Quelle est la névrose infantile. Quelle est la raison. Comment prévenir le développement de la névrose chez les enfants. Recommandations aux parents.

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Les symptômes perturbants du développement de la névrose chez les enfants sont les suivants: troubles du sommeil, terreurs nocturnes, peur de l'obscurité et peur d'être seuls dans la pièce, énurésie, bégaiement, reniflement constant, mouvements intrusifs (distorsion et haussement des épaules, tics nerveux) - tout cela indique que Le système nerveux de l'enfant est surmené.

Souvent, les adultes considèrent ces comportements comme le résultat d'une mauvaise éducation et leur imposent des exigences élevées en l'accusant de paresse, de négligence, de mauvaises manières, etc. En règle générale, cela ne conduit pas aux résultats souhaités mais ne fait qu'aggraver l'état de nervosité.

Un enfant présentant un niveau d'anxiété élevé et prédisposé à la névrose manifeste fréquemment et intensément les caractéristiques comportementales suivantes:

  • facilement contrarié, souvent inquiet;
  • ces petites larmes, gémissantes, grondent, ne peuvent pas se calmer;
  • ennuyé sur des bagatelles, ne peut pas attendre, endure;
  • souvent offensé, "bouder", ne tolère aucun commentaire;
  • extrêmement instable, au point de pouvoir rire et pleurer en même temps;
  • de plus en plus triste et triste sans raison apparente;
  • il ne s'endort pas pendant longtemps sans la lumière et la présence d'amis proches dort sans cesse, se réveille souvent;
  • devient plus excitable lorsque vous devez vous maîtriser ou ralentit lorsque vous effectuez des tâches;
  • il y a des craintes exprimées, des craintes, de la peur dans toute situation nouvelle, inconnue ou responsable;
  • doute de soi croissant, indécision dans les actions et les actes;
  • fatigué tout le temps, distrait, incapable de concentrer son attention pendant longtemps;
  • il est plus difficile de trouver un langage commun avec lui, d’accepter, ce n’est pas le sien;
  • commence à se plaindre de maux de tête le soir ou dans la région abdominale le soir;
  • l'appétit diminue souvent et reste malade longtemps; la température augmente sans raison.

Quelle est la cause de la névrose infantile?

Les raisons peuvent être à la fois de nature biologique, en raison des particularités de la structure et du fonctionnement du système nerveux, et sociales, c'est-à-dire en fonction de la relation de l'enfant avec les autres.

Les causes biologiques comprennent les «facteurs de risque»: grossesse et accouchement compliqués, certaines maladies pendant la formation active du système nerveux central de l’enfant, blessures à la tête, ainsi que certaines caractéristiques héréditaires de l’activité nerveuse, telles que: hypersensibilité, manque d’équilibre et nervosité. processus. Ces circonstances déterminent la prédisposition de l'enfant à la névrose, mais ne signifient pas que la névrose se développera nécessairement.

Les principaux facteurs déterminants de la survenue de cette maladie sont les conditions de vie et l’éducation micro-sociales défavorables:

  • conflits familiaux;
  • manque de cohérence et d'unité des points de vue sur la parentalité et les autres parents importants pour l'enfant;
  • inadéquation des positions éducatives des parents et des enseignants;
  • manque d'amour et de chaleur dans les relations familiales; exigences excessives qui ne correspondent pas à l'âge et aux caractéristiques individuelles de l'enfant ou, au contraire, à la négligence;
  • stress important (divorce des parents, perte d'un être cher, etc.);
  • déséquilibre et nervosité des parents eux-mêmes.

COMMENT PRÉVENIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA NEUROSE CHEZ LES ENFANTS.

Que faut-il faire s'il y a des signes de névrose et qu'il y a tout lieu de croire qu'il se développera avec l'enfant entrant à l'école? Tout d’abord, ne vous précipitez pas pour donner à l’enfant des pilules «apaisantes». Il a toujours du temps. Si la cause de la névrose réside dans les conditions micro-sociales, vous devez d’abord changer la nature de la communication avec l’enfant et l’attitude qu’elle a envers la famille.

PREMIER. Essayez d'être plus attentif envers votre enfant, montrez plus d'amour, de chaleur et d'affection, dites-lui souvent que vous l'aimez et qu'il vous manque.

SECOND. Rappelez-vous que votre enfant a aussi ses propres problèmes. Donnez-lui la possibilité de parler et de discuter avec vous de ce qui le trouble et le désespère. Chaque jour, prenez le temps de parler avec votre enfant afin qu'il puisse vous raconter ce qui lui est arrivé pendant la journée. Discutez-vous calmement avec lui dans des situations de conflit complexes, expliquez-lui comment agir, aidez à comprendre les causes des actes d'autrui. Il est important de se rappeler qu'avec un enfant de 5 à 7 ans, il est déjà possible de discuter, il est capable de comprendre vos arguments, d'analyser la situation avec vous. L'essentiel est de traiter les problèmes de l'enfant avec compréhension et respect, de ne pas les considérer comme quelque chose de frivole, de tenir une conversation avec calme et confidentialité, et non à voix haute sous forme d'édification.

