Toutes les personnes sont différentes et il est impossible de trouver deux individus absolument identiques. Mais parfois, il y a des garçons et des filles spéciaux. Ils peuvent être distingués des autres en un coup d'œil. Ils sont passionnés par leur propre monde, craignent les étrangers et sont très gentils avec leurs affaires. Parfois, ce comportement parle d'un syndrome spécial - l'autisme. Un autiste est une personne qui est incapable de créer une intimité émotionnelle avec d'autres personnes. Ce terme a été introduit en psychiatrie par Bleuler pour désigner les signes de l'état psychopathologique d'une personne. Quelles sont les caractéristiques de ce phénomène?

Pourquoi cela se produit-il?

Bien sûr, ce n’est pas la norme et la déviation n’est cependant pas très courante. Bien que l'on dise que chez les filles et les femmes, l'autisme peut se poursuivre sans manifestations externes, car les femmes du sexe faible dissimulent l'agression et les émotions. Avec l’attention accrue et les occupations spéciales, il est possible de réaliser des progrès en matière de développement humain, mais cela ne peut pas être complètement corrigé.

Il est à noter qu'un autiste n'est pas une personne handicapée mentale. Au contraire, ces enfants peuvent avoir les prémices du génie, car ils se développent intérieurement plus vite que l'extérieur. Ils peuvent fuir la société sous une forme ou une autre, refuser de parler, avoir une mauvaise vue, mais en même temps résoudre des problèmes complexes dans leur esprit, s'orienter magistralement dans l'espace et avoir une mémoire photographique. Avec un léger degré d'autisme, une personne semble presque normale, sauf peut-être un peu particulière. Il peut devenir déprimé sans raison, se parler à soi-même dans des moments particulièrement excitants, rester assis pendant des heures au même endroit, regarder un point. Mais de tels moments peuvent se produire très souvent dans la vie.

Il est plus difficile de considérer comme normal un degré élevé d'autisme, car il s'agit d'une destruction complète des fonctions cérébrales. On pensait autrefois qu'un enfant autiste est un schizophrène ou même un psychopathe. Au fil du temps, les scientifiques ont compris l’essence de cette déviation et les ont délimitées par des symptômes. À ce jour, le diagnostic n’est pas difficile, ce qui évite toute confusion à ce stade. Il n’ya pas de réponse à la question des violations spécifiques de l’activité cérébrale d’une personne autiste, car il n’existe pas de mécanisme unique. Il est même impossible de dire avec certitude ce qui provoque l'autisme - un groupe de troubles avec certaines mutations ou un trouble d'une zone spécifique du cerveau. De nombreux scientifiques s'accordent pour dire que le refus de travailler d'un lobe du cerveau implique le travail actif du contraire, raison pour laquelle ces enfants font preuve de capacités mathématiques et créatives remarquables.

Enfants autistes

Tous les futurs parents durant la période de grossesse croient que leur enfant sera le plus intelligent, le plus fort et le plus beau. Bien avant la naissance, ils commencent à faire des projets, mais personne ne peut prédire un tel diagnostic pour leur enfant.

L'autisme est une maladie congénitale et non acquise. Son apparence dépend de nombreux facteurs, tant au stade du développement fœtal que de son processus de formation. Tous les systèmes fonctionnels du cerveau sont affectés, il est donc impossible d'éliminer complètement l'autisme. Vous ne pouvez que modifier le comportement de l'individu et l'adapter à la société. Un autiste n'est pas un exclu social, mais sa victime. La peur de la communication ne lui permet pas de comprendre beaucoup de choses, mais seule une personne obstinée et compréhensive peut briser son incompréhension.

Raisons

Le travail avec les enfants autistes est mené partout, à commencer par la crèche. À ce stade, il est nécessaire de clarifier et de laisser au passé toutes les questions concernant les raisons de l'apparition d'une déviation. Souvent, les parents cherchent des réponses dans leur passé, s’accusent d’abus d’alcool et finissent par se repentir. Bien, ces facteurs pourraient affecter le diagnostic de l'enfant, mais ce n'est pas un axiome.

Parfois, des personnes en parfaite santé sont des parents d'autistes. Les scientifiques ne peuvent déterminer les causes d'un tel phénomène, bien qu'ils essaient depuis de nombreuses années de comprendre ce mystère. En vérité, jusqu'à récemment, la nature de l'autisme n'a pas vraiment été étudiée et il n'est donc pas tout à fait correct de parler d'une longue période d'observation. En général, le phénomène lui-même n'a été désigné pour être étudié qu'au 20ème siècle. Il y avait même une gamme de facteurs de risque provoquant l'autisme. Il s’agit en particulier de troubles génétiques, d’anomalies hormonales, de complications au cours de la grossesse et de l’accouchement, d’empoisonnements, de dysfonctionnements des processus chimiques et biologiques et de tumeurs cancéreuses.

La génétique?

Un grand pourcentage de personnes présentant une telle déviation est caractérisé par la présence d'un gène particulier. Les scientifiques pensent que dans de tels cas, le gène neurexin-1 joue un rôle important. La présence d’un gène dans le onzième chromosome est également suspecte. Un conflit de gènes parentaux peut également entraîner une déviation. Après la conception, les gènes sont bloqués dans l'œuf et peuvent nuire à la santé de la femme. Dans la cellule masculine - le spermatozoïde -, les gènes potentiellement dangereux pour un enfant sont désactivés, ce qui peut éventuellement déclencher des modifications génétiques lorsqu'il est transféré du côté masculin. Les scientifiques ont enregistré un lien entre l'autisme et le syndrome du chromosome X. Les études ont été nombreuses, mais en général, le domaine de la connaissance reste vierge. Les parents d'enfants autistes s'inquiètent pour l'avenir de leurs enfants et parlent du rôle de l'hérédité dans l'apparition de ce trouble. À l'appui de cette hypothèse, diverses rumeurs et histoires sont citées. On dit que la probabilité de développer l'autisme augmente avec la présence d'un tel enfant dans la famille. Il existe également des spécialistes d'opinion radicalement opposée, affirmant qu'il n'y a pas de famille avec plusieurs autistes.

Si les hormones jouent

Les hormones peuvent être à l'origine d'anomalies du développement. En particulier, vous pouvez attribuer la responsabilité à la testostérone notoire. Peut-être, à cause de lui, selon les statistiques, les garçons sont plus susceptibles de naître autistes. Une augmentation du niveau de testostérone peut donc être considérée comme un facteur de risque, car elle peut, avec d’autres facteurs, se transformer en dysfonctionnement du cerveau et en dépression de l’hémisphère gauche. Cela peut expliquer le fait que parmi les autistes, on trouve des personnes douées dans l'un ou l'autre domaine de la connaissance, car les hémisphères cérébraux commencent à fonctionner de manière compensatoire, c'est-à-dire qu'un hémisphère compense la lenteur de l'autre. Il existe des facteurs de risque lors d'un travail indésirable ou d'une grossesse grave. Par exemple, une femme qui a eu une maladie infectieuse ou qui a subi un stress pendant sa grossesse devrait s'inquiéter du sort de son bébé. Dans de tels cas, certains médecins recommandent d'interrompre la grossesse de peur d'une possible infériorité du fœtus. Un accouchement rapide ou un traumatisme à la naissance peuvent également affecter négativement l'état de l'enfant. Les intoxications par les métaux lourds, les radiations radioactives, les virus et les vaccins sont une autre raison possible. Mais la médecine officielle s'oppose catégoriquement au danger des vaccinations, même si les statistiques le prouvent implacablement.

Du domaine de la chimie

Enfin, de nombreux scientifiques pensent que l'autisme peut se développer dans le contexte d'une déficience en une protéine spéciale, la Cdk5. Il est responsable de la production de synapses dans le corps, c'est-à-dire de structures qui affectent les capacités mentales. En outre, la concentration sanguine de sérotonine peut affecter le développement de l'autisme. Quelle conclusion peut-on en tirer? Oui, l'autisme implique un certain nombre de troubles du fonctionnement du cerveau humain. Certaines de ces violations ont été détectées expérimentalement. En particulier, il a été possible de déterminer le fait qu'il y a un changement dans l'amygdale, responsable des émotions dans le cerveau. Ainsi, le comportement d'une personne change. En outre, des expériences ont permis d’établir le fait que, dans l’enfance, les autistes ont une croissance accrue du cerveau sans raison apparente.

Les symptômes

Les parents de jeunes enfants essaient de corriger dès le début les signes d’écart par rapport à la norme chez leurs enfants. Et les scientifiques pour les aider à identifier certains des signes et symptômes de l'autisme chez les enfants de l'âge conscient. Tout d'abord, c'est une violation de l'interaction sociale. L'enfant est-il en mauvais contact avec ses pairs? Se cacher des autres bébés ou refuser de leur parler? Une alarme et une raison de penser. Mais ce n'est en aucun cas un symptôme exact, car l'enfant peut être fatigué, contrarié ou en colère. En outre, l'isolement d'un enfant peut parler d'autres troubles mentaux, tels que la schizophrénie.

