Le comportementalisme est l’un des domaines de la psychologie sociale qui considère le comportement humain comme le résultat de facteurs environnementaux. Utilisé en psychothérapie moderne pour le traitement des peurs obsessionnelles (phobies).

Le contenu

Behaviorism en psychologie. Qu'est-ce que c'est ↑

L'étude des raisons qui poussent une personne à agir d'une manière ou d'une autre a conduit à l'émergence d'une nouvelle direction en psychologie sociale: le behaviorisme. Le nom de la théorie vient du mot anglais comportement, qui signifie comportement.

Il est basé sur l'affirmation que le processus mental n'est pas quelque chose d'abstrait et que les phénomènes mentaux sont réduits à des réactions de l'organisme.
En d'autres termes, le behaviorisme en psychologie est la science du comportement.

Selon les comportementalistes, la personnalité est un ensemble de réactions comportementales. Et seul ce qui peut être mesuré objectivement a une valeur pratique pour la psychologie.

Tout ce qui se trouve au-delà du matériel: pensées, sentiments, conscience - existe peut-être, mais ne peut pas être étudié et ne peut pas être utilisé pour corriger le comportement d'une personne. Seules les réactions humaines aux effets d'incitations et de situations spécifiques sont réelles.

Les principes de base de la théorie du behaviorisme sont basés sur la formule "stimulus-réponse".

Un stimulus est une influence de l'environnement sur l'organisme ou une situation de la vie. La réaction est l'action que prend une personne pour éviter ou s'adapter à un stimulus particulier.

Le lien entre le stimulus et la réaction est renforcé s’il existe un renforcement entre eux. Cela peut être positif (éloge, récompense matérielle, obtenir le résultat), puis la personne se souvient de la stratégie d’atteinte de l’objectif, puis le répète dans la pratique. Ou elle peut être négative (critique, douleur, échec, sanction), cette stratégie comportementale est rejetée et une nouvelle, plus efficace, recherchée.

Ainsi, dans le behaviorisme, une personne est considérée comme une personne prédisposée à une réponse particulière, c'est-à-dire un système stable de certaines compétences.

Vous pouvez influencer son comportement en modifiant les incitations et les renforts.

Histoire et tâches ↑

Jusqu'au début du XXe siècle, la psychologie en tant que science étudiée et exploitée uniquement avec des concepts subjectifs, tels que les sentiments, les émotions, qui ne se prêtaient pas à une analyse matérielle. En conséquence, les données obtenues par différents auteurs étaient très différentes les unes des autres et ne pouvaient être reliées à un seul concept.

Le Behaviorism est né sur cette base, qui rejetait sans équivoque tout ce qui était subjectif et soumettait la personne à une analyse purement mathématique. Le fondateur de cette théorie était le psychologue américain John Watson.

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Il a proposé un schéma qui explique le comportement humain par l'interaction de deux composants matériels: le stimulus et la réaction. Comme ils étaient objectifs, ils pourraient être facilement mesurés et décrits.

Watson estimait qu’en examinant la réaction d’une personne à divers stimuli, il était facile de prédire le comportement attendu et de former certaines qualités, compétences et inclinations à l’égard de la profession par le biais d’influences et de modifications des conditions environnementales.

En Russie, les principaux principes du behaviorisme ont trouvé une justification théorique dans les travaux du grand physiologiste russe I.P. Pavlova, qui a étudié la formation de réflexes conditionnés chez le chien. Dans les études du scientifique, il a été prouvé qu’en modifiant le stimulus et le renforcement, il est possible d’obtenir un certain comportement de l’animal.

Les travaux de Watson ont été développés dans les écrits d'un autre psychologue et enseignant américain, Edward Thorndike. Il considérait le comportement humain comme le résultat "d'essais, d'erreurs et de succès aléatoires".

Thorndike a compris comme stimulant non seulement un impact environnemental séparé, mais une situation problématique spécifique qu'une personne doit résoudre.

Le néobihéisme a été une continuation du behaviorisme classique, ce qui a ajouté une nouvelle composante au schéma stimulus-réponse - un facteur intermédiaire. L'idée était que le comportement humain ne se forme pas directement sous l'influence d'un stimulus, mais de manière plus complexe - à travers des objectifs, des intentions, des hypothèses. Le fondateur du néobievisme était E.T. Tolman

Approches ↑

Au 20ème siècle, la physique a eu une grande influence sur la psychologie. Comme les physiciens, les psychologues ont cherché à utiliser les méthodes des sciences naturelles dans leurs recherches.

Les représentants du behaviorisme ont utilisé dans leurs recherches 2 approches méthodologiques:

  1. observation dans l'habitat naturel;
  2. observation en laboratoire.

La plupart des expériences ont été effectuées sur des animaux, puis les modèles de réactions résultants à divers stimuli ont été transférés à l'homme.

Les expériences sur les animaux ont été privées du principal manque de travail avec les personnes - la présence de composants émotionnels et psychologiques qui interfèrent avec une évaluation objective.

En outre, ce travail n'était pas moins limité par le cadre éthique, qui permettait d'étudier le comportement de réponse aux stimuli négatifs (douleur).

Méthodes ↑

Le behaviorisme utilise pour son propre compte plusieurs méthodes d’étude du comportement en sciences naturelles.

Le fondateur de la théorie de Watson dans ses recherches recourt aux méthodes suivantes:

  • surveiller l'expérimentation sans utiliser d'appareils;
  • observation active à l'aide d'instruments;
  • les tests;
  • mot à mot;
  • méthodes de réflexes conditionnés.

L'observation des sujets expérimentaux sans l'utilisation d'appareils a consisté en une évaluation visuelle des diverses réponses survenues chez l'animal expérimental lors de l'exposition à certains stimuli.

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L'observation active à l'aide d'instruments a été réalisée à l'aide d'une technique qui enregistrait les modifications des paramètres corporels (fréquence cardiaque, mouvements respiratoires) sous l'influence de facteurs environnementaux ou de stimuli spéciaux. Ont également été étudiés de tels indicateurs de temps pour résoudre les tâches, le taux de réaction.

Au cours des tests, ce ne sont pas les qualités mentales d’une personne qui ont été analysées, mais son comportement, c’est-à-dire un certain choix de méthode de réponse qui a été analysé.

L’essence de la méthode d’enregistrement textuel reposait sur l’introspection, ou auto-observation. Quand une personne a agi en tant que testeur et sujet de test. Dans le même temps, ce ne sont pas les sentiments et les émotions qui ont été analysés, mais les pensées exprimées.

La méthode des réflexes conditionnés était basée sur les travaux classiques des physiologistes. Dans le même temps, la réaction souhaitée a été développée chez un animal ou une personne par renforcement positif ou négatif du stimulus.

En dépit de son ambiguïté, le behaviorisme a joué un rôle important dans le développement de la psychologie en tant que science. Il élargit son champ d'action en incorporant des réactions corporelles, initia le développement de méthodes mathématiques pour l'étude de l'homme et devint l'une des origines de la cybernétique.

Dans la psychothérapie moderne, il existe un certain nombre de techniques qui, basées sur celle-ci, vous permettent de gérer les peurs obsessionnelles (phobies).

Vidéo: Behaviorism

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Behaviorism - c'est quoi? Behaviorisme en psychologie, ses représentants

Le Behaviorism est un mouvement en psychologie qui nie complètement l'esprit humain en tant que phénomène indépendant et l'identifie avec les réponses comportementales de l'individu à divers stimuli externes. En termes simples, tous les sentiments et toutes les pensées d’une personne ont été réduits à des réflexes moteurs développés par elle avec expérience tout au long de sa vie. Cette théorie a fait une révolution en psychologie. Nous allons parler de ses principaux points, forces et faiblesses dans cet article.

