Bonjour, chers lecteurs du blog KtoNaNovenkogo.ru. À la télévision et sur Internet, ils parlent de plus en plus d'autisme. Est-il vrai qu'il s'agit d'une maladie très complexe et que vous ne pouvez pas y faire face? Vaut-il la peine de s'exercer avec un enfant qui a été diagnostiqué de cette façon ou cela ne changera-t-il rien?

Le sujet est très pertinent et même s'il ne vous concerne pas directement, vous devez transmettre la bonne information aux gens.

Autisme - quelle est cette maladie

L'autisme est une maladie mentale qui est diagnostiquée dans l'enfance et qui dure toute la vie. La raison en est une violation du développement et du fonctionnement du système nerveux.

Les scientifiques et les médecins soulignent les causes suivantes de l'autisme:

  1. problèmes génétiques;
  2. lésion cérébrale traumatique à la naissance;
  3. maladies infectieuses de la mère pendant la grossesse et du nouveau-né.

Les enfants autistes peuvent être distingués parmi leurs pairs. Ils veulent toujours rester seuls et ne vont pas jouer dans le bac à sable (ou jouer à cache-cache à l'école). Ainsi, ils ont tendance à la solitude sociale (ils sont si à l'aise). Aussi violation notable de la manifestation des émotions.

Si vous divisez les gens en extravertis et introvertis, l'enfant autiste est un brillant représentant du dernier groupe. Il est toujours dans son monde intérieur, ne fait pas attention aux autres et à tout ce qui se passe autour de lui.

Il faut se rappeler que de nombreux enfants peuvent manifester des signes et des symptômes de cette maladie, mais dans une mesure plus ou moins grande. Ainsi, il existe une gamme d'autisme. Par exemple, il y a des enfants qui peuvent se lier d'amitié avec l'un d'eux fermement et en même temps être complètement incapables de contacter les autres.

Si nous parlons d'autisme chez l'adulte, les symptômes seront différents chez les hommes et les femmes. Les hommes sont complètement plongés dans leurs loisirs. Très souvent, commence à recueillir quelque chose. Si vous commencez à occuper un emploi régulier, ils occuperont le même poste au fil des ans.

Les signes de la maladie chez les femmes sont également tout à fait remarquables. Ils suivent le modèle de comportement attribué aux représentants de leur sexe. Il est donc très difficile pour une personne non préparée d’identifier les femmes autistes (vous avez besoin des yeux d’un psychiatre expérimenté). Ils peuvent aussi souvent souffrir de troubles dépressifs.

Avec l'autisme chez un adulte, un signe sera aussi la répétition fréquente de certaines actions ou de certains mots. Ceci est inclus dans un certain rituel personnel qu'une personne effectue tous les jours, voire plusieurs fois.

Qui est autiste (signes et symptômes)

Mettre un tel diagnostic chez un enfant immédiatement après la naissance est impossible. Parce que, même s'il y a des écarts, ils peuvent être des signes d'autres maladies.

Par conséquent, les parents attendent généralement l'âge auquel leur enfant devient plus actif socialement (au moins jusqu'à trois ans). C'est à ce moment-là qu'un enfant commence à interagir avec d'autres enfants dans le bac à sable, à montrer son "moi" et son caractère - alors il est déjà amené à diagnostiquer par des spécialistes.

L'autisme chez les enfants présente des symptômes qui peuvent être divisés en 3 groupes principaux:

  1. Violation de communication:
    1. Si le nom de l'enfant est son nom, mais il ne répond pas.
    2. N'aime pas être embrassé.
    3. Impossible de garder un contact visuel avec l'interlocuteur: écarte ses yeux, les cache.
    4. Ne sourit pas à celui qui parle avec lui.
    5. Pas d'expressions faciales et de gestes.
    6. Pendant la conversation, répète les mots et les sons.
  2. Émotions et perception du monde:
    1. Se comporte souvent de manière agressive, même dans des situations calmes.
    2. La perception de votre propre corps peut être perturbée. Par exemple, il semble que ce ne soit pas sa main.
    3. Le seuil de la sensibilité générale est surestimé ou sous-estimé par rapport à la norme d'une personne ordinaire.
    4. L'attention de l'enfant est concentrée sur un seul analyseur (visuel / auditif / tactile / de goût). Par conséquent, il peut dessiner des dinosaures sans entendre ce que ses parents disent. Il ne tournera même pas la tête.

  3. Violation de comportement et de compétences sociales:
    1. Les autistes ne font pas d'amis. Mais en même temps, ils peuvent devenir fortement attachés à une personne, même s'ils n'ont pas établi de contact étroit ou de relations chaleureuses. Ou ce n'est peut-être même pas un homme, mais un animal de compagnie.
    2. Il n'y a pas d'empathie (qu'est-ce que c'est?), Car ils ne comprennent tout simplement pas ce que les autres ressentent.
    3. Ne pas comprendre (la raison en est dans le paragraphe précédent).
    4. Ne parlez pas de leurs problèmes.
    5. Rituels présents: la répétition des mêmes actions. Par exemple, se laver les mains chaque fois qu’ils prennent un jouet.
    6. Beaucoup dans les mêmes objets: ils ne dessinent qu'avec un feutre rouge, ne portent que des T-shirts similaires, regardent un programme.

Qui diagnostique un enfant autiste?

Lorsque les parents consultent un spécialiste, le médecin leur demande comment s'est développé et s'est comporté l'enfant pour identifier les symptômes de l'autisme. En règle générale, on lui dit que depuis sa naissance, l'enfant n'était pas le même que tous ses pairs:

  1. capricieux dans ses bras, ne voulait pas s'asseoir;
  2. n'aimait pas être embrassé;
  3. n'a pas montré d'émotion quand maman lui a souri;
  4. Le délai de parole est possible.

Les proches essaient souvent de comprendre: il s'agit des signes d'une maladie donnée, ou un enfant naît sourd, aveugle. Par conséquent, l'autisme ou non, est déterminé par trois médecins: un pédiatre, un neurologue, un psychiatre. Pour clarifier l’état de l’analyseur, contactez le médecin ORL.

Le test d'autisme est effectué à l'aide de questionnaires. Ils déterminent le développement de la pensée de l’enfant, la sphère émotionnelle. Mais la chose la plus importante est une conversation spontanée avec un petit patient, au cours de laquelle le spécialiste tente d'établir un contact visuel, attire l'attention sur les expressions faciales et les gestes, les modèles de comportement.

Un spécialiste diagnostique le spectre du trouble autistique. Par exemple, il peut s'agir du syndrome d'Asperger ou du syndrome de Kanner. Il est également important de distinguer cette maladie de la schizophrénie (si un adolescent est devant un médecin), de l’oligophrénie. Pour cela, vous aurez peut-être besoin d'une IRM du cerveau, d'un électroencéphalogramme.

Y a-t-il un espoir de guérison?

Après avoir décidé du diagnostic, le médecin explique d'abord aux parents ce qu'est l'autisme.

Les parents devraient savoir à quoi ils ont affaire et que la maladie ne peut pas être complètement guérie. Mais vous pouvez vous engager avec l'enfant et atténuer les symptômes. Avec des efforts considérables, vous pouvez obtenir d'excellents résultats.

Il est nécessaire de commencer le traitement par contact. Les parents devraient, autant que possible, créer un climat de confiance avec les autistes. Indiquez également les conditions dans lesquelles l'enfant se sentira à l'aise. Les facteurs négatifs (querelles, cris) n’affectaient pas la psyché.

Nous devons développer la réflexion et l'attention. Pour cela, des jeux de logique parfaits et des énigmes. Les enfants autistes les aiment aussi, comme tout le monde. Quand un enfant s'intéresse à un objet, parlez-en plus, laissez-le toucher entre vos mains.

Regarder des dessins animés et lire des livres est un bon moyen d'expliquer pourquoi les personnages agissent de la sorte, ce qu'ils font et ce à quoi ils font face. De temps en temps, vous devez poser des questions similaires à l'enfant, afin qu'il pense lui-même.

Il est important d'apprendre à faire face aux accès de colère et d'agression et aux situations de la vie en général. Expliquez également comment nouer des amitiés avec des pairs.

Ecoles spécialisées et associations - un endroit où les gens ne seront pas surpris de demander: qu'est-ce qui ne va pas avec un enfant? Il existe des professionnels qui fourniront une variété de techniques et de jeux pour aider à développer les enfants autistes.

Ensemble, il est possible d'atteindre un niveau élevé d'adaptation à la société et à la paix intérieure de l'enfant.

Auteur de l'article: Marina Domasenko

Qui est autiste?

Le 2 avril est la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme. Quelqu'un veut aider à comprendre: qui sont les autistes? Comment diffèrent-ils du reste? Ont-ils besoin d'aide et comment pouvons-nous vous aider?

Qu'est-ce que l'autisme?

Autisme - un trouble du cerveau qui survient à la suite d'un développement altéré. Les raisons de ces violations, les scientifiques ont pas encore accepté. Il en existe différentes versions: pathologies de l'accouchement, traumatisme cranio-cérébral, infection, fragilité congénitale des émotions, dysfonctionnement cérébral congénital, perturbations hormonales, empoisonnement au mercure (ou dû à la vaccination) ou pour les contacts neuronaux (communication synaptique), ou les mutations. La cause de la maladie ne peut pas être l’éducation, le comportement des parents ou la situation sociale. Et l'homme lui-même n'est pas à blâmer.

C'est important! L'autisme n'est pas contagieux. Votre enfant ne deviendra pas autiste s’il communique avec une personne atteinte de ce diagnostic. Mais il est probable que, ayant de l'expérience avec des personnes ayant différents diagnostics et différentes perceptions du monde, il puisse «tomber malade» avec tolérance, empathie et capacité d'empathie.

