPTATION - 1. Adaptation de la structure et des fonctions du corps, de ses organes et de ses cellules aux conditions environnementales, visant au maintien de l'homéostasie. Un des concepts centraux de la biologie; Il est largement utilisé dans les concepts théoriques, traitant la relation entre l'individu et l'environnement comme des processus d'équilibre homéostatique - par exemple, la psychologie de la Gestalt, théorie du développement de l'intellectuel J. Piaget. L'étude des mécanismes de régulation physiologiques de l'adaptation revêt une grande importance pour la résolution de problèmes appliqués de psychophysiologie, de psychologie médicale, d'ergonomie et d'autres disciplines psychologiques (=> syndrome d'adaptation).
2. Adaptation des sens aux particularités des stimuli pour leur perception optimale et la protection des récepteurs contre la surcharge (=> rééducation). Parfois, le processus d’adaptation à des conditions extrêmes inhabituelles comporte différentes phases: la phase de décompensation initiale et les phases suivantes de compensation partielle, puis complète. Les changements qui accompagnent l'adaptation touchent tous les niveaux du corps, de la régulation moléculaire à la régulation psychologique de l'activité. La formation, de même que l'état fonctionnel, mental et moral de l'individu, joue un rôle crucial dans le succès de l'adaptation à des conditions extrêmes.
ADAPTATION PSYCHOLOGIQUE - Adaptation d'une personne aux exigences et critères d'évaluation existants dans la société en raison de l'attribution de normes et de valeurs de la société considérée.
ADAPTATION TACTILE - Changement de la sensibilité de l'analyseur, ce qui permet de l'ajuster à l'intensité du stimulus. changement généralement adaptatif de la sensibilité à l'intensité du stimulus. Il se manifeste par divers effets subjectifs (> l'image est cohérente). Cela peut être réalisé en augmentant ou en diminuant la sensibilité globale. Il se caractérise par l'amplitude des changements de sensibilité, la vitesse de ce changement et la sélectivité (sélectivité) des changements par rapport à l'effet adaptatif. Avec l'aide de l'adaptation du capteur, une augmentation de la sensibilité de la différence est obtenue dans la zone bordant l'amplitude du stimulus. Ce processus comprend à la fois les parties centrale et périphérique de l’analyseur. Les schémas d'adaptation montrent comment les seuils de sensibilité changent avec une action prolongée du stimulus.
Les changements physiologiques sous-jacents à l'adaptation affectent à la fois les liens périphériques et centraux de l'analyseur. Une combinaison de méthodes neurophysiologiques et psychophysiques (> psychophysique) revêt une grande importance pour la recherche des mécanismes d'adaptation sensorielle et des processus de perception.
ADAPTATION SOCIALE - Le processus continu d'intégration de l'individu dans la société, le processus d'adaptation active de l'individu aux conditions de l'environnement social, ainsi que le résultat de ce processus. La proportion de ces composantes, qui détermine la nature du comportement, dépend des objectifs et des orientations des valeurs de l’individu et des possibilités de les réaliser dans un environnement social. Le résultat est la formation de la conscience de soi et du comportement du rôle, la capacité de maîtrise de soi et de libre service, la capacité de relations adéquates avec les autres (=> adaptation sociale). Bien que l'adaptation sociale soit continue, ce concept est généralement associé à des périodes de changements spectaculaires de l'activité de l'individu et de son environnement. Les principaux types de processus d'adaptation sont formés en fonction de la structure des besoins et des motivations de l'individu:
1) le type d'actif - est caractérisé par la prédominance d'influence active sur l'environnement social;
2) type passif - déterminé par acceptation passive et conforme des objectifs et orientation des groupes de valeurs. L'acceptation du rôle social par l'individu est un aspect important de l'adaptation sociale. C'est la raison pour laquelle l'adaptation sociale est l'un des principaux mécanismes sociaux et psychologiques de la socialisation de la personnalité. L’efficacité de l’adaptation dépend essentiellement de la manière dont un individu se perçoit et perçoit ses liens sociaux: une image de soi déformée ou insuffisamment développée conduit à une adaptation altérée, dont l’expression la plus extrême est l’autisme.
Dans la psychologie occidentale, le problème de l'adaptation sociale est développé dans le cadre de la direction qui s'est posée sur la base du non-comportementalisme et des branches de la psychanalyse liées à l'anthropologie de la médecine culturelle et psychosomatique. L’attention principale est portée sur les troubles d’adaptation - troubles névrotiques et psychosomatiques, alcoolisme, toxicomanie, etc. - et sur les moyens de les corriger.

(Dictionnaire Golovin S.Yu. de psychologie pratique - Minsk, 1998)

ADAPTATION (du latin. Adaptare - à adapter) - au sens large - adaptation à l'évolution des conditions externes et internes. A. L'homme a deux aspects: biologique et psychologique.

Aspect biologique A. - commun aux humains et aux animaux - inclut l’adaptation de l’organisme (être biologique) à des conditions environnementales stables et changeantes: température, pression atmosphérique, humidité, lumière et autres conditions physiques, ainsi qu'à des modifications corporelles: maladie, perte c.-l. ou en limitant ses fonctions (voir aussi Acclimatation). Les manifestations de A. biologiques comprennent un certain nombre de processus psycho-physiologiques, par exemple. adaptation à la lumière (voir A. sensorielle). Chez l'animal, A. ces conditions ne sont exercées que dans la limite des moyens internes et des possibilités de régulation des fonctions de l'organisme, tandis que l'homme utilise divers auxiliaires issus de ses activités (logements, vêtements, véhicules, équipements optiques et acoustiques, etc.). En même temps, une personne montre des capacités pour la régulation psychique arbitraire de certains processus et conditions biologiques, ce qui accroît ses capacités d'adaptation.

