Tout au long de sa vie, une personne vit des périodes de crise, au cours desquelles des changements de comportement et des réactions de protestation inadéquates apparaissent. La plupart des manifestations complexes et des réactions émotionnelles violentes se produisent pendant l'enfance. Le négativisme chez les enfants est plus prononcé chez les trois ans et les adolescents.

Quelle est la négativité

Pour faire face à la situation, il est nécessaire de se faire une idée des caractéristiques de ce phénomène. Le négativisme est un comportement destructeur visant à nier les recommandations, instructions, demandes et souhaits des adultes (principalement les parents et les enseignants). Souvent, ce comportement ne répond pas aux intérêts de l'enfant et à ses besoins. Toute négation des règles et des normes sociales est un exemple de négativisme méthodologique.

Le négativisme en psychologie est considéré comme une manifestation de la crise de l'âge, qui conduit à des situations conflictuelles au sein de la famille et de l'école.

En psychologie, on distingue le négativisme passif et actif.

Le type passif de refus est caractérisé par le non-respect des exigences et des demandes des autres. Parfois, il semble que l'enfant n'entende pas le discours qui lui est adressé. Le négativisme peut aussi se manifester par les actions complètement opposées de l'enfant en réponse aux demandes.

Les manifestations de négativisme actif sont associées à une agression dans les attitudes envers les autres. Dans certains cas, l'automutilation est une manifestation possible de l'auto-agression. Les filles sont dominées par des réactions comportementales verbales, qui se manifestent par l’impolitesse envers les parents, les pairs et les enseignants. Les garçons sont de nature plus agressive, ils sont donc les instigateurs des combats et de la violence physique.

Les enfants atteints de négativité diffèrent en ce que toute influence externe provoque une réaction de résistance en eux.

Causes de la négativité

Les principales causes du négativisme sont les périodes de crise de la vie, dont la plupart se produisent chez les enfants. Cette partie de la vie humaine peut être considérée comme une adaptation au monde extérieur et, dans la plupart des cas, ce processus est douloureux.

La crise du négativisme de trois ans se manifeste par un violent désir d’indépendance et un désir de définir les limites de sa propre personnalité. Le comportement d'un enfant à cet âge est capricieux, ce qui est généralement inconscient, car le bébé est incapable d'expliquer logiquement les raisons de son comportement. Niant, le bébé commence à prendre conscience de sa personnalité et de sa valeur. Les manifestations de crise liées à l'âge sont progressivement atténuées si l'enfant a la possibilité d'exercer la volonté de son caractère.

La crise du négativisme se manifeste avec une urgence et une intransigeance particulières à l'adolescence sous des formes actives et passives. La période de maturation physiologique (croissance rapide du système musculo-squelettique, formation d'un fond hormonal) s'accompagne de problèmes psychologiques qui apparaissent sous la forme d'un mode de rejet. Après le passage de l'adolescence, dans une situation familiale favorable, la négativité des enfants est réduite. Les erreurs dans l'éducation peuvent conduire à la transformation d'un phénomène temporaire en traits négatifs. Le négativisme, qui est devenu un trait de personnalité, est presque impossible à corriger chez les adultes.

Les erreurs fréquentes conduisent les enfants à la négativité:

  • le manque d'éducation sous la forme d'hyper-care (conduit à un manque d'initiative et d'indépendance, l'enfant ne peut s'affirmer qu'avec l'aide du négativisme);
  • le manque d'attention et d'amour provoque l'agressivité et le désir d'attirer l'attention avec l'aide d'un comportement destructeur.

L'attitude sensible et attentive des adultes peut transformer des expériences négatives telles que le négativisme en positivisme.

Signes de négativité

La psychologie de la personnalité met en évidence les manifestations suivantes des signes de négativisme auxquels les parents doivent prêter attention le plus tôt possible: obstination, obstination, protestation, rébellion. Ces qualités de caractère, sous la stricte direction des adultes, doivent être transformées en persévérance et en persévérance: elles contribueront, à l’adolescence, à obtenir de bons résultats dans les domaines des études, du sport et de la vie sociale.

Les symptômes de la crise sont aussi:

  • humeur diminuée, se transformant parfois en dépression;
  • manque d'intérêt pour l'apprentissage
  • arrière-plan émotionnel instable;
  • changement de l'appétit (diminution ou augmentation);
  • l'émergence de situations d'inadaptation sociale, lorsque l'enfant évite l'équipe.

Les parents doivent surveiller de près les changements dans l'état, car un diagnostic précoce contribue à la correction des symptômes négatifs.

Correction psychologique du négativisme chez l'enfant

Les parents qui sont attentifs à leurs devoirs peuvent considérablement atténuer les caractéristiques comportementales de leur enfant. Pour survivre aux difficultés des périodes de transition, vous devrez faire preuve de patience et travailler non seulement avec les défauts de l'enfant, mais aussi avec les vôtres.

1 astuce

La première chose que les adultes doivent apprendre est d’être calme dans toutes les situations. Même avec une confrontation constante, un équilibre sera nécessaire. Plus les parents et les enseignants sont agressifs, plus le problème du comportement de l'enfant est grave. Dans les situations les plus défavorables, on peut s'attendre à des actes suicidaires ou à une agression ouverte dirigée contre d'autres.

Peu importe la difficulté, vous devez continuer à aimer votre enfant. Seul ce qui est opposé à la négativité peut donner un résultat positif. Le type de comportement destructeur d'un adulte ne peut qu'aggraver la situation, ce qui entraînera la désocialisation inévitable de l'enfant.

Toute méthode de violence contre la personnalité de l’enfant doit être catégoriquement exclue. La suppression physique et psychologique du négativisme aggrave encore la situation. Même si pendant un certain temps il était possible de briser la résistance des parents et des enseignants à la volonté, la situation se répèterait inévitablement et des changements profonds de la personnalité se produiraient.

2 conseils

Pour atténuer les manifestations négatives des périodes de crise dans la vie d’un enfant, les parents devront passer suffisamment de temps avec leur bébé pour établir des relations amicales et une compréhension mutuelle. Les situations de conflit aiguë apparaissent dans le contexte de l'aliénation, qui se développe parfois du fait de l'emploi d'adultes en raison de leurs problèmes.

