Qui est un autiste? Un autiste est un enfant qui souffre d'un trouble mental plutôt rare. Cette maladie commence à se manifester à partir de l'âge de 2,5 ans environ. Il est assez difficile pour un tel enfant de communiquer avec d'autres personnes, il maîtrise peu les concepts abstraits, ses fonctions de langage ne sont presque pas développées et ses actions sont très limitées et souvent répétées. Lisez quelques articles supplémentaires sur les insultes, par exemple 47 chromosomes, Skin, Chock, Chepushilo, etc.
Un tel enfant est extrêmement négatif à l’égard de tous les changements, même les plus insignifiants dans son environnement, il n’est pas en mesure de réaliser les sentiments de ses pairs. Devenir adultes, les autistes restent donc seuls. Certains d'entre eux peuvent montrer une diminution progressive des capacités mentales, tandis que d'autres, au contraire, sont très intelligents. Maladie L'autisme n'est pratiquement pas traité.

Le mot «autiste» a été emprunté au grec «auto» et traduit en russe par «moi-même».

En outre, le terme "autiste" a été emprunté par les adolescents comme un mot offensant. De nombreux internautes se posent la question: qui est l’autiste?

Sens du terme autiste:

Personne / joueur muet et inadéquat

Exemple d'utilisation du mot autiste:

Écoute Autist, pourquoi ne m'as-tu pas aidé alors que j'avais besoin d'aide?

L'autisme n'est pas une phrase

Bonjour, chers lecteurs du blog KtoNaNovenkogo.ru. À la télévision et sur Internet, ils parlent de plus en plus d'autisme. Est-il vrai qu'il s'agit d'une maladie très complexe et que vous ne pouvez pas y faire face? Vaut-il la peine de s'exercer avec un enfant qui a été diagnostiqué de cette façon ou cela ne changera-t-il rien?

Le sujet est très pertinent et même s'il ne vous concerne pas directement, vous devez transmettre la bonne information aux gens.

Autisme - quelle est cette maladie

L'autisme est une maladie mentale qui est diagnostiquée dans l'enfance et qui dure toute la vie. La raison en est une violation du développement et du fonctionnement du système nerveux.

Les scientifiques et les médecins soulignent les causes suivantes de l'autisme:

  1. problèmes génétiques;
  2. lésion cérébrale traumatique à la naissance;
  3. maladies infectieuses de la mère pendant la grossesse et du nouveau-né.

Les enfants autistes peuvent être distingués parmi leurs pairs. Ils veulent toujours rester seuls et ne vont pas jouer dans le bac à sable (ou jouer à cache-cache à l'école). Ainsi, ils ont tendance à la solitude sociale (ils sont si à l'aise). Aussi violation notable de la manifestation des émotions.

Si vous divisez les gens en extravertis et introvertis, l'enfant autiste est un brillant représentant du dernier groupe. Il est toujours dans son monde intérieur, ne fait pas attention aux autres et à tout ce qui se passe autour de lui.

Il faut se rappeler que de nombreux enfants peuvent manifester des signes et des symptômes de cette maladie, mais dans une mesure plus ou moins grande. Ainsi, il existe une gamme d'autisme. Par exemple, il y a des enfants qui peuvent se lier d'amitié avec l'un d'eux fermement et en même temps être complètement incapables de contacter les autres.

Si nous parlons d'autisme chez l'adulte, les symptômes seront différents chez les hommes et les femmes. Les hommes sont complètement plongés dans leurs loisirs. Très souvent, commence à recueillir quelque chose. Si vous commencez à occuper un emploi régulier, ils occuperont le même poste au fil des ans.

Les signes de la maladie chez les femmes sont également tout à fait remarquables. Ils suivent le modèle de comportement attribué aux représentants de leur sexe. Il est donc très difficile pour une personne non préparée d’identifier les femmes autistes (vous avez besoin des yeux d’un psychiatre expérimenté). Ils peuvent aussi souvent souffrir de troubles dépressifs.

Avec l'autisme chez un adulte, un signe sera aussi la répétition fréquente de certaines actions ou de certains mots. Ceci est inclus dans un certain rituel personnel qu'une personne effectue tous les jours, voire plusieurs fois.

Qui est autiste (signes et symptômes)

Mettre un tel diagnostic chez un enfant immédiatement après la naissance est impossible. Parce que, même s'il y a des écarts, ils peuvent être des signes d'autres maladies.

Par conséquent, les parents attendent généralement l'âge auquel leur enfant devient plus actif socialement (au moins jusqu'à trois ans). C'est à ce moment-là qu'un enfant commence à interagir avec d'autres enfants dans le bac à sable, à montrer son "moi" et son caractère - alors il est déjà amené à diagnostiquer par des spécialistes.

L'autisme chez les enfants présente des symptômes qui peuvent être divisés en 3 groupes principaux:

  1. Violation de communication:
    1. Si le nom de l'enfant est son nom, mais il ne répond pas.
    2. N'aime pas être embrassé.
    3. Impossible de garder un contact visuel avec l'interlocuteur: écarte ses yeux, les cache.
    4. Ne sourit pas à celui qui parle avec lui.
    5. Pas d'expressions faciales et de gestes.
    6. Pendant la conversation, répète les mots et les sons.
  2. Émotions et perception du monde:
    1. Se comporte souvent de manière agressive, même dans des situations calmes.
    2. La perception de votre propre corps peut être perturbée. Par exemple, il semble que ce ne soit pas sa main.
    3. Le seuil de la sensibilité générale est surestimé ou sous-estimé par rapport à la norme d'une personne ordinaire.
    4. L'attention de l'enfant est concentrée sur un seul analyseur (visuel / auditif / tactile / de goût). Par conséquent, il peut dessiner des dinosaures sans entendre ce que ses parents disent. Il ne tournera même pas la tête.

  3. Violation de comportement et de compétences sociales:
    1. Les autistes ne font pas d'amis. Mais en même temps, ils peuvent devenir fortement attachés à une personne, même s'ils n'ont pas établi de contact étroit ou de relations chaleureuses. Ou ce n'est peut-être même pas un homme, mais un animal de compagnie.
    2. Il n'y a pas d'empathie (qu'est-ce que c'est?), Car ils ne comprennent tout simplement pas ce que les autres ressentent.
    3. Ne pas comprendre (la raison en est dans le paragraphe précédent).
    4. Ne parlez pas de leurs problèmes.
    5. Rituels présents: la répétition des mêmes actions. Par exemple, se laver les mains chaque fois qu’ils prennent un jouet.
    6. Beaucoup dans les mêmes objets: ils ne dessinent qu'avec un feutre rouge, ne portent que des T-shirts similaires, regardent un programme.

Qui diagnostique un enfant autiste?

Lorsque les parents consultent un spécialiste, le médecin leur demande comment s'est développé et s'est comporté l'enfant pour identifier les symptômes de l'autisme. En règle générale, on lui dit que depuis sa naissance, l'enfant n'était pas le même que tous ses pairs:

  1. capricieux dans ses bras, ne voulait pas s'asseoir;
  2. n'aimait pas être embrassé;
  3. n'a pas montré d'émotion quand maman lui a souri;
  4. Le délai de parole est possible.

Les proches essaient souvent de comprendre: il s'agit des signes d'une maladie donnée, ou un enfant naît sourd, aveugle. Par conséquent, l'autisme ou non, est déterminé par trois médecins: un pédiatre, un neurologue, un psychiatre. Pour clarifier l’état de l’analyseur, contactez le médecin ORL.

Le test d'autisme est effectué à l'aide de questionnaires. Ils déterminent le développement de la pensée de l’enfant, la sphère émotionnelle. Mais la chose la plus importante est une conversation spontanée avec un petit patient, au cours de laquelle le spécialiste tente d'établir un contact visuel, attire l'attention sur les expressions faciales et les gestes, les modèles de comportement.