Manifestations de l'autisme

L'autisme se manifeste par des difficultés de communication avec les autres, des compétences sociales peu développées, des types de comportement inhabituels (par exemple, le basculement monotone constant). Il existe souvent différentes formes d'hypo ou d'hypersensibilité sensorielle: intolérance aux tissus, contact ou câlin, ou inversement, besoin impérieux d'une odeur ou d'un son particulier.

Une telle personne peut avoir des difficultés d'élocution (intonation, rythme, monotonie, promiscuité), éviter de regarder son interlocuteur dans les yeux, ne pas sourire, manquer de gestes et d'expressions faciales, ou bien les utiliser inconsciemment sans se connecter au contexte. En raison de la perturbation du développement de l’imagination, le cercle d’intérêts autistes peut être réduit au minimum: un objet à une chose et un désir obsessionnel de le tenir entre ses mains, la concentration sur une chose, le besoin de répéter exactement les mêmes actions, préférant la solitude plutôt que celle de quelqu'un d’autre. puis la société.

Sites et groupes d'autisme:

Diagnostics

Le diagnostic de l'autisme est une chose assez compliquée, en partie parce qu'il se manifeste différemment selon les enfants, en partie parce que certains signes indirects peuvent également se produire chez les enfants ordinaires. En règle générale, la maladie se manifeste au bout de trois ans, lorsque les parents sont déjà en mesure d'évaluer les aptitudes sociales et les caractéristiques de communication de leur enfant. C'est un diagnostic qui dure toute la vie, un enfant autiste devient un adulte autiste.

Les personnes atteintes d'autisme elles-mêmes disent que le monde extérieur est pour elles un chaos de choses, de personnes et d'événements, littéralement assommant. Cela peut apporter des tourments quotidiens lors de la communication avec des êtres chers ou juste avec des amis. Ils ont seulement le sentiment intuitif de ne pas être «comme les autres» et le tolèrent très douloureusement. Extérieurement, cela peut se manifester comme une véritable crise, dont la raison en est parfois simplement un réarrangement de l'objet d'un endroit à un autre.

C'est important! Si votre enfant évite de faire contact avec toutes ses forces, son discours se développe lentement, son développement émotionnel est lent, il semble parfois qu’il ne «passe pas», de plus, il semble qu’il ne réagisse pas du tout à la douleur s’il a peur des nouveaux endroits., les gens, les impressions, préfèrent les mouvements monotones et répétitifs, utilise ses jouets à d’autres fins, ne joue pas à des jeux abstraits, ne fantasme pas, ne répond parfois pas à l’appel qui lui est adressé, comme s’il n’entendait pas, c’est une raison pour s’inscrire pour une consultation avec un pédopsychiatre.

Différentes personnes

Les autistes sont tous différents. Parce qu'en général, toutes les personnes sont différentes. Et aussi parce que derrière le nom général se cache toute une gamme de troubles qui ont des manifestations communes et leurs propres troubles spécifiques. Un enfant peut être très différent dans son comportement, sa perception de la réalité environnante et sa capacité à s'intégrer dans la société à partir d'un autre enfant. Quelqu'un mène une vie relativement indépendante, apprend, travaille, communique avec d'autres personnes. Et quelqu'un qui connaît les plus grandes difficultés de communication et d’interactions sociales, toute sa vie a besoin de soutien, d’aide et du travail de spécialistes.

  • Paul Collins “Même pas une erreur. Le voyage de mon père dans la mystérieuse histoire de l'autisme. "
  • Ellen Notbom "10 choses qu'un enfant autiste aimerait vous dire."
  • Robert Schramm "Enfance et autisme et ABA".
  • Marty Leinbach "Daniel est silencieux."
  • Mark Haddon "Nuit mystérieuse tuant un chien."
  • Iris Johansson "Enfance spéciale".
  • Catherine Maurice "Écoutez votre voix."
  • Maria Berkovich "Monde Nestrassky."
  • Jody Pikolt "La dernière règle."

L'aide

Actuellement, plusieurs méthodologies et programmes ont été développés, un nombre suffisant de centres spécialisés à travers le monde ont été créés pour aider les autistes et leurs parents à s'adapter aux nouvelles conditions et à corriger avec la plus grande douceur et la plus efficace les manifestations de la maladie, d'enseigner aux citoyens les normes sociales, de vivre en société, de communiquer et de éducation et trouver un emploi.

C'est important! L'autisme n'est pas traité avec des pilules et des médicaments. Il est ajusté et atténué par des techniques et des programmes spéciaux. Le rôle principal en thérapie appartient aux parents et aux professionnels. Et, peut-être, à toute personne qui n’a pas reculé devant une telle personne et qui ne l’a pas touché avec une parole dure.

L'inclusion, à part entière, réellement utile et adoptée au niveau des lois, de la société et de la culture, à l'inclusion dans les jardins d'enfants, les écoles, les universités et les lieux de travail - cela ne concerne pas notre pays. Nous l'avons, pour la plupart, nominale: il y a une loi, il n'y a pas de spécialistes, d'expérience ou de conditions.

Comment pouvez-vous aider?

Par exemple, participer aux travaux du Fonds "Sortir à Saint-Pétersbourg". Dans notre ville, c'est lui qui participe à la résolution des problèmes liés à l'autisme. Les projets actuels de la fondation sont les suivants: Anton Here est un centre caritatif, un projet de vie assistée, un programme de formation pour les enfants et les parents Early Bird. Centre "Anton est ici à côté" - le seul et unique. Sur le site, vous trouverez toutes les informations sur les activités du centre, des ateliers, des événements, le travail des bénévoles et des enseignants et, surtout, sur toutes les possibilités d’aide.

  • "En contact".
  • "Je suis là."
  • "Anton est ici à proximité."
  • "Le garçon qui savait voler."
  • "Escapade merveilleuse."
  • "Mercure est en danger."

Veuillez noter que cet article n'a jamais écrit "autiste"! Ce n'est pas par hasard. Une personne diagnostiquée comme «autiste» n'est pas une victime malheureuse, condamnée à une existence terne dans sa chambre. Ses parents et lui-même sont, par la nature et les circonstances, soumis à des conditions de vie plus difficiles que les gens ordinaires.

Un autiste est parfois capable de saisir la beauté dans des fissures d'asphalte, d'écrire de la poésie et de la prose, de ressentir et de percevoir notre monde dans un système d'images lyriques et poétiques inaccessibles à la plupart des gens par leur profondeur, ne tenant pas compte des conventions et ne répondant pas à la "décence", une telle personne détermine immédiatement homme bon devant lui ou mauvais. Intuitivement, à un autiste de manière esclave. Et sans équivoque. Parfois, une telle personne a vraiment besoin de notre aide, de notre attention et de notre participation. Et qui est différent?

Autisme - qui est-ce? Causes, signes d'autisme. Comment se passe le travail avec les autistes?

Toutes les personnes sont différentes et il est impossible de trouver deux individus absolument identiques. Mais parfois, il y a des garçons et des filles spéciaux. Ils peuvent être distingués des autres en un coup d'œil. Ils sont passionnés par leur propre monde, craignent les étrangers et sont très gentils avec leurs affaires. Parfois, ce comportement parle d'un syndrome spécial - l'autisme. Un autiste est une personne qui est incapable de créer une intimité émotionnelle avec d'autres personnes. Ce terme a été introduit en psychiatrie par Bleuler pour désigner les signes de l'état psychopathologique d'une personne. Quelles sont les caractéristiques de ce phénomène?

Pourquoi cela se produit-il?

Bien sûr, ce n’est pas la norme et la déviation n’est cependant pas très courante. Bien que l'on dise que chez les filles et les femmes, l'autisme peut se poursuivre sans manifestations externes, car les femmes du sexe faible dissimulent l'agression et les émotions. Avec l’attention accrue et les occupations spéciales, il est possible de réaliser des progrès en matière de développement humain, mais cela ne peut pas être complètement corrigé.

Il est à noter qu'un autiste n'est pas une personne handicapée mentale. Au contraire, ces enfants peuvent avoir les prémices du génie, car ils se développent intérieurement plus vite que l'extérieur. Ils peuvent fuir la société sous une forme ou une autre, refuser de parler, avoir une mauvaise vue, mais en même temps résoudre des problèmes complexes dans leur esprit, s'orienter magistralement dans l'espace et avoir une mémoire photographique. Avec un léger degré d'autisme, une personne semble presque normale, sauf peut-être un peu particulière. Il peut devenir déprimé sans raison, se parler à soi-même dans des moments particulièrement excitants, rester assis pendant des heures au même endroit, regarder un point. Mais de tels moments peuvent se produire très souvent dans la vie.

Il est plus difficile de considérer comme normal un degré élevé d'autisme, car il s'agit d'une destruction complète des fonctions cérébrales. On pensait autrefois qu'un enfant autiste est un schizophrène ou même un psychopathe. Au fil du temps, les scientifiques ont compris l’essence de cette déviation et les ont délimitées par des symptômes. À ce jour, le diagnostic n’est pas difficile, ce qui évite toute confusion à ce stade. Il n’ya pas de réponse à la question des violations spécifiques de l’activité cérébrale d’une personne autiste, car il n’existe pas de mécanisme unique. Il est même impossible de dire avec certitude ce qui provoque l'autisme - un groupe de troubles avec certaines mutations ou un trouble d'une zone spécifique du cerveau. De nombreux scientifiques s'accordent pour dire que le refus de travailler d'un lobe du cerveau implique le travail actif du contraire, raison pour laquelle ces enfants font preuve de capacités mathématiques et créatives remarquables.

