Accent sur

Agglutination

Réceptions d'Imagination

Caractère de l'imagination dans le processus de création

En fin de compte, les processus de l’imagination consistent en la décomposition mentale des représentations initiales en leurs parties constituantes (analyse) et en leur combinaison ultérieure en nouvelles combinaisons (synthèse), c.-à-d. sont de nature analytique et synthétique.

Agglutination (traduit du grec - "collage"). L'agglutination est une combinaison, la fusion d'éléments individuels ou de parties de plusieurs objets en une seule image.

EXEMPLE: l’image d’une sirène d’eau dans les notions populaires a été créée à partir des images d’une femme (tête et torse), d’un poisson (queue) et d’une algue verte (poil). Un centaure, un sphinx, une hutte sur des cuisses de poulet, etc. sont créés de la même manière.

Léonard de Vinci:

«Si vous voulez donner à un animal fictif une apparence naturelle», qu’il s’agisse d’un serpent, «alors prenez la tête d’un berger ou d’un chien pour la tête, fixez-la à ses yeux de chat, ses oreilles de hibou, son nez de lévrier, ses sourcils de lion, son whisky de vieux coq, cou de tortue. "

L.N. Tolstoy a écrit que, tout en créant l'image de Natasha dans le roman Guerre et paix, il avait repris certains traits de son épouse Sophia Andreevna, d'autres - de sa sœur Tatiana, "rewind", et avait ainsi reçu l'image de Natasha.

L'agglutination est utilisée dans la créativité technique. Avec cette astuce ont été créés:

5. Accordéon, etc.

Le processus analytique de création d'images peut être considéré comme une accentuation, ce qui consiste en le fait que dans l'image créée, il y a une partie, le détail est mis en évidence et accentué, par exemple, en changeant de taille et en rendant l'objet disproportionné.

L'accent vous permet de sélectionner le plus significatif, le plus important dans cette image particulière.

EXEMPLE: Les caricaturistes utilisent: reproduisant certaines caractéristiques de l'original - sinon, on ne sait pas qui ils veulent représenter, ils exagèrent, en mettant d'autres caractéristiques en absolu. Un locuteur est représenté avec une longue langue, un amateur est doté d'un ventre volumineux, etc.

1. L'augmentation de l'objet par rapport à la réalité (hyperbole);

2. Réduction de l'objet (lithol).

EXEMPLE: contes folkloriques, épiques, où le héros est décrit comme un physique puissant, grandissant «au-dessus de la forêt, juste au-dessous du nuage ambulant», avec une force surhumaine, qui lui permet de vaincre toute l'armée d'ennemis.

EXEMPLE: Des images de géants et de Lilliputiens sont également créées dans le roman de J. Swift intitulé «Gulliver's Travel».

L’hyperbolisation peut être obtenue en modifiant le nombre de parties de l’objet ou leur déplacement en Bouddha multi-armé dans la religion indienne, des dragons à sept têtes, des cyclopes à un œil, etc.

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L'accent est ce qui est l'accent: définition

Qu'est ce que c'est

Le phénomène Baader-Meinhof, également connu sous le nom d’illusion de fréquence, a été signalé pour la première fois en 1986 lorsque l’un des lecteurs a écrit au journal américain St. Paul Pioneer Press a déclaré avoir entendu à deux reprises au cours de la journée parler du «gang Baader-Meinhof» qu'il ne connaissait pas auparavant. Les rédacteurs en chef ont ensuite reçu de nombreuses lettres d'autres lecteurs qui avaient découvert quelque chose de similaire.

Ce phénomène a été décrit plus en détail par le linguiste Arnold Zwicky de l’Université de Stanford en 2005. Mais les gens ont évidemment compris que cela est arrivé à beaucoup d'entre nous depuis des centaines d'années. "L'esprit humain attire tout pour un soutien et un accord avec ce qu'il a autrefois accepté, que ce soit en raison d'une foi commune ou parce qu'il l'aime", a-t-il écrit, par exemple, dans son traité "Sur l'interprétation de la nature et du royaume humain », philosophe et historien anglais Francis Bacon.

Comment ça se passe?

Imaginez que vous ayez appris un nouveau mot. Absolument n'importe quel mot. Si vous commencez à remarquer que maintenant ce mot est omniprésent - à la télévision, dans des magazines, des livres et sur les chaînes YouTube que vous regardez régulièrement - vous pouvez en être sûr, est le phénomène de Baader-Meinhof en action.

Pourquoi tout le monde a-t-il soudainement utilisé ce mot? Peut-être que c'est soudainement devenu à la mode? Probablement pas. En fait, plus tôt probablement, vous ne l’avez tout simplement pas remarqué, parce que vous ne saviez pas ce que ce mot signifie. Mais maintenant, le contraire est vrai - et le cerveau concentre en outre votre attention sur ces informations.

La première raison est une attention sélective.

L'obtention de nouvelles informations implique de nombreux processus psychologiques. L'un d'eux est l'attention sélective (sélective) liée à ce sur quoi vous vous concentrez actuellement.

«Chaque jour, nous sommes exposés à une masse d’incitatifs, auxquels nous ne prêtons une attention que pour ceux qui sont importants pour nous. Lorsque nous recevons de nouvelles informations, notre attention se concentre exclusivement sur celles-ci », écrit l'un des auteurs, Ranker, dans un article sur le sujet.

Plus tard, alors que les informations restent fraîches, une attention sélective peut toujours clignoter comme une ampoule électrique, réagissant à une chose que nous avons récemment étudiée.

Deuxième raison - Propension cognitive

Avez-vous déjà remarqué que vos croyances sont toujours étayées par des faits ou des exemples? Dans la plupart des cas, cela se produit parce que nous attirons inconsciemment l'attention sur des faits et des exemples qui correspondent à nos points de vue sur un événement ou un phénomène particulier.