TROISIEME. Créez une tradition pour parler avec votre enfant avant le coucher. Lorsque l'enfant est déjà couché, assoyez-vous à côté de lui, tapotez-lui la tête et parlez de quelque chose d'agréable. Laissez votre enfant s'endormir avec des pensées et des sentiments agréables.

QUATRIÈME. N'exprimez jamais devant un enfant d'âge préscolaire vos craintes quant au début de ses études, ne faites pas peur à l'école. Votre anxiété et vos peurs seront sûrement transmises à l'enfant, ce qui provoquera la formation d'une «anxiété scolaire» - un état stable d'anxiété et de peur concernant tout ce qui concerne l'école et l'enseignement.

CINQUIÈME. Ne pas casser et ne pas crier sur l'enfant. Même s'il a fait quelque chose, à votre avis, terrible, gardez-vous entre vos mains, essayez de parler d'une voix calme. Les enfants dont les parents crient et jurent sans cesse cessent de les entendre. Pour commencer, entrez un jour de «déchargement» par semaine. En ce jour, donnez-vous un mot pour ne pas crier sur l'enfant et ne le réprimandez pas, même s'il renverse tout. Soyez calme et calme avec lui ce jour-là. Si vous réussissez, vous pouvez organiser de tels jours plus souvent afin de rompre progressivement l'habitude de parler à l'enfant à voix haute. Vous remarquerez qu'il commence à vous "entendre", plus facilement à comprendre et à satisfaire vos exigences.

SIXIEME. Examinez vos besoins pour l’enfant, sont-ils toujours justifiés, vous ne voulez pas trop de lui? Il est utile de vous souvenir de vous-même à cet âge et de "sauter" les exigences de votre enfant à travers ses propres expériences d'enfance. Seulement avec cela, essayez d'être objectif. Les adultes ont tendance à idéaliser leur passé ("Me voici dans ses années...")!

SEPTIÈME. Le schéma thérapeutique approprié pour l’enfant revêt une grande importance pour le traitement et la prévention de la névrose. Ici, il est nécessaire de se rappeler et de suivre trois règles importantes.

Règle 1. L'enfant doit avoir un sommeil complet. Malgré tout, à 9 heures du soir, il doit être couché. La durée de la nuit de sommeil devrait être de 9 à 10 heures. Pour les enfants dont le système nerveux est instable, il est utile de dormir de 1 à 1,5 heure pendant la journée. Les jeux bruyants, un plaisir inutilement émotionnel avant le coucher devraient être exclus.

Règle 2. L’enfant a besoin de longues promenades quotidiennes en plein air, de jeux et d’exercices en plein air. Eh bien, si vous trouvez une occasion de marcher avec lui: la communication avec vous est également nécessaire pour lui.

Règle 3. Ne laissez pas votre enfant longtemps devant la télévision, ne jouez à des jeux vidéo pendant des heures. Les films d'action sanglants et les films d'horreur ne sont pas pour votre enfant, ils doivent être complètement éliminés.

La liste des recommandations pourrait être poursuivie. La principale recommandation dans ce cas peut être la suivante: plus d'amour et de gentillesse dans la communication avec l'enfant, plus de confiance en sa force, plus de patience et d'endurance, et ensuite tout ira bien.

Prévention de la névrose

Lorsqu'une personne présente une ou plusieurs manifestations d'une condition dans laquelle elle est mal ou imparfaitement capable de s'adapter à l'environnement social ou aux modifications des conditions de vie, il est habituel de parler du développement d'une maladie telle que la névrose. Ils sont généralement appelés les États qui ont surgi à cause de situations de conflit résolues de manière non productive, comme des chocs de stress. Les névroses peuvent également se développer dans le contexte d’expériences difficiles, qui entraînent souvent un niveau élevé de stress, une insatisfaction face à la vie et l’inaccessibilité des objectifs de la vie pour diverses raisons. Il y a un grand nombre de déclencheurs de cette pathologie psychologique.

Il est très important que les patients et les médecins soient conscients de la gravité de cette pathologie et des options pour sa résolution. Les experts disent que la prévention de la névrose peut réduire de manière significative la probabilité de développement de cette condition néfaste pour l'homme.

Les névroses chez les adultes et les enfants constituent un groupe important des troubles du système nerveux les plus courants qui affectent la région psychique humaine. Ils se développent toujours sur le fond de divers facteurs psychogènes, alors que les pathologies psychotiques ne provoquent pas leur développement. Les causes de la névrose sont fondées sur toute action qui, de quelque manière que ce soit, agissait comme un puissant irritant pour un individu. Les facteurs étiologiques les plus fréquents de la maladie sont:

  • La surtension due au stress, qui, en plus de la charge sur le système nerveux, peut provoquer une fatigue physique. Elle est également l'une des causes de cette maladie.
  • Surmenage physique sur le fond d'effort physique excessif.
  • Diverses complications de maladies passées pouvant éventuellement affecter les activités quotidiennes habituelles d'une personne, notamment l'invalidité des patients.
  • Conditions environnementales défavorables.
  • Antécédents émotionnels au travail, à la maison.
  • Conflits ouverts ou fermés avec des employés, des membres de la famille, des personnes venant en sens inverse.
  • Chocs graves, tels que la perte d'un membre de la famille, d'un ami, se séparant d'un être cher.