Un spécialiste diagnostique le spectre du trouble autistique. Par exemple, il peut s'agir du syndrome d'Asperger ou du syndrome de Kanner. Il est également important de distinguer cette maladie de la schizophrénie (si un adolescent est devant un médecin), de l’oligophrénie. Pour cela, vous aurez peut-être besoin d'une IRM du cerveau, d'un électroencéphalogramme.

Y a-t-il un espoir de guérison?

Après avoir décidé du diagnostic, le médecin explique d'abord aux parents ce qu'est l'autisme.

Les parents devraient savoir à quoi ils ont affaire et que la maladie ne peut pas être complètement guérie. Mais vous pouvez vous engager avec l'enfant et atténuer les symptômes. Avec des efforts considérables, vous pouvez obtenir d'excellents résultats.

Il est nécessaire de commencer le traitement par contact. Les parents devraient, autant que possible, créer un climat de confiance avec les autistes. Indiquez également les conditions dans lesquelles l'enfant se sentira à l'aise. Les facteurs négatifs (querelles, cris) n’affectaient pas la psyché.

Nous devons développer la réflexion et l'attention. Pour cela, des jeux de logique parfaits et des énigmes. Les enfants autistes les aiment aussi, comme tout le monde. Quand un enfant s'intéresse à un objet, parlez-en plus, laissez-le toucher entre vos mains.

Regarder des dessins animés et lire des livres est un bon moyen d'expliquer pourquoi les personnages agissent de la sorte, ce qu'ils font et ce à quoi ils font face. De temps en temps, vous devez poser des questions similaires à l'enfant, afin qu'il pense lui-même.

Il est important d'apprendre à faire face aux accès de colère et d'agression et aux situations de la vie en général. Expliquez également comment nouer des amitiés avec des pairs.

Ecoles spécialisées et associations - un endroit où les gens ne seront pas surpris de demander: qu'est-ce qui ne va pas avec un enfant? Il existe des professionnels qui fourniront une variété de techniques et de jeux pour aider à développer les enfants autistes.

Ensemble, il est possible d'atteindre un niveau élevé d'adaptation à la société et à la paix intérieure de l'enfant.

Auteur de l'article: Marina Domasenko

Qu'est-ce que l'autisme en termes simples

Qu'est-ce que l'autisme?

L'autisme est une condition spécifique d'une personne qui se manifeste par l'absence de désir de communiquer avec d'autres personnes.

Souvent, les enfants et les adultes autistes ne prêtent aucune attention à l'opinion de l'environnement et refusent de vivre selon les règles sociales. Mais ce n'est pas leur mode, ce n'est qu'une conséquence des changements dans la structure du cerveau.

Les signes de l'autisme chez les adultes

Parmi les signes de l'autisme sont les suivants:

  • la réaction aux émotions et au comportement des gens qui les entourent est partiellement ou totalement absente;
  • le désir de s'éloigner de tout contact - émotionnel, psychologique ou physique;
  • la performance constante des mêmes actions, par exemple, l'obsession des dates, des questions, des itinéraires;
  • routine quotidienne serrée;
  • l'autiste essaie de ne pas regarder son interlocuteur dans les yeux, n'utilise que la vision périphérique;
  • vocabulaire limité, violation du stress d'intonation des mots;
  • gestes minimes quand on parle;
  • explosions incontrôlables de colère, d’agression, de déni.

Les luminaires de la médecine ne peuvent pas encore expliquer les causes de cette maladie. Beaucoup sont d'accord avec l'affirmation selon laquelle l'autisme est un état psychologique d'une personne, dans lequel elle est complètement enfermée dans son monde. Cependant, ces changements mentaux ne peuvent être changés, de même qu'il est impossible de forcer une personne autiste à, contre sa volonté, à établir des liens affectifs avec d'autres personnes.

Les statistiques montrent qu'il y a beaucoup plus de garçons autistes que de filles. Mais c'est pour une fille avec ce diagnostic qu'il est plus difficile de s'installer dans la société et de maintenir au moins l'apparence de la normalité.

Avertissements de danger

Comme on le sait, l'autisme est une maladie non acquise, mais innée. Si les premiers signes de danger apparaissent, les parents doivent consulter un médecin. Le succès de l’adaptation de l’enfant à l’environnement en dépend également.

Officiellement, l'autisme est considéré comme une maladie. Mais les parents qui élèvent des enfants aussi uniques préfèrent le considérer comme un état spécifique plutôt que comme un diagnostic.

L'autisme est perceptible presque dès la naissance, mais le diagnostic peut être posé officiellement après 2-3 ans.

Le signe de l'autisme le plus facilement visible: un enfant ne peut pas faire plusieurs choses à la fois, mais se concentre uniquement sur quelque chose de spécifique. Il peut ne pas être intéressé par les choses aimées par beaucoup d'enfants. Par exemple, un autiste ne voudra pas regarder des dessins animés ou manger des bonbons.

Comment identifier l'autisme chez un jeune enfant

  • le bébé réagit mal aux sons et les entend;
  • l'absence de sourire et le sourire sur les autres visages ne provoque pas une réaction appropriée chez l'enfant;
  • regarde ailleurs et regarde "à travers" l'orateur;
  • Ne répond pas à son nom;
  • Il aime jouer avec certaines choses, pas avec de vraies personnes;
  • répète souvent une seule action ou une seule phrase;
  • un changement de décor ou l'achat de nouveaux jouets provoque beaucoup d'émotions négatives;
  • actions dures et soudaines - crier, pleurer ou rire;

L'autiste préfère toujours être lui-même, évite non seulement les adultes, mais aussi ses pairs.

Si vous êtes un jeune parent, analysez le comportement de votre bébé. La présence d'au moins trois signes de la liste ci-dessus vous oblige simplement à consulter un médecin. Après tout, plus tôt le problème sera identifié, plus il sera facile d'aider non seulement l'enfant, mais également les parents qui feront face à une situation aussi difficile.

De tels enfants avec un développement spécial ne manquent pas leurs parents au moment de se séparer, s'ils restent dans leur environnement habituel. Après tout, pour eux en premier lieu, ce sont les choses et les objets environnants, et non les personnes.

Souvent, les autistes ont un discours inapproprié lorsqu'ils sont en contact - monosyllabiques et secs, dépourvus de toute couleur émotionnelle. Ils ne parlent pas d'eux à la première personne, mais choisissent la deuxième ou la troisième personne, ou s'appellent eux-mêmes par leur nom.

Le bonheur des enfants handicapés est de rester dans leur propre monde avec des règles et des réglementations claires. Ils portent les mêmes vêtements, ils peuvent manger le même type de nourriture tous les jours et jouer avec une poupée pendant des heures. Uniformité et monotonie - c'est leur monde idéal.

Il y a des cas d'hyperactivité chez les autistes, mais le plus souvent, ce sont des enfants réticents et lents. Parfois, ils essaient de se blesser - mordre ou gratter, se cogner la tête - mais tous les enfants ne présentent pas ces signes.

Les non-initiés considèrent les enfants autistes comme des chouchous choyés, incontrôlables et capricieux, des parents peu instruits. En fait, tout est complètement différent. De tels enfants essaient de limiter leur communication avec le monde extérieur et les gens avec l'aide de leur comportement, et ne restent seuls qu'avec leur conscience. C'est du bonheur pour eux.

C'est pourquoi si peu d'adultes autistes créent des familles et ont des enfants - ce n'est tout simplement pas intéressant pour eux. Après tout, ils ont leur propre monde dans lequel ils sont si à l'aise de rester.

Autisme: causes, signes et traitements

Le problème de l'autisme chez les enfants chaque année dans le monde devient de plus en plus urgent, mais pour une raison ou une autre obstinément ignorée et ignorée dans notre pays. Les mères dont les médecins donnent un diagnostic inconnu et effrayant d'autisme à leur bébé sont souvent laissées seules face à leurs problèmes, car elles ne disposent pas de suffisamment d'informations sur cette maladie et ne savent pas où l'obtenir. Voyons ce que signifie l'autisme dans des mots simples? Quels sont ses signes et ses causes?