L'étude des mécanismes de régulation physiologiques de A. revêt une grande importance pour la résolution de problèmes appliqués tels que la psychophysiologie, la psychologie médicale, l'ergonomie, etc., particulièrement les réactions d'adaptation du corps aux effets néfastes d'intensité considérable (conditions extrêmes), qui se produisent souvent dans divers types d'activités professionnelles, et parfois dans la vie quotidienne des gens; La combinaison de telles réactions s'appelle un syndrome d'adaptation.

L’aspect psychologique de A. (partiellement recouvert par le concept d’adaptation sociale) est l’adaptation d’une personne en tant qu’individu à la vie en société conformément aux exigences de cette société et à ses propres besoins, motivations et intérêts. Le processus d'adaptation active d'un individu aux conditions de l'environnement social s'appelle adaptation sociale. Ce dernier est réalisé en assimilant les idées sur les normes et les valeurs d'une société donnée (au sens large et en relation avec l'environnement social le plus proche - un groupe social, un groupe de travail, la famille). Les principales manifestations de A. sociale sont l'interaction (y compris la communication) d'une personne avec d'autres personnes et son travail actif. Le moyen le plus important de parvenir à une éducation sociale réussie est l’enseignement général et l’éducation, ainsi que la formation professionnelle et professionnelle.

Les personnes ayant un handicap mental ou physique (audition, vision, parole, etc.) rencontrent des difficultés sociales particulières. Dans ces cas, l'adaptation est facilitée par l'utilisation dans le processus d'apprentissage et dans la vie quotidienne de divers moyens spéciaux pour corriger les fonctions perturbées et compenser les fonctions manquantes (voir Psychologie spéciale).

Le spectre des processus étudiés en psychologie de A. est très large. En plus du sensitif marqué A., social A., A. aux conditions extrêmes de la vie et de l’activité, la psychologie a étudié les processus A. à la vision inversée et déplacée, appelée perceptuelle ou sensorimotrice A. Ce dernier nom reflète le sens que la motricité a l'activité du sujet pour rétablir l'adéquation de la perception dans ces conditions.

Il existe un avis selon lequel une branche nouvelle et indépendante, appelée «psychologie extrême», est apparue au cours des dernières décennies et explore les aspects psychologiques de A. l'homme dans des conditions d'existence supranormales (sous l'eau, sous terre, dans l'Arctique et l'Antarctique, dans les déserts, les hautes montagnes et bien sûr, dans l'espace). (E. V. Filippova, V. I. Lubovsky.)

Addendum: L'aspect psychologique des processus A. des êtres vivants consiste principalement en une interprétation adaptative du comportement et de la psyché. Avec soi-disant évolutif. L'émergence de l'activité mentale était une étape qualitativement nouvelle dans le développement de mécanismes et de méthodes d'adaptation biologique. Sans ce mécanisme, l'évolution de la vie représenterait une image complètement différente de celle étudiée par la biologie. Les pensées profondes sur le facteur mental de l'évolution et A. sur les conditions environnementales changeantes et instables exprimées ont grandi. le biologiste A. N. Severtsov (1866-1936) dans son petit ouvrage "Evolution and Psyche" (1922). Cette ligne est reprise par les théoriciens de l'écologie comportementale (par exemple, Krebs et Davis, 1981), qui ont directement pour tâche d'étudier avec précision le sens du comportement pour la survie dans un aspect évolutif.

Il ne fait aucun doute que les A. comportementaux jouent un rôle important dans la structure du mode de vie des animaux, à commencer par les plus simples.Un regard sur le comportement et sa régulation mentale en tant que formes actives de A. a été développé par de nombreux psychologues. orientation fonctionnaliste. Comme on le sait, William James était à l’avant-garde du fonctionnalisme en psychologie, mais le fonctionnalisme initial n’a même pas été en mesure de proposer un programme de recherche écocomportementale et écopsychologique. Néanmoins, le fonctionnalisme a donné, en principe, une idée théorique correcte au sein de laquelle différentes formes évolutives de comportement et de processus mentaux peuvent être comparées. Sur la base de cette vision, J. Piaget a développé un concept impressionnant de développement intellectuel. Piaget lui-même a indiqué qu'il adhérait aux idées de E. Claparède selon lesquelles l'intellect remplit la fonction de A. dans un nouvel environnement (pour les espèces individuelles et biologiques), tandis que l'habileté et l'instinct servent A. à des circonstances répétées. De plus, l'instinct s'apparente quelque peu à l'intelligence, puisque sa première utilisation est A. également à la nouvelle situation de l'individu (mais pas de l'espèce). Mais seul le développement réel de la zoopsychologie et de l'éthologie a permis de comprendre et de justifier la nécessité d'étudier la psyché et le comportement dans la structure (le contexte) de cet ensemble, appelé mode de vie. Cette pensée ne perd pas sa justice même dans le passage au domaine de la psychologie humaine (voir. Psychologie écologique). (B.M.)

ADAPTATION VISUELLE (adaptation visuelle) - adaptation de la sensibilité de l'œil (et du système visuel complet) à différentes conditions d'éclairage. Il y a A. h. clair (clair A. z.) et sombre (foncé A. z.). A. h. à la lumière se produit normalement dans 1 min. Dans l'état normal de l'analyseur visuel, cela dépend de l'intensité et de la luminosité de la lumière agissant sur l'œil.