Le développement de la névrose a un grand nombre de raisons, il est presque impossible de toutes les énumérer. De ce fait, la prévention des névroses est un peu plus compliquée, car il est parfois assez difficile d'identifier le mécanisme de déclenchement.

Mesures préventives de la névrose en tant que pathologie indépendante

Le premier stade de la névrose est considéré comme la neurasthénie, caractérisée par une évolution relativement facile. Il se manifeste par les symptômes suivants:

  • Troubles du sommeil, insomnie ou vice versa, une personne dort beaucoup. En même temps, il ne s’agit pas d’un sommeil complètement sain, pendant lequel il n’ya pas de récupération normale de la force physique, du fond émotionnel.
  • Émotivité accrue, excitabilité. Ces personnes commencent "avec un demi-tour." Juste le moindre facteur gênant, auquel la réponse sera une tempête d'émotions.
  • La coordination des mouvements au cours de la neurasthénie souffre également de manière significative. Les mouvements acquièrent un caractère imprécis et incertain, une personne doit parfois «viser» pour accomplir ses actions habituelles.
  • Les neurasthéniques sont par nature très irritables, même dans les moindres détails. Ce comportement conduit souvent à l'aggravation des patients.
  • L'un des symptômes les plus fréquents de la neurasthénie est la colère non motivée, qui se développe également dans le contexte des facteurs les plus inattendus qu'une personne en parfaite santé ne pourrait même pas remarquer.

Afin d’éliminer les manifestations de la neurasthénie, qui pourraient traumatiser la psyché du patient, il est nécessaire d’éliminer complètement le facteur irritant de la vie qui a provoqué son développement. C'est une condition idéale pour restaurer le fond émotionnel. Il est important de noter qu'une telle étape n'est pas toujours possible. Par conséquent, plusieurs étapes de la prévention de la névrose et du traitement de la neurasthénie sont effectuées simultanément, notamment la pharmacothérapie, la formation autogène, enseignée par le thérapeute et les séances de psychothérapie. L'utilisation combinée de ces méthodes peut augmenter considérablement la stabilité émotionnelle, ce qui entraîne moins de réactions pathologiques face à des conditions stressantes. Avec des réactions moins prononcées au stress, le risque de développer une névrose diminue considérablement.

En ce qui concerne la névrose obsessionnelle-compulsive, dans laquelle le patient souffre douloureusement de souvenirs négatifs, de pensées, de peurs ou de fringales qui se produisent régulièrement, le principe de prévention de cette pathologie est identique à celui de la neurasthénie. Les états obsessionnels se produisent le plus souvent pour les raisons suivantes, qui doivent être éliminées autant que possible pour empêcher le processus:

  • Fatigue extrême Et nous ne parlons pas seulement d'effort physique, mais aussi de surmenage nerveux, de situations stressantes. Surtout si le stress est constamment recherché au travail.
  • Intoxication chronique. L’intoxication chronique à la nicotine, qui concerne les fumeurs, l’alcool, ses substituts, des substances médicinales, telles que les analgésiques, les composants chimiquement actifs de produits chimiques ménagers, et bien d’autres encore, mérite une mention particulière.

La névrose hystérique implique l’apparition périodique de crises convulsives hystériques. Habituellement, ils se développent à la base de tout facteur spécifique ayant provoqué le traumatisme de la psyché humaine normale. Cette condition est assez facile à déterminer en raison de son tableau clinique typique:

  • Les patients jouent en public, peuvent gémir, sangloter, se tordre de douleur.
  • Assez souvent, les gens convulsent pour attirer l'attention plus efficacement. En outre, plus l'attention est attirée, plus la clinique de cette crise est lumineuse.
  • Parfois, il peut y avoir un rire gratuit.

Tous les symptômes ci-dessus disparaissent au début de la période dite de calme. Les patients atteints de névrose hystérique souffrent de sautes d'humeur constantes et leur activité est généralement très intense. Il convient de noter que la pathologie somatique n'est souvent pas détectée.

Afin d'arrêter le cours d'une crise d'hystérie, les patients devraient ressentir un fort stimulus tactile. Une claque régulière fera l'affaire. Avec une assistance opportune à une personne, l'attaque cesse suffisamment rapidement. Si cela ne se produit pas, le risque d'aggravation du cours de la névrose ou même du développement d'autres troubles mentaux est élevé, jusqu'à l'apparition de la maladie mentale.

Prévention de la névrose

Les experts disent que la névrose résulte de l’interaction de personnes qui ont une certaine personnalité à vivre avec une situation particulière ou un facteur environnemental susceptible de nuire à leur psychisme. Ces situations ont souvent un effet à long terme sur les personnes souffrant de névrose.

Dans cet esprit, nous pouvons conclure que les actions préventives concernant les névroses devraient tout d’abord exclure tous les facteurs des événements de la vie qui déstabilisent le corps humain. Cependant, la pratique montre qu'il est irréaliste de le réaliser, car l'homme est un être social et que son élimination de la société ne peut que nuire au développement ultérieur des névroses.