Pour que l'enfant ressente le soutien psychologique et la présence de son peuple, vous devez lire les contes de fées avec les enfants tout en discutant des actions et actions de vos personnages préférés. De cette manière, des stéréotypes comportementaux positifs peuvent être formés qui ne permettront pas d’exécuter des actions inconvenantes pendant des périodes difficiles de la vie. Un résultat positif sera une visite commune de concerts, de représentations théâtrales, de promenades, de voyages touristiques.

Dès leur enfance, les parents devraient pouvoir parler avec leur enfant de sujets qui l'intéressent de manière à ce qu'il ne se sente pas seul face aux difficultés de la vie.

3 conseils

Les inconvénients des conflits et des problèmes doivent être appris à se transformer en positif. Pour ce faire, il est nécessaire, avec l'enfant, de résoudre les erreurs de comportement et de tirer des enseignements, même dans les situations les plus désagréables. Pour que son illicéité se réalise, il faut apprendre à l'enfant à se représenter à la place de celui qu'il a offensé.

Il est très important d'apprendre à votre enfant à ne pas se sentir victime de la situation, mais à assumer la responsabilité de ses actes et de leurs conséquences.

4 conseils

Pour faire face aux manifestations de négativisme, les parents devront faire preuve d'ingéniosité maximale. Afin de réaliser l'action souhaitée, il est inutile de faire pression sur l'enfant et de le forcer. Il faut créer une situation telle que l'initiative vienne de lui. Dans ce cas, son estime de soi restera à la hauteur, l'indépendance apparaîtra.

Il arrive souvent qu'un enfant en bas âge ou un adolescent ne veuille pas s'habiller pour la météo, ce qui peut être une source de conflit quotidien. Afin de ne pas en discuter en vain, il est intéressant de permettre à quelqu'un de geler et de récupérer. Ainsi, l'expérience passera par une situation désagréable, qu'il est peu probable que vous souhaitiez revivre.

Il est nécessaire d'éviter les situations où l'enfant avec l'aide de l'autorité parentale impose son propre point de vue et son propre modèle de comportement. La crise non résolue des trois ans se manifestera sûrement de manière brutale et inconciliable pendant la période de l’adolescence. Il est donc nécessaire de s’attaquer aux problèmes de l’enfant en permanence dans le processus éducatif, et pas seulement au moment de l’explosion.

Dans les cas difficiles, lorsqu'il est impossible de s'entendre, vous devez changer d'attention et détourner votre attention. Il est nécessaire d'accepter la vérité selon laquelle dans un litige, il n'est pas nécessaire que quelqu'un devienne un gagnant. Parfois, il est préférable de contourner les virages serrés et de maintenir la paix et la tranquillité. Il est possible qu'après un certain temps, la question controversée soit résolue sans exacerber la situation.

5 conseils

Les conflits complexes qui ne peuvent pas être résolus à la maison nécessiteront l'aide d'un spécialiste - un psychologue ou un psychothérapeute. Il existe des situations où les souhaits et les recommandations pour surmonter le négativisme sont perçus s’ils émanent d’un étranger possédant un haut niveau de qualification. N'ayez pas peur d'intervenir dans la vie d'un étranger, car faire taire le problème ne fait que l'exacerber.

Avec la correction du négativisme et du comportement destructeur, il ne faut pas tarder, car il existe un risque de formation de traits de caractère négatifs qui empêcheront davantage le développement complet de la personnalité.

Le négativisme des enfants. Conseils pour les parents

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Beaucoup de parents connaissent cette image: l'enfant dit littéralement tout et fait le contraire. De plus, il semble qu'il agit délibérément par dépit. Cela peut être rencontré dans le comportement d'un enfant d'âge préscolaire et plus encore d'un adolescent.

On lui offre une promenade et il pleure en criant qu'il veut jouer à la maison. Peut-être au moment de l'irritation de jeter des jouets, des objets dans une personne n'importe où. Cela peut être capricieux, impoli, détruire quelque chose et se replier sur lui-même. Et souvent, les causes de cette résistance sont incompréhensibles pour les autres. Ce comportement s'appelle le négativisme.

Pourquoi l'enfant proteste-t-il?

Le négativisme est la résistance déraisonnable d’un enfant aux influences qu’il exerce sur lui (Dictionnaire pédagogique encyclopédique).

L'enfant proteste donc contre les circonstances de la vie, contre l'attitude de différentes personnes à son égard: parents, pairs, autres adultes. Objectivement, ces circonstances ou relations peuvent ne pas être défavorables. L'essentiel, ce qu'ils perçoivent comme un enfant ou un adolescent.

Souvent, les raisons de ce comportement sont implicites pour les autres, car l'enfant lui-même les masque soigneusement. Par exemple, anxiété et peur: "Je ne peux pas le faire, il vaut mieux refuser du tout" ou "Je vais avoir l'air ridicule". Parfois, les enfants protestent contre certaines circonstances de la vie. Cela peut être la naissance d'un frère ou d'une soeur plus jeune, le divorce des parents, la réinstallation forcée, le changement d'école, etc.

En substance, le négativisme est une réaction à un besoin non satisfait. Par exemple, dans la compréhension, l'approbation, le respect, l'indépendance. C’est un moyen de surmonter une situation difficile, même si ce n’est pas le plus constructif.

Ils parlent de négativité passive quand un enfant ignore simplement nos demandes et demandes. Un négativiste actif tente de faire quelque chose de contraire à ce qu'on lui demande.

Les parents disent souvent que l'enfant est têtu. On peut dire que l’entêtement est une forme faible de négativisme. Et par les manifestations dans le comportement, ils sont similaires. Mais les raisons d'un comportement similaire sont toujours différentes. La personne têtue cherche l'affirmation de soi. Un négativiste proteste contre une situation défavorable pour lui-même.

Ils parlent aussi d’une ligne de la persévérance - c’est le désir de se réaliser soi-même malgré les obstacles.

Un enfant peut faire preuve de négativité dans les relations avec l'un de ses proches ou avec toute la famille, uniquement dans la famille ou pratiquement partout où cela se présente.

Y a-t-il quelque chose que vous puissiez faire à ce sujet?