Que faire

Une personne atteinte d'une maladie similaire ne peut pas établir de relation indépendante avec d'autres personnes. Dans des cas particulièrement graves, l'enfant ne fait même pas confiance à ses parents, les évite et les soupçonne d'intention malveillante. Si un adulte qui donne naissance à un enfant est atteint d'autisme, il peut ne ressentir aucun instinct parental et refuser le bébé. Mais le plus souvent, les autistes sont très gentils et inquiets à propos de ceux qui les aiment. Certes, ils expriment leur amour d'une manière légèrement différente de celle des autres enfants. Dans la société, ils restent célibataires, s'éloignant volontairement de l'attention, évitent la communication. L'autiste n'a aucun intérêt pour les jeux et les divertissements. Dans certains cas, ils souffrent d'un trouble sélectif de la mémoire et ne reconnaissent donc pas les personnes.

Communication

Le travail avec les autistes est mené en mettant l'accent sur leurs points de vue et leurs positions. Du point de vue de ces personnes, elles ne quittent pas la société, mais ne font tout simplement pas partie de la société. Par conséquent, les environs ne peuvent pas saisir le sens des jeux, ils considèrent que les sujets ennuyeux sont intéressants pour les autistes. Le discours autistique est souvent trop monotone et dépourvu d'émotions. Les phrases se révèlent souvent “maigres”, car les autistes donnent des informations concrètes sans ajouts inutiles. Par exemple, un autiste exprimera son désir de boire de l’eau en un mot: «boire». Si d'autres personnes parlent à proximité, un enfant avec une déviation répétera ses phrases et ses mots. Par exemple, un adulte dit: «Regarde, quel avion!», Et un garçon autiste répétera inconsciemment: «Avion», même sans se rendre compte du moment où il parle à haute voix. Cette fonctionnalité s'appelle echolalil. À propos, la répétition des mots d'autres personnes est souvent considérée comme un signe d'intelligence, mais les autistes ne comprennent pas le contenu de leurs déclarations. Dans leur comportement, ce sont des personnes sensibles, tactiles et sensorielles. Cela suggère qu'ils ne tolèrent catégoriquement pas les sons forts, les lumières vives, les foules bruyantes ou les simulations visuelles. Dans une discothèque ou une fête, les autistes peuvent survivre au choc le plus fort. Douloureux pour une personne sera un jeu avec des objets de modélisation, des bougies scintillantes sur un gâteau, une marche pieds nus. Il est important de se rappeler qu'il est impossible de prédire le comportement d'un autiste et sa prochaine étape. Les choses les plus ordinaires représentent pour lui tout le rituel. Par exemple, pour prendre un bain, vous avez besoin d'une température, d'un volume d'eau, d'une serviette et d'un savon de la même marque.

Si une caractéristique est violée, l'autiste n'adhérera pas au rituel. À l'état actif, il peut se comporter de manière nerveuse, taper des mains, se frapper ou se tirer les cheveux, et ce comportement n'est pas concentré ni inconscient.

Activités intéressantes

Avec les autistes, un enfant ordinaire ne peut pas jouer, car il ne tolère pas la diversité: après avoir choisi un jeu, ils ne sont pas distraits, ils restent fidèles à un jouet. Les jeux peuvent être particuliers, par exemple, tous les jouets sont alignés sur un seul mur, puis réorganisés à l'opposé. Empêcher un tel enfant n'est pas nécessaire, sinon vous pouvez obtenir une réaction non standard et imprévisible, y compris une agression. Les autistes peuvent se laisser emporter par des objets dotés de poignées. Pendant des heures, ils tordent les volets, ouvrent les portes. Dans les jardins d'enfants spécialisés, les classes avec autistes supposent l'utilisation de constructeurs. Parfois, les enfants font l'amour avec de petits objets et les élèvent au rang de leurs amis. Dans de tels cas, un simple clip ou un ours en peluche remplace un être cher et si quelque chose leur arrive, l'enfant deviendra déprimé, voire enragé. Dans les groupes en développement modernes, le programme pour autistes vous permet d’utiliser des tablettes, d’apprendre des jeux sensoriels. La seule différence entre les jouets autistes est leur légèreté et leur ergonomie, de sorte qu'ils ne peuvent pas nuire à l'enfant.

L’autisme chez un enfant commence à se manifester jusqu’à trois ans et, à l’âge de sept ans, le retard de développement devient évident. Cela peut être une petite croissance ou un niveau de développement égal des deux membres. Chez ces enfants, les deux mains sont développées au maximum. De plus en plus d'enfants autistes s'intéressent à la voix des gens, ils ne demandent pas leurs mains, ils se cachent d'un regard direct, ils ne sont pas disposés au flirt naturel avec leurs parents. Mais d'un autre côté, ils n'ont pas peur du noir et n'hésitent pas devant des inconnus. On peut dire que l'enfant a froid vis-à-vis des autres, mais il cache trop profondément ses émotions et déclare ses désirs en pleurant ou en criant. Les autistes ont peur de tout ce qui est nouveau. Les nouveaux employés apparaissent donc rarement dans des institutions spéciales pour leur développement. Les éducateurs n'élèvent pas la voix, ne portent pas de talons hauts pour ne pas les frapper. Tout stress peut devenir une véritable phobie. Cette réalisation peut être considérée comme une photo mémorable. Un autiste qui n'a pas peur de la caméra risque d'avoir une forme bénigne de la maladie. Presque tout le monde est effrayé par le flash, le son de l'appareil photo ou le processus de développement d'un film si le polaroid est utilisé.

Apparitions publiques

Pas étonnant qu'ils disent que beaucoup d'autistes sont brillants dans certains domaines. Selon la rumeur, le philosophe Emmanuel Kant aurait été atteint d'autisme. Et tel était l'artiste Niko Pirosmanishvili. Cela explique peut-être l'étrange insociabilité et la fantaisie enfantine de la pensée de Hans Christian Andersen. Ce sont quand même des exceptions agréables, mais la majeure partie de ces enfants n’a pas les compétences sociales et quotidiennes les plus simples. Autant que l'on sache, l'autisme n'est pas hérité, car des relations étroites entre les personnes ayant un tel diagnostic ne sont pas supposées en principe.

Il existe des documentaires très informatifs et des longs métrages sur les autistes. En particulier, je veux rappeler l'image "Rain Man". Un film étonnant avec Dustin Hoffman et Tom Cruise dans les rôles principaux a séduit de nombreuses générations de téléspectateurs. Au centre de la parcelle se trouvent deux frères qui ont perdu leur père. Un des frères (Cruz) est jeune, charmant et dur de cœur. Il a une belle fille et de grosses dettes. Le second (Hoffman) souffre d'autisme. Son domicile est le centre des autistes et toutes les joies de sa vie consistent à systématiser des livres, à résoudre des problèmes et à manger le même petit-déjeuner. L'énorme héritage, divisé pas assez équitablement, oblige un frère à en enlever un autre et à l'emporter avec lui, exigeant une rançon. Ils doivent communiquer les uns avec les autres, ce qui, étonnamment, profite aux autistes. Après tout, c’est aussi un homme que le héros de Tom Cruise n’a pas compris au début.

Les films autistes sont philosophiques et instructifs. Ils ont toujours la morale et la double vérité. Avec une attention accrue et une attitude amoureuse, un autiste peut être rééduqué et habitué à la société. Pour cela, de nombreuses techniques ont été développées, dont le but principal est de développer l'indépendance du bébé. Si un enfant est atteint d'une forme grave de la maladie, il existe une école pour autistes dans laquelle on lui enseignera la communication non verbale et les compétences d'adaptation primaires. Les éducateurs sont affection et gentillesse.

Travailler constamment avec un psychologue, enseignant certaines techniques de comportement. Dans le processus d'apprentissage et de socialisation de l'enfant, les parents eux-mêmes apprennent également. Ils apprennent que l'autisme est un complexe de troubles du développement neurobiologiques. Dans les photos de groupe, un autiste se distingue par un comportement stéréotypé: il se distingue, essayant de se protéger des autres.

Verdict médical

Les médecins préfèrent classer les personnes atteintes d'autisme sur différents motifs et considèrent que les troubles du spectre autistique présentant un certain nombre de caractéristiques sont courants. Ce spectre autistique peut varier en gravité, mais signifie invariablement avoir une maladie. Les autistes à Moscou sous traitement et adaptation passent plusieurs tests pour identifier leur niveau. Parmi les signes recherchés figurent les troubles autistiques, qui est un classique de l’autisme, ou le syndrome d’Asperger, mais il existe également un autisme atypique, dans lequel les médecins notent des troubles profonds du développement. Avec un traitement complexe, les parents d'autistes sont également contrôlés. Selon les statistiques, ils sont unis par un faible niveau de développement et par une hétérogénéité de la réaction à la stimulation des champs électromagnétiques. Plus la maladie est détectée tôt, plus les chances de succès sont probables.

Qui est autiste - les personnalités autistes les plus célèbres

Insolite et étrange, enfant doué ou adulte. Chez les garçons, on retrouve l'autisme plusieurs fois plus souvent que chez les filles. Les causes de la maladie sont nombreuses mais ne sont pas complètement identifiées. Les caractéristiques des déviations développementales peuvent être observées dans les 1 à 3 premières années de la vie des enfants.