Par conséquent, la prévention de la névrose pendant l’exacerbation devrait inclure des mécanismes tels que le développement et le développement des compétences et des moyens de gérer efficacement les situations stressantes qui leur permettront de bien les gérer. La tâche du médecin implique toujours non seulement le processus de traitement, mais également des mesures préventives. Il est important de comprendre que la prescription de médicaments pour le traitement de la névrose n’entraîne que des effets symptomatiques, la cause de cette affection demeurant la même. Cela est dû à la courte durée de l'effet du traitement médicamenteux.

L'aggravation de la névrose coïncide assez souvent avec le moment de la cessation de l'action des médicaments. Il est également possible que l'exacerbation ne se produise pas en même temps que la fin du traitement, mais lors d'une nouvelle réunion avec le facteur déclencheur.

Le processus de traitement doit inclure une conversation explicative entre le médecin et le patient, au cours de laquelle le médecin doit informer le patient que la névrose ne comprend pas de pathologies organiques ou somatiques. Cette thèse devrait être étayée par un examen complet, dans lequel aucune maladie ne sera détectée. En outre, le médecin est obligé de former son patient à contrôler sa névrose sans utiliser de médicaments.

Pendant la période de rémission, le patient doit être formé pour superviser la clinique des névroses sans aide extérieure. Si une telle méthode est impossible pour diverses raisons, le patient est alors formé pour traiter ses problèmes de manière plus tolérante. Vous devez également essayer d’améliorer les relations entre votre patient et la société afin d’aider à résoudre ses dilemmes psychologiques.

Prévention de la névrose

L'étude du concept, la pathogenèse, l'étiologie, le tableau clinique de la névrose, leur classification. Examen du contenu de la théorie psychanalytique des troubles névrotiques Z. Freud. Analyse des statistiques de la maladie. Définition des mesures de prévention de la névrose.

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Sur la discipline "Fondements de la prévention"

sur le thème: "Prévention de la névrose"

Chapitre 1. Névrose

1.3 Pathogenèse et étiologie

1.4 Théorie psychanalytique de la névrose de Sigmund Freud

1.5 Tableau clinique

Chapitre 2. PARTIE RECHERCHE

2.1 Analyse des données statistiques

2.2 Résultats du sondage

Chapitre 3. PREVENTION DE LA NEUROSE

LISTE DES DOCUMENTS UTILISÉS

Les névroses existent autant que l'homme. Bien sûr, pendant longtemps, ils s'appelaient différemment ou n'avaient aucun nom. Le concept de "névrose" a été introduit en médecine en 1776 par le médecin écossais William Cullen.

Compréhension et systématisation des actions, des désirs et des sentiments humains, toujours intéressés par les esprits scientifiques de toutes les générations. Cependant, ces idées étaient fondamentalement de nature religieuse, où l'âme, avec toutes ses caractéristiques, était incluse dans la psyché humaine. L'âme était soumise à l'ordre divin et ses recherches étaient dans la section «tabou». Par conséquent, il y avait des limites à la suite desquelles la psyché humaine était vue à travers le prisme de la logique divine. Nous avons atteint la connaissance des écoles philosophiques, à commencer par Aristote, où l'idée de l'unité du corps et de l'âme, qui contrôlait les pensées et les sentiments, était mise en avant.

Les névroses sont qualifiées de «maladies de civilisation» et sont associées à une prévalence généralisée avec l'urbanisation croissante de la population, la surcharge d'informations, la diminution de la part du travail physique dans la vie moderne, l'impact de facteurs sociaux et quotidiens défavorables et de nombreuses situations psycho-traumatiques.

La pertinence de l'étude de la névrose est dictée à la fois par la prévalence élevée de ces troubles et par le développement insuffisant du problème dans son ensemble. Il s’agit d’une maladie psychogène qui survient dans le contexte des caractéristiques de la personnalité et de l’insuffisance de la protection mentale associée à la formation d’un conflit névrotique. La névrose couvre toutes les zones du corps, il s'agit d'un phénomène extrêmement universel. L'urgence de ce problème est liée à l'augmentation continue du nombre de personnes malades - au cours des 70 dernières années, la fréquence des névroses a été multipliée par 25.

En rapport avec ce qui précède, le but du travail est d’étudier les moyens de prévenir cette maladie.

1. Développez la définition, la classification, l’étiologie, la pathogenèse, la manifestation clinique et déterminez la prévention de la névrose.

2. Etudier et analyser les statistiques de cette maladie.

3. Faites une conclusion basée sur une enquête sociale auprès de la population sur cette maladie.

CHAPITRE 1. NEUROSE

La névrose est un trouble du système nerveux, exprimé par un état d'instabilité émotionnelle. En clinique, c'est le nom d'un groupe de troubles réversibles psychogènes fonctionnels qui ont tendance à évoluer de manière prolongée.

Dans tous les cas, les facteurs psychogènes sont des conflits (externes ou internes), une action de circonstances provoquant un traumatisme psychologique, un stress ou une surcharge excessive des sphères émotionnelles ou intellectuelles de la psyché.

Le contenu de ce terme a été révisé à plusieurs reprises. Il n’existe pas de définition claire et ambiguë jusqu’à présent. Il faut également garder à l’esprit que, en médecine et en biologie, on peut appeler «névrose variée» une «névrose».