Le moyen le plus universel est de prendre en compte les besoins, les désirs, les opportunités, les capacités des enfants.

Ne donnez pas vos désirs pour les désirs d'un enfant ou d'un adolescent. Essayez de comprendre son état, son humeur.

Le plus souvent, la négativité des enfants est un phénomène passager. Mais il peut prendre pied et devenir un trait de personnalité stable - si les adultes se comportent trop durement et si l'enfant ressent constamment du stress émotionnel.

Comment aider le négativiste?

Chez presque tous les enfants, les parents notent les réactions de protestation à certaines périodes. Il existe des périodes dites de crise de l'enfance: un an, trois ans, six à sept ans et 13 à 16 ans. À ces moments-là, l'enfant (ou l'adolescent) essaie de passer à un nouveau niveau de développement, de faire un pas de plus vers l'indépendance, l'indépendance, de s'établir à ses yeux et à ceux qui l'entourent.

Il est important de comprendre ici: l’enfant refuse de donner suite à la demande et non parce qu’il ne le veut pas. Il est beaucoup plus important pour lui de faire preuve d'indépendance et non de se soumettre à la volonté d'un adulte. Si vous adhérez à une tactique souple, vous aiderez votre enfant non seulement à éviter les conflits inutiles aujourd’hui, mais également à devenir plus indépendant et plus autonome lors de son passage à l’âge adulte.

Lorsque vous élevez un négativiste, essayez de prendre en compte les points suivants.

  • Les règles doivent être claires pour les enfants.
  • Un enfant doit avoir non seulement des devoirs, mais aussi des droits.
  • Les exigences et les rappels signalent calmement, mais fermement. L’irritation des adultes ne fera qu’accroître la réaction négative de l’enfant à l’interdiction.
  • En cas de problème de comportement de l'enfant, il est utile de tenir un journal. Premièrement, l'observation aide un adulte à se retirer pour ainsi dire, à regarder la situation de façon plus objective, à réduire la chaleur émotionnelle. Deuxièmement, comprendre ce qui provoque une manifestation chez un enfant. Il arrive rarement que la négativité dure du matin jusqu'à tard dans la nuit.
  • L'enfant doit avoir le choix. Donnez-lui cette opportunité. Par exemple: "Voulez-vous prendre une douche sous la douche aujourd'hui ou allez-vous prendre un bain?"
  • Vous ne devriez pas punir l'enfant juste parce qu'il dit le mot "non". Un enfant qui n'a pas le droit de s'opposer ne pourra pas défendre son point de vue à l'avenir.
  • Il convient de noter que le mot «non» sonne trop souvent dans les communications avec un enfant. Essayez de réduire le nombre d'interdictions - peut-être parmi celles-ci sont-elles inutiles. Laissez le mot "peut" être entendu plus souvent, désignant les formes de comportement souhaitables. Par exemple: "Vous ne pouvez pas dessiner sur le papier peint, mais sur papier, vous le pouvez."
  • Appelez pour le sens de l'humour et jouez. Dans le cas d'un enfant têtu, la méthode opposée peut être une méthode efficace: "N'essayez pas de vous coucher aujourd'hui à 8 heures." Ou un jeu de garçon-fille- “vice versa”: “Vous faites tout l'inverse aujourd'hui quand je vous pose une question. Et demain je serai "maman - le contraire". " Certaines techniques ne fonctionneront pas - pensez à autre chose. L'essentiel est de ressentir autant d'émotions positives que possible grâce à la communication mutuelle.
  • Encourager l'activité, la recherche de nouvelles, l'autonomie. Vous ne voulez pas que votre fils ou votre fille grandisse de manière passive, dépendante des autres, incapable de prendre une décision?

Soyez patient et ne vous attendez pas à des résultats immédiats. Rappelez-vous qu’il s’agit d’une période très importante dans la vie d’un enfant.

Le négativisme des enfants. Que faire avec un petit "nehochuhoy"?

Quelle est la négativité de l'enfant?

De la définition dans le dictionnaire «négativité des enfants» - signifie le type de protestation psychologique contre les demandes des adultes, avec lequel il veut défendre les droits de sa personnalité. Je veux dire, c’est la première application de votre enfant "Je ne veux pas!", ce qui auparavant ne causait aucune difficulté. La négativité des enfants peut être attribuée aux composantes de la crise de trois ans.

Quand attendre les "premières cloches"?

Les jeunes parents sont confrontés à des manifestations de négativité lorsque celui-ci a entre 2,5 et 3 ans. Et dans la vie des parents vient la phase où tout ce qui était auparavant familier et aimé par l'enfant devient indésirable. Qu'advient-il du bébé? Beaucoup ne comprennent pas cela et ont peur, commençant à prouver furieusement à la petite «nechochuha» «qui se trouve dans la maison du hazyain», qu'il s'agisse de gifles ou de cris.

En fait, dans la vie de chaque enfant, il y a une période de développement personnel, la conscience de soi étant un «moi» distinct de maman et papa. Mais comment cela peut-il prouver au petit homme dans la pratique, lorsque toutes les questions importantes qui lui sont posées sont résolues par les parents? D'où l'apparition du premier "non!". Pour un débutant de connaître tous les plaisirs de ce monde de la création, la première manifestation est un moyen d’exprimer son point de vue, qui n’est en rien semblable à celui imposé, déjà familier.

Est-ce vraiment horrible d'entendre un «non» constant d'un bébé?

Le négativisme est une forme de protestation, propre au processus normal de développement d'un enfant en bonne santé. Cette étape psychologique de la formation d'une nouvelle personne est tout aussi importante que l'étape du développement physique, par exemple les premières étapes indépendantes. Par conséquent, ne vous énervez pas et ne paniquez pas auprès de vos parents, mais apportez simplement des changements et des ajustements à votre comportement et à vos relations avec votre enfant. Tout parent attentionné et compréhensif se réjouira lorsqu'il aura entendu le premier “NON!” Répété. Mais vous ne pouvez pas vous détendre aussi, car votre relation avec lui - «coopération» ou «inimitié» dépend de la façon dont vous agissez dans une situation donnée.

Phases enfant "Je ne veux pas!", "Je ne veux pas!"