A. h. l'obscurité dure beaucoup plus longtemps. Pendant les 30 à 45 premières minutes, la sensibilité à la lumière augmente de 8 à 10 000 fois. Cependant, le processus A. h. va et pendant les prochaines heures de rester dans l'obscurité, atteignant un maximum d'environ 2-3 h. A. h. l’obscurité (lumière crépusculaire) résulte de 1) des réactions photochimiques de la rétine (restauration du purpura visuel); 2) commutation de la vue du cône sur l'appareil récepteur de tige; 3) augmentation de la surface des champs récepteurs (sommation spatiale); 4) augmenter la surface de l'élève. A. h. mesurés à l'aide de dispositifs spéciaux, appelés adaptomètres. Voir Hémeralopie, Vue, Photorécepteurs. (G. N. Ilyina.)

ADAPTATION SENSORIELLE (ing. Adaptation sensorielle) - modification de la sensibilité des systèmes sensoriels sous l'influence d'un stimulus. Le concept de A. avec. (ou, de manière peu précise, A. organes sensoriels) associe divers phénomènes de changements de sensibilité, qui ont parfois une nature physiologique complètement différente. Il y a au moins 3 variétés de A. s.

1. A. - la disparition complète de la sensation dans le processus d'action prolongée d'un stimulus constant. Par exemple, une charge légère, reposant sur la peau, cesse bientôt d'être ressentie. Une personne ne sent le contact des vêtements et des chaussures qu’au moment de les enfiler. La pression de l'horloge sur la peau de la main ou les lunettes sur l'arête du nez disparaissent également très rapidement. Selon LM Vekker (1998), ces changements de sensibilité sont dus au fait que lorsqu'un état constant d'interaction avec un stimulus est établi, la décroissance des impulsions centripètes arrête automatiquement tout le processus de sensation, bien que le processus de stimulation des récepteurs se poursuive. L'absence du phénomène de pleine adaptation de l'analyseur visuel sous l'action d'un stimulus constant et immobile s'explique par le fait que dans ce cas, une compensation de l'immobilité du stimulus due aux mouvements de l'appareil récepteur lui-même a lieu.

2. A. a également appelé la détérioration de la capacité à détecter des stimuli faibles et, par conséquent, une augmentation du seuil absolu inférieur sous l’influence d’un puissant stimulus lumineux. Le phénomène de diminution de la sensibilité absolue du système visuel sous l'influence d'une stimulation lumineuse intense est appelé lumière A.

Les 2 types décrits de A. peuvent être combinés par le terme général négatif A., car leur résultat est une diminution de la sensibilité des analyseurs.

3. A. appelé sensibilisation sous l'influence d'un stimulus faible; il est positif A. Dans l'analyseur visuel, A. positif s'appelle A. sombre, il se traduit par une augmentation de la sensibilité absolue de l'œil sous l'influence de l'obscurité.

La régulation adaptative du niveau de sensibilité, en fonction des stimuli (faibles ou forts) agissant sur les récepteurs, revêt une grande importance biologique. A. protège les sens de l'irritation excessive en cas d'exposition à de forts stimuli. Dans le même temps, cela ne permet pas aux stimuli permanents de masquer de nouveaux signaux ou de détourner l'attention des stimuli plus importants. Le phénomène de A. s’explique par les modifications périphériques intervenant dans le fonctionnement des récepteurs lors d’une exposition prolongée au stimulus, ainsi que par les processus se déroulant dans les parties centrales des analyseurs. En cas d'irritation prolongée, le cortex cérébral répond par une inhibition transcendantale «protectrice» interne réduisant la sensibilité.

Les autres phénomènes doivent être distingués des phénomènes considérés A., par exemple, le sensorimoteur A. à l'inversion ou au déplacement d'images rétiniennes (voir Vision déplacée). Il a été établi que les sujets portant des prismes inversés s’adaptaient progressivement aux conditions d’inversion et percevaient les objets environnants comme correctement orientés dans l’espace. I. Koller (1964) a suggéré que, dans ces conditions, il existe 2 types de A: A. physiologique, qui ne dépend pas de C.-L. formes d'activités de la part du sujet, et A. à la suite d'activités pratiques. (Voir aussi Adaptation, Adaptation visuelle, Vision, Seuils de sensations, Sensations de température.) (TP Zinchenko.)

1. Habituellement, dans les définitions de A., elles indiquent non seulement un changement de sensibilité, mais également un changement adaptatif (utile, positif), ce qui implique que l'effet adaptatif se manifeste dans la sphère sensorielle même. Le terme «A négatif» peut créer une idée erronée de la lumière A. en tant que phénomène caractérisé uniquement par une détérioration de la perception, ce qui en soi peut également avoir un sens positif au regard d'autres «intérêts» du sujet (par exemple, la protection contre la surcharge sensorielle ou stimuli dangereux, filtrage des signaux informatifs). Cependant, la lumière A. ne peut être limitée que par le processus marqué de diminution de la sensibilité absolue, car (il s’agit précisément de sa valeur adaptative) et d’une diminution de la sensibilité absolue, il existe une augmentation de la sensibilité différentielle de la lumière (ou du contraste) - la capacité de l’observateur à remarquer une personne ayant une vision normale sait que pour passer d'une pièce sombre à une rue claire, il faut un certain temps pour que l'aveuglant passe et se différencie objets). 2. Les phénomènes sensoriels A. ont souvent une certaine sélectivité: les changements de sensibilité survenant dans un système sensoriel sont spécifiques à une certaine gamme de caractéristiques de stimulus proches de celles d'un stimulus adaptatif (vitesse de déplacement, orientation, couleur, fréquence spatiale, etc.) (B. M.)