En psychologie, on appelle cela un préjugé cognitif - une tendance à prêter attention aux choses qui permettent de voir ce que l'on veut voir sans rien remarquer d'autre. Cela explique d'ailleurs le fait que les deux parties au conflit peuvent avoir des souvenirs différents de ce conflit lui-même (et chaque partie croit sincèrement que seule sa version est correcte).

Auteur de livres

  • Livres de vulgarisation scientifique sur la psychologie
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Psychologie de la personnalité

  • La passion
  • L'irresponsabilité
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  • Psychologie du stress et méthodes de correction

Sept péchés capitaux

  • Qu'est ce que le péché?
  • Péché de gourmandise
  • Péché de luxure
  • Péché de la cupidité
  • La colère

Emphase ajoutée

L'ACCÈS est l'un des moyens de créer des images d'imagination. Un certain détail ou une partie du tout est sélectionné et devient dominant, supportant la charge principale. Un exemple est les caricatures et les dessins animés.

Trouvé 12 définitions du terme INTELLECTUALIZATION

Afficher: [tout] [abrégé] [complet]

Auteur: [national] [étranger] Heure: [post-soviétique] [moderne]

emphase

Dictionnaire de psychologue pratique. - M.: AST, Harvest. S. Yu. Golovin. 1998

Voyez ce que signifie "accentuation" dans d'autres dictionnaires:

emphase - se concentrer, se concentrer, se fixer, fixer, affûter, accentuer, ombrer, pédaler, pédaler, souligner, protrusion, accentuer Un dictionnaire de synonymes russes. emphase, voir le soulignement des mots... glossaire des synonymes

l'accent est mis sur moi, cf. accentuer. Action sur les significations Ch. accentuer. Dans les cas où l'emphase, apparemment irréversible, la simple opération d'élimination d'une particule ou, au contraire, son remplacement périphérique, montre que le rôle prépondérant dans...... Le dictionnaire historique de la langue russe gallicisme

Emphase - MS. 1. processus d'action selon Ch. souligner 2. Le résultat d'une telle action. Dictionnaire explicatif Ephraïm. T. F. Efremova. 2000... Dictionnaire moderne de la langue russe Ephraïm

accent - accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent (Source: "Le paradigme complet de l 'emphase sur A...

emphasis - leveling... Dictionnaire de Antonymes

emphasis - accent, I... dictionnaire d'orthographe russe

emphasis - Syn: mise au point, concentration, concentration (livre), fixage (livre), affûtage... Thesaurus du vocabulaire des affaires en russe

Emphase - - sélection de la parole, soulignement de la pensée séparée de la parole. Cela devrait être fait dans le cas de l'expression d'une pensée importante, de la promotion d'une nouvelle thèse inhabituelle, de la communication d'un fait rare, etc. Sinon, elles pourraient ne pas recevoir toute l'attention requise. Most...... Dictionnaire encyclopédique de psychologie et de pédagogie

emphase - voir accent; je Wed... Dictionnaire de nombreuses expressions

emphasis - accent / ir / ova / ni / e... Dictionnaire orthographique morphémique

BREF DICTIONNAIRE PSYCHOLOGIQUE

DICTIONNAIRE TERMINOLOGIQUE GENERAL

ABIOTIQUE - incompatible avec la vie, non viable.

SENSIBILITÉ ABSOLUE (E) - capacité de se sentir à peine perceptible, irritations faibles.

ABSOLU - illimité.

Abstraction (déviation) - une opération mentale, basée sur l'attribution des propriétés essentielles et les connexions du sujet et la distraction des autres, sans importance. Cette sélection de tout aspect ou aspect du phénomène qui en réalité en tant qu'indépendant n'existe pas. Par exemple, lorsque nous disons que le piano, le violon et la flûte sont des instruments de musique, nous sommes distraits, abstraction faite du fait qu’ils ont tous des formes et des tailles différentes (cependant, il n’est pas temps de l’oublier).

ABULIA - violation de la volonté, absence totale ou partielle de désir et de motivation pour l'activité (anorexie, boulémie, etc.).

AUTOMATISATION (en psychologie) - processus de formation de diverses compétences par l'exercice.

AUTHORICATIF - dominateur, dictatorial.

GHGLUTINATION - créer de nouvelles images basées sur le “collage”, en combinant des représentations individuelles en un tout.

ADAPTATION (lat. Adaptatio - device) - adaptation aux conditions extérieures, interaction efficace de l'organisme avec l'environnement.

ADAPTATION (sensorielle) (lat. Adaptatio - device) - changement de sensibilité dû à l’adaptation de l’organe sensoriel aux stimuli agissant sur celui-ci. On sait que, dans l'obscurité, notre vue s'améliore et qu'en cas de forte illumination, sa sensibilité diminue.

Une adaptation existe également dans le domaine auditif (modification des sensations auditives dans des conditions de silence et de bruit), dans le domaine de l'odorat (sous l'influence d'odeurs fortes), du toucher (en cas de fort froid ou de forte chaleur) et du goût.

Adéquat (latin. Adaequatus - assimilé) - correspondant

INTELLIGENCE ACADÉMIQUE - la capacité d’apprendre dans un environnement réglementé (école, université). Manifesté dans le niveau de performance académique. Corrélé au niveau de développement de l'intelligence générale.

HEBERGEMENT (du latin. Accomodatio - device) - modification de la courbure du cristallin, en fonction de la distance de l’objet à la rétine. Une augmentation de la courbure de la lentille correspond à un logement à une courte distance et une diminution à une longue distance. Changer la courbure de la lentille est un muscle ciliaire spécial.

ACMÉOLOGIE (axe grec - sommet, sommet, optimum, perfection) - la science qui étudie les lois et les mécanismes du développement humain à son stade de maturité, les problèmes des formes plus élevées de réalisation de soi de la personnalité.