Qui est cet autiste?

Ils attirent immédiatement l'attention, qu'ils soient adultes ou enfants. Ce que l'on entend par autiste est une maladie biologiquement liée liée à des troubles courants du développement humain, caractérisée par un état «d'immersion en vous-même» et par le fait d'éviter tout contact avec la réalité, les gens. L. Kanner, pédopsychiatre, s'est intéressé à des enfants aussi inhabituels. Après avoir identifié pour lui-même un groupe de 9 enfants, le médecin les a observés pendant cinq ans et a introduit en 1943 le concept de XRD (autisme précoce).

Autistes comment reconnaître?

Chaque personne est unique dans son essence, mais il existe des traits de caractère, des comportements et des dépendances similaires chez les gens ordinaires et ceux atteints d'autisme. Il existe un nombre général de fonctionnalités qui méritent une attention particulière. Signes autistiques (ces troubles sont typiques chez les enfants et les adultes):

  • incapacité à communiquer;
  • violation de l'interaction sociale;
  • comportement stéréotypé déviant et manque d'imagination.

Enfant autiste - Signes

Les premières manifestations de l'inhabituel du bébé, les parents attentifs remarquent très tôt, selon certaines données jusqu'à un an. Qui est un enfant autiste et quelles caractéristiques du développement et du comportement devraient alerter un adulte afin de rechercher une aide médicale et psychologique à temps? Selon les statistiques, seuls 20% des enfants ont une forme légère d'autisme, les 80% restants sont des déviations graves associées à des maladies concomitantes (épilepsie, retard mental). Dès le plus jeune âge, les signes sont:

  • il n'y a pas de complexe de récupération;
  • évite le contact visuel avec les autres, ne suit pas les yeux du jouet;
  • imitation de la pauvreté et expressions faciales;
  • retard ou absence totale de langage;
  • manque d'émotion;
  • echolalie (répétition automatique de phrase);
  • peur des objets bruyants et en mouvement;
  • aucune envie de partager leur joie, nouvelle réalisation, un jouet;
  • le manque de jeux qui demandent spontanéité et imagination;
  • concentrez-vous sur une activité, un jouet;
  • mouvements obsessionnels: applaudir, cliquer avec les doigts, balancer votre corps, etc.
  • éviter le toucher;
  • rituel

Autistes adultes - que sont-ils?

Avec l'âge, les manifestations de la maladie peuvent être exacerbées ou atténuées. Cela dépend d'un certain nombre de raisons: gravité de l'évolution de la maladie, traitement médical opportun, formation en aptitudes sociales et potentiel libéré. Qui est un adulte autiste - cela peut être reconnu dès la première interaction. Autisme - symptômes chez un adulte:

  • ayant de sérieuses difficultés de communication, il est difficile de commencer et d’entretenir une conversation;
  • manque d'empathie (empathie) et compréhension des états des autres peuples;
  • sensibilité sensorielle: la poignée de main habituelle ou le contact d'un étranger peut provoquer la panique chez une personne autiste;
  • violation de la sphère émotionnelle;
  • comportement stéréotypé et rituel qui persiste jusqu'à la fin de la vie.

Pourquoi les autistes sont-ils nés?

Au cours des dernières décennies, le taux de natalité des enfants atteints d'autisme a augmenté de façon spectaculaire. S'il y a 20 ans, il s'agissait d'un enfant sur 1000, il en est maintenant un sur 150. Les chiffres sont décevants. La maladie survient dans des familles dont l'ordre social et la richesse sont différents. Pourquoi des enfants autistes sont-ils nés? Les scientifiques ne comprennent pas bien les raisons. Les médecins appellent environ 400 facteurs affectant la survenue de troubles autistiques chez un enfant. Le plus probable:

  • anomalies et mutations génétiques héréditaires;
  • diverses maladies dont souffre une femme pendant la grossesse (rubéole, infection herpétique, diabète, infections virales);
  • âge maternel après 35 ans;
  • déséquilibre hormonal (le fœtus augmente la production de testostérone);
  • mauvaise écologie, contact de la mère pendant la grossesse avec des pesticides et des métaux lourds;
  • vaccination de l'enfant avec des vaccins: l'hypothèse n'est pas confirmée par des données scientifiques.

Rituels et Obsessions d'un Enfant Autiste

Dans les familles où de tels enfants inhabituels apparaissent, les parents ont de nombreuses questions auxquelles ils doivent trouver des réponses afin de comprendre leur enfant et de l'aider à développer son potentiel. Pourquoi les autistes ne regardent-ils pas dans les yeux ou ne se comportent-ils pas émotionnellement de manière inadéquate, ne produisent-ils d'étranges mouvements ressemblant à des rituels? Il semble aux adultes qu'un enfant ignore, évite les contacts lorsqu'il ne regarde pas dans les yeux lorsqu'il communique. Les raisons reposent sur une perception particulière: les scientifiques ont mené une étude qui a permis de développer la vision périphérique des autistes et de contrôler les mouvements oculaires.

Le comportement rituel aide l'enfant à réduire son anxiété. Le monde, avec toute sa diversité changeante, est incompréhensible pour les autistes et les rituels lui confèrent une stabilité. Si un adulte intervient et viole le rituel de l’enfant, un syndrome de crise de panique, un comportement agressif et une auto-agression peuvent se produire. Lorsqu'il se trouve dans un environnement inconnu, un autiste tente d'exécuter ses actions stéréotypées habituelles afin de se calmer. Les rituels et les obsessions varient, ils sont uniques pour chaque enfant, mais il y en a de semblables:

  • tordre les cordes, les objets;
  • mettre les jouets dans une rangée;
  • suivez le même chemin;
  • regarder le même film plusieurs fois;
  • claquer des doigts, secouer la tête, marcher sur la pointe des pieds;
  • porter seulement leurs vêtements habituels
  • manger un certain type de nourriture (mauvaise alimentation);
  • renifle les objets et les personnes.

Comment vivre avec l'autisme?

Les parents ont du mal à accepter que leur enfant ne soit pas comme les autres. Sachant qui est autiste, on peut supposer que c'est difficile pour tous les membres de la famille. Afin de ne pas se sentir seules face à leurs malheurs, les mères s'unissent dans divers forums, créent des alliances et partagent leurs petites réalisations. La maladie n'est pas une phrase, vous pouvez faire beaucoup pour libérer le potentiel et la socialisation suffisante de l'enfant, s'il est un autiste superficiel. Comment communiquer avec les autistes - pour commencer à comprendre et à accepter qu'ils ont une image différente du monde:

  • comprendre les mots littéralement. Toute plaisanterie, le sarcasme sont inappropriés;
  • enclin à la franchise, l'honnêteté. Cela peut être ennuyeux;
  • n'aime pas le toucher. Il est important de respecter les limites de l'enfant.
  • ne tolérez pas les bruits forts et les cris; communication silencieuse;
  • le langage oral est difficile à comprendre, vous pouvez communiquer par écrit, parfois les enfants commencent à écrire de la poésie de cette façon, où leur monde intérieur est visible;
  • il y a un cercle d'intérêts limité où l'enfant est fort, il est important de le voir et de le développer;
  • La pensée imaginative de l'enfant: instructions, dessins, séquences d'actions - tout cela facilite l'apprentissage.

Comment les autistes voient-ils le monde?

Non seulement ils ne regardent pas dans les yeux, mais ils voient les choses très différemment. L'autisme des enfants est ensuite transformé en diagnostic adulte, et cela dépend des parents dans quelle mesure leur enfant peut s'adapter à la société et même réussir. Les enfants autistes entendent différemment: la voix humaine ne peut se distinguer des autres sons. Ils ne regardent ni l'image ni l'image dans son ensemble, mais choisissent un petit fragment et y concentrent toute leur attention: un morceau de papier sur un arbre, une ficelle sur une chaussure, etc.

Auto-agression chez les autistes

Le comportement d’un autiste ne correspond souvent pas aux normes normales, présente un certain nombre de caractéristiques et d’écarts. L’auto-agression se manifeste en réponse à la résistance aux nouvelles exigences: elle commence à se taper la tête, à crier, à se déchirer les cheveux et à déboucher sur la chaussée. L'enfant autiste n'a pas de «sens du bord», une expérience dangereuse traumatisante n'est pas bien établie. Éliminer le facteur qui a provoqué l'auto-agression, revenir à un environnement familier, annoncer la situation - permet à l'enfant de se calmer.

Métiers pour autistes

Les autistes ont des intérêts très limités. Les parents attentifs peuvent remarquer l’intérêt de l’enfant dans un domaine particulier et le développer, ce qui peut faire de lui une personne qui réussit à l’avenir. Qui peut travailler avec l'autisme - en raison de leurs faibles compétences sociales - il s'agit de professions qui n'exigent pas de contact prolongé avec d'autres personnes:

  • entreprise de dessin;
  • la programmation;
  • réparation d'ordinateurs, d'appareils électroménagers;
  • technicien vétérinaire, s'il aime les animaux;
  • divers métiers;
  • conception de sites Web;
  • travailler dans le laboratoire;
  • la comptabilité;
  • travailler avec des archives.

Combien de temps vivent les autistes?