La définition

Le comportementalisme est une tendance de la psychologie qui étudie les caractéristiques comportementales des personnes et des animaux. Ce courant n'a pas été nommé accidentellement - le mot anglais «behavior» est traduit par «behavior». Le Behaviorism pendant plusieurs décennies a déterminé le visage de la psychologie américaine. Cette direction révolutionnaire a radicalement transformé toutes les idées scientifiques sur la psyché. Il était basé sur l'idée que le sujet d'étude de la psychologie n'est pas la conscience, mais le comportement. Depuis le début du 20ème siècle, il a été décidé d'associer ces deux concepts, une version est apparue qui élimine la conscience, le behaviorisme élimine également le psychisme. Le fondateur de cette tendance en psychologie était l’Américain John Watson.

L'essence du behaviorisme

Le comportementalisme est la science des réactions comportementales des personnes et des animaux en réponse aux influences environnementales. La catégorie la plus importante de ce cours est le stimulus. Par cela, on entend toute influence externe sur une personne. Cela inclut l'argent, cette situation, le renforcement et la réaction, qui peuvent être la réponse émotionnelle ou verbale de leur entourage. Dans le même temps, les expériences subjectives ne sont pas niées mais rendues dépendantes de ces influences.

Dans la seconde moitié du vingtième siècle, les postulats du behaviorisme ont été partiellement réfutés par une autre direction - la psychologie cognitive. Cependant, de nombreuses idées de cette tendance sont aujourd'hui largement utilisées dans certains domaines de la psychothérapie.

Motifs pour l'émergence du behaviorisme

Le Behaviorism est une tendance progressive de la psychologie qui a vu le jour à la suite de la critique de la méthode principale d’étude de la psyché humaine à la fin du 19ème siècle - l’introspection. La raison pour laquelle on doute de l'authenticité de cette théorie est l'absence de mesures objectives et la fragmentation des informations reçues. Le comportementalisme a appelé à étudier le comportement humain en tant que phénomène objectif de la psyché. Le fondement philosophique de cette tendance était le concept de John Locke sur la naissance de l'individu à partir de zéro et la négation de l'existence d'une substance pensante de Hobbes Thomas.

Contrairement à la théorie traditionnelle, le psychologue John Watson a proposé un schéma expliquant le comportement de tous les êtres vivants sur Terre: un stimulus provoque une réaction. Ces concepts pouvant être mesurés, cette vue a rapidement trouvé des partisans fidèles. Watson était d'avis qu'avec une bonne approche, il serait possible de prévoir complètement le comportement, de former et de contrôler le comportement de personnes de différentes professions en modifiant la réalité environnante. Le mécanisme de cette influence a été déclaré entraînement par conditionnement classique, étudié en détail chez l'animal par l'académicien Pavlov.

La théorie de Pavlov

Le comportementalisme en psychologie est basé sur les recherches de notre compatriote, l'académicien Ivan Petrovich Pavlov. Il a découvert que, sur la base de réflexes non conditionnés chez les animaux, le comportement réactif correspondant était formé. Cependant, à l'aide d'influences externes, ils peuvent également développer des réflexes acquis et conditionnés et ainsi former de nouveaux schémas de comportement.

À son tour, John Watson a commencé à mener des expériences sur les bébés et a révélé trois réactions instinctives fondamentales: la peur, la colère et l'amour. Le psychologue a conclu que toutes les autres réponses comportementales se superposaient à la principale. Comment exactement les formes complexes de comportement sont formées, les scientifiques n'ont pas été révélés. Les expériences de Watson ont été très controversées du point de vue de la moralité, ce qui a provoqué une réaction négative des autres.

Recherche Thorndike

Basé sur de nombreuses études, le behaviorisme est apparu. Les représentants de diverses tendances psychologiques ont contribué de manière significative au développement de cette tendance. Par exemple, Edward Thorndike a introduit en psychologie le concept de comportement opérant, basé sur des essais et des erreurs. Ce scientifique s'est appelé non pas un comportementiste, mais un connexionniste (de la connexion anglaise). Il a mené ses expériences sur des rats blancs et des pigeons.

Hobbes a expliqué que la nature de l'intelligence repose sur des réactions associatives. Ce développement mental approprié permet à l'animal de s'adapter aux conditions environnementales, a noté Spencer. Cependant, ce n’est qu’avec les expériences de Thorndike que l’on comprend que l’essence de l’intelligence peut être révélée sans faire appel à la conscience. L’association supposait que le lien n’était pas entre certaines idées de la tête du sujet expérimental, ni entre des mouvements et des idées, mais entre des situations et des mouvements.

Pour le moment initial du mouvement, Thorndike, contrairement à Watson, n'a pas pris d'impulsion externe, forçant le corps du sujet à bouger, mais une situation problématique, obligeant le corps à s'adapter aux conditions de la réalité environnante et à construire une nouvelle formule de réponse comportementale. Selon le scientifique, contrairement au réflexe, la relation entre les concepts «situation - réaction» pourrait être caractérisée par les signes suivants:

  • point de départ - une situation problématique;
  • en réponse, le corps tente de le confronter dans son ensemble;
  • il recherche activement une ligne de conduite appropriée;
  • et apprendre de nouvelles techniques par l'exercice.

Le comportementalisme en psychologie est en grande partie dû à l'émergence de la théorie de Thorndike. Cependant, dans ses études, il a utilisé des concepts que cette tendance a ensuite complètement exclus de sa compréhension de la psychologie. Si Thorndike a fait valoir que le comportement de l'organisme repose sur le sentiment de plaisir de tout malaise et a avancé la théorie de la «loi de la préparation» comme moyen de modifier les impulsions de réponse, les comportementalistes ont alors interdit au chercheur de se tourner vers les sensations internes du sujet et ses facteurs physiologiques.

Comportemental Positions

Le fondateur de la direction était le chercheur américain John Watson. Il a mis en avant plusieurs dispositions sur lesquelles repose le behaviorisme psychologique:

  1. Le sujet d'étude de la psychologie est le comportement et les réactions comportementales des êtres vivants, puisque ce sont ces manifestations qui peuvent être examinées par l'observation.
  2. Le comportement détermine tous les aspects physiologiques et mentaux de l'existence humaine.
  3. Le comportement des animaux et des humains doit être considéré comme un ensemble de réponses motrices aux stimuli externes.
  4. Connaissant la nature du stimulus, nous pouvons prédire la réaction ultérieure. Apprendre à véritablement prédire les actions d’un individu est la tâche principale de la direction «comportementaliste». Le comportement humain peut être façonné et contrôlé.
  5. Toutes les réactions d'un individu ont soit une nature acquise (réflexes conditionnés), soit sont héréditaires (réflexes non conditionnés).
  6. Le comportement humain est le résultat d'un apprentissage, lorsque des réactions réussies sont répétées par répétition automatisée, figées dans la mémoire, puis reproduites. Ainsi, la formation de compétences se produit à travers le développement d'un réflexe conditionné.
  7. La parole et la pensée doivent également être considérées comme des compétences.
  8. La mémoire est un mécanisme permettant de conserver les compétences acquises.
  9. Le développement des réactions mentales se produit tout au long de la vie et dépend de la réalité qui l’entoure - conditions de vie, environnement social, etc.
  10. La périodisation du développement de l'âge est absente. Il n'y a pas de modèles généraux dans la formation de la psyché de l'enfant à différents stades d'âge.
  11. Sous les émotions, vous devez comprendre la réaction du corps aux stimuli environnementaux positifs et négatifs.

Le pour et le contre du comportementalisme

Chaque domaine de recherche a ses forces et ses faiblesses. La direction du "behaviorisme" a aussi ses avantages et ses inconvénients. Pour l’époque, c’était une direction progressive, mais à présent, ses postulats ne résistent à aucune critique. Alors, considérons les avantages et les inconvénients de cette théorie:

  1. Le behaviorisme a pour objet l'étude des réponses comportementales humaines. Pour son époque, c'était une approche très progressive, car auparavant, les psychologues n'étudiaient que la conscience de l'individu, indépendamment de la réalité objective. Cependant, en élargissant la compréhension du sujet de la psychologie, les comportementalistes l'ont fait de manière inadéquate et unilatérale, ignorant complètement la conscience humaine en tant que phénomène.
  2. Les adeptes du behaviorisme ont vivement soulevé la question d'une étude objective de la psychologie de l'individu. Cependant, le comportement de l'homme et des autres êtres vivants n'était considéré par eux que dans des manifestations extérieures. Les processus mentaux et physiologiques non observés ont été complètement ignorés.
  3. La théorie du behaviorisme signifiait que le comportement humain pouvait être contrôlé en fonction des besoins pratiques du chercheur, mais en raison de l'approche mécanique utilisée pour étudier le problème, le comportement de l'individu était réduit à un ensemble de réactions simples. En même temps, toute l’activité active d’une personne était ignorée.
  4. Les comportementalistes ont fait de la méthode d’expérimentation en laboratoire la base de la recherche psychologique et ont introduit la pratique de l’expérimentation animale. Cependant, alors que les scientifiques ne voyaient pas beaucoup de différence qualitative entre le comportement d’une personne, d’une bête ou d’un oiseau.
  5. Lors de la mise en place du mécanisme de développement des compétences, les éléments les plus importants ont été rejetés - la motivation et le mode d’action mental comme base de son application. Les comportementalistes du facteur social sont complètement exclus.