AUDITION ADAPTATION (adaptation auditive anglaise) - changements dans la nature de la perception des sons pendant et après l'action du stimulus sonore. Le plus souvent, A. s. se manifeste dans la chute de la sensibilité auditive, bien que, avec l’action des sons, d’autres indicateurs de la perception auditive (évaluation de la sonie, de la hauteur) puissent également changer. A. p. sous forme de relèvement des seuils d'audition, cela dépend de l'intensité, de la fréquence et de la durée de la tonalité qui affecte, ainsi que du temps écoulé après le début ou la fin du son.

Une augmentation du temps d'exposition à un ton irritant entraîne une fatigue auditive, caractérisée par une augmentation temporaire des seuils d'audition et une période de récupération importante.

Mécanismes A. avec. insuffisamment étudié. Avec l'évolution de la fonction de l'oreille interne (voir l'oreille interne), exprimée par une diminution de la fréquence des décharges de cellules, le développement de A. s. les processus intervenant dans les départements supérieurs de c. n c. (voir aussi Audience).

ADAPTATION SOCIALE (ing. Adaptation sociale) est un indicateur intégratif de l'état d'une personne, reflétant sa capacité à remplir certaines fonctions biosociales: perception adéquate de la réalité environnante et de son propre organisme; système adéquat de relations et de communication avec les autres; capacité à travailler, apprendre, organiser des loisirs et des loisirs; la capacité de libre-service et de service mutuel au sein de la famille et de l'équipe, la variabilité (adaptabilité) du comportement en fonction des attentes du rôle des autres.

L'inadaptation sociale peut survenir à la suite d'une maladie organique, d'une blessure grave ou d'une maladie mentale fonctionnelle. Le degré de mauvaise adaptation et le potentiel de réadaptation sociale sont déterminés à la fois par la gravité et les caractéristiques spécifiques de la maladie et par la nature du traitement interne de la situation sociale du patient. Voir l'image interne de la maladie. (J.M. Glozman.)

(Zinchenko V.P., Meshcheryakov B.G. Le Grand Dictionnaire Psychologique - 3ème éd., 2002)

Adaptation

Aspect biologique A. - commun aux humains et aux animaux - inclut l’adaptation de l’organisme (être biologique) à des conditions environnementales stables et changeantes: température, pression atmosphérique, humidité, lumière et autres conditions physiques, ainsi qu'à des modifications corporelles: maladie, perte c.-l. ou en limitant ses fonctions (voir aussi Acclimatation). Les manifestations de A. biologiques comprennent un certain nombre de processus psycho-physiologiques, par exemple. adaptation à la lumière (voir A. sensorielle). Chez l'animal, A. ces conditions ne sont exercées que dans la limite des moyens internes et des possibilités de régulation des fonctions de l'organisme, tandis que l'homme utilise divers auxiliaires issus de ses activités (logements, vêtements, véhicules, équipements optiques et acoustiques, etc.). En même temps, une personne montre des capacités pour la régulation psychique arbitraire de certains processus et conditions biologiques, ce qui accroît ses capacités d'adaptation.

L'étude des mécanismes de régulation physiologiques de A. revêt une grande importance pour la résolution de problèmes appliqués tels que la psychophysiologie, la psychologie médicale, l'ergonomie, etc., particulièrement les réactions d'adaptation du corps aux effets néfastes d'intensité considérable (conditions extrêmes), qui se produisent souvent dans divers types d'activités professionnelles, et parfois dans la vie quotidienne des gens; La combinaison de telles réactions s'appelle un syndrome d'adaptation.

L'aspect psychologique de A. (partiellement imbriqué dans le concept de A. social) est l'adaptation d'une personne en tant qu'individu à l'existence dans la société conformément aux exigences de cette société et à ses propres besoins, motivations et intérêts. Le processus d'adaptation active de l'individu aux conditions de soc. l’environnement est appelé social A. C’est l’assimilation des idées sur les normes et les valeurs d’une société donnée (aussi bien au sens large qu’à l’environnement social le plus proche - groupe social, groupe de travail, famille). Les principales manifestations de soc. A. - l'interaction (y compris la communication) d'une personne avec d'autres personnes et son activité. Le moyen le plus important d’atteindre un succès social. A. sont l’enseignement général et l’éducation, ainsi que le travail et la formation professionnelle.

Difficultés spéciales soc. A. personnes ayant une déficience mentale ou physique (audition, vision, parole, etc.). Dans ces cas, A. encourage l'utilisation dans le processus d'apprentissage et dans la vie quotidienne de divers moyens spéciaux pour corriger les fonctions perturbées et compenser les fonctions manquantes (voir Psychologie spéciale).

Le spectre des processus étudiés en psychologie de A. est très large. En plus du sensitif marqué A., soc. A., A. aux conditions extrêmes de la vie et des activités en psychologie ont étudié les processus de A. à la vision inversée et déplacée, appelée perception ou sensorimoteur A. Ce dernier nom reflète la valeur que le sujet a une activité physique pour restaurer l'adéquation de la perception dans ces conditions.