Enfants autistes

Tous les futurs parents durant la période de grossesse croient que leur enfant sera le plus intelligent, le plus fort et le plus beau. Bien avant la naissance, ils commencent à faire des projets, mais personne ne peut prédire un tel diagnostic pour leur enfant.

L'autisme est une maladie congénitale et non acquise. Son apparence dépend de nombreux facteurs, tant au stade du développement fœtal que de son processus de formation. Tous les systèmes fonctionnels du cerveau sont affectés, il est donc impossible d'éliminer complètement l'autisme. Vous ne pouvez que modifier le comportement de l'individu et l'adapter à la société. Un autiste n'est pas un exclu social, mais sa victime. La peur de la communication ne lui permet pas de comprendre beaucoup de choses, mais seule une personne obstinée et compréhensive peut briser son incompréhension.

Raisons

Le travail avec les enfants autistes est mené partout, à commencer par la crèche. À ce stade, il est nécessaire de clarifier et de laisser au passé toutes les questions concernant les raisons de l'apparition d'une déviation. Souvent, les parents cherchent des réponses dans leur passé, s’accusent d’abus d’alcool et finissent par se repentir. Bien, ces facteurs pourraient affecter le diagnostic de l'enfant, mais ce n'est pas un axiome.

Parfois, des personnes en parfaite santé sont des parents d'autistes. Les scientifiques ne peuvent déterminer les causes d'un tel phénomène, bien qu'ils essaient depuis de nombreuses années de comprendre ce mystère. En vérité, jusqu'à récemment, la nature de l'autisme n'a pas vraiment été étudiée et il n'est donc pas tout à fait correct de parler d'une longue période d'observation. En général, le phénomène lui-même n'a été désigné pour être étudié qu'au 20ème siècle. Il y avait même une gamme de facteurs de risque provoquant l'autisme. Il s’agit en particulier de troubles génétiques, d’anomalies hormonales, de complications au cours de la grossesse et de l’accouchement, d’empoisonnements, de dysfonctionnements des processus chimiques et biologiques et de tumeurs cancéreuses.

La génétique?

Un grand pourcentage de personnes présentant une telle déviation est caractérisé par la présence d'un gène particulier. Les scientifiques pensent que dans de tels cas, le gène neurexin-1 joue un rôle important. La présence d’un gène dans le onzième chromosome est également suspecte. Un conflit de gènes parentaux peut également entraîner une déviation. Après la conception, les gènes sont bloqués dans l'œuf et peuvent nuire à la santé de la femme. Dans la cellule masculine - le spermatozoïde -, les gènes potentiellement dangereux pour un enfant sont désactivés, ce qui peut éventuellement déclencher des modifications génétiques lorsqu'il est transféré du côté masculin. Les scientifiques ont enregistré un lien entre l'autisme et le syndrome du chromosome X. Les études ont été nombreuses, mais en général, le domaine de la connaissance reste vierge. Les parents d'enfants autistes s'inquiètent pour l'avenir de leurs enfants et parlent du rôle de l'hérédité dans l'apparition de ce trouble. À l'appui de cette hypothèse, diverses rumeurs et histoires sont citées. On dit que la probabilité de développer l'autisme augmente avec la présence d'un tel enfant dans la famille. Il existe également des spécialistes d'opinion radicalement opposée, affirmant qu'il n'y a pas de famille avec plusieurs autistes.

Si les hormones jouent

Les hormones peuvent être à l'origine d'anomalies du développement. En particulier, vous pouvez attribuer la responsabilité à la testostérone notoire. Peut-être, à cause de lui, selon les statistiques, les garçons sont plus susceptibles de naître autistes. Une augmentation du niveau de testostérone peut donc être considérée comme un facteur de risque, car elle peut, avec d’autres facteurs, se transformer en dysfonctionnement du cerveau et en dépression de l’hémisphère gauche. Cela peut expliquer le fait que parmi les autistes, on trouve des personnes douées dans l'un ou l'autre domaine de la connaissance, car les hémisphères cérébraux commencent à fonctionner de manière compensatoire, c'est-à-dire qu'un hémisphère compense la lenteur de l'autre. Il existe des facteurs de risque lors d'un travail indésirable ou d'une grossesse grave. Par exemple, une femme qui a eu une maladie infectieuse ou qui a subi un stress pendant sa grossesse devrait s'inquiéter du sort de son bébé. Dans de tels cas, certains médecins recommandent d'interrompre la grossesse de peur d'une possible infériorité du fœtus. Un accouchement rapide ou un traumatisme à la naissance peuvent également affecter négativement l'état de l'enfant. Les intoxications par les métaux lourds, les radiations radioactives, les virus et les vaccins sont une autre raison possible. Mais la médecine officielle s'oppose catégoriquement au danger des vaccinations, même si les statistiques le prouvent implacablement.

Du domaine de la chimie

Enfin, de nombreux scientifiques pensent que l'autisme peut se développer dans le contexte d'une déficience en une protéine spéciale, la Cdk5. Il est responsable de la production de synapses dans le corps, c'est-à-dire de structures qui affectent les capacités mentales. En outre, la concentration sanguine de sérotonine peut affecter le développement de l'autisme. Quelle conclusion peut-on en tirer? Oui, l'autisme implique un certain nombre de troubles du fonctionnement du cerveau humain. Certaines de ces violations ont été détectées expérimentalement. En particulier, il a été possible de déterminer le fait qu'il y a un changement dans l'amygdale, responsable des émotions dans le cerveau. Ainsi, le comportement d'une personne change. En outre, des expériences ont permis d’établir le fait que, dans l’enfance, les autistes ont une croissance accrue du cerveau sans raison apparente.

Les symptômes

Les parents de jeunes enfants essaient de corriger dès le début les signes d’écart par rapport à la norme chez leurs enfants. Et les scientifiques pour les aider à identifier certains des signes et symptômes de l'autisme chez les enfants de l'âge conscient. Tout d'abord, c'est une violation de l'interaction sociale. L'enfant est-il en mauvais contact avec ses pairs? Se cacher des autres bébés ou refuser de leur parler? Une alarme et une raison de penser. Mais ce n'est en aucun cas un symptôme exact, car l'enfant peut être fatigué, contrarié ou en colère. En outre, l'isolement d'un enfant peut parler d'autres troubles mentaux, tels que la schizophrénie.

Que faire

Une personne atteinte d'une maladie similaire ne peut pas établir de relation indépendante avec d'autres personnes. Dans des cas particulièrement graves, l'enfant ne fait même pas confiance à ses parents, les évite et les soupçonne d'intention malveillante. Si un adulte qui donne naissance à un enfant est atteint d'autisme, il peut ne ressentir aucun instinct parental et refuser le bébé. Mais le plus souvent, les autistes sont très gentils et inquiets à propos de ceux qui les aiment. Certes, ils expriment leur amour d'une manière légèrement différente de celle des autres enfants. Dans la société, ils restent célibataires, s'éloignant volontairement de l'attention, évitent la communication. L'autiste n'a aucun intérêt pour les jeux et les divertissements. Dans certains cas, ils souffrent d'un trouble sélectif de la mémoire et ne reconnaissent donc pas les personnes.

Communication

Le travail avec les autistes est mené en mettant l'accent sur leurs points de vue et leurs positions. Du point de vue de ces personnes, elles ne quittent pas la société, mais ne font tout simplement pas partie de la société. Par conséquent, les environs ne peuvent pas saisir le sens des jeux, ils considèrent que les sujets ennuyeux sont intéressants pour les autistes. Le discours autistique est souvent trop monotone et dépourvu d'émotions. Les phrases se révèlent souvent “maigres”, car les autistes donnent des informations concrètes sans ajouts inutiles. Par exemple, un autiste exprimera son désir de boire de l’eau en un mot: «boire». Si d'autres personnes parlent à proximité, un enfant avec une déviation répétera ses phrases et ses mots. Par exemple, un adulte dit: «Regarde, quel avion!», Et un garçon autiste répétera inconsciemment: «Avion», même sans se rendre compte du moment où il parle à haute voix. Cette fonctionnalité s'appelle echolalil. À propos, la répétition des mots d'autres personnes est souvent considérée comme un signe d'intelligence, mais les autistes ne comprennent pas le contenu de leurs déclarations. Dans leur comportement, ce sont des personnes sensibles, tactiles et sensorielles. Cela suggère qu'ils ne tolèrent catégoriquement pas les sons forts, les lumières vives, les foules bruyantes ou les simulations visuelles. Dans une discothèque ou une fête, les autistes peuvent survivre au choc le plus fort. Douloureux pour une personne sera un jeu avec des objets de modélisation, des bougies scintillantes sur un gâteau, une marche pieds nus. Il est important de se rappeler qu'il est impossible de prédire le comportement d'un autiste et sa prochaine étape. Les choses les plus ordinaires représentent pour lui tout le rituel. Par exemple, pour prendre un bain, vous avez besoin d'une température, d'un volume d'eau, d'une serviette et d'un savon de la même marque.

Si une caractéristique est violée, l'autiste n'adhérera pas au rituel. À l'état actif, il peut se comporter de manière nerveuse, taper des mains, se frapper ou se tirer les cheveux, et ce comportement n'est pas concentré ni inconscient.