Qu'est-ce que l'autisme?

L'autisme (du grec "autos" - lui-même) est une maladie associée à une violation du développement humain, se manifestant par les caractéristiques du cerveau, lorsqu'une personne est immergée dans son propre monde, vit selon ses propres règles et n'a aucun désir de s'adapter au monde extérieur, d'établir des contacts avec société (socialisée).

Pour la première fois, le terme «autiste» a été introduit dans le traitement médical par Hans Asperger en 1938. Un peu plus tard, en 1942, Leo Kanner formulait les caractéristiques de ce diagnostic. En 1947, en URSS, les problèmes liés au problème de l'autisme devinrent un scientifique, Samuel Mnukhin.

Chaque année, le nombre d'enfants atteints de cette maladie augmente.

En 2007, l'ONU a décidé que chaque année, le 2 avril, il y aurait une journée pour diffuser des informations sur les problèmes d'autisme dans le monde. Cette décision n'a pas été prise par l'OMS, mais précisément par les Nations Unies, ce qui indique qu'il s'agit d'un problème mondial.

Le cerveau humain traite en permanence diverses informations entrant par les organes de perception du monde environnant (vue, ouïe, toucher, etc.). La particularité des autistes est qu'ils ont violé la perception de ces signaux qui pénètrent dans le cerveau. Certains signaux deviennent très intenses, d'autres ne sont pas du tout remarqués. Il n'y a pas de relation directement proportionnelle entre ces signaux. Autist réagit au monde qui nous entoure différemment d'une personne ordinaire. C'est une sorte d'extraterrestre. La société n'a pas pour tâche d'indiquer une personne à sa maladie, mais de la remarquer à temps et de savoir comment l'aider.

L’autisme fait référence aux maladies associées à divers types d’écarts par rapport aux normes, modèles, cachets et stéréotypes de la société. S'il est possible de reconnaître des anomalies physiologiques et chromosomiques chez un enfant même avant sa naissance, tout est beaucoup plus compliqué avec l'autisme. Chaque personne a des troubles autistiques de différentes manières.

Mais certains symptômes communs peuvent être identifiés.

Premiers signes

Associé aux problèmes sociaux suivants de l'enfant:

  • éviter le contact avec les yeux (un enfant autiste ne regarde jamais dans les yeux, concentre le plus souvent les yeux sur les lèvres ou regarde au loin);
  • réaction négative au toucher, éviter le contact tactile;
  • froid ou attachement excessif à la mère;
  • préférences de solitude pour les autres;
  • manque d'intérêt pour les objets et les personnes environnants;
  • aucune envie de copier le comportement des adultes;
  • peur des stimuli intenses (lumière vive, musique forte, etc.) ou réaction inadéquate à ceux-ci;
  • réaction imprévisible aux événements;
  • troubles de la parole (il ne parle pas longtemps, confond les pronoms, parle son propre langage incompréhensible);
  • intérêts limités et obsession pour une chose (un dessin animé, un jouet, etc.);
  • la répétition de mouvements sans signification et l'invention de leurs propres rituels;
  • utilisation de matériel de jeu inhabituel comme jouets (dentelles, meubles, articles ménagers, etc.).

Chacun de ces signes dans certaines circonstances peut être trouvé chez n'importe qui. La tâche de la mère, dont l’enfant a identifié l’un d’eux, n’est pas de paniquer, de rechercher les coupables, de poser un diagnostic par nous-mêmes, mais d’abord faire appel à un spécialiste qui vous aidera à résoudre ce problème.

Le plus difficile à diagnostiquer chez le nouveau-né et chez l'enfant de moins d'un an. Mais ici, vous pouvez également remarquer quelques écarts dans le comportement de l’enfant, ce qui devrait être un signal pour aller chez le médecin: pas de sourire sur le visage de l’enfant, focalisation sur les personnes proches, ignorance de la mère, ne pas répondre aux sons, etc.

Les causes de ce trouble chez un enfant sont encore inconnues. Mais plusieurs théories justifient la version de la naissance des enfants autistes. Les principaux facteurs qui les sous-tendent sont:

  • mauvaises conditions environnementales: pollution de l'air et de l'eau;
  • la présence d'une maladie infectieuse chez la mère pendant la période de portage de l'enfant;
  • divers troubles du cerveau chez un enfant (structurels, fonctionnels, etc.);
  • les conséquences d'un accouchement compliqué et d'un traumatisme postpartum;
  • la génétique;
  • intoxication par les métaux lourds (mercure, plomb, cadmium, etc.);
  • la prédisposition à la maladie de l’un des parents (puis toute situation stressante, maladies virales, vaccinations, complications après la maladie, etc.) peut provoquer l’autisme.

Comment reconnaître l'autisme chez un enfant?

En Russie, le diagnostic de l'autisme pour une période allant jusqu'à trois ans n'est pas posé contrairement aux États-Unis et à l'Europe, où les premiers signes de la maladie tentent d'identifier le problème, même chez les enfants d'un an. Très souvent, ce diagnostic est mal appliqué aux enfants mal vus ou mal entendus, ou qui présentent d’autres anomalies du système nerveux qui ne sont pas associées à l’autisme. Tout le monde moderne diagnostique cette maladie à l'aide de deux méthodes: un questionnaire spécial et une échelle d'évaluation permettant d'évaluer la santé du bébé, les conditions de vie, les capacités mentales et de communication, etc.

Pour reconnaître l'autisme chez l'enfant, les parents doivent prêter attention aux points suivants:

  • ces enfants ont une très belle apparence, leurs visages semblent dessinés, ils ont des traits nets;
  • ils n'ont pas peur de rester longtemps sans parents, ils n'ont pas besoin de la présence constante de la mère;
  • quand ils parlent d'eux-mêmes, ils parlent à la deuxième ou à la troisième personne (Nikita a mangé, il était fatigué, etc.);
  • l'enfant est heureux dans son monde imaginaire, aime la monotonie et l'espace confiné, évite la communication et n'aime pas se rencontrer;
  • l'enfant est hyperactif ou, au contraire, trop timide et timide;
  • peut se faire mal ou se faire mal;
  • Les personnes qui l'entourent considèrent ces enfants capricieux, gâtés, nuisibles, incontrôlables, mais il n'en est rien: avec l'aide d'un comportement négatif, l'enfant tente simplement de s'isoler de tout le monde et de vivre dans son propre monde sans laisser les étrangers y aller. Les parents ont souvent honte des actes d'un enfant autiste et, au lieu de l'aider, ils tentent par tous les moyens de lui inculquer un amour pour la société, pénétrant de ce fait grossièrement dans la conscience de l'enfant.

L'autisme étant congénital, il leur est impossible de tomber malade sous l'influence de divers facteurs environnementaux négatifs. Dans tout le monde civilisé, il est considéré comme une maladie, bien que de nombreux pédiatres de notre pays adhèrent à l’opinion selon laquelle il s’agit d’une condition humaine inhabituelle. Ils expliquent ainsi le caractère unique, le comportement particulier de l’enfant, perceptible dès sa naissance. Et la tâche des parents est de noter ces caractéristiques afin de reconnaître l’autisme le plus tôt possible et d’aider l’enfant à faire face à ce problème.

En Europe, le traitement de ces enfants est considéré comme un investissement dans leur avenir car, devenus adultes, ils peuvent devenir des membres parfaitement normaux de la société et subvenir à leurs besoins. Chaque personne normale peut faire plusieurs choses en même temps, notre cerveau est capable de traiter une grande quantité d'informations. Les autistes sont différents en ce que leur cerveau ne peut pas réagir rapidement même lorsqu'ils font une chose, ils ont besoin d'un peu plus de temps pour réfléchir à ce qui se passe autour d'eux.