ACCELRATION - accélérer le développement du corps

ACTIVITÉ - 1) activité, l'état des organismes vivants en tant que condition de leur existence dans le monde; 2) le degré d’impact énergétique sur le monde extérieur, en surmontant les obstacles (composante volontaire). Activité élevée dans le cholérique, sanguin et flegmatique et faible en mélancolique.

ACTUAL (lat. Aktualis - Existant) - un phénomène mental qui existe dans la réalité et s'oppose au potentiel.

ACCENTATION - soulignant certaines caractéristiques, souvent les caractéristiques les plus significatives, typiques de l'image.

ACCENTUATIONS DE CARACTÈRE - une manifestation éclatante d’un groupe de traits de caractère qui ne conduit pas encore à la désadaptation sociale. L'accentuation imprime sur le comportement de l'individu et, dans des conditions défavorables, peut devenir une maladie (psychopathie). Les accentuations peuvent disparaître avec le temps, mais elles peuvent réapparaître. L'accentuation du caractère peut être située à la frontière entre la norme et la pathologie. Ils diffèrent de la pathologie en ce que:

1) pas toujours et pas partout, mais seulement dans des situations difficiles;

2) ne violent pas l'adaptation sociale ou la violation est temporaire; 3) dans certaines situations, peut même contribuer à l’adaptation.

ACCEPTEUR D'ACTION (lat. Acceptor - host) est un modèle neurodynamique du résultat de l'action à venir, représenté dans le système nerveux central. Il reprend les principales caractéristiques de l’action et participe à sa régulation. Le terme introduit par P.K. Anokhin.

AM B Et - le préfixe qui signifie la dualité.

AMBIVALENCE - l'expérience simultanée d'émotions et de sentiments opposés (par exemple, joie et tristesse, rire et tristesse).

AMBYVERT - celui qui réalise un équilibre entre introversion et extraversion.

AMNÉSIE - altération de la mémoire provoquée par différentes lésions cérébrales locales; couvre des périodes de quelques minutes à plusieurs années.

Il existe également des formes de troubles de la mémoire fonctionnelle: amnésie post-hypnotique et amnésie protectrice.

ANALYSE - l'opération mentale consistant à séparer des objets et des phénomènes. Par exemple, pour résoudre tout problème, vous devez d’abord le diviser mentalement en deux parties: ce qui est connu et ce qui doit être appris. En étudiant une plante, nous en sélectionnons mentalement les parties: racine, tige, feuilles, etc.

ANALYSER - un complexe complexe de structures anatomiques. Chaque analyseur est constitué de trois parties: 1) la partie périphérique, appelée récepteur (le récepteur est la partie sensorielle de l’analyseur, sa fonction principale est la transformation de l’énergie externe en un processus nerveux); 2) voies nerveuses conductrices; 3) les parties corticales de l'analyseur (elles sont aussi appelées différemment les parties centrales des analyseurs), dans lesquelles s'effectue le traitement des impulsions nerveuses provenant des parties périphériques. Pour l’émergence de sensations, il est nécessaire d’utiliser tous les composants de l’analyseur.

QUESTIONNAIRE (fr. Enquete - liste de questions) est un outil méthodique pour obtenir des informations primaires.

QUESTIONNEMENT - recherche à l'aide de questionnaires.

Anorexie névrotique (en (a) - déni + grec. Orexis - désir de manger, appétit) - manque d’appétit, suppression du désir de manger, ce qui se produit avec une névrose due à une surexcitation du cortex cérébral.

ANTICIPATION (lat. Anticipatio - prévision d'événements) - capacité à anticiper l'apparition des résultats des actions avant qu'elles ne soient réellement mises en œuvre ou perçues ("réflexion anticipée"), préparation aux événements à venir basés sur une expérience de vie antérieure.

ANTHROPOGENESIS - le développement de l'homme en tant qu'espèce.

APATHY (Apatheia grecque - indifférence) - état mental, se manifestant par la perte d'intérêt, l'indifférence vis-à-vis de ce qui l'entoure, la chute de l'activité de la psyché.

APPERCEPT (de Lat. Ad - avec et perceptio - perception) - dépendance de la perception sur l’expérience antérieure du sujet, sur son contenu général, l’orientation de la personnalité, les tâches qui lui sont assignées, les motivations de ses activités, ses croyances et ses intérêts, ses états émotionnels, c’est-à-dire que la perception n’est pas passive faire des copies, prendre des photos de la réalité et participer activement à la construction de modèles mentaux de la réalité, déterminés par toutes les caractéristiques de la personnalité existantes. Le terme a été introduit par le philosophe allemand G. Leibniz. Ainsi, un psychologue expérimenté remarquera plus de traits de la personnalité perçue qu’aucune expérience, dans le film visionné, chaque personne remarquera plus de ce qui l’intéresse, etc.

APPROUVER - cocher, approuver officiellement.

ARTICULATION - le travail des organes de la parole dans la prononciation du son (en linguistique).

ATTRIBUTION (de l'anglais. Attributo - attribuer, doter) (voir Attribution causale) - une description ou un allotissement, en particulier l'attribution d'un trait ou de caractéristiques particuliers à une personne.

ATTRACTION - le processus de formation de l'attractivité humaine pour le percepteur, résultant en la formation de relations interpersonnelles.

ARCHETYPES - idées primaires transmises héréditairement (idées de Dieu, du mal, etc.). Les archétypes se manifestent dans les rêves, apparaissent comme des symboles dans l'art, la littérature, l'architecture, la religion, etc.

Émotions ASTENIC - agissez de manière opposée stenicheskim. Des émotions qui réduisent l'activité.

CARACTÈRE ASTHÉNIQUE - évitement de toute responsabilité, dissolution et subordination de ses propres besoins aux besoins des autres, accroissement de l’émotivité, etc.

AUTISME - une violation du cours normal de la pensée sous l’influence de la maladie, de moyens psychotropes ou autres. Le départ de l'homme de la réalité dans le monde de la fantaisie et des rêves. Dans la forme la plus brillante se trouve chez les enfants d'âge préscolaire et chez les patients atteints de schizophrénie. Le terme a été introduit par un psychiatre E. Bleuler.