L'espérance de vie des autistes dépend des conditions favorables créées dans la famille dans laquelle l'enfant, puis l'adulte. Le degré de violations et de maladies associées, telles que: l'épilepsie, un retard mental grave. Les raisons de la durée de vie plus courte peuvent être des accidents et des suicides. Les pays européens ont étudié cette question. Les personnes atteintes d'autisme vivent en moyenne 18 ans de moins.

Personnalités célèbres autistes

Parmi ces personnes mystérieuses, il y a sverdardennye ou ils sont aussi appelés des savants. Les listes mondiales sont constamment mises à jour avec de nouveaux noms. Une vision particulière des objets, des choses et des phénomènes permet aux autistes de créer des chefs-d’œuvre, de développer de nouveaux appareils, des médicaments. Les autistes attirent de plus en plus l'attention du public. Autistes célèbres du monde:

  1. Barron Trump est autiste. L'hypothèse selon laquelle le fils de Donald Trump, autiste, a exprimé le blogueur "James Hunter", après la publication de la vidéo, où Barron montre des anomalies de comportement.
  2. Lewis Carroll est autiste. Le célèbre auteur de "Alice au pays des merveilles" a montré des capacités extraordinaires en mathématiques, a été distingué par un comportement étrange, bégayé. Adultes préférés - communication avec les enfants.
  3. Bill Gates est autiste. Personnage public, l'un des fondateurs de la société "Microsoft".
  4. Albert Einstein est autiste. Beaucoup des habitudes d'un scientifique à d'autres semblaient être des excentricités. Selon les rumeurs, dans son dressing se trouvaient 7 costumes identiques pour chaque jour de la semaine, ce qui pourrait indiquer un comportement stéréotypé.

Qui est autiste?

Le 2 avril est la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme. Quelqu'un veut aider à comprendre: qui sont les autistes? Comment diffèrent-ils du reste? Ont-ils besoin d'aide et comment pouvons-nous vous aider?

Qu'est-ce que l'autisme?

Autisme - un trouble du cerveau qui survient à la suite d'un développement altéré. Les raisons de ces violations, les scientifiques ont pas encore accepté. Il en existe différentes versions: pathologies de l'accouchement, traumatisme cranio-cérébral, infection, fragilité congénitale des émotions, dysfonctionnement cérébral congénital, perturbations hormonales, empoisonnement au mercure (ou dû à la vaccination) ou pour les contacts neuronaux (communication synaptique), ou les mutations. La cause de la maladie ne peut pas être l’éducation, le comportement des parents ou la situation sociale. Et l'homme lui-même n'est pas à blâmer.

C'est important! L'autisme n'est pas contagieux. Votre enfant ne deviendra pas autiste s’il communique avec une personne atteinte de ce diagnostic. Mais il est probable que, ayant de l'expérience avec des personnes ayant différents diagnostics et différentes perceptions du monde, il puisse «tomber malade» avec tolérance, empathie et capacité d'empathie.

Manifestations de l'autisme

L'autisme se manifeste par des difficultés de communication avec les autres, des compétences sociales peu développées, des types de comportement inhabituels (par exemple, le basculement monotone constant). Il existe souvent différentes formes d'hypo ou d'hypersensibilité sensorielle: intolérance aux tissus, contact ou câlin, ou inversement, besoin impérieux d'une odeur ou d'un son particulier.

Une telle personne peut avoir des difficultés d'élocution (intonation, rythme, monotonie, promiscuité), éviter de regarder son interlocuteur dans les yeux, ne pas sourire, manquer de gestes et d'expressions faciales, ou bien les utiliser inconsciemment sans se connecter au contexte. En raison de la perturbation du développement de l’imagination, le cercle d’intérêts autistes peut être réduit au minimum: un objet à une chose et un désir obsessionnel de le tenir entre ses mains, la concentration sur une chose, le besoin de répéter exactement les mêmes actions, préférant la solitude plutôt que celle de quelqu'un d’autre. puis la société.

Sites et groupes d'autisme:

Diagnostics

Le diagnostic de l'autisme est une chose assez compliquée, en partie parce qu'il se manifeste différemment selon les enfants, en partie parce que certains signes indirects peuvent également se produire chez les enfants ordinaires. En règle générale, la maladie se manifeste au bout de trois ans, lorsque les parents sont déjà en mesure d'évaluer les aptitudes sociales et les caractéristiques de communication de leur enfant. C'est un diagnostic qui dure toute la vie, un enfant autiste devient un adulte autiste.

Les personnes atteintes d'autisme elles-mêmes disent que le monde extérieur est pour elles un chaos de choses, de personnes et d'événements, littéralement assommant. Cela peut apporter des tourments quotidiens lors de la communication avec des êtres chers ou juste avec des amis. Ils ont seulement le sentiment intuitif de ne pas être «comme les autres» et le tolèrent très douloureusement. Extérieurement, cela peut se manifester comme une véritable crise, dont la raison en est parfois simplement un réarrangement de l'objet d'un endroit à un autre.

C'est important! Si votre enfant évite de faire contact avec toutes ses forces, son discours se développe lentement, son développement émotionnel est lent, il semble parfois qu’il ne «passe pas», de plus, il semble qu’il ne réagisse pas du tout à la douleur s’il a peur des nouveaux endroits., les gens, les impressions, préfèrent les mouvements monotones et répétitifs, utilise ses jouets à d’autres fins, ne joue pas à des jeux abstraits, ne fantasme pas, ne répond parfois pas à l’appel qui lui est adressé, comme s’il n’entendait pas, c’est une raison pour s’inscrire pour une consultation avec un pédopsychiatre.

Différentes personnes

Les autistes sont tous différents. Parce qu'en général, toutes les personnes sont différentes. Et aussi parce que derrière le nom général se cache toute une gamme de troubles qui ont des manifestations communes et leurs propres troubles spécifiques. Un enfant peut être très différent dans son comportement, sa perception de la réalité environnante et sa capacité à s'intégrer dans la société à partir d'un autre enfant. Quelqu'un mène une vie relativement indépendante, apprend, travaille, communique avec d'autres personnes. Et quelqu'un qui connaît les plus grandes difficultés de communication et d’interactions sociales, toute sa vie a besoin de soutien, d’aide et du travail de spécialistes.

  • Paul Collins “Même pas une erreur. Le voyage de mon père dans la mystérieuse histoire de l'autisme. "
  • Ellen Notbom "10 choses qu'un enfant autiste aimerait vous dire."
  • Robert Schramm "Enfance et autisme et ABA".
  • Marty Leinbach "Daniel est silencieux."
  • Mark Haddon "Nuit mystérieuse tuant un chien."
  • Iris Johansson "Enfance spéciale".
  • Catherine Maurice "Écoutez votre voix."
  • Maria Berkovich "Monde Nestrassky."
  • Jody Pikolt "La dernière règle."

L'aide

Actuellement, plusieurs méthodologies et programmes ont été développés, un nombre suffisant de centres spécialisés à travers le monde ont été créés pour aider les autistes et leurs parents à s'adapter aux nouvelles conditions et à corriger avec la plus grande douceur et la plus efficace les manifestations de la maladie, d'enseigner aux citoyens les normes sociales, de vivre en société, de communiquer et de éducation et trouver un emploi.

C'est important! L'autisme n'est pas traité avec des pilules et des médicaments. Il est ajusté et atténué par des techniques et des programmes spéciaux. Le rôle principal en thérapie appartient aux parents et aux professionnels. Et, peut-être, à toute personne qui n’a pas reculé devant une telle personne et qui ne l’a pas touché avec une parole dure.

L'inclusion, à part entière, réellement utile et adoptée au niveau des lois, de la société et de la culture, à l'inclusion dans les jardins d'enfants, les écoles, les universités et les lieux de travail - cela ne concerne pas notre pays. Nous l'avons, pour la plupart, nominale: il y a une loi, il n'y a pas de spécialistes, d'expérience ou de conditions.

Comment pouvez-vous aider?

Par exemple, participer aux travaux du Fonds "Sortir à Saint-Pétersbourg". Dans notre ville, c'est lui qui participe à la résolution des problèmes liés à l'autisme. Les projets actuels de la fondation sont les suivants: Anton Here est un centre caritatif, un projet de vie assistée, un programme de formation pour les enfants et les parents Early Bird. Centre "Anton est ici à côté" - le seul et unique. Sur le site, vous trouverez toutes les informations sur les activités du centre, des ateliers, des événements, le travail des bénévoles et des enseignants et, surtout, sur toutes les possibilités d’aide.

  • "En contact".
  • "Je suis là."
  • "Anton est ici à proximité."
  • "Le garçon qui savait voler."
  • "Escapade merveilleuse."
  • "Mercure est en danger."

Veuillez noter que cet article n'a jamais écrit "autiste"! Ce n'est pas par hasard. Une personne diagnostiquée comme «autiste» n'est pas une victime malheureuse, condamnée à une existence terne dans sa chambre. Ses parents et lui-même sont, par la nature et les circonstances, soumis à des conditions de vie plus difficiles que les gens ordinaires.