Traitement et astuces

L’autisme n’est pas complètement guéri, car des anomalies atypiques ont été observées dans le cerveau de l’enfant dès l’utérus, mais il est important d’identifier ce problème dès le plus jeune âge et de commencer la réadaptation et l’escorte d’un enfant autiste dès que possible. Un enfant ayant des besoins spéciaux peut être aidé de trois manières:

  1. traitement au sein de la famille;
  2. correction du comportement sous la supervision d'un médecin;
  3. réadaptation, adaptation et soutien par la fourniture d'une assistance psychologique, médicale et éducative.

Les principales méthodes de traitement de l'autisme visent à:

  • Correction du comportement (conçu pour développer les compétences de communication, enseigner le self-service, entrer en contact avec d'autres personnes);
  • Orthophonie et thérapie physique (développement de la parole, aptitudes psychomotrices, coordination coordonnée des mouvements);
  • Intégration sensorielle (aider à connaître son propre corps et le monde).

Les méthodes inhabituelles sont très répandues: massage, hypnose, zoothérapie (communication avec les dauphins et les chevaux), musicothérapie, mais leur efficacité n'a pas été prouvée scientifiquement.

Les parents devraient essayer de créer dans la famille une atmosphère dans laquelle l'enfant sera à l'aise et calme. S'il y a des enfants plus âgés, vous devez leur expliquer qu'ils ont un frère ou une sœur spécial et leur suggérer comment se comporter avec eux. Il n'est pas nécessaire de précipiter les choses, il est important de faire preuve de patience et de cohérence dans vos actions: consacrez le plus de temps possible à un enfant autiste, en montrant par exemple comment nouer des relations avec les autres, mais n'en faites pas trop si l'enfant est fatigué et ne veut pas entrer en contact. lui et lui permettre de faire tranquillement ce qui l’intéresse actuellement. L'utilisation de médicaments dans ce cas est peu pratique, à l'exception du traitement médicamenteux de l'hyperactivité ou des cas dans lesquels l'enfant doit être revigoré (antipsychotiques prescrits et vitamine B6). Si les parents eux-mêmes ne sont pas capables de faire face au problème de l'autisme chez un enfant, il est nécessaire de contacter un spécialiste qui corrigera le comportement du bébé et donnera des conseils sur la manière dont les parents peuvent aider leur enfant à l'avenir.

En Russie, il n’est pas coutume de parler ouvertement du problème de l’autisme. Des centaines d’enfants perdent donc toutes leurs chances de devenir des membres à part entière de la société. La seule solution est de combiner les efforts de toutes les parties prenantes (parents, enseignants, médecins, État) pour surmonter les difficultés et l’adaptation de ces enfants spéciaux à une vie normale et à la lutte pour leur santé.

Avec la bonne approche, le traitement et l’adaptation en temps voulu, la patience immense de tous les parents d’enfants particulièrement nés attend un succès incroyable. Croire en cela aidera à surmonter toutes les difficultés associées à l'autisme.

Causes de l'autisme chez les enfants, signes, symptômes, traitement

12.06.2017 enfants 22 318 vues

Auparavant, peu de gens avaient entendu parler de cette maladie. Aujourd'hui, des enfants autistes naissent souvent (appelés «enfants de la pluie»). Les statistiques semblent déprimantes. Dans les années soixante-dix du siècle dernier, un autiste comptait dix mille enfants en bonne santé; le rapport est maintenant de 1 à 88. Peut-être cette croissance rapide peut-elle en partie s'expliquer par le fait qu'ils ne savaient pas comment diagnostiquer la maladie auparavant. Beaucoup d'enfants autistes ont été laissés pour compte.

De nos jours, les patients atteints de cette pathologie du bébé naissent plus nombreux, ce qui effraie les parents potentiels et ceux qui le sont devenus récemment. Les jeunes mères et les papas regardent l'enfant avec inquiétude, essayant de comprendre s'il a des traits autistes. L'article aidera à obtenir des réponses à de nombreuses questions d'intérêt sur l'essence, les causes, les symptômes et les options de traitement de la maladie.

Description du syndrome

Commençons par une description de la pathologie. Selon des sources médicales, l'autisme est un trouble courant du développement d'une personne, qui se manifeste par une violation de son langage, de son psyché et de son adaptation sociale. La maladie appartient aux pathologies génétiques, a plusieurs formes, caractérisées par des symptômes individuels. En termes simples, l'autisme est l'incapacité d'une personne à communiquer pleinement avec le monde extérieur. Ses actions, paroles, gestes, etc., sont dirigés vers l'intérieur - il n'y a pas de fardeau social.

En règle générale, les capacités mentales des autistes sont réduites. A moins que ce soit une question d'autisme fonctionnel élevé, ce qui est rare. Il se caractérise par un QI normal ou même élevé, une excellente mémoire, un vocabulaire riche, un discours développé. Mais les personnes avec un tel diagnostic ont des difficultés de communication, elles n’ont aucune pensée abstraite, il existe d’autres caractéristiques comportementales typiques.

C'est important! Autisme - une maladie génétique, il se manifeste pleinement à l'âge de trois ans. Parfois, la maladie est diagnostiquée pour la première fois plus tard.

Causes de l'autisme

Tous les parents potentiels aimeraient savoir ce qui provoque la naissance d’un enfant handicapé. Sachant cela, vous pouvez essayer de réduire les risques. Les experts estiment qu'il est logique de ne pas parler d'un seul facteur, mais de l'ensemble du complexe. De plus, les causes exactes de l'autisme chez les enfants n'ont pas encore été identifiées. Parmi les noms possibles sont:

  • des mutations au niveau des gènes;
  • lésions du système nerveux central de type organique;
  • troubles métaboliques;
  • perturbations hormonales;
  • infections virales ou bactériennes;
  • intoxication au mercure par d'autres produits chimiques;
  • abus d'antibiotiques.

Dans environ 9 cas sur 10, des enfants autistes sont nés à la suite de dysfonctionnements génétiques. Et les deux parents peuvent être absolument en bonne santé. C'est-à-dire qu'il s'agit d'une mutation complètement spontanée qui peut être déclenchée par les facteurs externes négatifs énumérés ci-dessus.

Attention! L'autisme est une maladie génétique, mais pas héréditaire! La famille lui est étrangère.

Manifestations comportementales de l'autisme

Les enfants atteints du syndrome sont nés pour avoir l'air en parfaite santé et ne sont pas différents des autres. Par conséquent, il est impossible de reconnaître l’autisme de l’enfant juste après la naissance. Les premiers signes apparaissent un peu plus tard. Pour identifier la maladie, les parents doivent surveiller attentivement le bébé, en accordant de l'importance aux caractéristiques de son développement.

Si le comportement des nouveau-nés (avec et sans syndrome) est presque identique, la différence commence à apparaître au bout de trois à trois mois. Les enfants autistes ne sourient pas à leurs parents, il n'y a aucune réaction à leur voix, aux jouets. À bien des égards, ils ressemblent à des aveugles ou à des sourds.

Les signes de l'autisme chez les enfants de moins de 1 an sont quelque peu effacés, mais quelque chose peut déjà être compris. L'allaitement ne marche pas au bon âge. Les sons qu'ils produisent sont très monotones. Ils n'atteignent pas leurs parents, ils arrêtent souvent de manière agressive les tentatives pour les prendre dans leurs bras, les embrasser, les embrasser. La même attitude envers eux-mêmes et les autres. Il n'y a presque aucun intérêt pour les jouets. Les signes de l'autisme chez les nourrissons comprennent également une caractéristique remarquable: le bébé ne gesticule pas seul, mais essaie de manifester ses désirs en utilisant la main d'un autre. Il reste indifférent au changement de posture lors de l'alimentation ou du tonus et de la mimique du parent.

Définir l'autisme plus tard devient encore plus facile. Il existe un signe en tant que mouvements stéréotypés. L'enfant copie un élément du comportement d'un adulte et le répète à l'infini. La même chose s'applique aux mots. Mais il ne commence pas à parler normalement. Habituellement, chez les enfants de 2 ans, le vocabulaire comprend déjà 15 à 20 unités. Les autistes, cependant, peuvent mémoriser quelques mots et les répéter en dehors de tout contexte, sans fin ni fin. Ou répétez ce qui a été dit par les adultes, comme un écho.