Souvent, la névrose et les états semblables à la névrose sont causés par une situation stressante, un stress psycho-émotionnel et physique prolongé, pouvant provoquer l'épuisement du système nerveux dans son ensemble, des troubles anxieux et autonomes.

Le conflit inconscient des besoins humains fondamentaux est au centre de la violation. La névrose est une maladie qui entraîne une invalidité évidente. La situation est aggravée dans une large mesure par des situations problématiques au travail, avec des proches et dont la cause est l’état de nervosité de l’individu.

La classification généralement acceptée de la névrose n'existe pas actuellement. Traditionnellement, il existe trois groupes de formes de névrose les plus courantes: névrose de trouble obsessionnel-compulsif, hystérie et neurasthénie.

* Névrose d'états obsessionnels.

Selon la CIM-10, ces états sont référés aux sections «F40. Troubles anxieux et phobiques, F41. Autres troubles anxieux, F42. Trouble obsessionnel compulsif. "

Raison: dissociation (conflit) entre les désirs, les aspirations, les besoins de l'individu et l'impossibilité de les réaliser pour des raisons morales ou autres.

Tous les types d'états obsessionnels sont caractérisés par un sentiment récurrent de peur, de peur, de phobie de quelque chose ou de quelqu'un: certains objets, activités, situations. L'apparition de la névrose obsessionnelle est formée par le mécanisme du réflexe conditionné. Plus tard, les conditions d'occurrence de phobies se développent.

Types de troubles les plus fréquents:

- phobies sociales - peur absurde récurrente, peur d'être dans une position difficile ou dégradante dans la société: lors d'un discours public, d'une conférence, d'un examen, à l'extérieur;

- troubles obsessionnels compulsifs - obsessionnels, répétitifs, "gravissant" dans la tête des idées, des pensées, des "ordres" pour accomplir une action particulière;

- phobies simples - peurs constantes non motivées ou désir d'éviter des situations susceptibles de concrétiser ces peurs (par exemple, claustrophobie, agoraphobie, carcinophobie).

Selon la CIM-10, les États inclus dans les sections «F44. Troubles de dissociation (conversion) »et« F45. Troubles somatoformes. En général, ces groupes de troubles se caractérisent par l’imitation, mais non par la simulation, de patients atteints de maladies et de troubles somatoformes riches. Ces derniers se manifestent par une attention excessive portée à leur santé, par une anxiété déraisonnable, par la conviction de la présence d’une maladie réellement absente. Dans l'hystérie, en règle générale, il existe un "désir de maladie" et une suggestibilité élevée.

Raison: dissociation (conflit) entre les demandes excessives de l'individu envers les autres et l'incapacité de les mettre en œuvre ou de les atteindre.

Manifestations de névrose hystérique. Les symptômes typiques de l'hystérie sont variés et variés. L'hystérie est une mozayka en constante évolution. Les troubles hystériques sont une réaction de défense de l'individu en rapport avec la situation insoluble qui prévaut. Les symptômes de l'hystérie peuvent être réduits à plusieurs groupes de manifestations douloureuses.

- comportement inadéquat - les patients se caractérisent par une affectivité, une impressionnabilité, une suggestibilité et une auto-suggestibilité accrues, une instabilité de l'humeur, un état de manque de mémoire (amnésie dissociative).

- troubles du système nerveux autonome (par exemple, réactions hypo ou hypertensives, essoufflement, bouffées de chaleur du visage, tachycardie, arythmie, transpiration, troubles dyspeptiques).

- troubles du mouvement - avec hystérie, convulsions, parésie et paralysie transitoires, aphonie de courte durée due à la paralysie des cordes vocales et même un mutisme peuvent se développer, ce qui ne perturbe toutefois pas le patient.

- troubles sensoriels - la névrose hystérique est souvent accompagnée de cécité transitoire, de surdité, de perte d’odorat, de goût, de paresthésies.

- anomalies sexuelles (par exemple, impuissance, diminution de la libido).

1.3 Pathogenèse et étiologie

La cause principale de la névrose est un traumatisme mental. Cependant, une relation directe est relativement rare. L'émergence de la névrose est souvent caractérisée non pas par la réponse directe et immédiate de l'individu à une situation défavorable, mais par le traitement prolongé de la personnalité par la personnalité de la situation et par l'incapacité de s'adapter à de nouvelles conditions.

Lors de l'apparition de névroses, le retard mental de certaines structures de la personnalité est important, tout en préservant les caractéristiques infantiles. Si un trait infantile est préservé chez l'adulte, son âge est important lorsqu'il doit traverser des situations défavorables perturbant la formation de la personnalité.

Un rôle majeur dans la formation de la personnalité et de ses violations est l'éducation de l'enfant dans la famille. Lorsque l'hyperopie, lorsque les parents suppriment l'activité d'un enfant, lui impose ses propres intérêts, résout tous les problèmes qui lui sont liés, exige plus de succès à l'école, porte atteinte à sa dignité, entre autres comme la timidité, l'indécision, le manque de confiance en sa force, son manque d'initiative, ses difficultés de communication. avec des pairs. Ces caractéristiques prédisposent à la formation de névrose phobique et obsessive.