Un autiste est parfois capable de saisir la beauté dans des fissures d'asphalte, d'écrire de la poésie et de la prose, de ressentir et de percevoir notre monde dans un système d'images lyriques et poétiques inaccessibles à la plupart des gens par leur profondeur, ne tenant pas compte des conventions et ne répondant pas à la "décence", une telle personne détermine immédiatement homme bon devant lui ou mauvais. Intuitivement, à un autiste de manière esclave. Et sans équivoque. Parfois, une telle personne a vraiment besoin de notre aide, de notre attention et de notre participation. Et qui est différent?

L'autisme n'est pas une phrase

Bonjour, chers lecteurs du blog KtoNaNovenkogo.ru. À la télévision et sur Internet, ils parlent de plus en plus d'autisme. Est-il vrai qu'il s'agit d'une maladie très complexe et que vous ne pouvez pas y faire face? Vaut-il la peine de s'exercer avec un enfant qui a été diagnostiqué de cette façon ou cela ne changera-t-il rien?

Le sujet est très pertinent et même s'il ne vous concerne pas directement, vous devez transmettre la bonne information aux gens.

Autisme - quelle est cette maladie

L'autisme est une maladie mentale qui est diagnostiquée dans l'enfance et qui dure toute la vie. La raison en est une violation du développement et du fonctionnement du système nerveux.

Les scientifiques et les médecins soulignent les causes suivantes de l'autisme:

  1. problèmes génétiques;
  2. lésion cérébrale traumatique à la naissance;
  3. maladies infectieuses de la mère pendant la grossesse et du nouveau-né.

Les enfants autistes peuvent être distingués parmi leurs pairs. Ils veulent toujours rester seuls et ne vont pas jouer dans le bac à sable (ou jouer à cache-cache à l'école). Ainsi, ils ont tendance à la solitude sociale (ils sont si à l'aise). Aussi violation notable de la manifestation des émotions.

Si vous divisez les gens en extravertis et introvertis, l'enfant autiste est un brillant représentant du dernier groupe. Il est toujours dans son monde intérieur, ne fait pas attention aux autres et à tout ce qui se passe autour de lui.

Il faut se rappeler que de nombreux enfants peuvent manifester des signes et des symptômes de cette maladie, mais dans une mesure plus ou moins grande. Ainsi, il existe une gamme d'autisme. Par exemple, il y a des enfants qui peuvent se lier d'amitié avec l'un d'eux fermement et en même temps être complètement incapables de contacter les autres.

Si nous parlons d'autisme chez l'adulte, les symptômes seront différents chez les hommes et les femmes. Les hommes sont complètement plongés dans leurs loisirs. Très souvent, commence à recueillir quelque chose. Si vous commencez à occuper un emploi régulier, ils occuperont le même poste au fil des ans.

Les signes de la maladie chez les femmes sont également tout à fait remarquables. Ils suivent le modèle de comportement attribué aux représentants de leur sexe. Il est donc très difficile pour une personne non préparée d’identifier les femmes autistes (vous avez besoin des yeux d’un psychiatre expérimenté). Ils peuvent aussi souvent souffrir de troubles dépressifs.

Avec l'autisme chez un adulte, un signe sera aussi la répétition fréquente de certaines actions ou de certains mots. Ceci est inclus dans un certain rituel personnel qu'une personne effectue tous les jours, voire plusieurs fois.

Qui est autiste (signes et symptômes)

Mettre un tel diagnostic chez un enfant immédiatement après la naissance est impossible. Parce que, même s'il y a des écarts, ils peuvent être des signes d'autres maladies.

Par conséquent, les parents attendent généralement l'âge auquel leur enfant devient plus actif socialement (au moins jusqu'à trois ans). C'est à ce moment-là qu'un enfant commence à interagir avec d'autres enfants dans le bac à sable, à montrer son "moi" et son caractère - alors il est déjà amené à diagnostiquer par des spécialistes.

L'autisme chez les enfants présente des symptômes qui peuvent être divisés en 3 groupes principaux:

  1. Violation de communication:
    1. Si le nom de l'enfant est son nom, mais il ne répond pas.
    2. N'aime pas être embrassé.
    3. Impossible de garder un contact visuel avec l'interlocuteur: écarte ses yeux, les cache.
    4. Ne sourit pas à celui qui parle avec lui.
    5. Pas d'expressions faciales et de gestes.
    6. Pendant la conversation, répète les mots et les sons.
  2. Émotions et perception du monde:
    1. Se comporte souvent de manière agressive, même dans des situations calmes.
    2. La perception de votre propre corps peut être perturbée. Par exemple, il semble que ce ne soit pas sa main.
    3. Le seuil de la sensibilité générale est surestimé ou sous-estimé par rapport à la norme d'une personne ordinaire.
    4. L'attention de l'enfant est concentrée sur un seul analyseur (visuel / auditif / tactile / de goût). Par conséquent, il peut dessiner des dinosaures sans entendre ce que ses parents disent. Il ne tournera même pas la tête.

  3. Violation de comportement et de compétences sociales:
    1. Les autistes ne font pas d'amis. Mais en même temps, ils peuvent devenir fortement attachés à une personne, même s'ils n'ont pas établi de contact étroit ou de relations chaleureuses. Ou ce n'est peut-être même pas un homme, mais un animal de compagnie.
    2. Il n'y a pas d'empathie (qu'est-ce que c'est?), Car ils ne comprennent tout simplement pas ce que les autres ressentent.
    3. Ne pas comprendre (la raison en est dans le paragraphe précédent).
    4. Ne parlez pas de leurs problèmes.
    5. Rituels présents: la répétition des mêmes actions. Par exemple, se laver les mains chaque fois qu’ils prennent un jouet.
    6. Beaucoup dans les mêmes objets: ils ne dessinent qu'avec un feutre rouge, ne portent que des T-shirts similaires, regardent un programme.

Qui diagnostique un enfant autiste?

Lorsque les parents consultent un spécialiste, le médecin leur demande comment s'est développé et s'est comporté l'enfant pour identifier les symptômes de l'autisme. En règle générale, on lui dit que depuis sa naissance, l'enfant n'était pas le même que tous ses pairs:

  1. capricieux dans ses bras, ne voulait pas s'asseoir;
  2. n'aimait pas être embrassé;
  3. n'a pas montré d'émotion quand maman lui a souri;
  4. Le délai de parole est possible.

Les proches essaient souvent de comprendre: il s'agit des signes d'une maladie donnée, ou un enfant naît sourd, aveugle. Par conséquent, l'autisme ou non, est déterminé par trois médecins: un pédiatre, un neurologue, un psychiatre. Pour clarifier l’état de l’analyseur, contactez le médecin ORL.

Le test d'autisme est effectué à l'aide de questionnaires. Ils déterminent le développement de la pensée de l’enfant, la sphère émotionnelle. Mais la chose la plus importante est une conversation spontanée avec un petit patient, au cours de laquelle le spécialiste tente d'établir un contact visuel, attire l'attention sur les expressions faciales et les gestes, les modèles de comportement.

Un spécialiste diagnostique le spectre du trouble autistique. Par exemple, il peut s'agir du syndrome d'Asperger ou du syndrome de Kanner. Il est également important de distinguer cette maladie de la schizophrénie (si un adolescent est devant un médecin), de l’oligophrénie. Pour cela, vous aurez peut-être besoin d'une IRM du cerveau, d'un électroencéphalogramme.

Y a-t-il un espoir de guérison?

Après avoir décidé du diagnostic, le médecin explique d'abord aux parents ce qu'est l'autisme.

Les parents devraient savoir à quoi ils ont affaire et que la maladie ne peut pas être complètement guérie. Mais vous pouvez vous engager avec l'enfant et atténuer les symptômes. Avec des efforts considérables, vous pouvez obtenir d'excellents résultats.

Il est nécessaire de commencer le traitement par contact. Les parents devraient, autant que possible, créer un climat de confiance avec les autistes. Indiquez également les conditions dans lesquelles l'enfant se sentira à l'aise. Les facteurs négatifs (querelles, cris) n’affectaient pas la psyché.

Nous devons développer la réflexion et l'attention. Pour cela, des jeux de logique parfaits et des énigmes. Les enfants autistes les aiment aussi, comme tout le monde. Quand un enfant s'intéresse à un objet, parlez-en plus, laissez-le toucher entre vos mains.

Regarder des dessins animés et lire des livres est un bon moyen d'expliquer pourquoi les personnages agissent de la sorte, ce qu'ils font et ce à quoi ils font face. De temps en temps, vous devez poser des questions similaires à l'enfant, afin qu'il pense lui-même.

Il est important d'apprendre à faire face aux accès de colère et d'agression et aux situations de la vie en général. Expliquez également comment nouer des amitiés avec des pairs.

Ecoles spécialisées et associations - un endroit où les gens ne seront pas surpris de demander: qu'est-ce qui ne va pas avec un enfant? Il existe des professionnels qui fourniront une variété de techniques et de jeux pour aider à développer les enfants autistes.

Ensemble, il est possible d'atteindre un niveau élevé d'adaptation à la société et à la paix intérieure de l'enfant.