Il existe un avis selon lequel une branche nouvelle et indépendante, appelée psychologie extrême, est apparue au cours de la psychologie. Elle explore les aspects psychologiques de A. l'homme dans des conditions d'existence supranormales (sous l'eau, sous terre, dans l'Arctique et l'Antarctique, dans les déserts, les hautes montagnes et, bien sûr, dans l'espace). (E. V. Filippova, V. I. Lubovsky)

Addendum: L’aspect psychologique des processus A. des êtres vivants consiste principalement en une interprétation adaptative du comportement et de la psyché. Avec soi-disant évolutif. L'émergence de l'activité mentale était une étape qualitativement nouvelle dans le développement des mécanismes et méthodes biologiques A. Sans ce mécanisme, l'évolution de la vie représenterait un tableau complètement différent de celui étudié par la biologie. Les pensées profondes sur le facteur mental de l'évolution et A. sur les conditions environnementales changeantes et instables exprimées ont grandi. le biologiste A. N. Severtsov (1866-1936) dans son bref ouvrage Evolution and Psyche (1922). Cette ligne est reprise par les théoriciens de l'écologie comportementale (par exemple, Krebs et Davis, 1981), qui ont directement pour tâche d'étudier avec précision le sens du comportement pour la survie dans un aspect évolutif.

Il ne fait aucun doute que les A. comportementaux jouent un rôle important dans la structure du mode de vie des animaux, à commencer par les plus simples.Un regard sur le comportement et sa régulation mentale en tant que formes actives de A. a été développé par de nombreux psychologues. orientation fonctionnaliste. Comme on le sait, William James était à l’avant-garde du fonctionnalisme en psychologie, mais le fonctionnalisme initial n’a même pas été en mesure de proposer un programme de recherche écocomportementale et écopsychologique. Néanmoins, le fonctionnalisme a donné, en principe, une idée théorique correcte au sein de laquelle différentes formes évolutives de comportement et de processus mentaux peuvent être comparées. Sur la base de cette vision, J. Piaget a développé un concept impressionnant de développement intellectuel. Piaget lui-même a indiqué qu'il adhérait aux idées de E. Claparède selon lesquelles l'intellect remplit la fonction de A. dans un nouvel environnement (pour les espèces individuelles et biologiques), tandis que l'habileté et l'instinct servent A. à des circonstances répétées. De plus, l'instinct s'apparente quelque peu à l'intelligence, puisque sa première utilisation est A. également à la nouvelle situation de l'individu (mais pas de l'espèce). Mais seul le développement réel de la zoopsychologie et de l'éthologie a permis de comprendre et de justifier la nécessité d'étudier la psyché et le comportement dans la structure (le contexte) de cet ensemble, appelé mode de vie. Cette pensée ne perd pas sa justice même dans le passage au domaine de la psychologie humaine (voir. Psychologie écologique). (B.M.)

Comprendre le concept d'adaptation

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE

INSTITUTION ÉDUCATIVE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR OBJECTIF DE L'ÉTAT FÉDÉRAL

"PÉDAGOGIQUE D'ÉTAT RUSSE

UNIVERSITY eux. A.I. Herzen

Krylova Olga Alexandrovna

Département de faculté de psychologie et de pédagogie

Département __Psychologie clinique ____________________________________________

Thème __Adaptation en psychologie _______________________________________________

Comprendre le concept d'adaptation

Adaptation dans diverses sciences

Adaptation en psychologie

Facteurs déterminant l'efficacité du processus d'adaptation

L'activité humaine ne peut se produire indépendamment de l'environnement externe. Les objets et phénomènes de l'environnement extérieur ont en permanence un impact certain sur une personne et déterminent les conditions de la mise en œuvre de son activité. Souvent, leur impact est négatif et nuisible. Les conditions pour le fonctionnement normal d'une personne sont très difficiles. Un changement de température corporelle d'un degré seulement provoque une sensation de gêne considérable. Un changement de température de cinq à six degrés peut entraîner la mort. L’homme, comme les autres animaux, a connu dans son évolution une dure sélection naturelle, mais reste une créature plutôt vulnérable. L'adaptation d'un organisme permet d'atténuer de nombreuses conséquences désagréables d'un changement important des paramètres physiques et physiologiques de l'existence.

De la naissance à la mort, une personne doit s'adapter aux conditions de vie en constante évolution.

De même, la santé mentale de la population russe n'a pas été ignorée par des experts inquiets depuis plusieurs années. Environ 30% des Russes ont aujourd'hui besoin de l'aide médicale ou psychologique d'un psychiatre ou d'un psychologue, car ils ne peuvent pas s'adapter de manière adéquate. C'est pourquoi le sujet de l'adaptation est vraiment d'actualité.