Activités intéressantes

Avec les autistes, un enfant ordinaire ne peut pas jouer, car il ne tolère pas la diversité: après avoir choisi un jeu, ils ne sont pas distraits, ils restent fidèles à un jouet. Les jeux peuvent être particuliers, par exemple, tous les jouets sont alignés sur un seul mur, puis réorganisés à l'opposé. Empêcher un tel enfant n'est pas nécessaire, sinon vous pouvez obtenir une réaction non standard et imprévisible, y compris une agression. Les autistes peuvent se laisser emporter par des objets dotés de poignées. Pendant des heures, ils tordent les volets, ouvrent les portes. Dans les jardins d'enfants spécialisés, les classes avec autistes supposent l'utilisation de constructeurs. Parfois, les enfants font l'amour avec de petits objets et les élèvent au rang de leurs amis. Dans de tels cas, un simple clip ou un ours en peluche remplace un être cher et si quelque chose leur arrive, l'enfant deviendra déprimé, voire enragé. Dans les groupes en développement modernes, le programme pour autistes vous permet d’utiliser des tablettes, d’apprendre des jeux sensoriels. La seule différence entre les jouets autistes est leur légèreté et leur ergonomie, de sorte qu'ils ne peuvent pas nuire à l'enfant.

L’autisme chez un enfant commence à se manifester jusqu’à trois ans et, à l’âge de sept ans, le retard de développement devient évident. Cela peut être une petite croissance ou un niveau de développement égal des deux membres. Chez ces enfants, les deux mains sont développées au maximum. De plus en plus d'enfants autistes s'intéressent à la voix des gens, ils ne demandent pas leurs mains, ils se cachent d'un regard direct, ils ne sont pas disposés au flirt naturel avec leurs parents. Mais d'un autre côté, ils n'ont pas peur du noir et n'hésitent pas devant des inconnus. On peut dire que l'enfant a froid vis-à-vis des autres, mais il cache trop profondément ses émotions et déclare ses désirs en pleurant ou en criant. Les autistes ont peur de tout ce qui est nouveau. Les nouveaux employés apparaissent donc rarement dans des institutions spéciales pour leur développement. Les éducateurs n'élèvent pas la voix, ne portent pas de talons hauts pour ne pas les frapper. Tout stress peut devenir une véritable phobie. Cette réalisation peut être considérée comme une photo mémorable. Un autiste qui n'a pas peur de la caméra risque d'avoir une forme bénigne de la maladie. Presque tout le monde est effrayé par le flash, le son de l'appareil photo ou le processus de développement d'un film si le polaroid est utilisé.

Apparitions publiques

Pas étonnant qu'ils disent que beaucoup d'autistes sont brillants dans certains domaines. Selon la rumeur, le philosophe Emmanuel Kant aurait été atteint d'autisme. Et tel était l'artiste Niko Pirosmanishvili. Cela explique peut-être l'étrange insociabilité et la fantaisie enfantine de la pensée de Hans Christian Andersen. Ce sont quand même des exceptions agréables, mais la majeure partie de ces enfants n’a pas les compétences sociales et quotidiennes les plus simples. Autant que l'on sache, l'autisme n'est pas hérité, car des relations étroites entre les personnes ayant un tel diagnostic ne sont pas supposées en principe.

Il existe des documentaires très informatifs et des longs métrages sur les autistes. En particulier, je veux rappeler l'image "Rain Man". Un film étonnant avec Dustin Hoffman et Tom Cruise dans les rôles principaux a séduit de nombreuses générations de téléspectateurs. Au centre de la parcelle se trouvent deux frères qui ont perdu leur père. Un des frères (Cruz) est jeune, charmant et dur de cœur. Il a une belle fille et de grosses dettes. Le second (Hoffman) souffre d'autisme. Son domicile est le centre des autistes et toutes les joies de sa vie consistent à systématiser des livres, à résoudre des problèmes et à manger le même petit-déjeuner. L'énorme héritage, divisé pas assez équitablement, oblige un frère à en enlever un autre et à l'emporter avec lui, exigeant une rançon. Ils doivent communiquer les uns avec les autres, ce qui, étonnamment, profite aux autistes. Après tout, c’est aussi un homme que le héros de Tom Cruise n’a pas compris au début.

Les films autistes sont philosophiques et instructifs. Ils ont toujours la morale et la double vérité. Avec une attention accrue et une attitude amoureuse, un autiste peut être rééduqué et habitué à la société. Pour cela, de nombreuses techniques ont été développées, dont le but principal est de développer l'indépendance du bébé. Si un enfant est atteint d'une forme grave de la maladie, il existe une école pour autistes dans laquelle on lui enseignera la communication non verbale et les compétences d'adaptation primaires. Les éducateurs sont affection et gentillesse.

Travailler constamment avec un psychologue, enseignant certaines techniques de comportement. Dans le processus d'apprentissage et de socialisation de l'enfant, les parents eux-mêmes apprennent également. Ils apprennent que l'autisme est un complexe de troubles du développement neurobiologiques. Dans les photos de groupe, un autiste se distingue par un comportement stéréotypé: il se distingue, essayant de se protéger des autres.

Verdict médical

Les médecins préfèrent classer les personnes atteintes d'autisme sur différents motifs et considèrent que les troubles du spectre autistique présentant un certain nombre de caractéristiques sont courants. Ce spectre autistique peut varier en gravité, mais signifie invariablement avoir une maladie. Les autistes à Moscou sous traitement et adaptation passent plusieurs tests pour identifier leur niveau. Parmi les signes recherchés figurent les troubles autistiques, qui est un classique de l’autisme, ou le syndrome d’Asperger, mais il existe également un autisme atypique, dans lequel les médecins notent des troubles profonds du développement. Avec un traitement complexe, les parents d'autistes sont également contrôlés. Selon les statistiques, ils sont unis par un faible niveau de développement et par une hétérogénéité de la réaction à la stimulation des champs électromagnétiques. Plus la maladie est détectée tôt, plus les chances de succès sont probables.

Que veut dire autiste?

Qui est un autiste? Un autiste est un enfant qui souffre d'un trouble mental plutôt rare. Cette maladie commence à se manifester à partir de l'âge de 2,5 ans environ. Il est assez difficile pour un tel enfant de communiquer avec d'autres personnes, il maîtrise peu les concepts abstraits, ses fonctions de langage ne sont presque pas développées et ses actions sont très limitées et souvent répétées. Lisez quelques articles supplémentaires sur les insultes, par exemple 47 chromosomes, Skin, Chock, Chepushilo, etc.
Un tel enfant est extrêmement négatif à l’égard de tous les changements, même les plus insignifiants dans son environnement, il n’est pas en mesure de réaliser les sentiments de ses pairs. Devenir adultes, les autistes restent donc seuls. Certains d'entre eux peuvent montrer une diminution progressive des capacités mentales, tandis que d'autres, au contraire, sont très intelligents. Maladie L'autisme n'est pratiquement pas traité.

Le mot «autiste» a été emprunté au grec «auto» et traduit en russe par «moi-même».

En outre, le terme "autiste" a été emprunté par les adolescents comme un mot offensant. De nombreux internautes se posent la question: qui est l’autiste?

Sens du terme autiste:

Personne / joueur muet et inadéquat

Exemple d'utilisation du mot autiste:

Écoute Autist, pourquoi ne m'as-tu pas aidé alors que j'avais besoin d'aide?

Qu'est-ce que l'autisme et comment se manifeste-t-il chez les enfants et les adultes - causes et signes du syndrome, aide à l'adaptation

De nombreux parents, après avoir entendu le diagnostic «d'autisme» des médecins, le perçoivent comme une condamnation à mort pour un enfant. Cette maladie est connue depuis longtemps, mais il n’existe toujours pas de réponse définitive à la question: qui est un tel autiste chez les médecins pédiatriques et les médecins adultes? Il est presque impossible de distinguer les bébés nés des enfants en bonne santé, car les symptômes de la maladie commencent à se manifester entre 1 et 3 ans. L'éducation inappropriée de bébés «spéciaux» et le comportement incorrect de l'environnement proche entraînent leur isolement de la société.

Qu'est-ce que l'autisme?

Dans les ouvrages de référence médicaux, la maladie autistique (autisme infantile) est interprétée comme un trouble mental déterminé biologiquement qui se rapporte à des troubles courants du développement. Le phénomène s'accompagne d'une immersion "en soi", du désir de solitude constante et du refus de contacter les gens. En 1943, le pédopsychiatre Leo Kanner s’intéresse au concept de ce qu’est l’autisme et à la façon dont il se manifeste. Il a introduit la définition de l'autisme infantile (RDA).

Raisons

Les statistiques des dernières décennies montrent que le syndrome de l'autisme chez le nouveau-né est devenu plus courant. Il existe de nombreux stéréotypes concernant cet état mental. Les mécanismes d'occurrence de la maladie ne dépendent pas de la richesse matérielle des personnes et ne sont pas toujours de nature psychiatrique. Ceux-ci comprennent:

  • mutations génétiques et prédispositions génétiques;
  • maladies infectieuses et virales contractées pendant la période de mise bas
  • naissance du premier enfant après 35 ans;
  • échec hormonal chez une femme enceinte;
  • vivre dans des zones où les conditions environnementales sont mauvaises;
  • faiblesse du chromosome X;
  • l'interaction de la future mère avec les pesticides, les métaux lourds.

Les étapes

Face à un diagnostic de trouble du spectre autistique, il est nécessaire de distinguer la gravité de l'état du patient. Une personne qui est loin de la neuropsychologie, il est difficile de comprendre la terminologie officielle. Pour comprendre concrètement qui est autiste, il faut connaître les caractéristiques de chacune des étapes de cette maladie:

  1. Le syndrome d'Asperger se caractérise par un niveau élevé d'intelligence et la présence d'un langage développé. En raison de la grande fonctionnalité de ces personnes, les médecins ont du mal à diagnostiquer et les manifestations externes sont perçues comme les limites extrêmes de la norme ou de l'accentuation de la personnalité.
  2. Le syndrome classique de l'autisme se distingue par la présence de signes évidents de déviations dans les trois directions de l'activité nerveuse: l'aspect social, le comportement et la communication.
  3. L’autisme atypique n’exprime pas toutes les caractéristiques de la maladie. Les anomalies ne peuvent concerner que le développement d'appareils vocaux.
  4. Le syndrome de Rett est plus fréquent chez les filles, caractérisé par une forme grave de flux. La maladie devient apparente à un plus jeune âge.
  5. Le trouble désintégratif chez les enfants commence à l'âge de 1,5 à 2 ans et se développe jusqu'à l'âge scolaire. Le tableau clinique ressemble à la perte de compétences déjà acquises (attention, expression orale, motilité des membres).