Au fil du temps, les symptômes deviennent plus prononcés. Un enfant autiste de 3 ans n'a pas la capacité de mettre des mots en phrases. Mais il peut inventer ses propres concepts en appelant des objets familiers à tout le monde comme il le souhaite. L'enfant réagit souvent de manière agressive ou se cache lorsqu'il essaie de le contacter. Perçoit douloureusement le changement de la routine habituelle ou d’autres circonstances.

Les enfants de 4 ans ont souvent un usage atypique des jouets. C'est-à-dire qu'au lieu de faire rouler la voiture sur le sol, l'enfant fait tourner son volant pendant des heures. Dans le même temps, les enfants ne peuvent pas effectuer d’actions associées à la pensée abstraite. Par exemple, "remuer le thé" pour une poupée, en prenant une baguette au lieu d'une cuillère. Ils ne peuvent que copier ce qu'ils voient.

Chez les enfants de 7 ans, dans la plupart des cas, il existe déjà un important arriéré de pairs. Ceci s’applique à la lecture, à l’écriture, à la parole et à d’autres compétences. De plus, ils ne savent pas jouer avec leurs pairs, ils se tiennent à l'écart. À la maternelle, à l'école, ils doivent se serrer.

Chez les adolescents, sur fond de changements hormonaux, les symptômes de la maladie sont exacerbés. Les gars sont déjà conscients de leur différence par rapport aux autres, souffrant à cet égard. Ils ont besoin d'un soutien psychologique.

Remarque! Chez les enfants de moins de 3 ans, les symptômes de l'autisme peuvent ne pas être tous, mais seulement certains d'entre eux, ce qui confond souvent les parents et le diagnostic reste longtemps non confirmé.

Signes physiologiques

En plus du comportement, d'autres sont souvent présents. On les appelle les signes physiologiques de l'autisme chez les enfants. Ils sont assez typiques et apparaissent généralement dès le début. Ces signaux comprennent:

  • troubles du sommeil (réveils fréquents au milieu de la nuit, difficulté à s'endormir);
  • diminution du tonus musculaire;
  • altération de la coordination des mouvements;
  • des convulsions;
  • perception sensorielle intense ou au contraire accrue;
  • problèmes avec le pancréas et la glande thyroïde;
  • syndrome du côlon irritable.

Les symptômes physiologiques de l'autisme chez les enfants, ainsi que comportementaux, ne sont pas nécessairement «globaux». Ce peut être un signe, deux, trois. De plus, tous les autistes ne sont pas observés.

Formes de la maladie

En ce qui concerne la classification de la maladie, il existe deux formes principales d'autisme: grave et légère. Dans le premier cas, la plupart des symptômes typiques sont prononcés, l'enfant a besoin de l'aide des parents et des enseignants. Il doit être sous la surveillance d'un médecin.

Une forme légère d'autisme peut même ne pas être très visible pour les autres. Qualité de vie réduite légèrement. Les symptômes sont légers. Avec des soins appropriés de la part des parents, un adulte assez socialisé, presque normal, mentalement, peut se développer à partir d'un tel enfant.

Il existe également les types suivants d'autisme:

  • avec l'absence totale de besoin de contacts avec les gens (le patient est silencieux et ne sait pas se servir lui-même);
  • avec un rejet net de la réalité environnante et le manque de sens de la préservation de soi (pendant que l'enfant autiste répète des sons, des mots, des gestes, des actions);
  • avec la substitution du monde réel (une personne vit dans ses fantasmes et ses illusions, elle n’est pratiquement pas attachée à ses proches);
  • avec hyper retard (c’est la forme la plus facile dans laquelle l’enfant est très vulnérable, a peur de tout, se fatigue rapidement, mais sinon, c’est tout à fait normal).

Récemment, les États adjacents ont été considérés comme une maladie de l'autisme. En particulier, le syndrome de Rett, dont la principale différence réside dans le fait que jusqu'à environ un an et demi, l'enfant se développe complètement et commence à perdre les compétences acquises. Dans le même temps, le système musculo-squelettique est déformé, l'activité motrice est perturbée et il en résulte un retard mental sévère. Ce syndrome ne survient que chez les filles. Sa faute est le gène endommagé dans le chromosome X.

Caractéristiques perception du monde autiste

Les parents d'enfants atteints du syndrome sont très inquiets, considérant que l'enfant est condamné à une vie malheureuse. Cette opinion n'est pas fondée. Bien sûr, les autistes sont différents des autres, mais leurs besoins sont particuliers. Ils n'ont pas besoin de communiquer. Par conséquent, sans le recevoir, ils ne feront pas l'expérience d'émotions négatives.

En observant un comportement autiste, il peut sembler qu'une personne soit fermée, maussade, insatisfaite. Et il se concentre sur quelque chose d'important pour lui personnellement. L'autiste est capable de regarder les fissures sur le mur pendant des jours, en trouvant tous les nouveaux modèles. Et tout en faisant le bonheur de leurs petites découvertes.

Un autiste est une personne qui a tendance à systématiser, à tout organiser. Et cela lui apporte aussi une réelle satisfaction. Avec un degré de maladie faible, on peut le distinguer des autres, parfois uniquement par le manque de sensibilité et de souplesse dans la communication. Fasciné par un objet, une personne peut en parler en détail à l'interlocuteur pendant des heures sans se rendre compte que cela n'a rien d'intéressant. Les autistes ne savent pas analyser les expressions faciales, le ton de la voix, etc. À propos, et leur visage ressemble à un masque. Les émotions ne lisent pas.

Les parents d'enfants autistes sont également inquiets pour leur relation à eux-mêmes. Parfois, il semble que ce soit indifférent. Les enfants aiment les parents et ont besoin de leurs soins. De plus, ils souffrent si quelque chose change dans la famille. Par exemple, à l’heure habituelle, maman ne servait pas de déjeuner ou papa ne lisait pas de livre. Un autiste est un conservateur né et un adepte des traditions.

Diagnostic de la maladie

Diagnostiquer l'autisme n'est pas facile. Tout dépend de l'alphabétisation et de l'attention des parents. Si l'enfant est le premier et qu'il n'y a rien à comparer, ils peuvent ne pas donner de sens aux déviations, en les considérant comme la norme.

Aujourd'hui, le test de l'autisme chez les enfants, qui est effectué à la maternité (dépistage des nouveau-nés - sang du talon), est obligatoire. Mais ses résultats ne sont pas toujours adéquats. Il arrive souvent que le test se soit avéré négatif et que des symptômes plus tardifs soient apparus. Le dépistage vise à identifier plusieurs anomalies génétiques. Si le résultat est mauvais, de quel type de pathologie parle-t-on, il est impossible de comprendre sans examens supplémentaires.

Dans l'ouest, il existe des programmes spéciaux pour déterminer l'autisme d'un enfant. Ce sont des questionnaires fabriqués par des professionnels et sur la base des réponses des parents, une conclusion est formulée. En Russie, de tels programmes ne sont pas particulièrement courants. Il faut donc espérer que les parents soient attentifs et que les médecins savent lire et écrire.

Au cours du diagnostic de l'autisme chez les enfants, les études suivantes sont menées:

  • électroencéphalographie;
  • Échographie;
  • IRM

Un psychiatre, un audiologiste et un neurologue devraient travailler avec l'enfant pour éliminer d'autres maladies et établir un diagnostic précis de l'autisme. Les symptômes du syndrome sont similaires à l'épilepsie, au retard mental, à la schizophrénie, à un symptôme de privation qui se développe dans le contexte d'une longue séparation de l'enfant avec la mère, etc. En outre, un enfant peut être sourd ou aveugle - d’où son comportement spécifique.