Lorsqu'il élève un enfant conformément au type «idole familiale», l'enfant ne reçoit aucune interdiction, d'autres sont admirés, on leur dit qu'il est exceptionnellement bon et capable. À la suite de cette éducation, des caractéristiques telles que l’égoïsme, l’égocentrisme, le désir d’attirer l’attention se développent. Ces traits conduisent souvent à une névrose hystérique.

Dans la formation des névroses, une certaine séquence d'inclusion de divers systèmes dans la structure de la maladie peut être tracée. Cette séquence n’est pas accidentelle, elle intervient dans la formation de réponses psychologiquement adéquates à une situation significative. Donc, sous l'influence d'attendre un événement important, il y a d'abord une réaction végétative (battement de coeur, insuffisance cardiaque, transpiration), puis sensorielle (agitation, sensibilité aux stimuli externes, etc.), puis émotionnelle (anxiété, stress émotionnel, chagrin). En cas de résultat défavorable de l'événement attendu, un traitement intellectuel et une évaluation de l'incident ont lieu. Chez une personne en bonne santé, ces réactions disparaissent plus ou moins rapidement.

trouble de la névrose prévention de la pathogenèse

1.4 Théorie psychanalytique de la névrose de Sigmund Freud

Sigmund Freud (1856-1939), médecin et psychologue autrichien, fondateur de la théorie et de la méthode de traitement de la névrose, appelée psychanalyse, devint l'un des enseignements psychologiques les plus influents du XXe siècle.

Freud s'est concentré sur les manifestations des troubles névrotiques, considérant que leur apparition n'est pas accidentelle et que chaque symptôme a une signification particulière pour le patient. En même temps, la signification du symptôme «toujours et partout» est inconnue du patient, cachée à lui, dérivée de processus inconscients, puisque «les symptômes ne se forment pas à partir de processus conscients». «Les symptômes névrotiques, écrit-il, sont, à leur manière, liés à la vie des personnes dans lesquelles ils se trouvent. Ils représentent un substitut à ce qui n'a pas été réalisé et a été évincé de la conscience. "

Leur base est une fixation excessive sur un certain segment du passé de la vie d’une personne donnée, l’impossibilité de se débarrasser de lui, le désir de se "cacher" des problèmes. C'est la fixation affective à une certaine phase du passé qui est déterminée par la caractéristique la plus essentielle de la névrose. Le mécanisme est le refus forcé d'une personne de satisfaire ses désirs sexuels, le lien entre la libido et ses expériences sexuelles infantiles.

Selon Freud, dans une vie sexuelle normale, il ne peut y avoir de névrose réelle. Dans ce cas, le mécanisme névrotique commence à se former dans la petite enfance (généralement dans les trois premières années de la vie), lorsqu'un enfant a plusieurs pulsions sexuelles qu'il considère comme interdites et non autorisées (autoérotisme, pulsions homosexuelles ou incestuelles).

Sur la base de ses observations, Freud et son collègue et enseignant J. Breuer ont conclu que les symptômes de névrose remplissent une fonction de protection et constituent une tentative infructueuse de faire face à une expérience douloureuse. Ces sentiments complexes associés au souvenir de l'expérience traumatique étaient hors de conscience, mais ils avaient également une influence active sur la conscience et le comportement d'un adulte. C'est ainsi que Freud a découvert que la plus grande partie de la vie psychique se déroule hors de notre conscience, c'est-à-dire est inconscient.

En outre, Freud tente de classer les névroses (y compris la schizophrénie) ou d'établir leur différence en fonction de la période de développement infantile au cours de laquelle la fixation a eu lieu. Du point de vue de cette théorie, le patient nerveux est complètement dépendant du passé infantile; tous les désordres ultérieurs, conflits moraux, sentiments d'infériorité, etc., comme générés par les puissantes influences de cette période de la vie

La théorie de l'origine des névroses inclut le concept de conflit psychologique. Selon Freud, il s'agit «d'une expérience résultant de la collision d'au moins deux tendances incompatibles qui agissent simultanément comme des motifs qui déterminent les sentiments et le comportement». Lors de la classification des névroses, Freud a distingué les psychonévroses, les névroses topiques et les névroses du caractère. Il a attribué l'anxiété et les troubles asthéniques aux symptômes psychopathologiques fondamentaux.

1.5 Tableau clinique

Les névroses présentent des états obsessionnels, des symptômes hystériques, une attitude critique à leur égard et des troubles de nature végétative et somatique. Dans la plupart des cas, l’apparition de ces maladies est due à l’action de stimuli faibles mais durables.

- La neurasthénie ou névrose asthénique est une maladie qui se manifeste par une fatigue physique et mentale accrue, une confusion mentale, une diminution des performances, etc.

- névrose d'états obsessionnels - la présence d'obsessions, c'est-à-dire certaines peurs, pensées, idées, actions qui interfèrent avec une personne; il veut mais ne peut pas s'en débarrasser.

- Hystérie - caractérisée par des troubles moteurs et sensoriels, ainsi que des troubles autonomes, dissimulés derrière un masque de maladies somatiques et neurologiques (forme de conversion de l'hystérie). L'hystérie se caractérise également par la diversité et la variabilité des symptômes. Puisque la suggestibilité du patient est améliorée, un symptôme peut rapidement en remplacer un autre.