AUTISME (voitures grecques - lui-même) - état mental de réflexion, d’attention interne, d’aliénation des êtres humains. Ce peut être non seulement le résultat d'une mauvaise éducation ou un trait de caractère - un introverti, mais aussi un symptôme de la maladie.

Symptôme AUTISM - perte de la nécessité pour les patients de communiquer avec les autres, formation d'un isolement pathologique, isolement, non association.

AFFECT (latin. Affectus - excitation émotionnelle) - une manifestation émotionnelle, saisissant rapidement une personne, qui coule rapidement, caractérisée par un changement de conscience, une violation du contrôle de la volonté. L'affect se produit dans des conditions extrêmes, lorsque le sujet ne parvient pas à sortir de la situation. À la suite de l'affect, toutes les forces du corps sont mobilisées. Formes de manifestation - colère, délice, extase, horreur, désespoir ou stupeur, raideur. Affect a des étapes et est pratiquement incontrôlable. Ne laisser l'affect possible que dans un premier temps, et cela dépend des caractéristiques morales de la personne.

AFFERENTATION - transmission de l'excitation nerveuse par les terminaisons nerveuses périphériques aux neurones centraux du cortex cérébral.

CHEMIN NERVEUX AFFERENTIEL (lat. Afferents - apportant) - voies qui transmettent les excitations nerveuses des terminaisons nerveuses périphériques aux neurones centraux du cortex cérébral.

Couleurs achromiques - blanc, noir, gris. La vision achromatique utilise des bâtons.

Aergicity - faible endurance du système nerveux.

TALKING est l'une des méthodes de la psychologie, qui prévoit l'acquisition directe ou indirecte d'informations par la communication verbale.

INCONSCIENT - 1) un ensemble de processus mentaux, d’actes et de conditions causés par les phénomènes de la réalité, dont le sujet n’a pas l’influence; 2) une forme de réflexion mentale dans laquelle l’image de la réalité et l’attitude du sujet à son égard ne font pas l’objet d’une réflexion spéciale constituant un tout indifférencié.

BIOTIC - vital pour la vie, viable.

BHEVIORIZM - tendance mécaniste en psychologie apparue aux États-Unis au début du XXe siècle. Selon les représentants de cette école, le sujet de l'étude de la psychologie ne peut être que le comportement humain, par lequel nous comprenons les actions, actions générées uniquement par des causes externes, le rôle de la conscience a été nié. Fondateurs - D. Watson, E. Tordyke.

Reconnaissant - état émotionnel insouciant et insouciant avec une touche de "satisfaction complète", sans désir d'action

Le réveil est un état fonctionnel associé au stress des mécanismes physiologiques et mentaux de la régulation de l'activité. C'est la condition de travail optimale et la personne dans cet état agit efficacement. Le réveil contribue à la réalisation de soi de l'individu, mais passe ensuite à la fatigue.

Le non-sens - la frustration pour laquelle il existe des jugements inébranlables et les conclusions, qui ne correspondent pas à la validité.

BULEMIA - le désir pathologique est constamment et beaucoup à manger.

VALIDITY of the test (anglais validate - confirm, declare valid) - mesure de la conformité des résultats de l'étude aux objectifs du test, critères externes objectifs. Une mesure de validité est généralement le coefficient de corrélation des résultats du test avec les résultats d'autres tests valides ou de critères professionnels.

LOI DE WEBER - FECHNER - la loi de la psychophysique, qui stipule que le pouvoir de la sensation est proportionnel au logarithme de la magnitude (intensité) de l’impact sur les organes sensoriels du stimulus (S = k In + C, où S est l’intensité de la sensation, k est le coefficient de proportionnalité en fonction de la modalité du stimulus, constante d'intégration). Le point principal de ce schéma est que l'intensité des sensations n'augmente pas proportionnellement au changement de stimuli, mais beaucoup plus lentement.

ACTIVITÉ PRINCIPALE - activité dans laquelle des changements qualitatifs d'une personne se forment au cours d'une période donnée, par exemple, au cours de la période de l'enfance préscolaire.

VÉRIFICATION (de Lat. Verus - vrai et facere - à faire) - Définition précise et confirmée expérimentalement de la portée d'un concept particulier, d'une catégorie spécifique. L'une des caractéristiques des catégories psychologiques est que nombre d'entre elles ne se prêtent pas à une vérification précise.

APPAREIL VESTIBULAIRE - un analyseur qui vous permet d’évaluer la position dans l’espace et de changer la direction du mouvement.

VIN - une émotion qui se produit en violation des normes morales et esthétiques. Sans l'adoption de normes sociales ne se pose pas. La culpabilité exprime la condamnation par le sujet de son acte et de lui-même, un déclin de l'estime de soi, du repentir et la possibilité de s'améliorer. Vivre l'émotion de la culpabilité, c'est comme éprouver de la honte.

ATTRACTION - la forme d'orientation la plus primitive. C'est un état mental exprimant un besoin indifférencié, inconscient ou insuffisamment conscient. L'attraction est un phénomène passager, puisque le besoin qui y est présenté s'estompe ou est réalisé et transformé en désir.

ATTENTION - l'attention et la concentration de l'activité mentale humaine à un moment donné sur certains objets tout en les distrayant des autres. C'est un processus de sélection consciente ou inconsciente (à moitié consciente) d'une information venant des sens et ignorant l'autre.

ATTENTION EXTERNE (FEELING) - est principalement associé aux émotions et au travail sélectif des sens.

ATTENTION INTERNE (INTELLECTUEL) - associé à la concentration et à la direction de la pensée.

ATTENTION DIRECT - non contrôlé par autre chose que l'objet auquel il est destiné et qui correspond aux besoins réels de la personne.