Auteur de l'article: Marina Domasenko

Autisme

L'autisme est un trouble mental qui survient lorsqu'il y a une perturbation du travail du cerveau et qui se traduit le plus souvent par un manque de communication et d'interaction sociale. Une telle maladie se manifeste par des actions constamment répétées de la part du malade, ainsi que par la limitation de la sphère d'intérêt. En termes simples, les autistes sont enclins à se retirer dans leur propre monde, ne souhaitant aucune ingérence dans celui-ci.

Sinon, cette maladie s'appelle le syndrome de Kanner, l'autisme infantile, le trouble autistique, l'autisme de Kanner ou l'autisme infantile. Possède un code dans ICD-10 - F84.0. Il se développe, en règle générale, dans l'enfance. Les enfants autistes présentent tous les symptômes prononcés de la maladie dès trois ans.

Les médecins classent l'autisme parmi les maladies du système nerveux, mais il existe un autre avis largement partagé selon lequel il ne s'agit pas d'une maladie, mais d'une affection caractérisée par des anomalies dans le développement d'un enfant.

L'autisme peut survenir non seulement chez les jeunes enfants, mais aussi chez les adultes, et se manifeste le plus souvent comme l'un des symptômes de la schizophrénie. La maladie qui survient chez un adulte s'appelle autisme atypique. Les raisons de son apparition, comme dans l'enfance, ne sont pas entièrement comprises.

Un état dans lequel les symptômes et les signes de la maladie sont légers et de nature faible a acquis la définition du spectre autistique.

Histoire de la maladie

Le concept d'autisme est apparu pour la première fois en 1910, quand Eigen Bleuler, un psychiatre suisse, l'utilisa pour décrire les symptômes de la schizophrénie. Le mot grec αὐτός, qui signifie «lui-même», en est la base. La description du symptôme évoquait le départ du patient dans son propre monde inventé, dont l’invasion par toute influence externe était perçue comme une intrusion intolérable.

En 1938 seulement, le pédiatre et psychiatre autrichien Hans Asperger utilisa ce mot pour la première fois, décrivant l’un des symptômes du trouble de la personnalité d’un enfant, très similaire à celui de l’autisme schizophrénique. C'est à ce moment que le terme acquit un sens plus moderne. Cependant, ce n’est qu’en 1981 que le syndrome d’Asperger a été reconnu comme une maladie indépendante.

Et en 1943, le psychiatre Leo Kanner conduisit des recherches sur onze enfants, releva un comportement similaire, et utilisa donc le nom d'autisme de la petite enfance. Dans ses travaux, il a identifié les manifestations majeures de la maladie telles que l’auto-prise en charge et un désir irrésistible de permanence.

Dans les années soixante et soixante-dix, il était déjà prouvé que le problème de l'autisme était héréditaire. Et aujourd'hui, l'origine génétique de la maladie est considérée comme l'une des causes fondamentales de son apparition.

Et bien que dans le monde moderne, il existe un mouvement bien développé visant à la perception normale par la société de ces enfants, beaucoup de gens ont toujours une attitude négative à l’égard des patients autistes. Même certains médecins adhèrent encore à des points de vue dépassés sur cette maladie, ce qui complique grandement le traitement des patients.

L'internet a beaucoup changé avec l'avènement d'Internet, grâce auquel les autistes forment diverses communautés qui les préservent des relations avec des stimuli externes. Cela leur a permis de trouver du travail à distance, ce qui n'implique pas de communication verbale ni d'interaction émotionnelle.

Des changements importants ont également eu lieu dans les domaines social et culturel: certains malades se réunissent à la recherche d'un remède possible à la maladie, d'autres soutiennent que l'autisme fait partie des modes de vie.

Chaque année, le 2 avril est la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, créée par l'Assemblée générale des Nations Unies en 2007. Cela a permis d'attirer l'attention sur ce problème, d'indiquer au public qui est autiste et comment trouver la bonne approche. Diverses informations et informations sur la maladie portent principalement sur l'importance du diagnostic précoce de la maladie et sur la nécessité d'un examen.

Statistiques sur l'autisme

Le plus souvent, le développement de l'autisme est associé à des modifications pathologiques des gènes humains, ce qui signifie que la maladie se transmet de génération en génération. Mais la composante génétique de cette maladie est si complexe qu'il est impossible d'établir exactement ce qui influence davantage l'apparition de tels troubles. Dans un cas, on pense que les raisons résident dans l'interaction de différents gènes, dans l'autre cas, des mutations spéciales qui se produisent assez rarement. Parfois, le développement de la maladie est associé à des anomalies congénitales de la personnalité.

La prévalence de l'autisme est assez difficile à dépister, principalement en raison du fait que les méthodes de diagnostic de la maladie ont considérablement changé au cours de son étude. Les statistiques générales montrent qu'environ 1% des enfants souffrent de troubles du spectre autistique et quatre fois moins de filles que de garçons. Après les années quatre-vingt du vingtième siècle, le nombre de personnes malades a considérablement augmenté, mais cela ne signifie pas nécessairement que la maladie progresse rapidement. Très probablement, cela est dû à des changements dans les méthodes de diagnostic de la maladie.

Classification des maladies

À ce jour, la classification de l'autisme n'est pas simple. Le fait est que les scientifiques et le personnel médical classent cette maladie à leur manière. Par conséquent, nous examinons brièvement les types les plus courants de la maladie, divisés en types en raison de leur occurrence:

  • Syndrome de Canner ou autisme classique multifonctionnel;
  • Syndrome d'Asperger;
  • autisme paroxystique endogène survenant au fond de la schizophrénie;
  • Syndrome de Rett;
  • autisme avec aberrations chromosomiques;
  • version organique résiduelle de l'autisme;
  • autisme d'origine inconnue.

En outre, il existe des types d'autisme classés en fonction de la gravité de la maladie, de la nature de sa manifestation et de l'interaction des patients avec le monde extérieur. Les options suivantes sont l'autisme adulte:

  1. Le premier groupe Cela inclut les patients dont le contact avec le monde extérieur est pratiquement absent;
  2. Le deuxième groupe. Les patients de cette catégorie sont très autonomes et consacrent souvent tout leur temps au même métier. Très souvent, ces patients ne ressentent pas le besoin de se reposer et de dormir, même avec une veille prolongée.
  3. Troisième groupe Il unit les personnes qui ignorent les normes et les ordres sociaux en raison de leur non-perception.
  4. Quatrième groupe. Cela inclut davantage de patients adultes qui sont sujets à des ressentiments prolongés à l'égard du monde entier qui les entoure, en raison de l'impossibilité de surmonter leurs problèmes quotidiens.
  5. Cinquième groupe. Ces patients ont un niveau intellectuel élevé. Souvent, ils s’adaptent avec succès dans la société moderne et interagissent sur un pied d’égalité avec leur entourage. Ils étudient avec brio, maîtrisent divers métiers et travaillent souvent dans le domaine du travail intellectuel.

Souvent, dans ce dernier groupe, il y a des personnes atteintes du soi-disant "gène de génie" inné - syndrome de savant ou de savantisme. Il est activé en raison des processus qui se produisent dans le cerveau des autistes, en relation avec lequel l'autisme est souvent appelé la maladie des génies. Ce phénomène se produit à la fois de manière innée - causée génétiquement et acquise. Le savantisme secondaire le plus courant, développé dans le contexte de retard mental, d'autisme infantile ou de syndrome d'Asperger. Ces patients rencontrent un grand succès dans leur activité professionnelle. Cependant, ils ont certaines difficultés sur le plan social et font souvent face à une incompréhension de leurs proches. Un tel autisme est parfois appelé hautement fonctionnel. Compte tenu des niveaux d’intelligence, il est possible de distinguer les fonctionnels faible et moyen. Il existe également un autisme syndromique et non syndromique, le premier étant caractérisé par un retard mental grave ou un syndrome congénital du patient, se manifestant par des symptômes physiques. L'autisme partiel et profond se retrouve dans la pratique médicale.

Vous pouvez également identifier l'autisme atypique, qui se caractérise par une manifestation ultérieure - après trois ans et l'absence d'au moins l'un des trois critères caractéristiques de l'autisme infantile.

Dans le domaine médical, il est habituel de faire la distinction entre autisme vrai et faux. La caractéristique de l'autisme vrai réside dans les pathologies de la psyché, alors que le faux autisme n'est pas une maladie. De tels enfants sont simplement fermés et insociables dès la naissance, mais ce ne sont que des manifestations des caractéristiques de leur caractère.