C'est important! Les premiers signes d'autisme apparaissent dès la petite enfance, mais un diagnostic précis peut être posé lorsqu'un enfant atteint l'âge de trois ans, une fois le tableau complet.

Correction d'autisme

Parler du traitement de l'autisme chez les enfants n'a pas de sens. La récupération est impossible, il est conseillé de parler d'une correction complexe effectuée par les parents, les enseignants, les psychologues et les psychiatres. La maladie ne disparaîtra pas, mais un enfant avec une correction réussie sera un membre à part entière de la société.

Les parents devront apprendre diverses techniques. Recommandations:

  1. L'autisme chez un enfant nécessite une mise en œuvre claire du régime quotidien.
  2. Changer radicalement l'environnement qui entoure le bébé est interdit.
  3. Avec l’enfant devrait passer beaucoup de temps à parler, à jouer.
  4. Les miettes doivent souvent étreindre, embrasser, parler de tendresse.
  5. Exercice obligatoire, sans permettre la fatigue.
  6. L'autisme des enfants se manifeste par un héritage mécanique des actions d'autrui. Vous devriez en tirer parti en inculquant des compétences utiles à votre enfant.
  7. L'initiative de l'enfant ne peut être supprimée.

Pour les enfants autistes, les éloges sont importants. Par conséquent, en leur inculquant des compétences, il faut imaginer diverses méthodes d'encouragement: mots tendres, bonbons, cadeaux sous forme de jouets. Le négatif disparaîtra progressivement dans le comportement de l'enfant.

Il existe de nombreuses façons de corriger l’autisme: thérapie par les dauphins, traitement avec les chevaux, les chiens, hydrothérapie. Il est utile de visiter avec les théâtres pour enfants, des concerts, regarder des films. Cela l'aidera à développer ses compétences en communication.

Traiter l'autisme est souhaitable, avec le soutien d'un psychologue. Les enfants atteints du syndrome sont des leçons de groupe et individuelles utiles. Dans les cas graves devront recourir aux services d'un psychiatre.

Thérapie comportementale et éducation

Le rôle dans la correction de l'autisme est joué par l'éducation, la thérapie comportementale. Dépensez-les dans des centres spécialisés. Le comportement et la violation des communications de l’enfant sont corrigés par:

  • l'hydrothérapie;
  • cours avec un orthophoniste;
  • la musique;
  • théâtre et cinéma;
  • thérapie par les dauphins, ipothérapie (marche avec des chevaux), thérapie par le cancer (traitement avec des chiens).

Les médecins conseillent aux parents d'enfants autistes de suivre une formation. Ils apprendront à développer les capacités d’un enfant et à réagir à son comportement. La maison est un lieu où le bébé acquiert les compétences d'indépendance, de tranquillité et de sociabilité.

Les médecins conseillent de commencer la correction en enseignant aux enfants les compétences de base:

  • s'habiller soi-même;
  • comportement correct;
  • technique d'apport alimentaire;
  • fixer le contact visuel et auditif.

L'enfant devrait s'habituer à ces éloges pour son bon comportement. Vous pouvez l'encourager avec des câlins, des bisous, un dessert sucré, des jouets. Une tactique bien choisie corrigera le comportement de l'enfant.

Traitement de la toxicomanie

L'autisme a des symptômes physiologiques et un traitement médicamenteux est souvent indiqué. Cela dépend des écarts observés chez l'enfant. Si le bébé souffre de dysbiose, des probiotiques sont prescrits. Si l'avitaminose est diagnostiquée, prescrire les médicaments appropriés. Les acides gras oméga-trois ont un effet bénéfique sur la psyché, l’équilibrant et le calmant. Pour éliminer les indigestions et les troubles intestinaux, il ne sera pas nocif de donner au patient des enzymes digestives.

Afin d'obtenir un traitement médical adéquat, les parents d'un enfant atteint d'autisme doivent être informés du pédiatre, car cela se manifeste en termes physiologiques. Vous devrez peut-être passer une série d'examens supplémentaires. Ayant découvert toutes les nuances, il est possible de traiter l'enfant avec des préparations médicales.

Astuce! Il est conseillé de consulter un nutritionniste car l’autisme chez les enfants nécessite une nutrition particulière.

Médecine traditionnelle et régime

Les recettes de la médecine traditionnelle pour la correction de l'autisme peuvent être utilisées pour réduire le niveau d'anxiété. Les herbes aideront à résoudre le problème. Vous pouvez donner à l'enfant du thé à la menthe et à la mélisse (une cuillère à soupe de ramassage de légumes dans un verre d'eau bouillante).

L'effet bénéfique sur le système nerveux et le cerveau a une calotte baïkal. La racine séchée de la plante est broyée et donnée à l'enfant le matin pendant trois mois. Un bébé de deux ans a un volume suffisant égal à une tête d'allumette. Chaque année, la dose est augmentée de quelques grammes.

Un certain régime avec l'autisme ne devrait pas être suivi. Cependant, il est important que les parents se rappellent que la maladie provoque souvent une carence en vitamines du groupe B. Ils doivent être reconstitués en ajoutant du foie de bœuf, des œufs de poule, du persil, de l'aneth, de l'avocat, des noix et du pain noir à l'alimentation de l'enfant. Certains enfants autistes ont une intolérance au gluten ou aux protéines du lait. Les produits avec leur contenu du menu devront être exclus.

Herbes apaisantes

Des recettes folkloriques calmantes basées sur l'utilisation d'herbes seront utiles pour réduire l'agressivité, l'irritabilité et l'anxiété d'un enfant autiste. Ils normalisent également le sommeil. La thérapie se poursuit chaque année avec des cours d'une durée de 2 mois. Les enfants sont autorisés à boire des thés apaisants à partir de deux ans.

  1. Thé aux feuilles de mélisse et menthe. Les plantes sont mélangées dans des proportions égales, versé de l'eau bouillante: un verre de 1 cuillère à soupe. l herbes Vous pouvez ajouter du miel. Posologie: 2-4 ans - 50 ml 2 fois par jour; 5-8 ans - 100 ml trois fois par jour; à partir de six ans - un verre 3 fois par jour.
  2. Thé à l'origan Il est fait concentré - 0,5 l d'eau pour 50 g d'herbe. Dans certains plats, on verse de l'origan avec de l'eau bouillante, recouvert d'un couvercle, enveloppé d'une couverture ou d'une veste, infusé pendant 2-3 heures. Les enfants de deux ans boivent 25 ml 3 fois par jour. La posologie est augmentée de 25 ml chaque année.
  3. Infusion de mélisse à la valériane. Il a un effet calmant et un effet positif sur le système nerveux central, soulage la peur, améliore les performances mentales. Les racines de valériane sont écrasées et mélangées à des feuilles de mélisse, dans des proportions de 2: 1. Art. l le mélange est bouilli 5 m dans 300 ml d'eau, puis filtré. Posologie comme dans la première recette.
  4. Une collection apaisante qui augmente l'activité cérébrale, éliminant la peur. Des proportions égales de cynorrhodons, de sorbier rouge, d’aubépine, de fleurs de calendula, de racine de réglisse, de feuilles de gomme de saule. Récolte soigneusement broyée. A 20 g on prend un verre d'eau bouillante, pour insister une heure. Le bébé devrait boire un quart de verre avant de manger.

Conseils pour les parents

Les informations sont utiles pour la correction de l'autisme chez l'enfant.

  1. Les gens populaires dans un environnement particulier souffraient de troubles du spectre autistique: Albert Einstein, Thomas Edison.
  2. Les parents doivent rester en contact avec le médecin du bébé.
  3. Les enfants autistes présentent souvent un caractère difficile dès leur plus jeune âge.
  4. Un diagnostic précoce du retard de développement du bébé, associé à une intervention chirurgicale, améliorera le pronostic de l'évolution ultérieure de la pathologie.
  5. L'enfant devrait être inclus dans les activités culturelles.
  6. L'autisme est impossible à guérir.