Comme tout processus normal dans le développement d'une nouvelle personne, la négativité des enfants a son propre calendrier, ou, en d'autres termes, une phase.

Première phase. Il apparaît chez les enfants dans la période de 18 mois (tous très individuellement) et plus, et dure jusqu'à environ trois ans (ici aussi, tout est purement individuel). À ce stade, l'enfant se familiarise avec de nouvelles sensations et des émotions, telles que la colère, l'agression, qui sont totalement inconnues auparavant, à la suite du refus de la contrainte exercée par la mère ou le père, par exemple le bain, l'habillement ou les repas. Il va se débrouiller, dans ce cas, est un problème énorme, car lui, élémentaire, ne sait pas comment maîtriser ces émotions. À partir de là, il y a aussi une incontrôlabilité sur l'enfant et des cris sauvages du petit «garçon manqué» à cause de diverses bagatelles, comme il nous semble. Une exacerbation spéciale peut survenir si l'enfant est malade ou a faim.

Il ne faut pas oublier que vous ne pouvez pas vous empêcher de le faire, mais «céder» ne peut qu'aggraver la situation. Comment agir spécifiquement dans une certaine situation, nous considérons un peu plus tard.

Phase deux. Caractérisé par l'apparition d'enfants d'environ 4 ans et dure jusqu'à 6 ans. Qu'est-ce qui le distingue de la première phase? La manifestation physique des émotions et de la négativité passe au second plan et le verbal occupe la première place. L'enfant refuse catégoriquement d'accomplir toute action qu'il a déjà accomplie sans difficultés; fait semblant de ne pas entendre ou, au contraire, revient à un sujet déjà épuisé, encore et encore.

Vous ne devez pas considérer ce comportement comme une tentative de vous "agacer" ou d’ennuyer. C’est tout à fait normal, il suffit d’attirer l’attention de l’enfant sur quelque chose de nouveau, de l’intéresser, par exemple, un nouveau jouet ou la lecture d’un nouveau couplet. Mais, en aucun cas, pas par la violence physique - cela ne fera que "fermer" le petit homme et provoquer la méfiance.

Premièrement, il est nécessaire de définir clairement les limites du comportement de la progéniture. Sachez que la «permissivité» ne génère que des qualités négatives dans la psyché de l'enfant. Le petit homme teste le monde pour la force, y compris vous, parce que vous en êtes la composante. Il est vital pour lui de connaître les limites de ce qui est possible et de ce qui est impossible et pourquoi, ce qui lui donne confiance en vous, car il peut compter sur vous et sur toutes les situations. Il est très important que tous vos "impossibles" soient accompagnés d'un "peut" alternatif et d'une explication claire, par exemple, "cela peut être dangereux pour votre vie" et ainsi de suite.

Par exemple, vous êtes trop petit pour traverser la route vous-même, mais vous êtes assez âgé pour décider du pull que vous portez aujourd'hui, rouge ou vert.

Deuxièmement, suivez la séquence de vos paroles et de vos actions. Si, par exemple, nous avons déjà banni le programme «pas de friandises», vous ne pourrez plus changer d’avis. Sinon, l'enfant commencera facilement à vous manipuler.

Il est important que tous les membres de la famille aient les mêmes exigences pour l'enfant. S'il y a des interdictions, toutes les personnes ayant des liens de parenté avec elles sont absolument nécessaires. Pour qu’il n’y ait pas de «maman est méchante parce que ça interdit, je ferais mieux d’aller voir mon père, il le permettra». Un tel comportement entraîne de nombreux problèmes psychologiques à l’avenir.

Troisièmement, dans la mesure du possible, observez un régime quotidien. Les actions et manipulations traditionnelles créent un sentiment de stabilité chez les enfants et, par conséquent, un sentiment de sécurité.

Et quatrièmement, ce qui est très important, approuvez et louez l’enfant pour les actions les plus petites, mais positives, et ignorez les actions négatives. En vérifiant le monde et votre force, il peut rechercher de nouvelles méthodes d'influence sur vous, s'il soupçonne et voit, même une goutte pour douter de votre détermination, et il peut faire pression sur cette "goutte" pour atteindre son objectif.

Soyez tolérant et aimant, cœur et intuition vous diront exactement comment agir dans une situation donnée. N'oubliez pas que votre enfant est le reflet des relations familiales. Des parents heureux regardent des enfants heureux!

Comment vaincre le négativisme des enfants?

Il se comporte tellement avec vous, parce que vous êtes conduit à un tel comportement (= réagit brusquement). C'est difficile, mais vous devez l'ignorer. Toujours personne à côté d'une assiette de nourriture est mort de faim. Si vous êtes très ennuyeux, proposez à votre enfant de préparer de la nourriture pour toute la famille (ne pas verser de lait sur les flocons, notamment), et si c'est insipide, prenez la plaque et remettez-la en place; si elle est savoureuse, mangez et louez.

Il ne supprime pas les choses - il y a 2 options, soit accepter et attendre que la conscience se réveille, soit ne pas rappeler, mais entrer dans la pièce, fermement: accrochez votre chemise sur un cintre, une veste et pliez votre pantalon avec soin, mettez tout dans le placard. Et à ce moment-là, restez à l'écart et assurez-vous que tout est fait. Si vous vous contentez de dire "rangez-le, rangez-le" et que vous essayez de le faire, il semble bien dans l’esprit de votre enfant que vous n’en avez pas besoin. Vous avez dit «emportez-le», il a répondu «aha», et c’est ce que vous avez fait.

Vous ne devez pas rechercher des raisons abstraites pour ne pas exaucer les souhaits de l'enfant (moi aussi, je le veux vraiment, mais papa est contre, ce n'est pas la solution). Si j'étais vous, je dirais qu'un rat est un être vivant et loin d'être un jouet, qu'il a besoin de soins - nettoyer, nourrir, etc. et que, même si vous ne voyez pas qu'un enfant se comporte comme une personne qui peut prendre soin d'un autre être, parce qu'il ne peut pas prendre soin de lui-même (enlever des choses sans un rappel, etc.) 13/05/2009 12:49:39, A * lin * A

Eh bien, comme s’il s’agissait de nous), je le prends à la maternelle (7,5 ans) et cela commence.
- Donner du chewing-gum
- Vous avez déjà mâché aujourd'hui, mâcher constamment est mauvais.
- (il prend et se mâche)
- arrête la voiture, je veux te montrer une affiche
- Je ne peux pas m'arrêter ici, il n'y a pas de place
- tout, je ne ferai rien jusqu'à ce que vous reveniez à cet endroit
- Allez, après la musique nous nous arrêterons le soir et tu me montreras
- non maintenant
-.