Comportementalisme

John Watson était le chef de la direction comportementale. Cependant, un seul chercheur ne peut pas créer tout un mouvement. Plusieurs autres chercheurs brillants ont encouragé le behaviorisme. Les représentants de cette tendance étaient des expérimentateurs exceptionnels. Hunter William, l’un d’eux, a créé en 1914 un programme d’étude des réactions comportementales, qu’il a appelé différé. Il a montré au singe une banane dans l'une des deux boîtes, puis a fermé la vue avec un écran qu'il a enlevé en quelques secondes. Le singe a ensuite réussi à trouver une banane, ce qui a prouvé que les animaux étaient initialement capables d'une réponse non seulement immédiate, mais aussi différée à l'impulsion.

Un autre scientifique - Lashley Karl - est allé encore plus loin. À l'aide d'expériences, il a développé certaines compétences animales, puis a retiré diverses parties du cerveau afin de déterminer si le réflexe développé en dépend ou non. Le psychologue en est venu à la conclusion que toutes les parties du cerveau sont équivalentes et peuvent se remplacer avec succès.

Autre comportementalisme

Et pourtant, la tentative de réduire la conscience à un ensemble de réactions comportementales standard n’a pas été couronnée de succès. Les comportementalistes devaient approfondir leur compréhension de la psychologie et inclure les concepts de motivation et de réduction de l'image. À cet égard, dans les années 1960, plusieurs nouvelles tendances ont émergé. L'un d'entre eux - le comportementalisme cognitif - a été fondé par E. Tolman. Il repose sur le fait que les processus mentaux d'apprentissage ne se limitent pas à la relation «stimulus-réponse». Le psychologue a trouvé une phase intermédiaire entre ces deux événements - une représentation cognitive. Ainsi, il a proposé son propre schéma expliquant l'essence du comportement humain: un stimulus - une activité cognitive (un signe gestalt) - une réaction. Il a vu des signes gestaltiques constitués de «cartes cognitives» (images mentales de la localité étudiée), d’attentes possibles et d’autres variables. Tolman a fait valoir ses points de vue par diverses expériences. Il a forcé les animaux à chercher de la nourriture dans le labyrinthe, et ils ont trouvé de la nourriture de différentes façons, peu importe la route à laquelle ils étaient habitués. De toute évidence, pour eux, le but était plus important que le mode de comportement. Par conséquent, Tolman a qualifié son système de vues de "behaviorisme ciblé".

Il y a la direction du «comportement social», qui apporte également ses propres ajustements au schéma standard «stimulus-réponse». Ses partisans estiment que, pour déterminer les incitations qui influenceront correctement le comportement d’une personne, il faut tenir compte des caractéristiques individuelles de cette personne, de son expérience sociale.

Behaviorisme et psychanalyse

Le comportementalisme a complètement nié la conscience de l'homme. La psychanalyse, à son tour, visait à étudier les traits profonds de la psyché humaine. Le fondateur de la théorie, Sigmund Freud, a dérivé deux concepts clés en psychologie - «conscience» et «inconscient» - et a prouvé que de nombreuses actions humaines ne peuvent pas être expliquées par des méthodes rationnelles. Certaines des réactions comportementales d'une personne sont basées sur un travail intellectuel subtil qui a lieu en dehors de la sphère de la conscience. Un inconscient peut être un remords, une culpabilité, une autocritique aiguë. Initialement, la théorie de Freud était accueillie avec froideur dans le monde scientifique, mais au fil du temps, elle a conquis le monde entier. Grâce à ce mouvement, la psychologie a de nouveau commencé à étudier une personne vivante, à pénétrer dans l'essence de son âme et de son comportement.

Au fil du temps, le behaviorisme est devenu obsolète, car ses idées sur la psyché humaine se sont avérées trop unilatérales.

Behaviorism: Dispositions de base, représentants et directions

Selon vous, quelle est l'essence d'une personne? Nous pensons que vous conviendrez que la personne se manifeste le plus clairement par des actes et des actions. Chaque personne commence sa journée de différentes manières et la passe, communique avec les autres de différentes manières, travaille et se divertit de différentes manières, réagit différemment aux circonstances de la vie et aux actions des autres. Ainsi, tout ce qui a trait au domaine du comportement humain a fait l’objet, pendant des décennies, d’études de divers domaines scientifiques, l’un des plus populaires parmi lequel il n’ya pas si longtemps était le behaviorisme.

Behaviorism: brièvement sur le plus important

Alors, quel est le behaviorisme? Le concept de "behaviorisme" vient du mot anglais "behavior", qui signifie "comportement", et représente une approche systématique de l'étude du comportement des personnes (et, bien sûr, des autres animaux). Il est fondé sur l’hypothèse que le comportement humain consiste en réflexes et réactions à tout stimulus du monde environnant, ainsi qu’aux conséquences de l’histoire personnelle d’une personne.

Ces conséquences sont un renforcement et une punition, et elles agissent avec l'état de motivation de la personne à l'heure actuelle et les incitations qui contrôlent son comportement. Malgré le fait que les comportementalistes ont compris le rôle sérieux de l'hérédité dans le comportement humain, les facteurs environnementaux les intéressaient au premier chef.

La conscience en tant que phénomène indépendant, des représentants du behaviorisme complètement niés. Pour eux, il ne s'agissait que de réponses comportementales à des stimuli externes. Ils ont réduit les pensées et les sentiments aux réflexes moteurs, qui se développent chez une personne au fur et à mesure de l'expérience de la vie.

Les idées de behaviorisme qui ne sont pas apparues dans le contexte d’une attitude critique à l’égard de la méthode principale d’étude de la psyché humaine à la fin du XIXe siècle - l’introspection - se sont révélées révolutionnaires à l’époque de leur apparition (première moitié du XXe siècle) et ont longtemps défini le visage de la psychologie américaine. Du jour au lendemain, toutes les idées scientifiques sur la psyché se sont transformées et les scientifiques ont commencé à étudier non pas la conscience, mais le comportement humain.

La méfiance vis-à-vis de l'introspection était due au manque de mesures objectives et à la diversité des données obtenues. Le phénomène objectif de la psyché du behaviorisme psychologique est devenu un comportement.

La base philosophique de la nouvelle direction reposait sur les idées du professeur et philosophe anglais John Locke, qui insistait pour que la personne devienne une "feuille blanche", ainsi que sur les idées du philosophe anglais Thomas Hobbes, qui rejetait la substance pensante de l'homme.

Cependant, le fondateur du behaviorisme est considéré comme un psychologue américain, John Watson, qui a proposé un schéma pour expliquer le comportement de tout animal sur notre planète, y compris des humains. Ce schéma semblait assez simple: le stimulus provoque une réaction. Et étant donné que ces deux concepts peuvent être mesurés, le point de vue de Watson a rapidement trouvé des partisans.

Selon Watson, si nous appliquons l'approche correcte à l'étude du comportement, il sera possible de prédire complètement ce comportement, de le former et même de le contrôler en produisant des changements dans la réalité environnante. Et le mécanisme d'un tel impact était basé sur l'apprentissage par le biais du conditionnement classique, étudié en détail par les scientifiques russes et soviétiques Ivan Petrovich Pavlov.