Classification de l'autisme chez les jeunes enfants par gravité

À ce jour, il existe quatre groupes d'autisme chez les jeunes enfants, de sévérité différente:

  1. La forme première et la plus grave de la maladie. Il se caractérise par un détachement complet lorsque l'enfant n'est absolument pas intéressé par ce qui se passe autour de lui. Il ne répond pas aux sentiments d'inconfort, aux paroles tendres de parents, aux couches mouillées et même au sentiment de faim. Ils évitent tout contact corporel et ne se lèvent pas quand ils regardent dans les yeux.
  2. La forme suivante de la maladie est caractérisée par le rejet actif des patients entourant leur réalité. Ces enfants sont soumis à une sélectivité très prudente lorsqu'ils communiquent avec le monde extérieur. Habituellement, ils ne communiquent qu'avec des personnes proches, parfois uniquement avec leurs parents. Car cette forme de maladie se caractérise par une manifestation de sélectivité, non seulement dans les contacts, mais aussi dans les vêtements et même dans les aliments. L’intervention d’étrangers dans la vie d’un tel enfant entraîne l’émergence chez les patients de fortes craintes, auxquelles ils réagissent souvent de manière agressive. Parfois, l'agression ressemble à une auto-agression. Les enfants atteints d'autisme utilisent souvent les mêmes mots dans une conversation en répétant des phrases et des mouvements. Mais, néanmoins, ces patients sont plus socialement adaptés que les patients appartenant au premier groupe.
  3. Le troisième degré de la maladie est propre aux enfants qui ont tendance à se refermer sur eux-mêmes et à pénétrer dans leur propre monde inventé. De cette façon, ils se cachent du monde extérieur. Leurs activités et leurs loisirs sont figés: ils peuvent jouer au même jeu pendant des années, dessiner les mêmes images et parler des mêmes sujets. Dans certains cas, leurs intérêts sont sombres et intimidants, parfois avec une pointe d’agressivité.
  4. Le quatrième degré, celui de l’autisme modéré, rassemble des enfants éprouvant de sérieuses difficultés à interagir avec la réalité et le monde qui les entoure. Les patients sont extrêmement vulnérables, émotionnellement sensibles et vulnérables. Ils essaient d'éviter tous les contacts psychologiquement négatifs, ils sont effrayés par la relation dans laquelle ils ressentent une barrière interne. En outre, ces enfants réagissent fortement à l'évaluation des autres personnes.

Il convient de noter qu'un travail bien organisé avec de tels enfants offre la possibilité de les faire passer d'un degré de maladie grave à un degré plus faible et de l'aider souvent à s'adapter à la sphère sociale et à son environnement.

Il convient également de noter ici que l'autisme à l'adolescence est beaucoup plus difficile que chez les patients plus jeunes et d'âge préscolaire. Les patients plus âgés développent souvent une psychose, une dépression et une agression non motivée sur la base de la maladie.

Causes de la maladie

Jusqu'à récemment, la prédisposition génétique était considérée comme la cause la plus fréquente de la maladie, en raison de changements dysfonctionnels dans le cerveau, entraînant l'émergence et le développement de l'autisme. Cependant, de plus en plus de partenaires acquièrent aujourd'hui l’hypothèse selon laquelle l’autisme est un trouble mental complexe causé par diverses raisons, agissant le plus souvent sur une personne en même temps. Les facteurs pour le développement de la maladie comprennent:

  • la présence de maladies infectieuses graves, en particulier pendant le développement du fœtus (rougeole, rubéole, varicelle);
  • anomalies congénitales dans le cerveau;
  • faible poids à la naissance;
  • hypoxie fœtale, grossesses prématurées, travail intense;
  • schizophrénie infantile;
  • lésion cérébrale traumatique chez un enfant;
  • âge avancé des parents;
  • l'exposition au rayonnement et l'intoxication du corps.

Vous pouvez également identifier d'autres causes pouvant entraîner l'apparition et le développement de cette maladie:

  • consommation d'alcool et tabagisme;
  • stress prénatal;
  • aliments de qualité inférieure, pesticides;
  • métaux lourds et gaz d'échappement;
  • les solvants;
  • vaccins.

De nombreuses personnes associent cette maladie à la vaccination ou à la prédisposition raciale chez les jeunes enfants, mais rien n’a encore été démontré pour ces théories.

L'autisme acquis doit également être attribué séparément, ce qui se développe en raison d'une mauvaise éducation de l'enfant ou du manque d'attention de ses parents. Une telle maladie peut également se produire chez les adultes. Le plus souvent, les raisons de son apparition dans de tels cas sont considérées comme:

  • troubles dépressifs chroniques;
  • la présence de blessures à la tête;
  • maladies de nature psychologique.

En général, la pathogenèse de cette maladie n'a pas encore été complètement étudiée. Le risque de contracter une telle maladie est assez élevé chez les enfants ayant subi un stress émotionnel grave ou un traumatisme, confrontés à la violence et à l'humiliation au sein de la famille, au mépris total des parents - autisme psychogène. Cette maladie touche également les bébés qui, depuis leur naissance, ont une perception déformée du monde qui l’entoure, en raison de son manque de connaissances.

Symptômes de la maladie

La symptomatologie de cette maladie se manifeste par une combinaison de facteurs comportementaux et physiologiques.

L'autisme comportemental s'exprime sous différentes formes selon l'âge de l'enfant.

La présence de troubles autistiques chez les nouveau-nés et les enfants de moins de six mois peut être identifiée par la présence des symptômes suivants:

  • nervosité constante et pleurs, activité excessive du nourrisson;
  • une passivité accrue, un intérêt faible et inexprimé pour le monde, ou son absence complète, une activité physique minimale, l'absence pratique de pleurer;
  • retard de développement de l'enfant;
  • croissance de la tête accélérée;
  • non-réponse à la voix des parents;
  • refus d'allaitement;
  • manque de concentration et focalisation sur divers objets et visages;
  • rejet du contact maternel ou paternel.

Les signes de l'autisme chez un enfant de deux à onze ans sont:

  • refus de contact visuel avec l'interlocuteur;
  • immunité de nom propre;
  • réticence à communiquer avec d'autres enfants, le désir constant d'être seul;
  • ne pas parler aux personnes âgées;
  • état de panique lors du changement de l'environnement familier;
  • certaines difficultés d'apprentissage et d'acquisition de diverses compétences;
  • manifester de l'intérêt pour un type d'activité particulier (musique, ordinateur, arts visuels, mathématiques);
  • une répétition des mêmes gestes, sons ou mots, manifestée de manière systématique.

Symptômes indiquant l'autisme chez les enfants après onze ans:

  • troubles dépressifs avec manifestations d'agression;
  • violation de la fonction de la parole;
  • propension à des actions répétitives;
  • communication avec des interlocuteurs fictifs;
  • déni du besoin de communiquer avec les autres;
  • manifestations négatives à tout changement;
  • anxiété accrue, irritabilité, nervosité excessive;
  • attachement fort à certains sujets;
  • peurs pathologiques et états de panique;
  • suivant systématiquement les rituels inventés.

La gravité des troubles autistiques chez une femme ou un homme adulte est directement liée à leur évolution dans l’enfance. Habituellement, ils présentent les symptômes suivants:

  • ignorer les normes de comportement généralement acceptées;
  • rareté des expressions faciales, des gestes et du vocabulaire;
  • manque d'émotion et d'intonation;
  • non-perception de changements émotionnels et sensoriels dans le comportement des autres;
  • réticence à entrer en contact avec les autres;
  • sérieuses difficultés à nouer des amitiés ou des relations amoureuses.

Les symptômes de la maladie varient également selon ses différents types et formes.

Le syndrome de Canner ou l'autisme infantile se manifeste le plus souvent chez les enfants de moins de trois ans. Les violations se manifestent dans les communications et les comportements. La socialisation de l'enfant souffre également beaucoup. Chez ces patients, il existe une agression évidente envers soi-même et les autres, des accès de colère non motivés et fréquents. Les facteurs médico-psychologiques sont représentés par les troubles du sommeil, la présence de peurs pathologiques, les dysfonctionnements du tractus gastro-intestinal.

Caractéristiques inhérentes à l'autisme atypique:

  • manifestation de la maladie à un âge plus avancé, après que l'enfant ait atteint l'âge de trois ans;
  • violation de l'interaction sociale;
  • retard de développement;
  • comportement stéréotypé qui se produit avec une certaine fréquence.

Le syndrome d'Asperger ou l'autisme à haute fonctionnalité est différent des autres types de maladies:

  • manque de retard dans le développement de la parole;
  • les capacités cognitives sont développées au-dessus de la normale.

Ce syndrome se caractérise également par l’émergence de stéréotypes, une passion pour tout métier. Souvent, ces patients sont maladroits.

Le syndrome de Rett est considéré comme l'une des manifestations les plus graves de la maladie. Il présente les symptômes suivants:

  • inhibition du développement de la parole;
  • perte des compétences acquises;
  • perte de tonus musculaire;
  • forte dégradation progressive de la fonction motrice et des habiletés motrices;
  • crises d'épilepsie.

La symptomatologie d'une telle maladie à l'âge de cinq ou six ans est très similaire aux derniers stades de maladies graves du système nerveux central. Malheureusement, la correction du syndrome de Rett ne peut pas être.

Les étapes du trouble autistique

Au fur et à mesure que la maladie progresse et se développe, le patient traverse les étapes suivantes de la maladie:

  1. Aiguë, stade initial. Ou stade de la psychose. Sa durée est généralement de un à six mois. Dans le même temps, le patient présente une diminution de son activité, un changement du contexte émotionnel, un détachement de la réalité environnante, un repli sur soi, une inhibition du développement.
  2. Stade régressif dont la durée varie de six mois à un an. L’autisme régressif se caractérise par une baisse continue de l’activité, une perte de compétences acquises précédemment, une perte de la parole, l’émergence de stéréotypes moteurs: poings ouverts et serrés, élévation des mains à la hauteur des épaules ou au-dessus de la tête, pose constante du doigt, présence d’actes primitifs caractéristiques tension musculaire aiguë avec les coups suivants mains.
  3. Le stade catatonique dure de un an et demi à deux ans. Il se caractérise par l’apparition de troubles caractérisés par une activité motrice excessive, avec stéréotype et négativisme inhérents: courir en rond, se balançant d’un côté à l’autre, tourbillonnant constamment, meubles d’escalade.