ATTENTION SPARKLING - surgir spontanément, sans lien avec la participation de la volonté, est de nature passive, car il est imposé par des événements extérieurs au but de l'activité. Manifesté dans une réaction indicative. Il est stimulé par tous les stimuli nouveaux, intéressants et forts.

ATTENTION MÉDIÉE - réglementée à l'aide de moyens spéciaux, tels que des gestes, des mots, des signes, des objets.

ATTENTION POST-IMPACT - le type d'attention qui apparaît lorsque vous commencez une activité après une attention volontaire. Dans le même temps, la finalité de l'activité reste, mais la tension diminue (un «second souffle» apparaît pour ainsi dire). C'est la plus haute forme d'attention professionnelle (NF Dobrynin).

ATTENTION NATURAL - capacité innée à répondre de manière sélective ici ou à d’autres mesures incitatives externes ou internes comportant des éléments de nouveauté informationnelle.

ATTENTION - ARBITRAIRE - type d'attention qui se caractérise par la présence d'un but conscient et de la volonté. Il a un caractère actif, est influencé par des comportements socialement développés et, par son origine, associé à une activité professionnelle. Les incitations sont les besoins, les motivations, la nécessité et la signification des incitations.

ATTENTION: FAIBLE DISTRIBUTION - une violation de nombreuses maladies et affections mentales (asthénie, hypermétamorphose, etc.).

ATTENTION SOCIALEMENT CONDITIONNÉE - formée in vivo à la suite d'un entraînement et d'une éducation, associée à une régulation volontaire du comportement, à une réponse sélective et consciente aux objets.

VIBRATIONS DE L'ATTENTION - affaiblissement et renforcement de la concentration périodiques à court terme et involontaires. Donc, en écoutant le tic-tac trop faible et à peine audible de l'horloge, nous remarquons le son, puis nous cessons de le remarquer. L'attention absolue n'existe pas. Il est cassé toutes les 8-10 secondes. Les fluctuations de l'attention peuvent être facilement observées lors de la perception des images dites doubles. Si vous regardez l’image d’une pyramide tronquée pendant quelques minutes, elle peut sembler être un sommet qui nous fait face, comme si elle faisait saillie vers l’avant, puis un sommet qui s’éloigne de nous et s’approfondit. Les fluctuations d'attention à court terme ne sont généralement pas remarquées et n'ont pas d'impact significatif sur la nature et la productivité de l'activité.

ATTENTION CONCENTRATION - le degré ou l'intensité de la concentration de l'attention. Une faible concentration se traduit par de nombreuses erreurs d’attention (erreurs «stupides»), l’incapacité de remarquer ses propres erreurs et celles des autres lors de la vérification, etc.

VOLUME D'ATTENTION - nombre d'objets ou d'éléments individuels du stimulus pouvant être perçus au cours d'une courte présentation. La durée d'attention d'une personne moderne est de 5-9 unités. Il existe une relation inverse entre la concentration d'attention et le volume: une augmentation du volume des éléments perçus entraîne une diminution du degré de concentration de l'attention et inversement.

RÉDUCTION DE L'ATTENTION - 1) déplacement involontaire de l'attention d'un objet à un autre; 2) altéré l'attention, sa stabilité. Le changement d'attention rapide est caractéristique en raison de l'apparition de nouveaux stimuli externes ou en cas d'apparition d'associations aléatoires. Il est observé dans les états maniaques et hypomaniaques, ainsi que chez les personnes ayant une attitude superficielle et légère vis-à-vis de l'environnement, élevée dans le processus d'une éducation inappropriée. La capacité de distraction (avec facilité) est généralement attribuée aux enfants qui sont facilement dépendants d'une autre tâche ou même d'une autre pensée, loin de ceux dans lesquels ils sont engagés. Ce sont des caractéristiques d'âge d'attention des enfants.

Inspiration - prédisposition de l'individu à la suggestion, négativité polaire.

REGULATION DU MOUVEMENT - le plus haut niveau de réglementation arbitraire. Il se caractérise par l'intention, la détermination, la prise de conscience, la prise de décision provenant du sujet. La régulation basée sur la volonté est mise en œuvre dans des conditions permettant de surmonter les difficultés subjectives et objectives, de modifier le champ d'activité motivant et stimulant et vise à améliorer le sujet de son comportement, de ses activités et de sa propre personnalité.

La WILL est un processus de régulation consciente par une personne de son comportement et de ses activités, exprimé par sa capacité à surmonter les difficultés internes et externes à commettre des actions et des actes ciblés.

L'IMAGINATION (FANTASY) est un processus mental qui consiste à créer de nouvelles images à partir de données d'expérience.

RÉSUMÉ D'IMAGERIE - la création d'images symboliques généralisées, schématiques. Par exemple, l'art des impressionnistes, des cubistes, etc.

IMAGINATION: AGGLUTINATION - la création de nouvelles images basées sur le "collage", combinant des représentations individuelles en un tout cohérent. Par exemple, une sirène, un trolleybus, un accordéon, etc.

IMAGINATION ACTIVE - se caractérise par le fait que, par son utilisation, une personne de son plein gré évoque, par un effort de volonté, les images correspondantes.

IMAGINATION ACCENTATION - soulignant certaines caractéristiques, souvent les caractéristiques les plus significatives, typiques de l'image. Avec cette technique, des caricatures amicales et des caricatures diaboliques sont créées.

IMAGINATION RECREATING - type d'imagination au cours duquel une personne possède de nouvelles images basées sur des descriptions, des diagrammes, des dessins, des modèles mentaux et matériels.

IMAGINATION: HYPERBALL - augmentation de toutes les caractéristiques du personnage représenté, de l'image ou de ses parties (géant, serpent à trois têtes, Bouddha à plusieurs bras, etc.).

IMAGINATION: COMBINAISON - simple mouvement ou réarrangement d'éléments, pas une combinaison mécanique des côtés de différents objets, mais le résultat d'une activité analytique-synthétique complexe, au cours de laquelle les éléments qui constituent la nouvelle image sont transformés de manière significative.