Les symptômes

Pour répondre à la question de savoir qui est autiste, il est impossible d'appeler une classification exacte des signes de la maladie, car les symptômes de la pathologie congénitale sont individuels. Selon les statistiques, les garçons sont plus sujets à la maladie que les filles. Les indicateurs communs de la présence de la maladie sont:

  • discours inadéquat ou manquant;
  • Actions fréquemment répétées concernant des intérêts, des jeux;
  • déficience sociale, se traduisant par l'incapacité de se comporter entre pairs;
  • éviter le contact visuel, le désir de solitude;
  • fort attachement à certains sujets.

Qui est autiste - les personnalités autistes les plus célèbres

Insolite et étrange, enfant doué ou adulte. Chez les garçons, on retrouve l'autisme plusieurs fois plus souvent que chez les filles. Les causes de la maladie sont nombreuses mais ne sont pas complètement identifiées. Les caractéristiques des déviations développementales peuvent être observées dans les 1 à 3 premières années de la vie des enfants.

Qui est cet autiste?

Ils attirent immédiatement l'attention, qu'ils soient adultes ou enfants. Ce que l'on entend par autiste est une maladie biologiquement liée liée à des troubles courants du développement humain, caractérisée par un état «d'immersion en vous-même» et par le fait d'éviter tout contact avec la réalité, les gens. L. Kanner, pédopsychiatre, s'est intéressé à des enfants aussi inhabituels. Après avoir identifié pour lui-même un groupe de 9 enfants, le médecin les a observés pendant cinq ans et a introduit en 1943 le concept de XRD (autisme précoce).

Autistes comment reconnaître?

Chaque personne est unique dans son essence, mais il existe des traits de caractère, des comportements et des dépendances similaires chez les gens ordinaires et ceux atteints d'autisme. Il existe un nombre général de fonctionnalités qui méritent une attention particulière. Signes autistiques (ces troubles sont typiques chez les enfants et les adultes):

  • incapacité à communiquer;
  • violation de l'interaction sociale;
  • comportement stéréotypé déviant et manque d'imagination.

Enfant autiste - Signes

Les premières manifestations de l'inhabituel du bébé, les parents attentifs remarquent très tôt, selon certaines données jusqu'à un an. Qui est un enfant autiste et quelles caractéristiques du développement et du comportement devraient alerter un adulte afin de rechercher une aide médicale et psychologique à temps? Selon les statistiques, seuls 20% des enfants ont une forme légère d'autisme, les 80% restants sont des déviations graves associées à des maladies concomitantes (épilepsie, retard mental). Dès le plus jeune âge, les signes sont:

  • il n'y a pas de complexe de récupération;
  • évite le contact visuel avec les autres, ne suit pas les yeux du jouet;
  • imitation de la pauvreté et expressions faciales;
  • retard ou absence totale de langage;
  • manque d'émotion;
  • echolalie (répétition automatique de phrase);
  • peur des objets bruyants et en mouvement;
  • aucune envie de partager leur joie, nouvelle réalisation, un jouet;
  • le manque de jeux qui demandent spontanéité et imagination;
  • concentrez-vous sur une activité, un jouet;
  • mouvements obsessionnels: applaudir, cliquer avec les doigts, balancer votre corps, etc.
  • éviter le toucher;
  • rituel

Autistes adultes - que sont-ils?

Avec l'âge, les manifestations de la maladie peuvent être exacerbées ou atténuées. Cela dépend d'un certain nombre de raisons: gravité de l'évolution de la maladie, traitement médical opportun, formation en aptitudes sociales et potentiel libéré. Qui est un adulte autiste - cela peut être reconnu dès la première interaction. Autisme - symptômes chez un adulte:

  • ayant de sérieuses difficultés de communication, il est difficile de commencer et d’entretenir une conversation;
  • manque d'empathie (empathie) et compréhension des états des autres peuples;
  • sensibilité sensorielle: la poignée de main habituelle ou le contact d'un étranger peut provoquer la panique chez une personne autiste;
  • violation de la sphère émotionnelle;
  • comportement stéréotypé et rituel qui persiste jusqu'à la fin de la vie.

Pourquoi les autistes sont-ils nés?

Au cours des dernières décennies, le taux de natalité des enfants atteints d'autisme a augmenté de façon spectaculaire. S'il y a 20 ans, il s'agissait d'un enfant sur 1000, il en est maintenant un sur 150. Les chiffres sont décevants. La maladie survient dans des familles dont l'ordre social et la richesse sont différents. Pourquoi des enfants autistes sont-ils nés? Les scientifiques ne comprennent pas bien les raisons. Les médecins appellent environ 400 facteurs affectant la survenue de troubles autistiques chez un enfant. Le plus probable:

  • anomalies et mutations génétiques héréditaires;
  • diverses maladies dont souffre une femme pendant la grossesse (rubéole, infection herpétique, diabète, infections virales);
  • âge maternel après 35 ans;
  • déséquilibre hormonal (le fœtus augmente la production de testostérone);
  • mauvaise écologie, contact de la mère pendant la grossesse avec des pesticides et des métaux lourds;
  • vaccination de l'enfant avec des vaccins: l'hypothèse n'est pas confirmée par des données scientifiques.

Rituels et Obsessions d'un Enfant Autiste

Dans les familles où de tels enfants inhabituels apparaissent, les parents ont de nombreuses questions auxquelles ils doivent trouver des réponses afin de comprendre leur enfant et de l'aider à développer son potentiel. Pourquoi les autistes ne regardent-ils pas dans les yeux ou ne se comportent-ils pas émotionnellement de manière inadéquate, ne produisent-ils d'étranges mouvements ressemblant à des rituels? Il semble aux adultes qu'un enfant ignore, évite les contacts lorsqu'il ne regarde pas dans les yeux lorsqu'il communique. Les raisons reposent sur une perception particulière: les scientifiques ont mené une étude qui a permis de développer la vision périphérique des autistes et de contrôler les mouvements oculaires.

Le comportement rituel aide l'enfant à réduire son anxiété. Le monde, avec toute sa diversité changeante, est incompréhensible pour les autistes et les rituels lui confèrent une stabilité. Si un adulte intervient et viole le rituel de l’enfant, un syndrome de crise de panique, un comportement agressif et une auto-agression peuvent se produire. Lorsqu'il se trouve dans un environnement inconnu, un autiste tente d'exécuter ses actions stéréotypées habituelles afin de se calmer. Les rituels et les obsessions varient, ils sont uniques pour chaque enfant, mais il y en a de semblables:

  • tordre les cordes, les objets;
  • mettre les jouets dans une rangée;
  • suivez le même chemin;
  • regarder le même film plusieurs fois;
  • claquer des doigts, secouer la tête, marcher sur la pointe des pieds;
  • porter seulement leurs vêtements habituels
  • manger un certain type de nourriture (mauvaise alimentation);
  • renifle les objets et les personnes.

Comment vivre avec l'autisme?

Les parents ont du mal à accepter que leur enfant ne soit pas comme les autres. Sachant qui est autiste, on peut supposer que c'est difficile pour tous les membres de la famille. Afin de ne pas se sentir seules face à leurs malheurs, les mères s'unissent dans divers forums, créent des alliances et partagent leurs petites réalisations. La maladie n'est pas une phrase, vous pouvez faire beaucoup pour libérer le potentiel et la socialisation suffisante de l'enfant, s'il est un autiste superficiel. Comment communiquer avec les autistes - pour commencer à comprendre et à accepter qu'ils ont une image différente du monde:

  • comprendre les mots littéralement. Toute plaisanterie, le sarcasme sont inappropriés;
  • enclin à la franchise, l'honnêteté. Cela peut être ennuyeux;
  • n'aime pas le toucher. Il est important de respecter les limites de l'enfant.
  • ne tolérez pas les bruits forts et les cris; communication silencieuse;
  • le langage oral est difficile à comprendre, vous pouvez communiquer par écrit, parfois les enfants commencent à écrire de la poésie de cette façon, où leur monde intérieur est visible;
  • il y a un cercle d'intérêts limité où l'enfant est fort, il est important de le voir et de le développer;
  • La pensée imaginative de l'enfant: instructions, dessins, séquences d'actions - tout cela facilite l'apprentissage.

Comment les autistes voient-ils le monde?

Non seulement ils ne regardent pas dans les yeux, mais ils voient les choses très différemment. L'autisme des enfants est ensuite transformé en diagnostic adulte, et cela dépend des parents dans quelle mesure leur enfant peut s'adapter à la société et même réussir. Les enfants autistes entendent différemment: la voix humaine ne peut se distinguer des autres sons. Ils ne regardent ni l'image ni l'image dans son ensemble, mais choisissent un petit fragment et y concentrent toute leur attention: un morceau de papier sur un arbre, une ficelle sur une chaussure, etc.

Auto-agression chez les autistes

Le comportement d’un autiste ne correspond souvent pas aux normes normales, présente un certain nombre de caractéristiques et d’écarts. L’auto-agression se manifeste en réponse à la résistance aux nouvelles exigences: elle commence à se taper la tête, à crier, à se déchirer les cheveux et à déboucher sur la chaussée. L'enfant autiste n'a pas de «sens du bord», une expérience dangereuse traumatisante n'est pas bien établie. Éliminer le facteur qui a provoqué l'auto-agression, revenir à un environnement familier, annoncer la situation - permet à l'enfant de se calmer.