Les convulsions hystériques, les paralysies et les contractures hystériques, les troubles de sensibilité hystérique, les douleurs hystériques, les vomissements hystériques, l'amaurose hystérique, la surdité, l'aphonie et les troubles mentaux sont cliniquement distingués.

Les crises hystériques peuvent être accompagnées de cris, de pleurs, d'un état d'extase avec des gémissements, des patients se déchirent les cheveux, mais ce doit être le public.

La paralysie et la contracture hystériques affectent toute partie du corps (bras, jambe, main, pied, etc.); souvent la limite de la lésion passe strictement le long de l'articulation. La paralysie la plus commune des muscles des membres. Un bras ou une jambe peut en souffrir, les deux bras ou un bras, une jambe sur une moitié du corps ou tous les membres à la fois. Les paralysies des muscles de la langue et du cou sont rares.

Lorsque l’hystérie est également observée, des troubles de la sensibilité, qui se traduisent par une diminution de la sensibilité de la douleur ou son augmentation, une douleur hystérique.

Les douleurs hystériques peuvent être de la nature la plus variée et avoir une localisation variée, parfois la plus impensable (par exemple, une zone limitée sur la tête, comme guidée par un clou).

Lorsque le public doit vomir de manière hystérique, le motif recherché est "l'agréable" ou une situation avantageuse.

L'amaurose hystérique - perte complète de la vision hystérique - peut être dans un œil ou les deux. Il est également accompagné d'une surdité de la parole.

Aphonie hystérique (perte de la voix sonore) et mutisme hystérique (muet) - spasme des cordes vocales. Les patients atteints de mutisme hystérique communiquent volontiers par gestes et par écrit, ils conservent la compréhension de la parole, de la lecture et de l’écriture.

CHAPITRE 2. PARTIE RECHERCHE

2.1 Analyse des données statistiques

Selon l'Organisation mondiale de la santé (OMS), au cours des 65 dernières années, le nombre de personnes souffrant de névrose a été multiplié par 24. J'ai décidé de comparer les statistiques sur l'incidence de la névrose en Russie pour 2013 et 2014. Après analyse de ces données, j'ai constaté qu'en 2013 l'incidence de la névrose en Russie était de 45 personnes pour 1000 habitants et en 2014 de 55 personnes pour 1000. On peut le voir clairement sur la figure 1.

Figure 1 - Statistiques sur l'incidence de névrose en Russie.

Il est également possible de comparer les facteurs le plus souvent à l'origine d'une névrose. Ces facteurs sont:

- problèmes de l'enfance;

Ces facteurs sont illustrés à la figure 2.

Figure 2 - Facteurs de névrose.

2.2 Résultat de l'enquête

J'ai mené une enquête auprès des étudiants de notre collège. Pour l'enquête, j'ai choisi les 1er et 4ème cours afin de comparer les cours dont les étudiants sont déjà à un stade avancé de névrose. Les résultats de mon enquête ont montré que parmi les étudiants du 4ème cours, 16 personnes sont sujettes à une névrose, et parmi le 1er cours, 9 personnes. Cela apparaît plus clairement à la figure 3.

Figure 3 - Résultats de l'enquête.

Je tiens donc à dire qu’il est tout à fait possible de dire que le nombre de personnes souffrant de troubles névrotiques augmente maintenant et depuis un certain temps. La tendance principale dans le monde moderne est une augmentation significative de l'incidence et de la morbidité des troubles mentaux limites.

Il existe actuellement une réserve permanente de patients non comptabilisés. En particulier, plus de 70% de toutes les douleurs mentales de l'enfance sont des patients atteints de troubles mentaux limites, dont une proportion importante n'a pas été détectée.

Il est tout à fait possible de caractériser le taux de cette croissance car, selon les données officielles de l'Organisation mondiale de la santé, le nombre de névroses a été multiplié par 24 au cours des 65 dernières années.

Pour la première fois, l’OMS a sérieusement soulevé la question de la méthodologie de la recherche en épidémiologie des troubles mentaux en 1959, lors d’une réunion extraordinaire du Comité OMS d’experts des questions psychiatriques. La même année, des recommandations ont été formulées pour l’élaboration de programmes de recherche épidémiologique dans le domaine de la psychiatrie au niveau international. Ce problème est constamment traité, des personnes sérieuses le traitent, et même si la question est posée de manière à ce qu'il soit possible de faire confiance à ces données, nous n'avons pas de meilleures données que celles-là.

On peut également dire que notre société est le facteur déterminant du développement des névroses. Certains pensent qu'un tel état est un comportement humain normal dans une société anormale, d'autres affirment que les névroses sont avant tout des indicateurs de la mauvaise santé morale de la société et du délabrement spirituel.

Après avoir mené une enquête dans notre école, je peux affirmer que les cours destinés aux seniors sont plus souvent sujets à la névrose, car le système nerveux est épuisé en raison d'un stress physique et mental important, avant de se préparer aux examens, d'écrire des ouvrages de diplôme, etc.

CHAPITRE 3. PRÉVENTION DE LA NEUROSE

Une prévention efficace de la névrose vous permet d'éviter un traitement complexe et à long terme de la maladie.