IMAGINATION SPECIFIC - la création d’images réelles, concrètes, individuelles et naturelles. Par exemple, peinture de Shishkin, Repin et autres.

IMAGINATIONS CRITIQUES - est déterminé par la mesure dans laquelle les images fantastiques créées par l'homme convergent avec la réalité.

IMAGINATION: LITHOLA - une sousestimation des caractéristiques du personnage, de l'image ou de ses parties (pouce, garçon avec le doigt, cyclope borgne, etc.).

L'IMAGINATION PASSIVE - coule spontanément dans une personne, sans but prédéterminé, en dehors de sa volonté et de son désir.

IMAGINATION DU PRODUIT - une sorte d’imagination dans laquelle la réalité est construite consciemment par l’homme, et non simplement copiée ou recréée mécaniquement.

IMAGINATION REALISTIC - une sorte d’imagination dans laquelle elle reflète pleinement et profondément la réalité, anticipe le développement d’événements et, dans toute la mesure du possible, incarne ses capacités fonctionnelles de base.

IMAGINATIONS POWER - caractérisé par le degré de luminosité des images émergentes.

La schématisation de l'image est le moyen le plus essentiel de transformer des idées en images de l'imagination, en suivant le chemin de la généralisation des caractéristiques essentielles. Avec la schématisation, les représentations individuelles se confondent, les différences sont estompées et des caractéristiques de similarité apparaissent clairement.

IMAGINATION CREATIVE - type d'imagination au cours duquel une personne crée elle-même de nouvelles images et de nouvelles idées. T.V. Crée des objets inexistants, moins probables ou improbables.

IMAGINATION FANTASTIQUE - «fuit» de manière significative la réalité, crée des images improbables, dont certains éléments sont incompatibles dans la vie.

TYPIZATION D'IMAGINATIONS - synthèse de représentations individuelles. Elle se caractérise par la sélection de l'essentiel, répété en faits homogènes et par leur incarnation dans une image concrète.

IMAGINATIONS OF TARD - déterminé par le nombre d'images pouvant créer des personnes.

PERCEPTION - 1) le processus mental d'une réflexion holistique d'objets et de phénomènes du monde environnant, agissant sur les sens en ce moment; 2) l'image subjective de l'objet, du phénomène ou du processus agissant directement sur l'analyseur ou le système d'analyseurs (image perceptuelle); 3) le processus de formation de cette image ou système d'actions visant à familiariser avec le sujet, affectant les sens.

PERFECTION TASTE - perception basée sur la sensibilité gustative.

PERCEPTION DU TEMPS - un reflet de la durée, de la vitesse et de la séquence des phénomènes de la réalité. La base de la perception du temps est un changement rythmique de l'excitation et de l'inhibition dans les hémisphères cérébraux. Différents analyseurs interviennent dans la perception du temps, les plus importants étant auditifs et kinesthésiques. La perception de la durée des événements dépend en grande partie de la nature des expériences et de l'état émotionnel du sujet. La perception du temps dépend également de la nature de l'activité que la personne exerce actuellement, de la motivation, des attitudes et des attentes d'événements agréables ou déplaisants.

Le mécanisme de la perception du temps par l'homme est souvent associé à une horloge biologique - une certaine séquence et un certain rythme des processus métaboliques biologiques se produisant dans son corps. Le rythme de l'activité cardiaque et le métabolisme (processus métaboliques) du corps sont appelés horloges biologiques.

PROFONDE PERCEPTION - perception visuelle du monde en trois dimensions. C’est la perception de la distance des objets à l’observateur et la perception de la tridimensionnalité des objets eux-mêmes.

PERCEPTION DE MOUVEMENT - Un reflet des changements de la position d'un objet dans l'espace et dans le temps (un reflet de la direction et de la vitesse). La perception du mouvement est fournie par les mouvements oculaires correspondants, la différenciation de l'objet (la figure) par rapport au fond et le travail conjoint de plusieurs analyseurs (le plus souvent de la vision et de la kinesthésie). La présence ou l'absence de mouvement dans le champ de vision est déterminée par les neurones détectant le mouvement ou la nouveauté, qui font partie de l'appareil neurophysiologique de la réaction d'orientation (réflexe).

La direction du mouvement peut être déterminée dans la direction du mouvement de l'objet réfléchi sur la surface de la rétine, et également marquée par une séquence de contraction-relaxation d'un certain groupe musculaire de l'œil, de la tête et du corps lors du suivi des mouvements derrière l'objet. La connexion de la perception du mouvement et de sa direction avec le mouvement de l'image sur la rétine est prouvée par l'existence de l'illusion du mouvement et de l'effet autocinétique.

VISION PERCEPTION - perception principalement dans le système de l'analyseur visuel. A travers la vue, une personne perçoit immédiatement toute l'image de l'objet. L'appareil visuel est adapté pour percevoir immédiatement (simultanément) les formes complexes de l'objet. Le système visuel des humains et des animaux nous permet de percevoir non seulement les signes individuels des objets, mais également des formes ou des structures géométriques intégrales. Pour assurer la durée de conservation de l'image, des mouvements oculaires sont nécessaires (A.L. Yarbus). L'œil fixe est aveugle. La perception visuelle est impliquée dans la perception de l'espace et du mouvement.

PERCEPTION NON-PRODUCTIVE (non intentionnelle) - perception sans intention, fixant un objectif. Il agit en tant que composant d’une autre activité.

PERCEPTION DE GAUCHE - perception basée sur la sensibilité olfactive.

PERCEPTION DE PERSPECTIVE - perception basée sur les sensations cutanées et motrices. Dans le processus de perception tactile du sujet, les informations entrantes provenant des attributs individuels de l'objet se transforment progressivement (successivement) en une image intégrale (simultanée). Pour passer de l'évaluation de signes individuels à la perception tactile de l'objet entier, il est nécessaire que la main soit en mouvement, c'est-à-dire que la perception tactile passive soit remplacée par le sentiment actif de l'objet.