Suivez les avertissements pour surveiller le bébé, corrigez son comportement:

  • certains bébés développent un retard mental et l'épilepsie;
  • des troubles mentaux et neurologiques surviennent parfois;
  • les enfants autistes ont souvent des problèmes sensoriels et un manque d'attention de la part des parents;
  • Il est interdit de dire à un enfant qu'il souffre d'une maladie incurable!

Pronostic de la maladie

L'autisme n'est pas une phrase. En ce qui concerne la vie du patient, le pronostic est favorable. Si nous parlons de sa qualité, tout dépend de la forme de la maladie et de sa correction. Il existe de nombreux cas où les personnes avec autisme reçoivent une éducation, fondent une famille, travaillent et font des découvertes scientifiques, créent des chefs-d’œuvre dans le domaine de l’art.

Les parents qui ont entendu le diagnostic ne devraient pas paniquer ni désespérer. Pour les enfants autistes, il est important d'être aimé. La famille joue ici un rôle dominant. Plus les parents font preuve de soin, de compréhension et de patience, plus les chances de l'enfant d'avoir une vie heureuse et bien remplie sont grandes.

Nous avons découvert que les causes de l'autisme chez les enfants ne sont généralement pas liées au mode de vie des parents, ni héritées. Saupoudrer de cendres sur la tête et vous en vouloir de la naissance d'un enfant handicapé n'en vaut pas la peine. La nature est imprévisible.

Il est important d'identifier l'autisme le plus tôt possible et de prendre des mesures correctives. À un âge tendre, une personne leur cède mieux. Ne comptez pas sur leurs propres forces pour essayer de socialiser l’enfant. L'aide de spécialistes est nécessaire. Mais le rôle des parents dans cette situation est primordial.

Regardez la vidéo du Dr Komarovsky - L’autisme chez les enfants:

L'autisme infantile: de quoi s'agit-il et comment se manifeste-t-il?

Autisme, ou trouble du spectre de l'autisme, diagnostiqué il n'y a pas si longtemps. La variété des symptômes avec lesquels l'autisme se manifeste permet de parler d'une grande variabilité de la maladie: des caractéristiques autistes mineures à la maladie grave, lorsque le patient a besoin de soins constants.

L'épidémie d'autisme: y a-t-il lieu de paniquer?

Ces dernières années, les médias ont parlé de l'épidémie d'autisme qui balayait le monde: des caractéristiques autistes sont enregistrées, selon différentes sources, chez un enfant sur 100 ou 1000, dans différents pays. Les statistiques révèlent une fréquence de diagnostic différente. Il y a quelques décennies, l'autisme était qualifié de maladie mentale rare. Pourquoi existe-t-il une telle tendance?

Parmi les causes de «l'épidémie», les scientifiques citent, d'une part, l'extension du concept d'autisme à un trouble du spectre autistique, qui peut inclure des signes mineurs mais caractéristiques de troubles du développement, ainsi que des syndromes de Rett et Asperger et du symptôme classique de l'autisme.

La deuxième raison est la diffusion d'informations sur la maladie. Les formes de la maladie qui étaient auparavant attribuées à «l'étrangeté d'un enfant», à la timidité, à l'isolement, à l'introversion et parfois aux états schizophréniques sont maintenant enregistrées en tant que TSA. La troisième raison est le surdiagnostic, en particulier chez les parents.

L’autisme est devenu une sorte de maladie «à la mode», idéalisée par la diffusion d’informations sur les enfants et les adultes «super intelligents» atteints du syndrome d’Asperger, l’émergence de films sur des manifestations privées de l’autisme. Le désir de certains parents de justifier les violations individuelles du processus éducatif par les caractéristiques personnelles des enfants: le TDAH, l'autisme semble être une excuse pour justifier le comportement des enfants gâtés, ce qui aggrave l'attitude envers les familles avec enfants dont les maladies sont réellement confirmées et complique à la fois la socialisation et les mesures correctives. malade pour les enfants.

En résumé, on peut dire que la soi-disant "épidémie d'autisme" est une conséquence de la clarification des symptômes de la maladie et de la sensibilisation du public. Après la transition, le nombre de patients diagnostiqués avec un trouble du spectre autistique restera stable.

À quel âge sont les premiers symptômes de l'autisme?

Selon des études récentes, les premiers signes d’un trouble du spectre autistique peuvent être observés chez les enfants âgés de 2 à 3 ans. Les bébés ne présentent pas de complexe de revitalisation lorsque leurs parents apparaissent à la vue, il n'y a pas de contact visuel, un sourire social, il peut y avoir des manifestations d'augmentation ou de diminution de la sensibilité aux stimuli: tactile, lumière, bruit, etc.

Cependant, au cours de cette période d'âge, l'autisme chez l'enfant ne peut être suspecté qu'avec des symptômes graves. En règle générale, ce ne sont pas les spécialistes qui le trouvent, mais les parents, dans la famille desquels se trouvent des parents proches ou des enfants plus âgés porteurs d'un diagnostic de trouble du spectre autistique. Ainsi, ce sont généralement les premiers enfants de la famille qui reçoivent le diagnostic car les jeunes parents ne savent pas encore si les écarts de comportement de l’enfant sont ses caractéristiques ou les premiers signes d’un trouble du développement.

L'âge moyen du diagnostic d'autisme chez les enfants est de 2,5 à 3 ans. En règle générale, cette période est associée à une multiplication des signes généraux d'une violation, ainsi qu'au début des visites de jardins d'enfants et de groupes de développement précoce, où, parmi d'autres enfants, les comportements sont plus clairement révélés. À cet âge, les enfants devraient développer certaines compétences que les autistes tardent ou ne développent pas sans de longues classes.

Étant donné que l'autisme est un trouble du développement, une correction précoce de la maladie permet aux enfants de s'adapter avec une plus grande efficacité. Une partie des compétences et des habiletés peuvent être formées lorsque le traitement précoce est commencé jusqu'à l'âge moyen du diagnostic. Par conséquent, les experts étrangers recommandent, à l'âge de 1 à 1,5 ans, de mener une évaluation indépendante sur les principales anomalies les plus probables de l'autisme. Le questionnaire de test comprend des questions telles que:

  • Est-ce que l'enfant aime être entre les mains de ses parents, s'asseoir sur ses genoux, cherche-t-il un contact tactile avant d'aller se coucher en pleurant?
  • Y a-t-il un intérêt pour les autres enfants?
  • Existe-t-il un jeu de rôle objectif (nourrir la poupée, poser l'ours, faire la cuisine, l'interaction des soldats, des machines, etc.)?
  • Y a-t-il un geste de pointage? Contact avec les yeux?
  • Est-ce que l'enfant aime jouer avec ses parents ou d'autres membres de sa famille?
  • Cherchez-vous un jouet ou un chat, si vous l'appelez et le pointez avec votre doigt? Et ainsi de suite

La plupart des questions visent à déterminer si un jeune enfant interagit avec le monde extérieur et les personnes. Si la plupart des réponses aux questions de 1,5 ans sont négatives, il est intéressant de montrer le bébé à un spécialiste. Il convient de rappeler que le trouble du spectre autistique ne doit pas nécessairement manifester de stéréotypie ou de réticence à entrer en contact avec les yeux et le corps avec d’autres personnes, et que des symptômes similaires peuvent être détectés chez les enfants atteints de déficience auditive, de déficit de l’attention avec hyperactivité, la schizophrénie, etc. Mais dans le complexe, tout écart par rapport à la norme devrait être alarmant.

L’autisme chez les jeunes enfants se manifeste par des manifestations allant jusqu’à deux ans, des troubles du spectre autistique enregistrés au cours de l’enfance (de 2 à 11 ans) et de l’adolescence (de 11 à 18 ans). Chaque période d'âge correspond à ses signes cliniques, à la fois stables et changeants dans le processus de croissance et de développement.

La diffusion d'informations sur l'autisme des enfants vous permet de diagnostiquer la maladie plus tôt et, par conséquent, aide à commencer le traitement rapidement, ce qui améliore le pronostic pour la correction du comportement et l'adaptation de l'enfant à la société.