Comprendre le concept d'adaptation

Le concept d’adaptation est l’un des principaux de l’étude scientifique de l’organisme, car ce sont les mécanismes d’adaptation développés au cours de son évolution qui permettent à l’organisme d’exister dans des conditions environnementales en constante évolution. Grâce au processus d'adaptation, un fonctionnement optimal de tous les systèmes du corps et un équilibre dans le système «homme-environnement» sont atteints. Le physiologiste français C. Bernard a avancé l'hypothèse selon laquelle tout organisme vivant, y compris l'humain, existe en raison de la possibilité de maintenir en permanence les paramètres de l'environnement interne de l'organisme propices à leur existence. Cette préservation est due au travail de mécanismes complexes d’autorégulation (appelés plus tard homéostatiques). Bernard a été le premier à formuler l’idée que la constance de l’environnement interne est une condition de toute vie. Plus tard, le physiologiste américain W. Cannon a développé cette théorie et a appelé l'homéostasie d'état idéale. L'homéostasie est un état d'équilibre mobile de tout système, maintenu par sa résistance aux facteurs internes et externes qui violent cet équilibre. L'un des moments centraux de la doctrine de l'homéostasie est l'idée que tout système stable tend à préserver sa stabilité. Selon W. Cannon, recevant des signaux concernant des changements menaçant le système, le corps allume des périphériques qui continuent de fonctionner jusqu'à ce qu'il soit possible de le rétablir dans un état d'équilibre. Si l'équilibre des processus et des systèmes du corps est perturbé, les paramètres de l'environnement interne sont perturbés et l'organisme vivant commence à en souffrir. La condition douloureuse persistera tout au long de la restauration des paramètres assurant l’existence normale de l’organisme. Si les paramètres précédents ne peuvent pas être atteints, le corps peut alors essayer d’atteindre l’équilibre avec d’autres paramètres modifiés. Ainsi, l’organisme est non seulement en mesure de restituer les paramètres idéaux, mais il tentera également de s’adapter à de nouveaux paramètres, mais pas à ceux idéaux. Dans ce cas, l'état général du corps sera différent de l'idéal. La maladie chronique est un exemple typique d'équilibre temporaire. L'activité vitale de l'homme est assurée non seulement par la recherche de l'équilibre interne de tous les systèmes, mais également par la prise en compte constante des facteurs qui affectent cet organisme de l'extérieur. Le corps n'est pas seulement entouré par l'environnement, il est échangé avec lui. Il est obligé de recevoir en permanence des composants nécessaires à la vie (par exemple, l'oxygène) de l'environnement extérieur. L'isolement complet d'un organisme vivant du milieu extérieur équivaut à sa mort. Par conséquent, un organisme vivant tente, par tous les moyens disponibles, non seulement de rétablir son état interne à l'idéal, mais également de s'adapter à l'environnement, en rendant le processus d'échange plus efficace. En d’autres termes, l’adaptation est le processus d’adaptation de l’environnement interne d’un organisme aux conditions externes de son activité vitale, c’est-à-dire l’optimisation de l’interaction des interactions «externe» et «interne» afin de préserver et de maintenir la vie.

Adaptation dans diverses sciences

Le concept d '"adaptation" trouve son origine dans la biologie (l'adaptation biologique est l'adaptation d'un organisme aux conditions extérieures du processus d'évolution, y compris les composants morphophysiologiques et comportementaux), mais il peut également être attribué aux concepts scientifiques généraux qui se posent à la "jonction" de la science ou même dans certains domaines de la connaissance et extrapolés à de nombreux domaines des sciences naturelles et sociales. Le concept d '"adaptation", en tant que concept scientifique général, favorise l'intégration de la connaissance de divers systèmes (naturels, sociaux, techniques).

Il existe de nombreuses définitions de l’adaptation, qui ont toutes deux une signification générale très large et qui réduisent l’essence du processus d’adaptation aux phénomènes d’un des nombreux niveaux - du biochimique au social.

G. Selye a apporté une contribution significative au développement de la théorie moderne de l'adaptation en physiologie, biologie et médecine. Son concept de stress complète la théorie de l'adaptation. Les étapes de stress sont caractéristiques de tout processus d’adaptation, car elles incluent à la fois une réponse directe à l’impact, nécessitant une restructuration de l’adaptation (phase d’anxiété, alarme-réaction) et une période d’adaptation effective maximale (phase de résistance), et (en cas d’insuffisance des mécanismes d’adaptation), le processus d’adaptation ( stade d'épuisement). La nature universelle de ces schémas permet de considérer de la même manière la relation entre adaptation mentale et stress mental (émotionnel).

Le stress survient lorsque la réponse adaptative normale est insuffisante.

Les problèmes d'adaptation ont été étudiés au niveau des cellules, des organes, des organismes, des populations et des espèces. V.Yu. Vereshchagin identifie, en particulier, les orientations biomédicales, génétiques de l'évolution et écologiques dans l'étude du problème de l'adaptation humaine, de différentes manières. Ainsi, G. Selye identifie le processus d'adaptation en continu avec le concept de vie. A.D. Slonim définit l'adaptation comme un ensemble de caractéristiques physiologiques qui déterminent l'équilibre de l'organisme avec des conditions environnementales constantes ou changeantes. V.P. Kaznacheyev considère l'adaptation physiologique comme un processus de maintien de l'état fonctionnel des systèmes homéostatiques et de l'organisme dans son ensemble, garantissant sa préservation, son développement, son efficacité, sa longévité maximale dans des conditions environnementales inadéquates. Selon F.Z. Meerson, l’adaptation est le processus d’adaptation d’un organisme à l’environnement extérieur ou aux changements survenant dans l’organisme lui-même. Selon lui, outre l'adaptation génotypique, développée au cours du processus de développement évolutif et héritée, il existe une adaptation phénotypique acquise au cours de la vie individuelle. L'adaptation phénotypique est définie comme un processus dans lequel l'organisme acquiert une résistance à un facteur environnemental spécifique. F.Z. Meerson considère la mise en phase de ces processus, la transition d'une adaptation urgente à la garantie, en assurant la fixation des systèmes d'adaptation existants. En étudiant les relations entre mémoire et adaptation, le chercheur arrive à la juste conclusion que la mémoire est la condition préalable essentielle et nécessaire à l’adaptation, mais ne lui est pas identique.