Nous devrions également dire quelques mots sur la théorie de Pavlov, mais permettez-moi d’abord de vous proposer une vidéo sur le behaviorisme et son fondateur, John Watson. Tenant compte du fait que, dans l'article, nous considérons brièvement le behaviorisme, cette vidéo constituera un excellent ajout à notre matériel.

Contribution de Pavlov et Thorndike

Le comportementalisme en psychologie est basé sur des recherches scientifiques connues de la plupart (du moins à l'école) de l'académicien Ivan Petrovich Pavlov. Au cours de ses recherches, il a constaté que les réflexes non conditionnés déterminent le comportement réactif correspondant chez les animaux. Mais par influence externe, il est tout à fait réaliste de développer en eux des réflexes conditionnels - acquis, ce qui signifie que de nouveaux modèles comportementaux seront également formés.

Comme vous vous en souvenez, l'académicien Pavlov a mené des expériences sur des animaux. John Watson est allé plus loin et a commencé à expérimenter sur des êtres humains. En travaillant avec des bébés, il a pu identifier trois réactions fondamentales basées sur l'instinct. Ces réactions étaient l'amour, la colère et la peur.

En conséquence, Watson est parvenu à la conclusion que toutes les autres réponses du comportement sont superposées aux trois premières. Mais le mécanisme de formation de comportements complexes à leur égard n'a malheureusement pas été révélé. En outre, les expériences menées par des scientifiques, perçues par la société comme très controversées d’un point de vue moral, ont fait l’objet de critiques.

Mais après Watson, un nombre considérable de personnes ont apporté une contribution considérable au développement des idées de behaviorisme. Le psychologue et éducateur américain Edward Thorndike, qui a introduit le terme «comportement opérant» dans la psychologie, est l'un des représentants les plus éminents de la psychologie, formé sur la base d'essais et d'erreurs.

Le fait que la nature de l'intelligence constitue des réactions associatives, a également déclaré Thomas Gobbs. Le développement mental permet à l'animal de s'adapter aux conditions environnementales, a déclaré un autre philosophe, Herbert Spencer. Mais seul Thorndike a pu établir que l’essence de l’intelligence pouvait être révélée sans aborder la conscience.

Contrairement à Watson, Thorndike considérait comme point de départ non pas une impulsion externe, obligeant l'individu à bouger, mais une situation problématique, nécessitant de s'adapter aux conditions de l'environnement externe et de développer un comportement en conséquence.

Selon Thorndike, le concept de "stimulus - réponse" est caractérisé par les caractéristiques suivantes:

  • point de départ (c'est une situation problématique);
  • opposition de l'organisme à une situation problématique (l'organisme agit dans son ensemble);
  • la recherche d'un comportement approprié par le corps;
  • apprendre au corps de nouvelles techniques (à travers les "exercices").

Le développement du behaviorisme doit beaucoup à la théorie de Thorndike. Néanmoins, dans ses travaux, ce scientifique a exploité des concepts qui ont ensuite été exclus du behaviorisme. Alors que Thorndike soulignait la formation du comportement d’un organisme dû à des sentiments d’inconfort ou de plaisir et introduisait la «loi de la préparation», qui modifiait les impulsions de réponse, les représentants du behaviorisme «pur» ne permettaient pas au spécialiste de prendre en compte les sensations internes et les caractéristiques physiologiques du sujet étudié.

D'une manière ou d'une autre, grâce à l'influence des scientifiques susmentionnés, les idées de base du behaviorisme, ainsi que ses différentes directions, ont été formées. Nous parlerons des instructions un peu plus tard, mais pour le moment, résumons brièvement ce qui a été dit.

Les principales dispositions et caractéristiques du behaviorisme

En considérant le behaviorisme en psychologie comme une direction scientifique fondamentale, on peut distinguer toute une gamme de ses principes de base. Imaginez-les sous forme de thèse (pour mieux comprendre ce sujet, bien sûr, vous devriez lire les ouvrages spécialisés - les travaux de Thorndike, Watson et d'autres auteurs):

  • le sujet de l'étude du comportementalisme - le comportement et les réactions comportementales de l'homme et des autres animaux;
  • Le comportement et les réponses comportementales peuvent être étudiés à l'aide de la méthode d'observation;
  • tous les aspects mentaux et physiologiques de l'existence humaine sont déterminés par le comportement;
  • le comportement humain et animal est une combinaison de réponses motrices aux stimuli (stimuli externes);
  • Si vous connaissez la nature du stimulus, vous pouvez prédire et réagir.
  • la prédiction des actions de l'individu est la tâche principale du behaviorisme;
  • le comportement des humains et des animaux est contrôlable et modulable;
  • toutes les réactions de l'individu sont soit héritées (réflexes inconditionnés), soit acquises (réflexes conditionnés);
  • le comportement humain est le résultat d'un apprentissage (en raison de répétitions répétées, les réactions réussies sont mémorisées et deviennent automatiques et reproductibles);
  • les compétences sont formées par le développement de réflexes conditionnés;
  • penser et parler sont des compétences;
  • la mémoire est un mécanisme permettant de retenir les compétences acquises;
  • les réactions mentales se développent tout au long de la vie;
  • le développement des réactions mentales est affecté par les conditions de vie, l'environnement, etc.
  • Les émotions sont des réactions aux stimuli positifs et négatifs de l'extérieur.

Il n’est pas difficile de comprendre pourquoi les idées de behaviorisme ont eu un tel impact sur le public et la communauté scientifique. Et au début, un véritable enthousiasme régnait autour de cette direction. Mais toute direction dans la science présente à la fois des avantages et des inconvénients. Et voici ce que nous avons dans le cas du behaviorisme:

  • À l'époque où le behaviorisme est apparu, il s'agissait d'une approche plutôt progressive de l'étude du comportement et des réactions comportementales. Compte tenu du fait que les scientifiques n’avaient auparavant étudié que la conscience humaine, séparée de la réalité objective, cela n’était pas du tout surprenant. Mais les représentants du behaviorisme ont utilisé une approche unilatérale pour élargir la compréhension du sujet de la psychologie, car ils ne prenaient pas du tout en compte la conscience humaine.
  • Les comportementalistes posent la question d’étudier le comportement de manière très abrupte, mais le comportement d’un individu (non seulement l’homme, mais aussi d’autres animaux) n’est considéré que dans les manifestations extérieures. De la même manière que la conscience, ils ont complètement ignoré les processus mentaux et physiologiques qui ne se prêtaient pas à l'observation.
  • La théorie du behaviorisme a indiqué que le chercheur peut contrôler le comportement de l'objet en fonction de ses besoins et de ses objectifs. Mais l'approche de l'étude du sujet était mécanique et le comportement de l'individu a donc été réduit à un complexe des réactions les plus simples. L'essence active de l'homme n'avait aucune signification pour les scientifiques.
  • La base de la recherche psychologique pour les comportementalistes a servi de méthode d’expérimentation en laboratoire. Ils ont également commencé à pratiquer des expériences sur des êtres vivants (y compris des personnes). Mais dans le même temps, les chercheurs n’ont pas constaté de différence particulière entre le comportement des hommes, des animaux et des oiseaux.
  • Établissant le mécanisme de développement des compétences chez l'homme, les représentants du behaviorisme ont rejeté ses composantes les plus graves: la motivation et le mode d'action mental, qui ont servi de base à sa mise en œuvre. En outre, ils ont totalement ignoré le facteur social.

La présence d'un tel élément essentiel d'un point de vue moderne a conduit à ce que la direction scientifique, autrefois progressiste, ne résiste plus à la critique. Cependant, nous ne résumons pas le résultat, car par souci de complétude, il est judicieux d’examiner brièvement les orientations qui se sont dégagées à partir des vues comportementalistes classiques, ainsi que de leurs représentants les plus en vue.

Behaviorism et leurs représentants

John Watson était le chef du mouvement des comportementalistes, mais les idées du comportementalisme étaient activement soutenues par d'autres scientifiques. Parmi les plus remarquables, citons William Hunter, qui a créé en 1914 le soi-disant plan à retardement pour étudier la réaction dans le comportement.