Dictionnaire psychologique

Dictionnaire psychologique ou un dictionnaire de termes psychologiques. Le dictionnaire présente l’appareil méthodologique et conceptuel des principales branches de la psychologie. Dans le dictionnaire psychologique, une attention particulière est portée aux termes de la psychanalyse et d'autres domaines de la psychologie, ainsi qu'à des techniques permettant d'explorer les caractéristiques de profondeur de la personnalité. Le vocabulaire psychologique peut être utilisé par les psychologues des services psychologiques, les enseignants, les éducateurs, les étudiants et tous ceux qui s’intéressent à la psychologie et au travail psychologique.

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2. Nature analytique et synthétique des processus d'imagination. Fonctions de l'imagination

La transformation créatrice de la réalité dans l'imaginaire est soumise à ses lois et s'effectue conformément à certaines méthodes et techniques. De nouvelles idées, grâce aux opérations d'analyse et de synthèse, émergent à partir de ce qui est déjà imprimé dans l'esprit. Ainsi, les processus de l’imagination consistent en la décomposition mentale des représentations originales en leurs parties constituantes (analyse) et en leur combinaison ultérieure en de nouvelles combinaisons (synthèse), c.-à-d. sont de nature analytique et synthétique.

Nous énumérons les techniques et les moyens du processus d'imagination.

1. Agglutination - "liaison", une combinaison, la fusion d'éléments individuels ou de parties de plusieurs objets en une seule image. Par exemple, l'image d'une sirène dans les idées populaires a été créée à partir des images d'une femme (tête et torse), d'un poisson (queue) et d'une algue verte (poil).

2. Accentuation ou netteté - mettre en surbrillance et souligner toute partie, détail dans l'image créée. Les caricaturistes émettent l'essentiel dans l'image, en modifiant les proportions: le locuteur est représenté avec une longue langue, l'amant de la nourriture est doté d'un gros ventre.

3. Hyperbolisation - augmentation ou diminution d'un objet, modification du nombre de parties d'un objet ou de leur déplacement Par exemple, un Bouddha multi-armé de religion indienne, des dragons à sept têtes, des cyclopes à un œil.

4. Schématisation - lissage des différences d'objets et mise en évidence des similitudes entre eux. C’est ainsi que sont créés les ornements et les motifs nationaux, dont certains éléments sont empruntés au monde extérieur.

5. Dactylographie - la sélection de l'essentiel, répété dans des phénomènes homogènes, et sa réalisation dans une image spécifique. A.M. Gorki a écrit: "Comment les types sont-ils construits dans la littérature? Ils sont construits, bien sûr, pas en portrait, ils ne prennent personne séparément, mais prennent trente à cinquante personnes de la même ligne, un genre, une humeur, et créent Oblomov, Onegin, Faust, Hamlet, Othello, etc. Tous ces types sont génériques. "

L'imagination diffère chez les personnes pour plusieurs raisons:

le degré de leur réalisme et de leur véracité, leur nouveauté, leur originalité;

arbitraire, c'est-à-dire la capacité de subordonner l'imagination à la tâche (imagination hautement organisée et non organisée);

le type de représentations avec lesquelles la personne travaille principalement (visuel, moteur, etc.);

L'imagination est multifonctionnelle. La RS est l’une de ses fonctions les plus importantes. Nemov appelle le suivant.

Représentation de la réalité en images et capacité à les utiliser. L’imagination oriente la personne en cours d’activité - crée un modèle mental des produits finaux ou intermédiaires du travail, qui contribue à leur matérialisation. Cette fonction de l'imagination est associée à la pensée et y est organiquement incorporée.

Régulation des états émotionnels. Grâce à son imagination, une personne est capable, au moins en partie, de satisfaire de nombreux besoins, de soulager la tension qu’elle génère.

Régulation arbitraire des processus et états cognitifs d'une personne, en particulier de la perception, de l'attention, de la mémoire, de la parole, des émotions. À l'aide d'images évoquées avec habileté, une personne peut faire attention aux événements nécessaires. À travers des images, il a la possibilité de contrôler ses perceptions, ses souvenirs, ses déclarations.

Former un plan d’action interne est la capacité de les exécuter dans l’esprit, en manipulant des images.

Activités de planification et de programmation - élaboration de tels programmes de comportement lorsque la situation problématique n’est pas définie.

Gestion de l'état psychophysiologique de l'organisme. En utilisant son imagination de manière purement volontaire, une personne peut influencer les processus organiques: modification du rythme de la respiration, du pouls, de la tension artérielle, de la température corporelle. Ces faits constituent la base de la formation auditive, largement utilisée pour l’autorégulation.

. Professeur, membre du conseil d'experts de la Commission d'attestation supérieure de pédagogie et de psychologie de la Fédération de Russie.... 1.3. Collectif ouvrier et son développement. 1.4. Phénomènes socio-psychologiques.

À l'époque du festival, j'ai rencontré le Dr Spock et passé beaucoup de temps avec lui à discuter de divers problèmes de pédagogie et de psychologie.

Batteurs A.V., Davydov V.P., Fedenko N.F. Principes fondamentaux de la psychologie et de la pédagogie militaires: manuel. étudiant manuel ped. In-tov sur spec. № 2115 "Le début. Entraînement militaire et physique.

* Psychologie et pédagogie / Comp.... • méthodes projectives basées sur les conclusions de la science psychologique que le sujet supporte consciemment ou inconsciemment.

* Psychologie générale: pédagogique. étudiant manuel ped. institutions. Ed. V.V. Théologique, etc.... ** Heckhausen X. Motivation et activité. T.1. M.: Pédagogie, 1986.