Métiers pour autistes

Les autistes ont des intérêts très limités. Les parents attentifs peuvent remarquer l’intérêt de l’enfant dans un domaine particulier et le développer, ce qui peut faire de lui une personne qui réussit à l’avenir. Qui peut travailler avec l'autisme - en raison de leurs faibles compétences sociales - il s'agit de professions qui n'exigent pas de contact prolongé avec d'autres personnes:

  • entreprise de dessin;
  • la programmation;
  • réparation d'ordinateurs, d'appareils électroménagers;
  • technicien vétérinaire, s'il aime les animaux;
  • divers métiers;
  • conception de sites Web;
  • travailler dans le laboratoire;
  • la comptabilité;
  • travailler avec des archives.

Combien de temps vivent les autistes?

L'espérance de vie des autistes dépend des conditions favorables créées dans la famille dans laquelle l'enfant, puis l'adulte. Le degré de violations et de maladies associées, telles que: l'épilepsie, un retard mental grave. Les raisons de la durée de vie plus courte peuvent être des accidents et des suicides. Les pays européens ont étudié cette question. Les personnes atteintes d'autisme vivent en moyenne 18 ans de moins.

Personnalités célèbres autistes

Parmi ces personnes mystérieuses, il y a sverdardennye ou ils sont aussi appelés des savants. Les listes mondiales sont constamment mises à jour avec de nouveaux noms. Une vision particulière des objets, des choses et des phénomènes permet aux autistes de créer des chefs-d’œuvre, de développer de nouveaux appareils, des médicaments. Les autistes attirent de plus en plus l'attention du public. Autistes célèbres du monde:

  1. Barron Trump est autiste. L'hypothèse selon laquelle le fils de Donald Trump, autiste, a exprimé le blogueur "James Hunter", après la publication de la vidéo, où Barron montre des anomalies de comportement.
  2. Lewis Carroll est autiste. Le célèbre auteur de "Alice au pays des merveilles" a montré des capacités extraordinaires en mathématiques, a été distingué par un comportement étrange, bégayé. Adultes préférés - communication avec les enfants.
  3. Bill Gates est autiste. Personnage public, l'un des fondateurs de la société "Microsoft".
  4. Albert Einstein est autiste. Beaucoup des habitudes d'un scientifique à d'autres semblaient être des excentricités. Selon les rumeurs, dans son dressing se trouvaient 7 costumes identiques pour chaque jour de la semaine, ce qui pourrait indiquer un comportement stéréotypé.

Dix idées fausses sur les autistes

Depuis plusieurs années, le 2 avril, conformément à la résolution de l'Assemblée générale des Nations Unies, cette journée a été considérée comme la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme. Avril est considéré dans le monde entier comme un mois d’attention pour le problème de l’autisme, en informant et en acceptant les autistes.

1. AUTHYS - LES MALADES DOIVENT ÊTRE TRAITÉS.

L'autisme n'est pas une maladie au sens domestique. Ceci est une caractéristique congénitale du système nerveux. Il est très sensible aux stimuli externes, qui entraînent des surcharges fréquentes. En cas de surcharge, la fonction de protection de la décharge est déclenchée. De cette façon, l'organisme autiste est sauvé d'une dépression nerveuse.

J'insiste sur le concept d '"organisme autiste", car Le système nerveux détermine le travail non seulement du cerveau, mais de tous les organes. C'est pourquoi les allergies, les maladies auto-immunes, les maladies cardiovasculaires, les problèmes de tractus gastro-intestinal, etc., sont typiques pour de nombreux autistes. Le facteur déterminant dans la survenue de problèmes physiques est précisément la spécificité du système nerveux d'une personne autiste. Elle est encline à accumuler un stress important, qui se manifeste par la suite sur le bien-être général. Il n'y a pas de remède pour l'autisme. Vous pouvez soulager votre état (ou l'état d'un être cher) avec des médicaments.

Cependant, rappelez-vous qu'un organisme autiste peut donner une réponse imprévisible à un médicament, même sans effets secondaires évidents. Souvent, les autistes eux-mêmes refusent de prendre certains types d'aliments ou de médicaments. Vous devriez leur faire confiance: les autistes entendent leur corps mieux que quiconque. Ils ne peuvent tout simplement pas toujours décrire leurs sentiments.

2. AUTHYS - JUSTE NE SONT PAS SPÉCIFIÉS. LEUR BESOIN DE VOUS ENSEIGNER POUR APPRENDRE.

Beaucoup d'autistes sont plus éduqués, tactiques et culturels que les soi-disant. les gens "normaux". Ils sont observateurs et peuvent copier avec brio un comportement socialement acceptable. De plus, à ce moment, ils peuvent être sincères et ne pas être faussement polis (comme la plupart des gens orientés socialement).

Beaucoup d'autistes suivent strictement les règles de la bonne forme, même dans des situations qui ne demandent pas de formalités. Les changements brusques dans le comportement et l'humeur des autistes sont causés par une surcharge nerveuse. L’éducation d’un enfant autiste doit avant tout viser à capter le moment de surcharge, sous une forme socialement acceptable, pour en informer les autres et pour défendre son droit de sortir de la situation traumatisante.

3. AUTHYS - MENTALEMENT RETARDÉ.

L'autisme et l'oligophrénie (divers degrés de déficience intellectuelle) peuvent s'accompagner, mais ne sont pas des concepts identiques.

Les autistes, ainsi que d’autres personnes, peuvent atteindre des sommets intellectuels ou avoir un QI faible. Souvent, un retard mental pose des problèmes d’apprentissage. Ils sont causés par un décalage entre la structure du programme de tutoriel standard et la structure cognitive d'une personne autiste. En d'autres termes, il ne peut tout simplement pas assimiler la connaissance sous la forme proposée. L’auto-étude du sujet peut être beaucoup plus efficace. C'est pourquoi les enfants autistes immergés dans l'étude de leurs sciences préférées présentent des résultats brillants. Il en va de même pour l'apprentissage des interactions sociales.

Les personnes autistes obtiennent un grand succès en matière de communication, car elles-mêmes ont trouvé le chemin de la société, plutôt que celles enseignées par des personnes non autistes.

4. Les autistes sont incapables de cohérence.

Ainsi, ils disent quand une personne autiste n'exprime pas sa sympathie sous une forme socialement acceptée ou attendue. En fait, il peut sentir votre douleur plusieurs fois plus forte que quiconque. Une vague de sentiments le paralyse littéralement, provoque la panique ou une autre réaction inappropriée. Cela dépend en grande partie de l'atmosphère dans laquelle une personne autiste se développe: si dans sa famille, il est d'usage d'exprimer sa sympathie, il apprendra tôt ou tard cette norme de comportement. Souvent, les signaux de sympathie ne sont pas capturés par les autres ou sont pris pour autre chose.

Les personnes autistes très développées préfèrent aider une personne avec de l'action. Ils fonctionnent bien dans des situations extrêmes et ont peu de chances d'occuper une place dans la foule des badauds.

5. Les OUTISTES ne sont pas amicaux.

Ils ne sont pas enclins à parler à tous ceux qu'ils rencontrent, c'est vrai. En outre, il leur est difficile de se persuader de communiquer avec une personne qui n’aime pas. Si une personne autiste est absorbée par un passe-temps ou connaît une surcharge, il est peu probable qu'elle accepte une conversation. Dans un état de repos et de détente, de nombreuses personnes autistes communiquent avec plaisir et peuvent parler en premier.

Il y a deux conditions principales pour la communication - l'interlocuteur ne doit pas causer d'inconfort et être vraiment intéressant. Les autistes n'ont pas besoin de communication pour le plaisir de communiquer. Ils peuvent être des amis très fidèles, mais leur concept d’amitié n’est pas toujours le même que celui de personnes socialement orientées.

6. LES OUTISTES NE PEUVENT PAS TRAVAILLER DANS UNE EQUIPE.

Ils peuvent, et avec assez de succès, s’ils tombent dans le type d’équipe «autiste»: la communauté scientifique, le bureau d’études, une entreprise informatique ou une équipe créative. La plupart des autistes préfèrent le travail solitaire en raison de fréquents changements de bien-être qui ne correspondent pas aux exigences de la discipline de travail.

7. LES AUTISTES NE PEUVENT PAS SE TENIR SEULEMENT.

Ils peuvent, et même excessivement, sans contrôler les conséquences de leurs actes. Beaucoup d'autistes maîtrisent les contre-attaques verbales, les arts du pouvoir et les arts martiaux. Grâce à leur capacité à remarquer ce que les autres ne voient pas, les autistes sont capables de maîtriser la légitime défense à tous les niveaux.

8. LES OUTISTES NE SONT PAS POSSIBLES D'ÉTABLIR DES RELATIONS PROCHES.

Au contraire, ces personnes sont plus enclines à former l'intimité ultime par le type de connexion symbiotique. Les relations (amicales, intimes) commencent souvent par une empreinte - «l'empreinte» d'une âme soeur.

Les autistes sont capables d'isoler instantanément des autres "leur" personne et de s'y attacher immédiatement. Un enfant autiste peut regarder une telle personne dans les yeux, dire quelque chose, donner son jouet ou simplement s'asseoir à côté de lui. Un adulte autiste «tombe littéralement» dans l’objet de son affection, le transformant en un intérêt spécial comme une obsession.

Ils peuvent rester longtemps dans un état passif après avoir été surchargés, en étant engagés, à première vue, avec quelque chose de vide. À ce stade, leur cerveau repose et le système nerveux se stabilise. Les périodes de passivité sont remplacées par des périodes d'activité maniaque vive, très productive.