Les expériences avec les singes lui ont valu la célébrité: un scientifique a montré à l'animal deux boîtes, dans lesquelles une gisait une banane. Après cela, il a fermé les tiroirs avec un écran et l’a retiré après quelques secondes. Le singe a immédiatement trouvé une banane, ce qui prouve que les animaux ont une réaction directe (immédiate) et une réaction retardée.

Un autre chercheur - Karl Lashley a décidé d'aller plus loin. Par des expériences, il a aidé un animal à développer une habileté, après quoi il a retiré une partie ou une autre de son cerveau, essayant de comprendre si le réflexe développé dépendait de la partie la plus éloignée. Et regardé comme l'autre partie passe sur certaines fonctions.

Les idées de Berres Frederick Skinner sont également dignes d’attention. Comme les idées des représentants précédents, elles ont été confirmées expérimentalement et la méthode de recherche a servi d'analyse fonctionnelle. Skinner a profondément partagé l’idée d’étudier, de prévoir et de contrôler les comportements par le biais de la gestion de l’environnement.

Cependant, ces trois chercheurs n'épuisent pas la liste des comportementalistes remarquables. Voici une petite liste de représentants célèbres de cette tendance: D. M. Bayer, A. Bandura, S. Hayes, S. Bijou, V. Bekhterev, R. Epstein, C. Hull, D. Levy, F. Keller et N. Miller., U. Baum, C. Osgood, C. Spence, J. Fresco, M. Wolfe et autres.

La plupart des chercheurs ont propagé les idées du behaviorisme de John Watson, mais leurs efforts pour amener la conscience à un dénominateur commun sont toujours présents: l'ensemble des réponses comportementales standard n'a pas abouti. Le comportementalisme devait élargir la compréhension de la psychologie et exiger l'inclusion de nouveaux concepts, par exemple, le motif.

Cela a conduit au fait que dans la seconde moitié du 20ème siècle, de nouveaux domaines du behaviorisme ont commencé à apparaître. L'un d'entre eux était le behaviorisme cognitif, fondé par le psychologue américain Edward Chase Tolman. Tolman a proposé de ne pas se limiter au concept de «stimulation - réaction» lors de l’étude des processus mentaux, mais également d’utiliser la phase intermédiaire entre ces deux événements. Cette phase est une vue cognitive.

Ainsi, un nouveau schéma est apparu qui explique l'essence du comportement humain: un stimulus - une activité cognitive - une réaction. L'élément central comprend des signes gestalt constitués de cartes cognitives - des images de la localité étudiée stockées dans l'esprit, des attentes possibles et quelques autres éléments.

Ses arguments, Tolman, appuyaient les résultats des expériences. Par exemple, les animaux avaient besoin de trouver de la nourriture dans un labyrinthe et ils la trouvaient toujours, empruntant des chemins différents, et peu importait le chemin qui leur était enseigné à l’origine. Ici, on peut dire que l'objectif de l'action est beaucoup plus important que le modèle comportemental. À propos, pour cette raison, Tolman a donné à ses systèmes le nom de "behaviorisme cible".

La prochaine direction était le comportement social. Ses partisans ont estimé que, pour déterminer les incitations qui affectent le comportement de l'individu, il était nécessaire de prendre en compte ses caractéristiques individuelles et son expérience sociale. Peut-être plus que les autres, le psychologue canadien Albert Bandura s'est démarqué. Il a mené des expériences avec la participation d'enfants: ils ont été divisés en trois groupes et leur ont montré un film où un garçon bat une poupée de chiffon.

Chaque groupe d'enfants avait sa propre fin: une attitude positive à l'égard de la poupée, une punition pour avoir battu la poupée et l'indifférence à l'égard de ce processus. Après cela, les enfants ont été amenés dans la pièce avec la même poupée et ont regardé ce qu’ils en feraient.

Les enfants qui ont vu dans le film que la poupée était punie pour l'avoir battue ne l'ont pas touchée. Et les enfants des deux groupes restants ont montré de l'agressivité à la poupée. C’est la preuve qu’une personne tombe sous l’influence de la société qui l’entoure, c.-à-d. facteur social compte.

Enfin, la troisième direction du behaviorisme est le néobéhvorisme, qui est devenu une alternative au behaviorisme classique, incapable de fournir une explication holistique du comportement des hommes et des animaux. Les représentants clés du néobhewisme sont Berres Frederick Skinner et Clark Leonard Hull.

Les néobievioristes ont également élargi le modèle «stimulus - réponse», en y ajoutant quelques variables intermédiaires, dont chacune influence le processus de formation des compétences et des habitudes, à savoir: accélère le renforcement, le ralentit ou l’empêche. Par la suite, cette direction a perdu sa position, cédant la place à une approche psychologique cognitive. Donc, cette étape dans l'histoire du behaviorisme peut être considérée comme le début de son déclin. De nouvelles orientations, concepts et théories sont venus les remplacer, qui se sont avérés mieux adaptés aux réalités de la modernité et permettent une interprétation plus objective, adéquate et complète du comportement, des actions et des actions de l'homme. Avec cela, même aujourd'hui, certaines idées et positions de comportement sont activement appliquées dans la psychologie pratique et la psychothérapie.

Conclusion

L’homme est une créature complexe et aux multiples facettes, et de nombreux autres efforts sont nécessaires pour l’étudier, ainsi que sa vie. Les idées de behaviorisme étaient une tentative d'explication de tout cela, mais elles ne se sont révélées que partiellement.

Le résultat de la recherche comportementale a été le développement d’une compréhension partielle du comportement de chacun et du comportement des autres, l’ouverture de la possibilité de créer des circonstances menant à la réalisation de certaines actions. Dans le même temps, le comportement de la personne elle-même est un stimulus qui provoque des réactions spécifiques chez les autres.

En creusant plus profondément, nous pouvons conclure que si les actions d'une autre personne ne nous plaisent pas, nous devons tout d'abord reconsidérer notre propre comportement. Les théories comportementales devraient avoir leur raison d'être, car elle a souligné que nous devons parfois nous laisser guider non pas par la notion de correction ou d'injustice de nos actions, mais par la manière dont d'autres personnes peuvent les interpréter et les interpréter.

Et à la fin. Si le sujet vous intéresse, nous vous conseillons de vous tourner vers la littérature spécialisée. En plus des travaux d'éminents scientifiques tels que Watson, Thorndike, Pavlov, Skinner et d'autres représentants du domaine, portez une attention particulière aux ouvrages suivants:

  • Karen Pryor «Ne grogne pas contre le chien! Le livre traite de la formation des hommes, des animaux et de lui-même ";
  • Gilbert Ryle, "Le concept de conscience";
  • Eugene Linden "Les singes, l'homme et la langue";
  • Charles Dahigg "Le pouvoir de l'habitude. Pourquoi vivons-nous et travaillons-nous ainsi et non autrement ";
  • Erich Fromm "L'anatomie de la destructivité humaine";
  • Harry C. Wells, Pavlov et Freud;
  • V. A. Ruzhenkov "La base de la psychothérapie comportementale";
  • W. G. Romek "Psychothérapie comportementale".

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Behaviorisme: quelle est cette tendance en psychologie et qui en est considéré le fondateur

Le Behaviorism est une tendance en psychologie et en philosophie basée sur la notion que la conscience n'est pas une structure psychologique séparée, elle est assimilée à des réactions à différents stimuli. Si vous expliquez brièvement l'essence du concept de behaviorisme, la théorie est que tous les sentiments, les émotions et les processus de pensée d'une personne ne sont que des réflexes moteurs qui continuent à se développer tout au long de leur vie. La théorie du comportement a fait sensation en psychologie depuis sa création, mais récemment, les scientifiques russes ne l’ont pas très souvent appliquée dans sa pratique.

Définition du concept

Qu'est-ce que le behaviorisme et comment est né ce concept? Cela vient du mot comportement, qui se traduit par comportement, c'est sur la base de réactions comportementales que les fondateurs du flux construisent toutes leurs théories. La psychologie américaine a subi des changements importants en raison de la découverte de l'approche comportementale, car elle a transformé tous les concepts qui existaient auparavant concernant le fonctionnement de la psyché humaine.