Les causes de la maladie

Le développement de l'autisme chez les enfants a été confirmé par divers facteurs qui, malgré les réfutations scientifiques, peuvent toujours être considérés par les philistins comme étant la cause de la maladie. Ainsi, dans les années 70 du siècle dernier, la théorie des "mères froides et sans âme" était populaire, provoquant le développement de l'autisme chez les enfants avec leur attitude. Le seul moment de vérité dans cette théorie est que les parents d’enfants atteints de trouble autistique essaient, dans la plupart des cas, de toucher l'enfant moins souvent et d'établir une communication selon un schéma clair et logique, sans surcharger leurs émotions. Cependant, dans ce cas, un style de comportement similaire est dicté par l’enfant: de nombreux enfants atteints de TSA sont sujets à des réactions hypersensibles au toucher et ne peuvent pas suivre le discours avec des distorsions phrasales ou un sous-texte, de l’humour, des références à d’autres situations qui appauvrissent les adultes avec un enfant. Mais la perturbation du développement est dans tous les cas primordiale.

Le deuxième mythe sur la cause de l'autisme est la vaccination antirubéoleuse. Bien que l'absence de lien entre le vaccin et le développement du trouble autistique ait été maintes fois démontrée et que le «découvreur» de cette corrélation soit lui-même reconnu au sujet des faux résultats d'une étude sensationnelle, le désir de voir une cause directe et compréhensible de la maladie prime sur la logique et les données scientifiques.

Les véritables raisons de l'apparition d'un trouble du spectre autistique n'ont pas été identifiées, mais une corrélation est connue avec certains facteurs qui augmentent la probabilité d'avoir un bébé avec un TSA, par exemple:

  • âge tardif des parents, en particulier du père, à la conception;
  • la présence dans la famille de parents atteints de TSA;
  • naissance dans une famille nombreuse parmi les derniers enfants (7, 8 et les autres enfants sont plus susceptibles d'être affectés par les TSA);
  • maladie de la mère pendant la grossesse (rubéole, sclérose tubéreuse, surcharge pondérale);
  • paralysie cérébrale.

De plus, certaines maladies et anomalies peuvent contribuer au développement de traits autistiques. Par exemple, dans les cas d'audition, de parole, de trouble déficitaire de l'attention, certaines anomalies chromosomiques (dans le syndrome de Rett), des signes d'autisme accompagnent la principale pathologie en raison de la distorsion de la perception chez un enfant.

L'autisme chez les enfants: signes de troubles du spectre autistique à différents âges

Il existe divers signes de TSA, en fonction du degré du trouble, de la gravité de la maladie, de sa spécificité et de sa période d'âge. En général, il existe quatre directions générales dans le trouble du développement:

  • l'interaction sociale est faible, déformée ou absente;
  • communication gestuelle, stéréotypée, ne nécessitant souvent pas de dialogue;
  • stéréotypes dans le comportement, la parole;
  • manifestation précoce des symptômes.

À l'âge de 3 mois à deux ans, les signes de violation suivants devraient être alarmants:

  • manque d'attachement à la mère ou à un adulte de substitution, complexe revitalisant (sourire, marche, activité physique);
  • absence ou contact visuel rare;
  • il n'y a pas de «posture de préparation» au contact physique: l'enfant ne tend pas les bras, ne cherche pas à être sur les genoux, sur la poitrine, etc., même dans la mesure où il refuse de nourrir son bébé au cours de son enfance;
  • manque d'intérêt pour les jeux en commun avec les adultes, les enfants, le rejet ou la protestation active, l'agression dans le but de travailler ensemble. La plupart des jeux se déroulent seuls.
  • hypersensibilité (peur, hystérie, pleurs ou vice-versa, exige de répéter le balancement sur une balançoire, de marcher dans les ombres, de porter uniquement ce t-shirt, etc.) à des stimuli corporels, sonores et lumineux;
  • on peut observer le retard du discours expressif, souvent absent, cinglant, syllabique, phrasal, développement normal jusqu’à 1,5-2 ans et la régression des compétences de la parole jusqu’au mutisme, l’écholalie (répétition involontaire de mots, expressions pour adultes, basée sur le résultat de regarder des dessins animés, etc..) Avec de telles violations des membres ASD, telles que le syndrome d'Asperger, il ne peut y avoir aucune violation flagrante de la parole et des capacités cognitives;
  • faible appétit sélectif, sommeil médiocre;
  • absence de réponse au discours adressé, demande d'apporter, de montrer l'objet, en son nom, besoin d'assistance non exprimé;
  • sous-développement des jeux de rôle-jeux, jouant souvent une activité manipulatrice: construction d'objets selon différentes caractéristiques;
  • attachement prononcé à l'horaire établi, au mode, à l'emplacement des objets, aux itinéraires, etc.

À l'âge de 2 à 11 ans, les signes de violation suivants peuvent être ajoutés:

  • troubles de la parole prononcés ou développement particulier (manque du pronom "I" et compréhension de sa charge sémantique, paroles prononcées avec des phrases "adultes" à part entière sans période de langage "enfantin", écholalie, répétition de passages de crêpes à la mémoire, poèmes hors contexte, etc., manque d'initiation dialogue);
  • perception déformée du danger: l'absence de peur de la hauteur, de la route, des animaux, de l'agression peut être combinée à la peur des objets du quotidien: une théière, un peigne, etc.
  • Rituels prononcés, ainsi que les stéréotypes comportementaux: gestes berceurs, indirects et intrusifs;
  • accès d’agression, peur, hystérie, rire sans raison apparente;
  • dans la plupart des cas, il y a violation du développement cognitif et souvent - de manière inégale: il peut exister un degré élevé d'observation concernant les nombres, les mélodies, les détails lorsqu'il est impossible de lire, d'écrire ou vice versa.

À l'adolescence, les symptômes sont aggravés à la fois par des perturbations des interactions sociales et de la communication et par des modifications hormonales.
Il faut se rappeler que le diagnostic est établi par un psychiatre sur la base du tableau clinique global. Beaucoup d'enfants atteints de TSA ne correspondent pas à la description populaire du complexe de symptômes qui s'est développée à la suite d'articles, de livres et de films sur des personnes spécifiques atteintes d'autisme. Ainsi, un enfant atteint de TSA peut initier et maintenir un contact visuel avec un étranger, désireux de communiquer, mais ne pas reconnaître les émotions, les signaux non verbaux, ne pas percevoir les signes d’agression, de rejet, etc., ce qui rend difficile la différenciation de la maladie. Le diagnostic n'est établi que par le médecin.

Thérapie pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique

Actuellement, il n'y a pas de remède pour l'autisme. Divers additifs biologiques, méthodes de chélation, de nettoyage, de régime alimentaire, de méthodes peuvent aider certains enfants, mais ne les recommandent pas de manière déraisonnable à chaque enfant, car il n’existe aucun effet prouvé dans le tableau de données.

Pour la thérapie, les experts conseillent le plus tôt possible de commencer à corriger les troubles du développement de la manière suivante, en travaillant avec tous les enfants «du spectre»:

  • cours avec orthophonistes pour le développement des compétences de la parole;
  • ABA-thérapie, méthodes d'analyse comportementale appliquée, «sol-temps», activité conjointe «sur le sol», dans le même espace que l'enfant, méthodes de TEACS, «histoires sociales». Ces programmes et méthodes peuvent être combinés ou sélectionnés comme l'option la plus optimale permettant de développer et de consolider les compétences nécessaires chez un enfant;
  • en cas de troubles du langage prononcés - utilisation de cartes avec images pour la communication, inclusion de bandes dessinées, écriture (ordinateur, tablette) pour établir la communication;
  • le traitement médical (avec une excitabilité accrue, des attaques d'agression, une auto-agression, qui ne peuvent pas être corrigées par d'autres méthodes) n'est prescrit que de manière ponctuelle comme soutien.

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