En règle générale, à la fin de la dernière étape, l'enfant s'est amélioré. En même temps, il peut manifester des névroses et des troubles mentaux, une hyperactivité et une impulsivité. Mais en même temps, le développement endommagé est restauré, ce qui peut être vu par la réaction du patient aux autres, la régénération de la parole sous forme de sons ou de syllabes lors d’explosions émotionnelles, ainsi que par l’émergence de techniques de self-service précédemment perdues.

Caractéristiques du développement de l'autisme

Les mécanismes de développement des autistes sont très différents de ceux des gens ordinaires. Par conséquent, il est impossible de leur appliquer les critères généralement acceptés.

L'intelligence et la pensée des patients autistes sont considérablement réduites. En outre, ils se caractérisent par l'impossibilité de se concentrer et par l'impossibilité de se concentrer sur une action particulière. Le niveau d'intelligence chez les patients atteints d'autisme fonctionnel élevé atteint généralement une moyenne ou légèrement supérieure à la moyenne. Mais il existe également un certain pourcentage d'enfants chez qui le syndrome de Sawant se manifeste dans l'autisme, ce qui les distingue pour leur talent dans des domaines hautement spécialisés. En outre, pour tout type d'autisme, il existe un fardeau d'apprentissage important.

La parole chez les patients atteints d'autisme est pleine de clichés, de phrases et de mots qui se répètent constamment. Ces enfants commencent à parler beaucoup plus tard que leurs pairs, construisent incorrectement des phrases, confondent les pronoms personnels. Souvent, parlant d'eux-mêmes, ils utilisent les pronoms «il», «elle» ou «vous».

Le développement physique des autistes s'accompagne de la présence de mouvements constamment répétitifs, d'une altération de la motricité fine et lourde, d'une coordination des mouvements. Pour les patients avec autisme se caractérise par une démarche lourde, se transformant souvent en une course impulsive. Leurs mouvements peuvent être lents ou limités, leurs mains ne participent pas à une activité physique.

La perception des autistes étant inhibée, il leur est plutôt difficile de traiter les informations, surtout lorsqu'elles sont reçues simultanément. De tels patients, il est impossible d'attendre une réponse rapide ou une réaction éclair. Le mécanisme sensoriel de la perception dans l'autisme fonctionne selon la situation dans laquelle se trouve le patient. Le plus facilement perçu par ces personnes est l’information soumise dans un environnement familier et calme. Il faut se rappeler que, quelque chose auquel les gens ordinaires ne font pas attention, l'autisme peut causer une grande irritation. Cela peut être une lumière vive et le scintillement d'une lampe, ainsi que diverses odeurs et certains sons.

Diagnostic de la maladie

Il est très difficile de diagnostiquer la maladie, en particulier à ses débuts. Après tout, on peut retracer le développement en arrière et le détachement d’êtres inconnus. Le diagnostic de l'autisme doit être établi à un moment où les parents ont remarqué les premiers signes d'une déviation chez l'enfant, le plus typique étant la perception déformée de la réalité environnante par le patient.

Il est possible de diagnostiquer cette maladie au cours du développement intra-utérin. Un spécialiste compétent remarquera déjà des anomalies au cours du deuxième trimestre de la grossesse, lorsque la croissance intense du corps et du cerveau du fœtus peut être un signe d'autisme.

Le diagnostic de l'autisme est rendu obligatoire par le médecin, qui effectue divers tests de diagnostic, ainsi qu'un test du niveau d'intelligence. Le spécialiste est obligé de vérifier les fonctions d'élocution de l'enfant, ainsi que le manque de communication et la diversité de ses intérêts. L'activité sociale du patient est également importante.

A ce stade, des diagnostics psychologiques et pédagogiques ont lieu.

Dans tous les cas, tous les doutes doivent être analysés pour exclure d'autres maladies possibles: retard mental, troubles de la parole ou de l'audition, ainsi que la paralysie cérébrale - le diagnostic dit différentiel. Le plus souvent, un orthophoniste est désigné, ainsi qu'un examen par un ophtalmologiste ou un audiologiste. Dans certains cas, une échographie ou une IRM du cerveau est prescrite.

Il est souvent impossible de diagnostiquer l'autisme chez un enfant à un âge précoce, mais au fil des années, ses manifestations deviennent plus distinctes. Mais même un traitement ultérieur conduit par la suite à une amélioration significative de l'état du patient.

Traitement de l'autisme et méthodes d'enseignement pour enfants autistes

L'autisme n'est pas complètement guéri. L'objectif principal dans le traitement d'une telle maladie est d'aider à la formation de contacts sociaux, d'accroître les compétences du patient en matière de soins personnels. À cet égard, bien établi:

  • orthophonie;
  • jeux et thérapie comportementale;
  • ergothérapie;
  • thérapie familiale;
  • utilisation de divers modèles de développement.

Le travail correctionnel relatif à l’autisme vise à prendre des médicaments psychotropes, anticonvulsifs, antipsychotiques et antidépresseurs.

Les enfants autistes apprennent séparément des enfants en bonne santé. Pour eux, il existe des institutions spéciales qui utilisent une variété de techniques pour former les autistes.

Mesures prophylactiques pour l'autisme

La prévention de cette maladie est la suivante:

  • allaiter un bébé sans le remplacer par une alimentation artificielle;
  • utilisation de produits d'hygiène de haute qualité pendant la grossesse et l'allaitement;
  • boire seulement de l'eau potable purifiée par un enfant;
  • vaccination obligatoire;
  • éviter l'utilisation de produits de qualité inférieure;
  • toujours être près du bébé.

Le respect de ces règles simples évitera le risque d’autisme ou réduira considérablement la possibilité de son développement.

Conséquences de la maladie

L'autisme est considéré comme une maladie incurable. Mais une correction correcte permet d'obtenir une rémission à long terme, ce qui vous permet de supprimer le diagnostic. Cependant, dans le même temps, il est assez difficile de prédire l’issue du traitement et les médecins donnent diverses prédictions: certains autistes mènent une vie indépendante, d’autres exigent une surveillance constante de la part du médecin et dépendent également d’autres. L'autisme n'a pas d'incidence sur l'espérance de vie, mais de tels patients vivent rarement jusqu'à l'âge de la vieillesse, car dans la plupart des cas, il n'y a personne à prendre en charge. Bien que l'autisme en soi ne soit pas dangereux, il peut avoir des conséquences négatives. Vous devez donc consulter un médecin le plus tôt possible et commencer le traitement.

La présence d’une telle maladie vous permet d’avoir un handicap qui peut être supprimé ultérieurement, grâce à une assistance qualifiée rapide.

Comment vivre avec un enfant autiste

Il est évident que les parents qui ont un enfant autiste sont suffisamment durs pour mener une vie ordinaire et familière. Beaucoup ont même quitté leur emploi pour pouvoir engager pleinement un bébé malade. Quels recommandations et conseils donnent aux psychologues pour faire face à cette maladie difficile. Le mémo pour les parents d'autistes comprend les éléments suivants:

  1. Créer une atmosphère favorable dans la famille afin de rassurer le plus possible l'enfant malade et de lui donner une sensation de confort et de bien-être.
  2. Apprenez à comprendre l'enfant, son discours et ses actions afin de contribuer à sa meilleure adaptation ultérieure à l'environnement social.
  3. Pour provoquer son implication dans des activités collectives à travers des jeux non verbaux. Pour cela, casse-tête, casse-tête, constructeur sont bien adaptés.
  4. Répéter constamment avec le bébé a passé le matériel.
  5. Lorsque vous jouez, il est nécessaire de concentrer l'attention de l'enfant sur la justesse de ses actions et de le faire constamment pour une meilleure mémorisation.
  6. Seuls les objectifs réalisables doivent être définis avant l’enfant et être patients avec des caprices et des crises de colère possibles.
  7. Apprenez à votre enfant à reconnaître les émotions des autres. Pour ce bon usage de dessins animés ou de représentations théâtrales.

En outre, vous devez amener les enfants dans des groupes spécialisés pour les personnes atteintes d'autisme, où ils apprennent à développer la communication et les compétences de communication.

En conclusion

L'autisme est une maladie psychologique grave et incurable qui se développe le plus souvent pendant l'enfance. Cependant, les patients adultes sont parfois affectés. Avec un diagnostic opportun et un traitement qualifié, les personnes avec un diagnostic vivent pleinement leur vie, obtiennent un emploi bien rémunéré, se marient et ont des enfants.

L'autisme n'est pas une phrase et vous ne devriez jamais désespérer lorsque vous diagnostiquez un enfant avec une telle maladie. Au contraire, tout devrait être mis en œuvre pour l'aider à faire face à ce problème.

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