Le fondateur du behaviorisme est John Watson, un scientifique américain qui a examiné les réactions comportementales et est parvenu à la conclusion que toutes les actions et actions motrices d'une personne sont réalisées à la suite d'un certain stimulus. Watson était enclin à croire qu'une personne agit d'une manière ou d'une autre sous l'influence de certains stimuli, alors que la sphère émotionnelle et la conscience ne jouent aucun rôle.

La théorie comportementale est à l’origine de l’opposé de l’introspection - la méthode d’étude de la psyché humaine. Les critiques ont exprimé l'opinion que la méthode introspective ne permet pas de mesures objectives, de sorte que les résultats de la recherche sont illogiques et incorrects.

D'un point de vue philosophique, le fondateur du behaviorisme est John Locke. Il pensait que dès la naissance et jusqu'à la mort, une personne développait des stimuli et des réflexes formés par l'environnement extérieur. John Watson, quant à lui, pensait que le comportement d'un homme et d'un animal avait la même structure: un stimulus externe provoquait une réaction et un certain acte le suivait. La chaîne d'événements a été formée par lui sous la forme de la formule SR (stimulus - réaction). Les psychologues du comportement social ont commencé à croire qu'avec cette théorie, ils pourraient non seulement contrôler le comportement humain, mais même le prédire et le façonner.

Théories des scientifiques

La théorie fondamentale du behaviorisme selon Watson a été confirmée par des expériences sur des animaux menées par le physiologiste soviétique Ivan Pavlov. Il a prouvé que la formation de réflexes dépend directement de stimuli externes (le fameux "chien de Pavlov"). Sur la base des matériaux de son travail, il s'ensuit que le comportement souhaité de l'animal et de l'homme peut être formé en produisant des réflexes conditionnés.

L'approche comportementale de Watson était basée sur les résultats de recherches menées sur des nourrissons. Ils ont découvert que les bébés n'avaient que trois types d'instincts de base: la peur, la colère et l'amour, et que le reste des réflexes et des stimuli étaient secondaires. Les principales configurations comportementales complexes de Watson n’ont pas été décrites en détail, mais ses idées ont été largement utilisées en sociologie et, aujourd’hui, elles sont utilisées dans des exercices pratiques.

John Watson a construit sa théorie du behaviorisme sur les principes suivants:

  • Le comportementalisme en psychologie est l'étude du comportement des êtres vivants;
  • la psychophysiologie d'une personne dépend de ses réactions comportementales;
  • les études comportementales menées sont basées sur la réponse du corps aux stimuli externes;
  • si la nature du stimulus externe est connue, il est possible de prédire la réaction dans le comportement et de la contrôler davantage;
  • la psychologie doit prendre comme base les réflexes conditionnés et non conditionnés d'une personne;
  • la théorie de la personnalité est un complexe de réactions à divers types de stimuli;
  • la parole et le raisonnement doivent être perçus comme des compétences;
  • il y a de la mémoire pour retenir des compétences;
  • la psyché humaine subit des changements tout au long de la vie; l'attitude face à la situation peut donc directement influer sur les actions;
  • la psychologie sociale est davantage axée sur la sphère émotionnelle, où les émotions positives et négatives ne sont que des réactions différentes aux stimuli externes.

Outre ces représentants du behaviorisme, E. Thorndike a apporté une contribution importante à cette théorie. Il a mené des expériences sur les réactions comportementales des oiseaux et des rongeurs, ce qui lui a permis de conclure que les changements dans les actions sont en train d'essais et d'erreurs, et que la relation entre le comportement et différentes situations a été décrite en détail par le chercheur. La théorie de Thorndike affirmait que le point de départ de l'activité motrice de toute créature est une situation problématique, il oblige l'individu à s'y adapter et à chercher une issue. À propos de la psychologie humaine, il a dit que celle-ci est le résultat d’un malaise ou d’un plaisir.

Le behavioriste est un adepte de la théorie des réactions comportementales, qui mène des recherches supplémentaires et crée des travaux basés sur leurs résultats. Il en a été de même pour le comportementaliste Berres F. Skinner. Il a rejeté l'existence de mécanismes mentaux et a estimé que toutes les formes de comportement et d'actions humaines pouvaient être expliquées par le développement de réflexes conditionnés associés à la présence d'encouragements ou de punitions. Il a utilisé cette théorie du comportementnisme de Skinner pour expliquer diverses formes comportementales complexes, allant de l'apprentissage à la société.

Que disent les critiques

Beaucoup de critiques disent que l'approche comportementaliste est plutôt unilatérale, car le comportement humain est interprété sans tenir compte du libre arbitre et des émotions intérieures d'un être vivant. Cette théorie ne prend pas en compte d’autres types d’apprentissage, en particulier ceux qui ne suggèrent pas l’utilisation du renforcement et de la punition dans le processus d’apprentissage. Les critiques estiment que, malgré les réflexes créés artificiellement par le renforcement, l’obtention de nouvelles informations peut modifier le comportement d’une personne.

Les points forts de la théorie sont:

  • objectivité des données collectées lors des tests, les manifestations comportementales étant plus faciles à quantifier;
  • De nombreuses méthodes thérapeutiques sont enracinées dans la théorie du comportement - il s'agit d'analyse du comportement, d'apprentissage par échantillonnage discret, d'intervention comportementale intensive, etc.
  • Les techniques comportementales sont utiles pour modifier le comportement des patients de tous les groupes d'âge.

Au cours de la recherche, les fondateurs de la théorie ont utilisé deux méthodes: il s'agit de l'observation d'êtres vivants en laboratoire et in vivo. La plupart des expériences qu'ils ont effectuées sur des animaux ont ensuite transféré les lois établies à l'homme. Les expériences sur les animaux ont permis de contrôler avec soin la relation de la créature avec l'environnement extérieur et la réaction comportementale à cette relation, mais les théoriciens n'ont pas pu fournir la pureté de l'expérience lors de tests sur des personnes. Plus tard, les critiques se sont activement opposés à une telle méthodologie de recherche, notamment pour des raisons éthiques et humanistes.

Plus tard, pendant l'existence de l'URSS, la théorie comportementale a été activement critiquée par A. Leontiev, qui a affirmé qu'avec une telle approche, le rôle des objectifs humains, des motivations, des préjugés et des réactions sémantiques est tout simplement réduit à zéro. Le comportementalisme a été appelé la perversion bourgeoise de la science psychologique.

Variété de courants

Dans les années 60 du siècle dernier, la théorie s'est désintégrée en plusieurs courants, dont le plus populaire était le behaviorisme cognitif. De quoi s'agit-il et qui a développé ce concept? E. Tolman, le fondateur du flux, a rejeté la théorie de Watson selon laquelle le comportement humain est basé sur une chaîne aussi courte que S-R. Il croyait qu'au milieu de ces processus, il devait y avoir nécessairement un autre intermédiaire, qu'il appelait une représentation cognitive ou un signe gestalt. Selon la théorie de Tolman, une personne ne peut pas réagir à un stimulus sans une certaine conscience et le souvenir de sa réaction antérieure à celui-ci.

Le néo-behaviorisme, un courant né après que des scientifiques et des chercheurs eurent réfléchi à la simplicité injustifiée de la chaîne R-S, introduisirent le concept de boîte noire, jouant le rôle d'un phénomène qui inhibe ou accélère la réaction de l'individu face à un irritant. Les néobievioristes ont soutenu que le comportement humain est provoqué par des stimuli, mais qu'il est néanmoins conscient et déterminé.

Les partisans du behaviorisme radical pensaient que l'homme n'était qu'une machine biologique, dépourvue de tout sentiment et de toute émotion, et que son comportement pouvait être programmé pour répondre aux besoins du chercheur ou de la société dans son ensemble. C’est-à-dire les réactions mentales, la conscience, les objectifs et les aspirations - tous ces aspects ne jouent pas un rôle dans la formation du comportement et c’est seulement une réaction à un stimulus externe.