Ensuite, une personne autiste peut dormir un peu, presque ne pas manger et être complètement absorbée par la matière qui l’intéresse. Beaucoup d'autistes adultes ont besoin d'une sieste de jour pour récupérer.

10. LES AUTORITES NE SONT CYCLEES QUE SUR LE SOI, L'ENVIRONNEMENT NE LES INTERVIENT PAS.

Il est difficile de trouver des personnes plus intéressées par le monde que des autistes. Ils peuvent passer des heures à regarder les autres, même progressivement, sans montrer de signes visibles d'intérêt. La différence réside dans le fait qu'ils connaissent le monde qui les entoure par eux-mêmes ou directement à travers des objets et non par d'autres personnes. Ils comprennent rapidement les limites de l'interprétation humaine et préfèrent explorer le sujet qui les intéresse eux-mêmes. Leur imposer leurs idées est inutile: très probablement, les autistes en savent déjà 50% de plus que ce que vous allez leur dire.

Avec un degré approprié d’auto-éducation, une personne autiste peut être un causeur respectueux et attentif qui valorise l’opinion et le style de vie de quelqu'un d’autre. Ils ne sont pas enclins à "ramper dans un étrange monastère" et sont trop intéressés par la vie des autres - simplement parce qu'il y a beaucoup d'autres activités intéressantes et utiles.

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"L'autisme n'est pas une maladie au sens domestique. C'est une caractéristique congénitale du système nerveux."

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"AUTHYS - MALADES A TRAITER"

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1. Ils écrivent que les troubles de la sensibilité se manifestent à la fois dans la sensibilité accrue et dans la diminution de la sensibilité dans différents domaines. Selon mes observations, c'est le cas.

2. Je suis d'accord avec le terme désadaptation, et je conviens qu'il est biologique, physiologique et loin d'être uniquement social. Pour une raison quelconque, ce terme est perçu avec soulagement et comme juste. "Je ne suis pas malade, non, non, ce n'est pas une maladie!" (c)

Mais il ne s'agit pas de perception émotionnelle. Je ne me connais tout simplement pas, mais je suis absolument une personne. L'autisme définit trop ma personnalité pour qu'on puisse la séparer. Et quoi maintenant appeler toute la personne une maladie?

3. Mangez normalement devrait être enseigné, bien sûr, ainsi que généralement prendre soin de vous. Dans la mesure du possible. Même avec mon faible degré, pendant des années, je ne mangeais que du gruau, ou seulement du kéfir et du chocolat. Je me fiche de ce que je mange, je ne sens presque pas le goût, je ne ressens pas d'appétit ni de faim. Je ne peux pas manger du tout pendant longtemps. Mais j'aime ce qui sent bon. J'essaie constamment des shampooings, des dentifrices, de l'herbe, des branches d'arbres :-)

4. Très souvent, cela se produit chez les enfants et les adolescents normaux et chez les adultes stressés.

5. C'était pareil. Et moi, l’analysant, l’attribuai aux conséquences d’une violation d’affection et aux conséquences d’une relation cruelle dans la famille. Eh bien, peut-être qu'il y avait des raisons de désadaptation, c'est difficile à dire. Vous prenez juste un grand intérêt pour vos idées et oubliez tout et tout le monde. Et puis vous vous souvenez avec horreur, quand il est déjà le coucher du soleil et que vous êtes à environ 10 km de la maison dans un champ ou une forêt. Où toute la journée a été si bonne, et maintenant rentrez chez vous, où il y aura un enfer.

6. Je me souviens que, dans mon enfance, je ne sympathisais pas avec les autres et les enfants, je ne les comprenais pas et ils étaient trop tendus et effrayés. Elle a sympathisé avec les animaux, les plantes et les choses. J'ai réalisé que c'était injuste et je me suis surmonté en apprenant à comprendre les sentiments des autres et, à l'âge de 10-12 ans, j'étais déjà capable d'empathie. Je ne traitais pas les objets comme des personnes, mais au bout de quatre ou cinq ans, je me souviens que des objets intéressants se détachaient immédiatement de l’arrière-plan général (chats, insectes, pierres, épillets), ainsi que des contours généraux dans le reste du paysage et des voix. Je peux facilement imaginer comment, chez certains des enfants que vous observez, les personnes se confondent de manière irréversible avec le fond et les objets. Et je conviens que tout le monde ne peut pas réussir à enseigner la sympathie, mais que quelqu'un est sûrement possible.

Au fait, ici si vous vous rappelez des sociopathes. Ils distinguent parfaitement les autres de l'arrière-plan, mais ne ressentent aucune empathie ni dans leur enfance ni dans leur vie adulte. Dans le cas de l'autisme, ils disent souvent ainsi: ils n'ont pas remarqué les gens, mais quand ils les ont soudainement identifiés et mis en corrélation leurs émotions, ils ont sympathisé avec eux, à tel point qu'ils les ont submergés. C'est-à-dire que le manque de sympathie n'est pas dû à son incapacité, mais aux obstacles précédents.

Ce que vous décrivez peut être qualifié de manière complètement différente.

1. Dépréciation de la sensibilité, à la fois augmentée et diminuée - déficience fonctionnelle (ne fonctionne pas à pleine force) des structures hypothalamiques du cerveau, une caractéristique neuropsychologique. Peut être hérité.

2. Le fossé dans le travail avec la famille, la soi-disant «image interne de la maladie», n'est pas formé, et moi-même et moi-même ne sommes pas séparés des symptômes.

3. Ne ressentez pas le goût, l'appétit ou la faim - les mêmes structures cérébrales talamiques et hypothalamiques en sont responsables, voir paragraphe 1.

4. Chez les enfants et les adolescents normaux présentant une déficience fonctionnelle des lobes frontaux du cerveau, ce sera plus précis.

5. Les pousses en état de prostration sont des états dissociatifs, plus souvent chez les personnes présentant des caractéristiques anatomiques (l'hippocampe IRM est beaucoup plus mince que dans le groupe témoin). L'hippocampe est une structure sous-corticale, voir l'article 1.

6. Vous décrivez un fort retard dans la maturation de l'intelligence interpersonnelle qui, dans le contexte de changements hormonaux dans le corps à la puberté, a «commencé».

Conclusion: un bon pédiatre n'a pas conseillé vos parents à temps.

Il suffit de ne pas mettre de diagnostics sur les commentaires :-)

Quelle est la différence, l'histoire de cas résumée dans le rapport ou votre auto-description dans le commentaire précédent? La capacité à se qualifier et est l'essence. Ensuite, soit vous possédez le diagnostic différentiel et vous savez en quoi consiste ce tableau clinique, soit vous croyez au dogme.

Ou je veux parler de moi, lire sur les autres et parler :-)

Voulez-vous parler de vous, il veut l'attention des autres. Les autistes n'ont pas de tels plaisirs :)

Vous avez tort Les besoins humains sont autistes. Ils sont traumatisés, ils sont déçus par le mécanisme dépressif et ne cherchent rien. Ou évaluez sobrement leurs capacités comme trop insuffisantes pour tenter d'atteindre l'objectif. Ou ils ne savent pas comment faire quoi que ce soit avec leurs vagues désirs, ils n'ont pas appris. Mais les besoins ne sont pas sans.

Eh bien, nous y revoilà.

Eh bien, définissez le traumatisme et définissez le mécanisme dépressif de la frustration.

Sinon, encore une fois, je penserai à une chose, et vous avez en tête quelque chose de complètement différent, comme avec le "mastering".

Oh, je comprends. Donc, il ne s'agit pas de plaisir. Je suis anxieuse et inquiète et ne profite pas de cette expérience, mais en même temps, je ressens un besoin de communication et de reconnaissance très fort.

Je ne ressens de la joie et de la détente que lorsque je communique avec une personne familière à qui je fais confiance, c’est mon mari.

Pourquoi zaminusyut? Un poste dans la ligue de psychothérapie, ici dans les règles de la communauté sont posées:

Soutenez les auteurs et les commentateurs avec des tenants et les aboutissants.

Posez un certain nombre de questions de clarification.

Respectez le dialogue avec respect.

Et quand ils deviennent adultes, comment vivent-ils et où? C'est souhaitable pour l'exemple de la Russie.

Un de mes amis travaille dans un endroit très prestigieux où elle a été emmenée précisément pour ses capacités. Il gagne bien, mais ne dépense presque pas cet argent, envoie sa mère dans une autre ville. Quelque chose dans le domaine des mathématiques et des statistiques, et il y est allé très bien, débordé de travail supplémentaire et d'heures supplémentaires. Elle aime son travail, mais je vois qu'elle est épuisée, épuisée. Elle vit seule, dans un appartement de créateur, dans un ordre parfait, comme dans un musée. Il nourrit les ordures - caramel au beurre, fromage. A l'air deux fois plus jeune que son âge.

Classic Nerd, toujours à l’école marquant pour la communication et le divertissement. Très engagée dans l'éducation, elle suivait tous les cours et programmes sur des sujets qui l'intéressaient.

mais je suis juste un introverti

Écrit par un non-clinicien le plus probable.

Trop arc-en-ciel quelque chose. C'est

Ouais, l’accent mis sur les mythes dans la police :), si vous ne lisez pas mais si vous vous accrochez au texte sélectionné, vous pouvez le comprendre à l’envers.

"Notes sur l'autisme. Ce que je ressens pendant une crise liée à l'autisme"

Jeune femme autiste à propos de son expérience

En tant qu'adulte atteint d'autisme, je sais ce qu'est une crise de colère due à une surcharge sensorielle. Ce n'est pas une blague. Il se trouve que mes émotions et toute la journée sont vaines.