à la maison:
- 30 minutes restantes
marche et ignore complètement
- prenez le violon, et alors vous n'avez pas le temps de répéter
- Je ne vais pas répéter
- Vous avez été grondé dans la dernière leçon, et maintenant vous ne voulez pas pratiquer
- Je t'attends
ok, j'ai décidé de jouer
- vous avez mal joué ici, jouez d'ici
- non, je vais commencer depuis le début
(si vous dites jouer depuis le début, cela commencera sûrement par le milieu)
Et tout le temps sur les nerfs, une sorte de noisette. Qu'est-ce que c'est Et comment le traiter? 13/05/2009 10:32:40, IdealWife

Le négativisme des enfants: que faire avec un petit "protestant"

Le concept de négativisme est très large. Le plus souvent, ils parlent de lui dans le cadre du thème des enfants et des adolescents. Mais ce symptôme se manifeste dans les problèmes de tous les âges: crises, dépression, troubles mentaux. Ils sont souvent touchés par des alcooliques et des toxicomanes. Quelle est la négativité de l'enfant? C’est à ce moment-là que vous donnez un jouet à un enfant, vous souriez, il le casse immédiatement et lui jette une pluie de sorts H. Freud a également défini la négativité comme une défense psychologique primitive. Le symptôme étant corrélé à l'âge, il semble qu'il soit impossible de faire quelque chose à ce sujet. Mais la négativité des enfants est surmontée avant que ses premières manifestations ne soient parties.

Causes de la négativité de l'enfant

Le négativisme peut former un trait de caractère en raison de la prédisposition génétique et des niveaux hormonaux.

L'auteur de trois travaux scientifiques sur la psychologie de l'enfant, TP. Kleinikova considère la principale raison de la connivence des adultes en matière d'éducation. Il n’est alors pas clair pourquoi ce problème psychologique est rencontré même dans les familles des croyants et les militaires. Un enfant proteste contre deux choses: les circonstances de la vie et l'attitude négative de différentes personnes à son égard.

En outre, un adolescent peut ressentir un sentiment d'impuissance et le besoin de s'affirmer. Il peut penser qu'il n'est pas assez aimé. Ce comportement tente d'attirer plus d'attention.

Symptômes d'un symptôme

La négativité chez les adolescents peut se manifester de différentes manières. Chez les enfants, c'est plus clair. Pour une définition précise, il est nécessaire que l’enfant s’ouvre et lui permette de «regarder à l’intérieur de lui-même». Mais le plus souvent, vous devez vous concentrer sur le facteur externe:

  • Déclarations fréquentes sur l'imperfection du monde.
  • Un négativiste veut tout noircir et niveler l'extérieur avec les ténèbres intérieures.
  • Sensibilité excessive. Tendance à des expériences, des plaintes au lieu de trouver une solution à un problème.
  • Rejet des personnes positives. Les gens heureux deviennent horribles.
  • Le négatif cherche tout le monde à être malheureux.
  • Ingratitude La gratitude est générée par un excès d'amour. La conscience cachée de leurs bas-fonds et la non-acceptation de soi-même n'aideront pas à aimer quelqu'un ou quelque chose.
  • Concentration sur le mauvais. Tous les événements sont vus dans des couleurs sombres.

À quel âge un enfant cesse-t-il d'obéir

Les psychologues parlent de la première manifestation à l'âge de trois ans. La psychologue pour enfants et animatrice de télévision Natalya Barlozhetskaya estime que les premiers signes sont possibles en deux ans. La première crise de l'âge a reçu le nom «moi-même». L'enfant refuse d'aider, est capricieux et se venge souvent. C'est ainsi que le désir de prouver sa maturité apparaît.

La prochaine aggravation se produit à l'âge de sept ans. N'a pas de traits distinctifs. Les manifestations du négativisme de la parole - le refus de communiquer - sont rares. Le négativisme chez les adolescents commence avec 15 ans. Les hormones sont en ébullition, le monde s'est effondré, la vie est une foutaise, tout ce qui l'entoure est une canaille, c'est la position de vie fréquente d'un négativiste adolescent.

À ce moment-là, il se passe deux choses chez un adolescent: le niveau d'activité intellectuelle et professionnelle diminue, l'humeur change souvent.

Quand la négativité est dangereuse

Quand le comportement dépasse les limites. Par exemple, un adolescent n'a pas appris à se comporter en société. Installation de la permissivité enracinée dans l'esprit. Premièrement, ses pairs sont rejetés. Dans le monde des adultes avec lui ne sera pas considéré. Cela conduira à l'isolement et au repli sur soi. Il peut y avoir des violations de la loi pour céder le pas à son agression subconsciente.

Comment aider le négativiste

Natalia Barlozhetskaya donne ce conseil aux parents:

  • Limites claires du comportement. Il est nécessaire de tout organiser "possible" et tout "impossible" dans des situations. Leur équilibre est très important. Quand trop d'interdictions, une émeute suivra.
  • Séquence. Les exigences devraient être obligatoires pour tous: enfants et adultes. L'injustice aiguise le négativisme de l'enfant.
  • Régime du jour. Son importance réside dans la culture du sens de l'ordre et de la sécurité. Quand vous savez ce qui va arriver, vous vous sentez plus à l'aise.
  • Promotion Sur l'abondance des responsabilités ne peuvent pas oublier les droits de l'enfant. Encourager une attitude positive et donner un exemple personnel est la clé du succès.
  • Puce Un petit truc peut être de tenir un journal. La psychologue Louise Sandararadzhan du Centre psychiatrique de Rochester a prouvé de manière expérimentale que tenir un journal intime apaise et guérit. Et le créateur de la méthode d'écriture expressive, James Pannebaker, affirme qu'un tel passe-temps renforce même le système immunitaire, améliore le sommeil et normalise la pression artérielle.