** Dictionnaire psychologique. - M.: Pedagogy - Press, 1996.... Le comportement organisationnel repose toutefois sur des études de psychologie économique et de sociologie économique.

• rapidité et précision de l'identification, comparaison, discrimination, séparation, division, etc. Des méthodes d'identification de ces qualités sont décrites dans les travaux de KK Platonov sur la psychologie industrielle.

Il s’agit de la criminalistique, de la comptabilité et des examens, des statistiques médico-légales, de la médecine légale, de la psychiatrie légale, de la psychologie légale.. bibliotekar.ru/teoria-gosudarstva-i-prava-1/2.htm.

M.N. FITSULA, R.M. HMURICH, enseignants du département de pédagogie et de psychologie de l'Institut pédagogique.

16.2. Idéologie juridique et psychologie juridique. La conscience juridique dans sa structure contient l'idéologie juridique et la psychologie juridique.

Encyclopédie psychologique

- une des façons de créer des images de l'imagination. Un certain détail ou une partie du tout est sélectionné et devient dominant, supportant la charge principale. Un exemple est les caricatures et les dessins animés.

Voir signification Accent dans d'autres dictionnaires

Accent mis sur mer - 1. Le processus d'action sur la valeur. uncom. verbe: accentuer.
Dictionnaire explicatif d'Ephraïm

Voir plus de mots:

Voir l'article de Wikipedia sur Accentuation.

Dictionnaires et encyclopédies en ligne sous forme électronique. Recherche, signification des mots. Traducteur de texte en ligne.

Accent sur

Accentuation - dans l'image créée une partie, le détail ressort, il est accentué. Un exemple classique est un dessin animé, une caricature.

Photo 20 de la présentation «Le développement de l'imagination» aux leçons de psychologie sur le thème «Processus mentaux»

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Processus mentaux

"Perception en psychologie" - Anesthésie psychique. Imagination Dupre. Réincarnation du jeu. Composant moteur. Troubles de la perception et abus de surfactants. Transformation des hallucinations. Pathologie de la perception. Hallucinations viscéroscopiques. La sensibilisation vient de se terminer une période de temps. Constance - la stabilité des images d'objets.

«Sensation»: le seuil inférieur est la valeur minimale du stimulus provoquant une sensation à peine perceptible. Le temps. Proprioceptif. Propriétés des sensations. Involontaire. La perception du temps et du mouvement. Musculo-squelettique. Sentiment Profondeur Sentiments. Perception de la profondeur et de la distance des objets. Intensité. Mouvement.

"Le développement de l'imagination" - Schématisation - les représentations individuelles se confondent. Écrire des énigmes sur l'algorithme. Jeu "Magic Blots". Agglutination. Jeu "Voyage sur une carte géographique." Créer des images sur la description verbale. Jeux - puzzles. Jeu "Instruments de musique". Cercles sur l'eau. Recréation d'images selon la carte du schéma.

"Processus cognitifs" - Imagination. Intellect Intelligence verbale. Mémorisation des réceptions. La qualité de l'intelligence. Types de mémoire. Sphère intellectuelle. Attention arbitraire et involontaire. Penser. Intelligence émotionnelle. Les principales qualités de la pensée. Mémoire Types d'attention. Extrait de la lettre. Qualités d'attention. Capacité d'agir rationnellement.

«Imagination créatrice» - Les textes alchimiques sont des éléments marginaux de la philosophie occidentale. Copernicus a réformé la cosmologie de la Renaissance. Giordano Bruno a brûlé sur le bûcher. Dualité fondamentale de la pensée occidentale. La révolution kantienne a entraîné un changement de théorie de la connaissance. Giordano Bruno. Le siècle des lumières. John Locke: l'esprit est une planche propre, une tabula rasa.

"Sensation et Perception" - Sensations. Tous les paramètres physiques des stimuli ne peuvent pas être ressentis par l'homme. Psychologie générale. Propriétés des images de perception. Nature active de la perception. Schéma (image) du corps - l'idée de son propre corps. Une sensation avec un caractère multi-touch. Image cohérente Sensations lumineuses sous forme de points individuels.

Au total dans le sujet «Processus mentaux» 10 présentations

Exercice pour souligner leurs propres mérites

Exercice pour souligner leurs propres mérites

Faites l'exercice écrit suivant aussi souvent que possible (une fois par semaine, c'est bien, mais une fois par jour, c'est encore mieux). Il est important de le faire pendant les périodes de stress intense (par exemple, pour les comptables, c'est l'heure des impôts, pour les étudiants, c'est une session) ou dans les situations qui représentent le plus grand danger pour notre estime de soi (par exemple, lors d'une recherche d'emploi ou d'un examen d'entrée). Vous aurez besoin de deux feuilles de papier vierge.

1. Sur la première feuille, dressez une liste de vos propres qualités et capacités, y compris les réalisations qui vous sont chères. Il devrait contenir au moins dix points, et de préférence beaucoup plus.

2. Si des réponses négatives vous sont également venues à l’esprit (par exemple: «Mon patron me considère incompétent»), critique («Je suis un perdant») ou sarcastique («Que puis-je faire de mieux? Laisse-moi réfléchir... Je ronfle très fort et maitrise l’art souffle! ”) remarque, écris-les sur la deuxième feuille de papier.

3. Choisissez une qualité dans la première liste que vous appréciez avant tout et écrivez un court essai (comprenant au moins un paragraphe) expliquant pourquoi cette qualité, cette réussite ou cette expérience est importante pour vous et quel rôle elles peuvent jouer dans votre vie.

4. Une fois l’essai terminé, prenez la deuxième feuille de papier, pliez-la et jetez-la dans l’urne où il appartient.

5. Le lendemain, sélectionnez un autre élément de la première liste et écrivez-lui quelques mots. Faites-le jusqu'à épuisement de la liste. N'hésitez pas à lui ajouter de nouvelles qualités ou à consacrer plusieurs essais aux mêmes sujets.

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