A.B. Georgievsky et ses coauteurs font la distinction entre ontogénétique, associée aux modifications individuelles de l'organisme en réponse à l'exposition environnementale, et à l'adaptation phylogénétique résultant de la transformation historique d'organismes.

Comme dans le processus de développement humain individuel, il développe des mécanismes d'adaptation fondés principalement sur la restructuration des relations sociales entre les personnes, V.G. Aseev croit que ce concept peut être utilisé pour définir des approches scientifiques pour l'étude de l'adaptation sociale.

N. Nikitina définit l'adaptation sociale comme l'intégration de l'individu dans le système de relations sociales existant. Cette définition ne prend pas en compte les caractéristiques spécifiques de l'interaction sociale, dans lesquelles les deux parties (l'environnement social et la personne) sont mutuellement actives. J. Piaget a utilisé un concept similaire d'adaptation, qui l'a défini comme une unité de processus dirigés de manière opposée: l'accommodation et l'assimilation. Le premier d'entre eux fournit une modification du comportement du sujet en fonction des propriétés de l'environnement. La seconde modifie certains composants de cet environnement, en les traitant en fonction de la structure de l'organisme ou en les incluant dans les comportements du sujet.

Selon TN Vershinina, si l'environnement social est actif par rapport au sujet, l'adaptation l'emportera alors; si le sujet domine dans l'interaction, alors l'adaptation est une activité active.

F.B. Berezin pense que l’adaptation mentale joue un rôle crucial dans la vie d’une personne et influe largement sur ses processus d’adaptation. Yu.A. Aleksandrovsky considère l'adaptation mentale comme le résultat d'un système holistique autonome assurant l'activité humaine au niveau de la «paix opérationnelle», lui permettant non seulement de faire face de manière optimale à divers facteurs naturels et sociaux, mais aussi de les influencer activement et de manière ciblée.

Adaptation en psychologie

L'adaptation psychologique est cet aspect de l'adaptation dans lequel une personne est considérée comme une personne et affecte les composants structurels, les caractéristiques de la personnalité et son activité. La source de l'adaptation psychologique est l'interaction entre l'individu et la société, et le moyen de mise en œuvre est l'assimilation des normes, valeurs et exigences d'une société donnée par une personne. Il convient de noter que le critère d'efficacité du processus d'adaptation est la structuration interne de la personnalité, ses besoins, ses motivations, ses attitudes, etc. conformément aux exigences de la communauté de résidence. Le mécanisme principal de cette adaptation est la modification des connexions et relations structurelles de ces propriétés et qualités déterminées par la personne, c.-à-d. leur intégration dans un système unique.

La mise en œuvre du processus d'adaptation mentale, selon FB Berezina est doté d'un système fonctionnel complexe à plusieurs niveaux, à différents niveaux dont la régulation est assurée principalement par des mécanismes psychologiques (socio-psychologiques et mentaux appropriés) ou physiologiques. Dans le système général d'adaptation mentale, il existe trois niveaux ou sous-systèmes principaux: mental, socio-psychologique et physiologique. En même temps, les tâches de l’adaptation mentale elle-même consistent à maintenir l’homéostasie mentale et à préserver la santé mentale, socio-psychologique - organisation d’interactions microsociales adéquates, adaptation psycho-physiologique - formation optimale de relations psycho-physiologiques et préservation de la santé physique. L'étude d'indicateurs d'adaptation mentale suggère donc une approche intégrée et une évaluation simultanée de l'état mental réel, des caractéristiques de l'interaction micro-sociale, de l'activité cérébrale et de la régulation végétative. L’indicateur du succès de l’adaptation mentale est l’atteinte de la capacité d’exécuter les tâches principales de l’activité. En tant que critères d’adaptation, deux de leurs groupes ont été le plus souvent utilisés: objectif et subjectif. F.B. Berezin souligne que l'efficacité de l'adaptation ne peut pas être évaluée indépendamment des indicateurs de coût, et définit l'adaptation mentale comme «le processus de détermination de l'adéquation optimale entre un individu et l'environnement au cours d'une activité inhérente à une personne, ce qui permet à un individu de répondre à des besoins réels et d'atteindre des objectifs significatifs qui lui sont associés. physique et mentale), tout en veillant au respect de l’activité mentale de la personne, du comportement environnement ebovaniyam ". Facteurs déterminant l'efficacité du processus d'adaptation

La perturbation de l'homéostasie et de l'état d'équilibre dans le système homme-environnement peut être causée par divers facteurs. En fonction de l'aspect dans lequel le processus d'adaptation a été envisagé, un certain nombre d'auteurs ont étudié l'influence de facteurs biologiques ou sociaux. Selon V.G. Aseeva, les facteurs sociaux (production et relations interpersonnelles, relations sociales, communication, etc.) sont les mêmes formes objectives d'exposition humaine, au même titre que les facteurs biologiques, et les facteurs sociaux jouent un rôle déterminant dans les mécanismes d'adaptation. Il est évident que l'action de facteurs biologiques et sociaux peut s'intermédiaire: «il est possible d'affirmer avec certitude que des facteurs de progrès tels que, par exemple, l'accélération du rythme de la vie, l'intensification des processus de production, l'urbanisation, l '« aliénation », un ensemble de conditions socio-psychologiques et culturo-historiques de notre époque, ils agissent sur la biologie humaine pas directement, mais indirectement, en franchissant la sphère neuropsychique ".