Correction de la négativité de l'enfant

Pour les enfants, il est préférable d'utiliser la méthode du jeu. Le plus souvent, dans les centres d'assistance psychologique aux enfants, trois méthodes sont utilisées: la thérapie par conte de fées, la thérapie par l'art et la thérapie par le sable.

Les adolescents sont invités à utiliser une thérapie cognitivo-comportementale. Ceci est un ensemble de formations qui aident à éliminer la cause de l'agression, de la peur et d'autres émotions négatives.

Règles pour les parents

Pour survivre facilement au négativisme lié à l'âge, les parents doivent élever correctement un enfant:

  • Amour inconditionnel. Un enfant devrait avoir le sentiment qu'il est aimé non pas pour ses services, mais simplement pour cela.
  • Actes. Vous devez condamner non pas l'enfant lui-même, mais ses actions. Dans le même temps - il est toujours disponible pour expliquer pourquoi cela ne peut pas être fait.
  • Un exemple Les enfants perçoivent mieux les informations en direct. Un exemple personnel sera le moyen le plus efficace d'adopter un comportement sain.
  • Le bon vainc le mal. Cette règle, l'enfant doit apprendre dans son enfance. Quand il est en colère, vous devez le serrer dans ses bras, le calmer, renverser la situation.
  • Pas de pression. En aucun cas, vous ne devez supprimer un enfant. L'agression supprimée va plus en profondeur et ne devient que plus forte avec le temps.

Conclusion

Le négativisme est un phénomène transitoire. Mais s'il n'est pas "guéri", il peut s'enraciner dans la nature de l'enfant. Il aura alors plus de mal à vivre. Le sentiment de bonheur ne lui sera pas disponible. Il peut considérer cela comme une fiction. De simples règles d'éducation aideront à éviter une telle finale.

la négativité chez les enfants d'âge préscolaire (4-5 ans)

La situation est telle: j’aurais pu supposer qu’une telle période arrivait à mon fils quand il commencerait à nier tout ce qui était raisonnable, bon, éternel :) il cesserait de répondre aux simples demandes des éducateurs et des enseignants qu’il ne voudrait pas écouter ce qu'on lui disait. tout en défi et juste en face de%)
mais ici il est venu qu'il était d'or.
mères, qui ont traversé une période similaire de négativisme dans leur école maternelle, comment ont-ils fait face? Que recommanderiez-vous de lire sur un sujet donné?

Hier, la jeune valise a refusé, avec tous les enfants du groupe, de se lancer dans l'anglais, l'éducation physique et le développement de la parole. Il est entré en conflit ouvert avec l'enseignant, a répondu à toutes les demandes avec un regard clair et un sourire, et a continué à faire son propre travail. sur l'éducation physique, il a fait quelque chose de lui-même: au lieu de faire les exercices suggérés par le professeur, il a tout fait exactement le contraire: s'il lui était demandé de se lever - il s'asseyait, s'il levait les mains - il les baissait.
Naturellement, personne n'aime ce comportement - ni pour moi, ni pour les éducateurs. Hier, après avoir écouté une énorme liste de «péchés», j’ai demandé pendant un certain temps «d’oublier» l’enfant en classe, de le laisser se consacrer à ses affaires et de ne pas gêner les autres. J'ai demandé de convaincre les enseignants de venir, de ne pas se concentrer sur le petit coquin, de ne pas lui diriger les enfants. Je pensais que le moment viendrait - il rejoindrait lui-même le groupe.

Ce matin, un camarade, s’habillant, ronronnant, quelque chose d’anglais%)
mais l’autre jour, j’ai fait preuve de bonne humeur et d’exercices en éducation physique et en musique :)

Négativisme chez les enfants

Il arrive souvent que les parents ou les proches qui entourent l'enfant soient confrontés à un problème similaire: une réaction négative ou négative du bébé à la demande de leur part. Lorsque, par exemple, un enfant se retourne, ferme la bouche s'il doit prendre des médicaments, ou saute dans un tas de neige, s'il se fait dire qu'il ne devrait pas le faire, ou refuse de s'habiller, si vous êtes pressé... C'est-à-dire qu'il commence à interdire les adultes ou ne fait pas ce que les parents attendent de lui et demandent à s'engager.

Les manifestations

Le négativisme est le genre de comportement humain dans lequel ses actions contredisent les attentes ou les demandes des autres. Ce comportement est souvent motivé par le besoin d’affirmation de soi, la reconnaissance de sa personnalité par les autres.

Une définition plus concise du «négativisme» est un déni non motivé. Chez les enfants, il se manifeste au cours de leur développement et de leur maturité, et ce comportement est souvent temporaire. Selon les psychologues, le négativisme est une manifestation normale du processus de développement personnel.

Lorsqu'un enfant s'oppose aux demandes des autres, il s'agit d'une manifestation de la soi-disant négativité de l'enfant. Le gamin essaie donc de défendre leurs droits et d'attirer l'attention sur eux-mêmes. Pour lui, cela devient une forme de communication dans laquelle il se manifeste comme un enfant têtu, grossier et grincheux. Le négativisme des enfants est une manifestation du développement de l’enfant et un moyen de s'affirmer à un certain stade de sa vie.

Le phénomène est observé à différentes périodes de crise infantile - entre 1,5 et 6 ans, lorsque la personnalité du bébé est formée et que les traits importants de son caractère sont exprimés. Par conséquent, les parents ne doivent pas rater le moment où la résistance de l’enfant à leurs demandes deviendra perceptible, car cela peut conduire à des comportements négatifs dont il sera difficile de se débarrasser.

En outre, les signes de négativité chez l’enfant peuvent encore être attribués à: l’obstination, les pleurs, la volonté propre, les caprices, la rébellion. Parfois, la cause du négativisme est une discipline excessivement stricte, lorsque les parents réagissent très violemment aux farces innocentes et à la lèpre des enfants et appliquent des méthodes de punition strictes qui ne correspondent pas au pouvoir du «crime». Cette réponse parentale renforcera encore le comportement ci-dessus.