En conséquence, l’approche comportementale a néanmoins été reconnue comme intenable, l’identité de la personne n'étant considérée que comme un échantillon biologique et un outil pour diverses expériences, parfois contraires à l'éthique. Des études approfondies ont tellement fasciné les scientifiques qu’ils ont identifié l’homme avec des pigeons et des rongeurs, en oubliant le but original de ces expériences. Dans le même temps, les résultats ont simplement été transférés à des personnes, sans tenir compte du fait que, contrairement aux autres êtres vivants, l'homme possède une psyché et une conscience subtiles et parfaites - et qu'il s'agit bien plus que d'un réflexe conditionné créé artificiellement chez un animal. Les fondateurs de la théorie pensaient que mener de telles expériences permettraient de surveiller et de contrôler le comportement humain. Cet avis a le droit d'exister, mais il est peu probable que l'identification des humains à des animaux prouve la viabilité d'une telle approche.

L'auteur de l'article: Marina Yermakova, psychologue auxiliaire, spécialiste de la psychologie de l'âge

Comportementalisme

La personne est exprimée dans ses actions. Chaque matin, il se lève et commence à faire quelque chose. Lorsqu'il y a interaction avec d'autres personnes, il agit d'une manière et ses interlocuteurs - d'une autre manière. Pourquoi les gens font-ils des choses différentes dans les mêmes situations? Tout ce qui concerne le comportement humain est étudié par le behaviorisme en psychologie, dont la théorie, les orientations et les représentants doivent être pris en compte.

Qu'est-ce que le behaviorisme?

Behaviorisme - l'idée psychologique de la psychologie sociale, qui est engagée dans l'étude du comportement humain. Il repose sur les idées de I. Pavlov, qui a étudié les réactions des animaux, ainsi que de J. Watson, qui souhaitait faire de la psychologie une science plus précise, dotée de preuves objectives et visibles.

B. Skinner, qui a participé à la comparaison des comportements avec les réactions mentales, a apporté une contribution précieuse. Il est parvenu à la conclusion de la nature imaginaire et illusoire du libre arbitre, de la moralité et d'autres normes hautement spirituelles, puisqu’une personne agit uniquement à partir de la position de manipulation et d’influence sur les autres.

Comportement - ensemble d'actions, de réactions et d'attitudes émotionnelles qu'une personne exprime dans une situation donnée. Le comportement distingue une personne ou, au contraire, rappelle d'autres personnes avec lesquelles vous avez précédemment communiqué et observé de la même manière. C'est une composante de tout individu, souvent régulée par lui-même.

Pourquoi le comportement des gens est-il si différent ou semblable les uns aux autres? Pourquoi certaines personnes font-elles cela et d'autres le font-elles dans la même situation? Tout dépend de la source. Le comportement est régi par les facteurs suivants:

  • Les motivations de l'homme.
  • Normes sociales adoptées dans la société.
  • Programmes subconscients, algorithmes d'actions qu'une personne a appris dans son enfance ou qui sont dictés par ses instincts.
  • Contrôle conscient, c'est-à-dire qu'une personne comprend ce qu'elle fait, pourquoi elle contrôle elle-même le processus de son propre comportement.

Le contrôle conscient est le plus haut niveau de développement humain. Les gens peuvent très rarement contrôler leur comportement, car ils sont souvent impliqués dans le contexte émotionnel de ce qui se passe, obéissant à leurs émotions, et ils leur dictent déjà un certain programme de comportement qu'ils sont habitués à adopter dans une situation donnée. Mais lorsqu'une personne rejoint une situation sans perception sensorielle, elle est alors capable de contrôler son propre comportement.

Les programmes subconscients sont très importants pour une personne, en particulier au cours des premières années de la vie. Jusqu'à ce qu'un individu atteigne un âge conscient, il est guidé par les instincts et les modèles de comportement observés dans le monde extérieur. Cette façon de copier permet à une personne de survivre, de répéter les méthodes de contact avec d'autres personnes acquises par d'autres et de déterminer celles qui sont efficaces pour elle et celles qui ne le sont pas.

Les normes sociales sont assimilées par une personne déjà à un âge plus conscient. Il est souvent dicté uniquement par le désir de susciter la sympathie ou l'intérêt des autres, ainsi que d'établir des contacts d'affaires avec eux. Les normes sociales sont très bonnes au début de la rencontre avec une nouvelle personne, mais le comportement change ensuite en fonction des participants à la réunion.

Les motivations d'une personne régulent également son comportement. Ils prennent une position de fond quand une personne fait quelque chose qui ne contredit pas ses désirs. Mais lorsqu'un individu commence à «se prendre la gorge», c'est-à-dire à agir au détriment de ses propres intérêts, ses motivations commencent à occuper une position dominante dans l'algorithme de comportement.

Behaviorism en psychologie

Lorsque les psychologues se sont intéressés à la question, ce qui motive une personne à effectuer des actions concrètes, cela a conduit au développement de toute une science - le behaviorisme, qui tire son nom du mot anglais "behavior" - traduit par "behavior". Behaviorism en psychologie étudie le comportement. Les processus mentaux ne deviennent pas des phénomènes abstraits, mais se manifestent sous forme de réactions corporelles.

Selon les comportementalistes, les pensées et les sentiments ne peuvent affecter le comportement humain. Seules les réactions qui se produisent chez une personne à la suite d'une exposition à certains stimuli deviennent utiles. En conséquence, la formule "comportement de stimulus-réaction" opère ici.

  • Le stimulus est l'impact du monde extérieur.
  • La réaction est la réponse du corps humain à une tentative de rejeter ou de s'adapter au stimulus apparu.

Entre le stimulus et la réponse, il peut y avoir un renforcement - c'est un facteur supplémentaire qui affecte une personne. Le renfort peut être:

  • positif, c’est-à-dire qu’il encourage une personne à effectuer la réaction à laquelle elle est mise en place (louange, récompense, etc.);
  • négatif, c’est-à-dire qu’il incite une personne à ne pas commettre les actes auxquels elle est encline (critique, punition, douleur, etc.).

Le renforcement positif encourage la personne à continuer à accomplir les actes qu’elle a commis. Le renforcement négatif indique à la personne qu'il est nécessaire d'abandonner les actions entreprises, de modifier le schéma de comportement.

Les comportementalistes ne considèrent pas les motivations internes du comportement, car ils sont difficiles à étudier. Seuls les stimuli et les réactions externes sont pris en compte. Le comportementalisme va dans deux directions:

  1. Anticiper les réactions en fonction des incitations disponibles.
  2. Détermination du stimulus potentiel par la réponse humaine.

L'apprentissage de ce domaine vous permet d'étudier l'individu que vous souhaitez influencer. Auparavant, il était considéré comme impossible d'anticiper le comportement humain, mais le behaviorisme considère les mécanismes d'influence sur les personnes. Les personnes qui savent quelles incitations seront en mesure de les inciter à effectuer les actions dont elles ont besoin peuvent créer des conditions qui les aideront à atteindre l'objectif souhaité, qui est une influence, une manipulation.

En plus de toutes les données disponibles, les enseignements de Pavlov ont été pris - réflexes conditionnés, leur formation et leur consolidation.

Le psychologue Tolman n'a pas examiné le schéma «stimulus-réaction» de manière aussi simpliste, indiquant que son état physique et mental, son expérience, son hérédité sont impliqués dans la survenue de certaines actions. Ainsi, ces facteurs influencent une personne immédiatement après le stimulus, ce qui l’incite à prendre des mesures spécifiques qui peuvent changer au fil des ans.

Sinner a réfuté l'illusion du libre arbitre, car il a souligné le choix de certaines actions en fonction des résultats obtenus ou souhaités. Ainsi, le concept d’exposition opérante a été introduit, quand une personne se concentre d’abord sur les conséquences de ses actes, puis choisit celles qu’elle commettra.

Bandura a fondé ses enseignements sur l'inclination de la personne à imiter. De plus, il ne copie que le comportement qui, lui semble-t-il, lui est le plus favorable.