V.I. Medvedev décrit trois groupes de facteurs (déterminants) du processus d'adaptation, étroitement liés les uns aux autres. Selon lui, l'homme est affecté par un ensemble de facteurs à la fois naturels adaptogènes et sociaux, en raison du type d'activité exercée et des tâches sociales auxquelles il est confronté. Le troisième groupe de facteurs concerne les conditions internes d’exécution des activités, c’est-à-dire état des processus assurant l'adaptation. Gm Zarakovsky identifie trois groupes de tels processus: opérationnel - composants du contenu immédiat des actions qu'une personne effectue pour atteindre le but de l'activité; processus d'approvisionnement (énergie, plastique, etc.) qui créent les conditions pour la réalisation d'activités; processus réglementaires - organisation, direction de l'activité dans son ensemble et contrôle du fonctionnement des deux premiers groupes.

F.B. Berezin a étudié l'effet des accentuations de caractère sur le processus d'adaptation. À son avis, les personnalités accentuées ne révèlent aucune altération de l'adaptation mentale, car les traits de personnalité qui déterminent leur comportement, contribuent à l'adaptation mentale, s'ils répondent aux exigences de l'environnement. Cependant, si la tension à long terme des mécanismes d’adaptation conduit à une accentuation indésirable des traits accentués, la capacité d’adaptation de l’individu est réduite et ces traits facilitent l’émergence de conflits intrapsychiques et interpersonnels.

Un trouble de l'adaptation est une réaction mal adaptée à un stress psychosocial clairement détectable, qui se manifeste 3 mois après le début de l'action du stress. Cette réaction pathologique peut être perçue par le sujet comme un malheur personnel. Il ne s'agit pas d'une exacerbation d'une maladie mentale répondant à d'autres critères. La maladie cesse habituellement peu de temps après la fin de l'effet du stress ou, si le stress persiste, un nouveau niveau d'adaptation est atteint. La réaction est mal adaptée en raison de perturbations des activités sociales ou professionnelles ou de manifestations qui vont au-delà des réactions normales, ordinaires et attendues causées par un tel stress. Par conséquent, ce diagnostic ne doit pas être posé si le patient répond aux critères d'un trouble plus spécifique.

Les troubles de l'adaptation augmentent avec un ou plusieurs stress. La gravité du stress ou du stress ne détermine pas toujours la gravité du trouble d'adaptation. L'organisation personnelle et les normes et valeurs culturelles ou sociales contribuent à une réponse inadéquate au stress. Sa gravité est une fonction complexe du degré, de la quantité, de la durée, de la réversibilité, de l'environnement et des relations personnelles.

En présence d'un trouble de la personnalité ou d'une lésion organique simultanés, un trouble d'adaptation peut également se développer. Une telle exposition peut également résulter de la perte d’un parent dans l’enfance. Bien que, par définition, un trouble de l'adaptation survienne après le stress, les symptômes ne commencent pas nécessairement immédiatement, et ils ne disparaissent pas immédiatement lorsque le stress cesse. Avec le stress persistant, le désordre peut durer toute une vie. Cela peut aussi arriver à tout âge. Ses manifestations sont très diverses, les plus fréquentes chez l’adulte étant les symptômes dépressifs, anxieux et mixtes.

Les symptômes somatiques sont le plus souvent observés chez les enfants et les personnes âgées, mais peuvent être d’autres. Parfois, les patients font preuve de violence et d'insouciance, ils boivent, commettent des infractions ou sont isolés de la société.

Critères de diagnostic DSM - III - R pour les troubles de l 'adaptation.

A. Réactions au stress psychosocial manifeste (ou aux multiples stress) apparaissant dans les 3 mois suivant le début de l'exposition au stress.

B. Le caractère mésadapté de la réaction est indiqué par l’un des éléments suivants: 1) une violation dans les activités professionnelles (y compris scolaires) ou dans la vie sociale ordinaire ou dans les relations avec les autres, 2) des symptômes qui dépassent la norme et les réactions attendues au stress. B. Le trouble n'est pas seulement un exemple de réaction excessive au stress ou d'exacerbation d'un des troubles mentaux décrits précédemment.

G. La réaction de désadaptation ne dure pas plus de 6 mois.

Le problème de l’adaptation, étant interdisciplinaire, occupe une place importante dans les recherches des psychologues nationaux et étrangers.

Presque tous les auteurs considèrent l'adaptation comme un processus d'adaptation à divers états de l'environnement externe, au cours duquel de nouvelles qualités ou propriétés sont acquises. Cela souligne l’activité des processus adaptatifs qui accompagnent constamment la vie d’une personne et contribuent à sa survie dans diverses conditions.

Cependant, malgré de nombreuses études sur l’adaptation, il reste encore beaucoup de points blancs dans la compréhension de l’essence, des types et de la structure de ce phénomène, ainsi que de ses facteurs déterminants.

Alekhin A.N. Adaptation en tant que concept dans la recherche médicale et psychologique // Recueil d'articles scientifiques du jubilé (à l'occasion du 10e anniversaire du département de psychologie clinique de l'Université pédagogique Herzen State de Russie). - SPb.: Future Strategy, 2010. - Pages 27 à 32.

Berezin F. B. Adaptation psychologique et psycho-physiologique d'une personne. - L.: Science, 1988. - 260 p.

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Yanitsky M.S. Processus d'adaptation: mécanismes psychologiques et modèles de dynamique. Guide d'étude. - Kemerovo: Université d’État de Kemerovo, 1999

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