La période la plus brillante au cours de laquelle la négativité se manifestera «dans toute sa splendeur» est sans aucun doute l’adolescence. L'enfant est encore un enfant, mais il y a des signes évidents de grandir et le désir de l'enfant lui-même de devenir adulte et indépendant.

Par conséquent, le négativisme devient un désir particulier de l'enfant de se séparer de l'environnement.

Si le négativisme est devenu permanent (ou a commencé à se manifester très souvent), cela signifie que le trait négatif est enraciné dans le caractère de l'enfant. Si les parents sont confrontés à un tel problème, ils ne doivent pas avant tout paniquer, car tout est résolu par des moyens pacifiques.

Comment se battre?

Pour vaincre le négativisme chez un enfant, vous devez tout d'abord noter les moments où l'enfant n'obéit pas à vos exigences et veut faire le contraire. Il existe des astuces simples qui vous aideront à lutter contre la négativité des enfants.

Nous devons nous rappeler que nous ne devrions pas supporter le mauvais comportement du bébé, si seulement il était satisfait. Dès qu'il comprendra: une fois que cela est arrivé à mon avis, cela se passera à d'autres moments. Si l'enfant refuse catégoriquement ce que l'on vous demande de faire (par exemple, habillez-vous), attendez quelques minutes, puis revenez le voir et, comme rien ne s'est passé auparavant, proposez de faire ce qui était exigé depuis le début. De plus, vous pouvez laisser votre bébé choisir ses vêtements pour une promenade (à partir des options que vous avez fournies). L'essentiel est que lui-même puisse faire un choix. Vous pouvez traduire la situation défavorable dans le jeu: qui va s'habiller en premier, qui sera capable de passer sur la route, sans une seule fissure. Donnez à l'enfant un petit espace personnel qu'il organisera lui-même selon ses goûts: une étagère, une table ou un petit coin dans la chambre.

Ne vous battez pas avec la négativité du bébé en criant ou en le punissant. Mieux vaut confier à l'enfant une petite corvée de ménage. Si le négativisme des enfants n'a pas été déterminé et corrigé à temps, il se manifeste parfois dans le comportement du même enfant, mais plus âgé, et dans une forme de comportement et de communication plus sévère. Essayez de donner plus d'attention et de soins à votre bébé. Permettez-lui d'être plus indépendant. Essayez de changer son attention pour quelque chose d'autre, plus fascinant pour l'arachide. Supprimez de la vue tout ce qui devient la cause du nouveau conflit: la pendule du père, que la miette aime tant, dissimulez les décorations de la sœur aînée, etc.

Il existe, entre autres, une psychothérapie psychologique - l’aide de professionnels visant à résoudre les problèmes psychologiques de l’enfant ou à le prévenir. Les méthodes psychothérapeutiques lors du travail avec les enfants incluent: conversation amicale, jeux de rôle, jouets; discuter de comportements positifs avec votre bébé; manuels et manuels. Le spécialiste se concentre sur la déclaration par l'enfant de ses propres sentiments et pensées.

Le négativisme, symptôme de la crise de l'âge et diagnostic diagnostique

En psychologie, le négativisme implique l’absence de prérequis rationnels de la résistance d’une personne à toute influence extérieure, même en dépit de son propre bien-être.

De manière plus générale, ce concept dénote une perception généralement négative du monde qui nous entoure, le désir de tout faire malgré les demandes et les attentes.

En pédagogie, le terme «négativisme» s’applique aux enfants qui se caractérisent par un comportement opposé de se comporter avec des personnes qui devraient en faire l’autorité (enseignants, parents).

Forme active et passive de résistance

Il est de coutume de distinguer deux formes principales de négativisme: actif et passif. Le négativisme passif s'exprime au mépris absolu des demandes et des demandes.

Avec la forme active, une personne montre l’agression et résiste fermement à toute tentative de l’influencer. En tant que sous-espèce de négativisme actif, on peut distinguer de paradoxal, quand une personne fait tout intentionnellement à l’inverse, même si elle est en désaccord avec ses véritables désirs.

Séparément, il existe des manifestations purement physiologiques de cet état, lorsqu'une personne refuse de manger, ne bouge pratiquement pas, ne parle pas.

Concepts associés

Le négativisme fait partie d’un trio de manifestations du complexe de protestation de l’enfant.

La deuxième composante est l’obstination, qui peut être considérée comme une forme de négativisme, avec le seul amendement que l’obstination a toute cause spécifique, tandis que la négativité n’est pas une résistance motivée par rien. Ce qui unit ces phénomènes, c'est que l'un et l'autre sont issus de sensations humaines purement subjectives.

Un des phénomènes les plus proches de la négativité (en tant que terme psychiatrique) est le mutisme. Il s'agit d'une condition dans laquelle une personne évite toute communication par la parole et les gestes. Mais contrairement au négativisme, le mutisme résulte principalement d’un bouleversement profond.

La troisième composante est l’obstination. La différence avec l’obstination est qu’elle ne vise pas une personne en particulier, mais en général le système éducatif, le développement d’événements, etc.

Causes et facteurs complexes

En tant que diagnostic psychiatrique, le négativisme est le plus souvent observé lors du développement du syndrome catatonique (schizophrénie, agitation et stupeur), de l'autisme, de la démence (y compris sénile) et de certains types de dépression.

Lorsque le négativisme s’entend dans un contexte plus large, il est d’habitude d’appeler frustration l’une des raisons de son apparition, provoquée par une insatisfaction longue et très forte à l’égard des circonstances de la vie et de l’environnement environnant. À son tour, cette frustration crée un fort inconfort psychologique, pour compenser le comportement négativiste d'une personne.

Une autre raison possible de l'apparition d'une résistance peut être une difficulté de communication chez l'homme. Dans ce cas, une situation similaire se présente sous la forme d’une réaction hypercompensatrice aux problèmes de communication de chacun.

Sous la forme d'une obstination violente, le négativisme apparaît comme une réponse aux tentatives d'influence externe qui divergent des besoins et des désirs personnels de la personne. Une telle réaction est due au besoin d'une personne dans son opinion personnelle, son expression personnelle, son contrôle sur sa propre vie.

Relation avec l'âge

Les crises d'âge, qui caractérisent le passage d'une vie à l'autre, s'accompagnent souvent de changements de caractère et de mentalité, ainsi que de fréquents changements d'humeur.