Pour moi, une crise de surcharge sensorielle signifie que mon cerveau reçoit TROP beaucoup de messages sensoriels. Mon cerveau ne fonctionne pas comme votre cerveau. Il reconnaît les informations dont j’ai besoin, mais celles-ci contiennent également beaucoup d’informations dont je n’ai pas besoin. Cette information inutile pour moi qui pénètre dans le cerveau et déclenche une crise de colère.

Je suis provoqué par un fort bruit. Je suis provoqué par des lumières clignotantes. Je suis provoqué par un feu ouvert et / ou des bougies. Et puis toutes les informations, sans exception, s'accumulent dans mon cerveau et restent bloquées dans cette partie du cerveau qui nous aide à rester calmes (je l'appelle mon «panneau de configuration»). Puis, au moment le plus inattendu, la panne commence.

Avant l'hystérie, je sens immédiatement que quelque chose ne va pas. Puis je me sens soudain très stressé et tout tendu. Je suis tellement submergée par la tension et le stress que parfois, lorsque je réponds à de tels moments, j'ai l’air fâchée, irritée et un peu impolie, mais c’est quelque chose que je ne peux pas contrôler. Ensuite, je sens une boule dans la gorge et je sens que mon pouls passe à 100 battements par seconde, puis je me rends compte que des larmes me sont venues aux yeux et je sais que je suis sur le point de faire une crise de colère. Alors j'essaie d'aller dans une autre pièce en ce moment, et c'est là que ça se passe. Je commence à pleurer et à tomber en morceaux. Parfois, je pleure, parfois, je sanglote, mais je ne me fais pas de mal, ni à autrui, bien que certaines personnes autistes puissent le faire.

Si j'ai une crise dans un lieu public, par exemple, dans un restaurant (c'est là que ma dernière crise a eu lieu), dans une soirée ou dans un magasin, même lorsque la crise commence, je peux faire peu et je n'ai nulle part où aller. Si je suis dans un endroit familier, je sais généralement où aller.

Lorsque je peux arrêter de pleurer et que la crise est presque terminée, je fais habituellement quelque chose qui m'aide à me distraire de ce qui vient de se passer. Si j'y pense, tout ne fera qu'empirer. Donc, dans 60% des cas, je commence à jouer à des jeux sur mon téléphone, et cela aide. Dans les 40% restants, je joue avec de la pâte à modeler, du sable kinesthésique ou du chewing-gum, et ça aide. Je regarde aussi un film ou une émission de télévision drôle que j'aime bien. Une fois distrait par les crises de nerfs et complètement calmé, je ne fais que continuer à vaquer à mes occupations - calmement, avec élégance et avec bonheur.

Les crises ne sont pas amusantes du tout. Vivre avec l'autisme est souvent complètement malheureux. Mais, au final, je peux partager mon expérience et aider les gens à mieux me comprendre. Donc, ça vaut le coup.

BMW 25, êtes-vous un psychiatre? Simplement, même si j'ai un diplôme en médecine, je n'ai aucune idée de ce qu'est l'autisme. J'ai quelques questions auxquelles les psychiatres pour enfants répondent au contraire. Vous ne savez pas qui croire. Ils disent que l'autisme est devenu plus, est-ce vraiment le cas? Ou bien il y avait des critères de diagnostic clairs, la prise de conscience des médecins augmentait: ils visaient mieux le problème, ils commençaient à diagnostiquer davantage la maladie et à cause de cela le bassin d'autistes augmentait tellement? Au début des années 2000, j’ai simplement travaillé à Irkoutsk, où se trouvaient à l’époque le plus grand nombre de personnes infectées par le VIH du pays. Tryndeli à propos de l'épidémie, de la catastrophe et d'autres choses, mais le fait était que dans la région d'Irkoutsk, contrairement à d'autres régions de la Russie, une analyse du VIH était faite à tout le monde, et c'était là le "savoir-faire". Comprends-tu ce que je veux dire? À l'époque soviétique, les autistes avaient un diagnostic d'oligophrénie. À l'âge de 16 ans, ils ont été automatiquement diagnostiqués schizophrènes et ont eu un handicap. Maintenant tout est différent.

Une autre question. Je sais que l'autisme est associé à des caractéristiques du système dopaminergique, comme la schizophrénie, par exemple. Alors voilà. L'autisme est toujours un changement congénital ou, comme dans la schizophrénie, le cerveau peut se briser plus tard et qu'un enfant qui s'est développé normalement et qui ne présentait aucune caractéristique a soudainement reculé? Dans quelle mesure ces hurlements d'anti-vaccinations sont-ils vrais qu'un enfant peut devenir autiste pour une sorte de DTP? Cela me semble une idiotie complète, mais connaissez-vous la preuve de la possibilité ou de l'impossibilité de le faire?

(chapitre d'un livre sur les causes de l'autisme infantile)

En ce qui concerne les vaccinations, assurez-vous qu’elles (au moins plus tôt) ont été massives pour tous les enfants. Il n'y avait pas de "mode" d'anti-vaccination, d'informations sur les dangers d'un vaccin et d'Internet, dans lesquels nous pouvons maintenant trouver des arguments "pour" et "contre". Si le DPT est si dangereux, alors, il s’avère qu’elle devait tous les transformer en autistes?

Je suis un zaprivivochnitsa, j'ai fait moi-même et l'enfant tout ce qui est possible. Moi, vivant en banlieue, devant le fait que les pédiatres, les infirmières avec eux, le nichrome à propos des vaccinations ne connaissent pas, en particulier, les nouvelles vaccinations. Par exemple, ils ont introduit Prevenar pour vacciner les enfants contre le plevococcus, une merde terriblement répandue qui empoisonne la vie de nombreux enfants et adultes. La vaccination est faite sur demande. Cela coûte cher à l'État. Les médecins font chepopalo: ne savent pas le moment de la vaccination avec, revaccination, ne peut pas expliquer pourquoi vous devez le faire. C’est juste que, pour l’argent, le nôtre, c’est une bonne idée, il ya des échappatoires pour tous les méchants qui parasitent l’ignorance humaine.

Voici un + 5! Ils ne sont pas au courant des vaccinations, même les vaccinations habituelles font un enfant malade, puis les complications, qui ne sont généralement pas graves, mais les ignorants ont peur.

J'ai un diplôme de médecine non terminé, un diplôme de psychologie et un diplôme de thérapeute en gestalt. J'ai beaucoup lu sur l'autisme, parce que Je suis un asperger et ma fille aussi. Je n'ai pas sauvegardé les preuves, parce que lisez seulement pour comprendre le problème lui-même. Si vous voulez, je partagerai mes conclusions.

Il existe de nombreux gènes autistes répartis dans la population humaine. Chaque personne en a un certain nombre. S'il y en a une quantité critique dans votre génome, nous pouvons parler du diagnostic d'autisme, bien qu'ils s'en écartent maintenant pour parler du spectre de l'autisme ou de quelque chose d'autre. L'autisme léger est le syndrome d'Asperger. Il y a un degré modéré, et il y a un autisme prononcé, lorsqu'une personne n'est pas capable du libre service de base et ne remarque pas les autres. Pour chacun de ces états, le niveau d'intelligence varie, allant du plus faible au plus élevé. Il y a aussi soi-disant. spectre étendu, ce n'est pas l'autisme, mais déjà quelque part sur le point d'asperger. Ce sont toutes des classifications temporaires, les spécialistes disent qu'il doit encore être étudié et étudié.

"La montée de l'autisme" était due au fait qu'il a finalement appris à diagnostiquer. En Russie, c'est encore mauvais avec cela, alors le nombre d'autistes va "augmenter".

Selon certaines hypothèses, avec le temps, le nombre de gènes autistes chez les personnes augmente très lentement. Dans les temps anciens, ces personnes ont été expulsées au grand froid et occupent maintenant de plus en plus d'emplois intéressants avec un bon salaire, car l'écrasante majorité des autistes sont utiles à la société moderne, et la société le comprend de mieux en mieux avec le temps.

Il n'y a aucune preuve que l'autisme survienne après la naissance ou in utero. Il existe des preuves que le problème est génétique. Que tout autiste ait des parents atteints d'autisme à un degré ou un autre et qu'il s'agisse de parents, de grands-parents. Parfois des ancêtres dans le spectre étendu, et chez un enfant, leurs gènes sont tels qu’il est déjà question d’autisme.

Il existe également des hypothèses selon lesquelles l'autisme n'est un problème que lorsqu'une personne autiste ne s'est pas retrouvée dans un environnement de vie normal depuis son enfance, ce qui prend en compte ses besoins. Un tel enfant a besoin d’une relation privilégiée et, en règle générale, d’une manière particulièrement humaine, et reçoit le mudatskoe habituel, comme la plupart des enfants. Et si un enfant normal ne peut ni se baigner ni se former normalement, alors, dans les mêmes conditions, les autistes subissent un traumatisme psychologique irréversible, qui tue son psychisme et son avenir. Eh bien, c'est comme une personne en fauteuil roulant. Il n’est un problème que lorsque la société le définit comme un problème. Et si vous construisez une rampe et que vous arrêtez de donner des coups de pied à la poussette, il peut mener une vie utile et heureuse.

A propos des vaccinations ont dit ci-dessus. Le lien entre vaccination et autisme a été vérifié et aucune corrélation n'a été trouvée. J'ajouterai qu'il est prouvé que le corps humain autiste présente souvent une sensibilité accrue et inadéquate à tout, que ce soit au toucher, à la nourriture, aux médicaments, aux vaccins. Si j'avais reçu les informations nécessaires à temps, je n'aurais pas mis ma première fille DPT à cause de problèmes terribles et du transfert forcé de la vaccination à un âge beaucoup plus avancé. Le programme de vaccination a dû être réalisé avec parcimonie, un peu plus tard et pour les personnes allergiques, s’assurant en permanence et en utilisant uniquement les vaccins de la plus haute qualité.

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