Directives comportementales

Le fondateur de divers domaines du behaviorisme est John Watson (behaviorisme classique). Il n'a étudié que les phénomènes visibles, excluant complètement les stimuli internes (mentaux). Dans son concept, il y avait seulement des incitations et des réactions que beaucoup d'êtres vivants étaient les mêmes. Cela l'a aidé à formuler une théorie selon laquelle, lors de la création de certaines conditions environnementales externes, il est possible d'influencer le développement de certaines aptitudes, qualités et schémas de comportement humain.

Pavlov a étudié les réflexes des êtres vivants, qui se sont formés en fonction du stimulus et du renforcement. Plus le renforcement devenait important, plus le réflexe devenait plus fort.

La direction comportementale permettait d'ajouter des connaissances psychologiques, qui n'étaient ajustées correctement qu'avec le temps. Ainsi, "ce qu'une personne veut exprimer par son comportement", "ce qu'il faut faire pour changer la situation", "ce que l'individu veut changer dans son propre comportement" sont devenus significatifs.

À un certain stade, le schéma simplifié «stimulus-réponse» n’évoquait pas l’approbation de spécialistes, ce qui n’a été résolu que depuis l’introduction d’une variable dans ce schéma. Ainsi, non seulement le stimulus a influencé le comportement d'une personne, mais également d'autres composantes de son psychisme et de sa physiologie.

Le néo-cheevicisme s'est donné pour tâche de "programmer" des actions humaines afin d'obtenir des résultats positifs. Ici l'éducation de la personne est devenue sans importance. L'essentiel est d'atteindre l'objectif à travers les actions engagées.

L'erreur des comportementalistes a été d'exclure les caractéristiques individuelles de l'individu. On n'a pas remarqué que différentes personnes réagissent différemment aux mêmes motivations et situations. Toutes les personnes peuvent être unies en groupes par des actions, mais cela ne veut pas dire que toutes agissent de la même manière.

Théorie du comportementalisme

La théorie du comportementalisme de Paviev et Bekhterev est au cœur des enseignements classiques. Pavlov a étudié les réflexes des êtres vivants et Bekhterev a introduit le concept de «réflexologie collective». Une personne qui est dans un groupe fusionne avec elle, formant un seul organisme, tout en ne participant pratiquement pas au choix des actions. Il fait les actes que tout le groupe fait.

Eysenck a considéré le comportement humain en fonction de la situation dans laquelle il réside. Il existe un modèle de comportement constant, caractérisé par la constance de l'individu à demeurer dans certaines conditions, et des actions isolées qui sont effectuées dans des situations inhabituelles.

La pathopsychologie est la science du comportement anormal et des processus mentaux anormaux. Introduisant une telle définition, le problème de la relation entre la norme (normalité) et ses écarts (anormalité) se pose.

Sous anormal, impliquer anormal - ce qui est au-delà de l'ordinaire et commun. La société a ses propres normes de comportement et stéréotypes de comportement, qui établissent ce qui est permis et ce qui ne l'est pas. Pour les individus, les familles, ainsi que pour les autres groupes de la population, leurs propres normes ou normes de comportement sont définies. Si des personnes enfreignent ces normes, la société attribue l’étiquette «anomalie» à un tel comportement ou à une personne agissant en dehors des schémas établis.

Un comportement anormal est défini comme un comportement peu adaptatif et des processus mentaux pouvant causer des dommages physiques et psychologiques à quiconque.

Le concept de maladie mentale provient de la psychiatrie, une section de la médecine consacrée aux troubles mentaux. Depuis le XIXe siècle, les médecins traitent les personnes ayant un comportement anormal. Dans le même temps, ils considéraient les «fous» précisément comme des patients et non comme moralement insolvables ou possédés. Ainsi, un comportement anormal a été élevé au rang de l’un des problèmes médicaux et a commencé à être considéré comme une maladie susceptible de diagnostic et de traitement. Ce point de vue est connu sous le nom de modèle médical de la maladie mentale. En réfléchissant à l’existence d’autres moyens, différents du modèle médical, d’aider les malades mentaux, les psychologues ont pris part au processus de recherche.

Comportementalisme

La principale différence du behaviorisme est l'étude du comportement d'un être vivant et non de sa conscience. Ici, l’essentiel était que l’on puisse changer ou toucher et tout ce qui était au-delà de l’apprentissage sensoriel était rejeté. Les représentants du behaviorisme étaient:

  1. John Watson est le fondateur.
  2. Edward Thorndike.
  3. I. Pavlov.
  4. W. Hunter.
  5. L. Karl.
  6. E. Tolman.
  7. B. Skinner.

Chacun a contribué à cette science en ne fondant ses expériences que sur les réactions des êtres vivants. Grâce à eux, il existe de nombreuses théories sur la manière dont les actions sont formées, comment elles sont motivées, comment elles peuvent être influencées et même programmées.

Les films, programmes, séries, dessins animés et autres programmes de télévision qu’une personne regarde en permanence le programment. Le comportement démontré par les personnages est reporté dans le subconscient, ce qui affecte ensuite la façon dont il agit dans la vie réelle. C'est pourquoi beaucoup de gens sont prévisibles et monotones: ils se comportent comme ces personnages ou leurs amis, qu'ils surveillent constamment, agissent. Depuis l'enfance, chaque personne reçoit une qualité: répéter, comme un singe, tout ce que l'on voit chez les autres. Les gens se comportent de la même manière, car ils regardent les mêmes personnages (surtout à la télévision), qui les programment pour certains comportements.

Si tous les gens pleurent, alors vous-même commencerez à pleurer vous-même, mais pour la première fois, vous ne comprendrez peut-être pas pourquoi vous devriez le faire. Si les hommes battent leurs femmes, ils commencent alors à frapper eux-mêmes leur femme, même s'ils étaient au début contre la violence. En regardant constamment le comportement des gens autour de vous ou de vos personnages préférés à la télévision, vous apprenez à faire de même. Et cette loi s’applique que cela vous plaise ou non.

Cependant, vous pouvez appliquer ces connaissances et à de bonnes fins. Par exemple, vous pouvez développer en vous les qualités et les propriétés qui vous attirent chez d’autres personnes. Regardez-les plus souvent, communiquez, faites attention aux manifestations de la personnalité qui vous attirent et vous remarquerez bientôt les mêmes qualités derrière vous. Après tout, il est possible de trouver non seulement le mal, mais aussi le bien en soi, en contactant constamment des personnes qui, par leur propre exemple, démontrent des comportements positifs. Apprenez d'eux en utilisant la simple loi du «singe»: devenez meilleur en observant simplement ceux dont les qualités et le comportement vous plaisent.

L'homme est une créature complexe dont la vie doit encore être étudiée sous tous ses aspects. Le comportementalisme n'ouvre que partiellement le voile. Si vous sauvegardez des connaissances avec des informations provenant d'autres domaines, vous obtiendrez une image plus complète. Le résultat de la connaissance des doctrines comportementalistes est une compréhension de son comportement et de celui des autres, ainsi que la capacité de créer de telles circonstances qui motiveront les autres à prendre les mesures nécessaires.

Si une personne a des problèmes de connaissance de ses propres actions, il est recommandé de faire appel à un psychologue sur le site web psymedcare.ru. Les experts examineront les motivations, les incitations, ainsi que d'autres facteurs impliqués dans la formation d'un comportement particulier.

Quand une personne apprend à contrôler son propre comportement, elle peut changer de vie. Après tout, les gens autour ne voient que ce que fait une personne. Ils ne savent pas lire dans les pensées et n'ont pas les connaissances psychologiques nécessaires pour comprendre les motivations des autres. Une personne doit comprendre que ses actions sont les incitations qui poussent les autres à effectuer certaines actions. Si les actions des autres ne vous plaisent pas, vous devez d'abord reconsidérer votre propre comportement.

Parfois, il est nécessaire de ne pas partir des concepts «bien ou mal, j'agis», ce qui signifie la moralité des actions, mais des catégories, «comment mes actions sont interprétées par une autre personne». Vos actions sont une incitation pour une autre personne, qui dépend entièrement de son attitude et des émotions qu’elles évoquent. Même les actions les plus correctes peuvent être perçues négativement, ce qui entraîne des réactions imprévisibles.

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