À ce stade, une personne devient un conflit et même dans une certaine mesure agressive, dominée par une vision pessimiste du monde qui nous entoure. Le négativisme est presque toujours le symptôme d'une telle crise, qui ne se manifeste que dans des situations stressantes où une personne est plus vulnérable et sans défense.

Âges critiques

Au cours de sa vie, une personne subit plusieurs crises d'âge, dont la plupart surviennent jusqu'à l'âge de 20 ans:

  • crise du nouveau-né;
  • crise de la 1ère année de vie;
  • crise de 3 ans;
  • crise de 6-7 ans («crise scolaire»);
  • crise d'adolescence (de 12 à 17 ans environ).

À l'âge adulte, une personne n'attend que deux périodes critiques associées au passage d'un âge à l'autre:

  • crise de la quarantaine;
  • stress associé à la retraite.

Résistance pathologique chez les enfants de 3 ans

Naturellement, les deux premières périodes de négativité ne sont pas typiques, mais déjà à l'âge de trois ans, lorsque les enfants commencent à manifester leur désir d'indépendance, les parents sont confrontés aux premières manifestations de leur obstination et catégorique.

C'est pourquoi cette période s'appelle souvent «moi-même», car ce nom décrit le mieux la condition d'un enfant de trois ans. L'enfant veut effectuer la plupart des actions de manière indépendante, mais dans le même temps, les désirs ne coïncident pas avec les possibilités, ce qui conduit à la frustration, ce qui, comme mentionné ci-dessus, est l'une des principales raisons de cette condition.

Dans le même temps, il ne faut pas confondre négativité et simple désobéissance d'un enfant. Lorsque le bébé refuse de faire ce qu'il ne veut pas, c'est normal. Le négativisme se manifeste dans les situations où un enfant refuse d'accomplir une action précisément si celle-ci lui est proposée par des adultes.

Vue de

Si nous parlons de terme psychiatrique, alors, dans ce cas, le négativisme lui-même est un symptôme d'un certain nombre de maladies. Dans le même temps, selon la forme (active ou passive), il peut se manifester à la fois par une insubordination démonstrative et par une résistance passive à toute demande du médecin, ce qui est dans ce cas sa caractéristique la plus importante.

En ce qui concerne le négativisme d’un point de vue pédagogique ou psychologique général, les principales manifestations externes dans ce cas seront des signes de langage et de comportement:

  • difficultés de communication, interaction avec les autres, même les plus proches;
  • conflit;
  • défaut de compromis;
  • scepticisme et méfiance bordant la paranoïa.

Comment on se sent de l'intérieur

Les sentiments de la personne elle-même sont assez difficiles à décrire, principalement parce que ces personnes reconnaissent rarement que leur état est anormal.

L'état interne sera caractérisé par un degré extrême d'enchevêtrement dans ses propres désirs et besoins, par des conflits avec soi-même et parfois par une auto-agression.

La forme passive dans ce cas peut être ressentie comme un retard de conscience, un degré extrême d’indifférence à l’égard de tout ce qui nous entoure et des gens.

Et si cela touchait votre famille?

S'il vous semble que certains de vos proches ont des signes de négativisme dans leur comportement, vous devez tout d'abord contacter un psychologue ou un psychothérapeute pour résoudre les problèmes internes qui ont provoqué un tel état, car cet entêtement pathologique lui-même n'en est qu'une conséquence. par conséquent, afin de la surmonter, il est nécessaire de travailler avec la cause fondamentale.

Parmi les méthodes de psychothérapie, les écoliers et les écoliers plus jeunes sont les plus aptes à la thérapie par le jeu, la thérapie par l'art, la thérapie par le conte de fées, etc.

Pour les adolescents et les adultes négativistes, la thérapie cognitivo-comportementale s’est mieux recommandée. Il est également important de ne pas oublier votre propre attitude envers vos proches. La psychothérapie n'aura le plus de succès possible que si vous travaillez sur ce problème en équipe.

Afin de corriger le comportement négativiste et, si possible, d'éviter tout conflit, il est nécessaire de faire preuve d'ingéniosité. Ceci est particulièrement vrai chez les enfants.

Il est nécessaire d'exclure toute pression psychologique sur l'enfant. En aucun cas, il ne devrait y avoir de menaces ou de punitions corporelles - cela ne ferait qu'aggraver la situation. Vous devrez utiliser ce qu'on appelle le "soft power" - négocier, adapter, faire des compromis.

Il est conseillé d'éviter les situations dans lesquelles un conflit peut survenir.

Votre tâche principale est de veiller à ce que l'enfant commence à suivre des schémas positifs de communication et d'interaction avec les autres. N'oubliez pas de le féliciter chaque fois qu'il fait quelque chose de bien, fait des concessions, vous aide et communique calmement avec d'autres personnes. En surmontant le négativisme, le mécanisme de renforcement positif joue un rôle crucial.

La prévention est la meilleure solution, mais parfois difficile.

Afin d'empêcher le développement d'une condition similaire chez les enfants et les personnes âgées, il est d'abord nécessaire de les entourer avec soin et attention.

Il est important de veiller à ce que la socialisation et l'intégration des enfants dans la société se déroulent de manière aussi réussie et transparente que possible et que les compétences en communication ne soient pas perdues chez les personnes âgées.

Vous ne pouvez pas faire pression sur les gens (de tout âge) et leur imposer votre point de vue, les forcer à faire ce qu’ils ne veulent pas.

Pour éviter tout sentiment de frustration, vous devez surveiller votre état de près. Frustration - le premier pas vers la négativité.

La chose la plus importante à retenir à propos de tout ce qui précède: le négativisme n’est pas une cause, mais une conséquence. Vous pouvez vous en débarrasser uniquement en éliminant le problème qui l’a provoquée.

Il est également important de rappeler et de ne pas confondre le terme qui, en psychologie et en pédagogie, dénote une résistance irrationnelle à toute influence avec un simple entêtement et une désobéissance inhérente à tous les enfants.

Le comportement d'une personne atteinte de négativisme peut être corrigé avec succès. Dans ce cas, il est conseillé de consulter un médecin professionnel.

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