Prévention de la névrose - une tâche complexe. Cette prévention comprend un certain nombre d'activités psycho-hygiéniques et sociales ayant pour but principal la relaxation physique et l'élimination du stress émotionnel.

Pour cela, différentes méthodes peuvent être utilisées, telles que le repos et la normalisation du rythme de la vie, de sorte qu'une personne adhère strictement à la routine quotidienne qui lui convient: ne travaillez que pendant les heures allouées, à une certaine heure, changez d'occupation et de repos. Parfois, lors du développement d’un trouble névrotique, l’utilisation de congés alternatifs ou extraordinaires avec un changement complet d’environnement peut être très bénéfique.

Créer un environnement externe favorable. Tout d’abord, la prévention de la névrose consiste en un mode de vie actif et sain. L'exécution régulière même des exercices les plus simples protège efficacement contre le développement de la névrose. Vous devez étudier tous les jours pendant environ vingt minutes. Il est très utile d'effectuer des exercices physiques à l'air frais.

De plus, la prévention de la névrose est la couleur qui entoure une personne. Il est prouvé depuis longtemps que la couleur affecte directement le bien-être et l'humeur d'une personne. L'irritabilité de la colère s'intensifie encore plus si une personne contemple le rouge. Si une personne est sujette à développer des dépressions, vous ne devriez pas vous entourer de tons bleus et noirs. Pour la décoration intérieure d'un appartement, les tons pastel calmes sont les mieux adaptés - beige, jaune clair, orange, vert.

Ensuite, pour la prévention de la névrose devrait choisir la bonne musique. La règle de base est que la musique doit correspondre à l'humeur d'une personne à un moment donné. Les experts conseillent après avoir écouté plusieurs chansons de changer le style d'écoute de la musique - cela a un effet positif sur l'ambiance. Il est préférable de privilégier les compositions à perception simple.

Pour la prévention de la névrose devrait bien manger. Des produits comme les bonbons aident à calmer les nerfs. Donc, il suffit de manger un morceau de chocolat entier, et la mauvaise humeur recule. Des propriétés similaires ont des aliments contenant des protéines - poulet et poisson, bœuf faible en gras. Mais un café tonifiant avec une tendance à la dépression et à l'irritabilité n'est pas nécessaire, car la caféine exacerbe l'impact déjà négatif des facteurs irritants.

Aide psychothérapeutique. En tant que prévention de la névrose, le psychothérapeute enseignera au patient une formation autogène, des méthodes de maîtrise de soi, des méthodes de relaxation mentale. Si nécessaire, des médicaments seront également prescrits au patient. Mais la tâche principale du médecin dans la prévention des troubles névrotiques est de mobiliser et d’activer les forces naturelles de la personnalité, de les orienter vers la récupération et la normalisation de l’état mental général du corps.

Mais pour la prévention des maladies nerveuses, on ne peut pas compter uniquement sur le médecin - le patient lui-même doit participer activement à son rétablissement. On sait que la meilleure protection contre les troubles névrotiques et anxieux est le travail, mais que le travail ne constitue pas simplement un moyen de subsistance et de survie, mais travaille pour votre propre plaisir.

Plus les intérêts d'une personne sont larges, plus il a toutes sortes d'activités, d'affections et de passe-temps domestiques, plus il se sent équilibré et plus il supporte facilement les problèmes et les échecs de la vie. Et dans l'arsenal du médecin, il y a non seulement des méthodes préventives, mais aussi des médicaments efficaces, à la fois pour la prévention et pour le traitement de l'anxiété et des troubles névrotiques.

La prévention de la névrose est divisée en primaire, secondaire et tertiaire.

La psychoprophylaxie primaire de la névrose et des troubles somatoformes est associée à l’élimination des circonstances et situations stressantes de la vie d’un individu. Ils peuvent être associés à des relations interpersonnelles au sein de la famille, au travail, etc. De telles circonstances sont difficiles à prévoir. Cependant, leur développement peut souvent être suspendu et empêcher ainsi la survenue d'une dépression nerveuse chez une personne se trouvant dans une situation défavorable. Si le stress émotionnel est associé à des activités de production nécessitant un stress mental accru, des recommandations sur le mode de travail et de repos, des mesures pour réduire le stress, etc., peuvent être proposées.

Prévention secondaire et tertiaire de la névrose - détection précoce de la névrose et son traitement efficace, et en cas de résistance au traitement, adaptation et adaptation des patients présentant des formes chroniques de névrose à des circonstances réelles. À cette fin, nous pouvons recommander la préparation et le développement d’un modèle de comportement optimal dans une situation psycho-traumatique.

Les névroses ont de nombreuses classifications et se manifestent de différentes manières. Selon les conceptions modernes, la névrose est un groupe de maladies causées par des effets psycho-traumatiques, caractérisées en général par des troubles neuropsychiques réversibles, dans lesquelles le patient conserve une attitude critique à l'égard de la maladie et la capacité de contrôler son comportement. La névrose a de nombreuses classifications et différentes manifestations cliniques.

Les psychologues et les psychiatres modernes distinguent trois formes principales de névrose: la neurasthénie, l'hystérie et le trouble obsessionnel-compulsif. Chacun d'eux a sa propre image de la maladie avec ses propres symptômes et manifestations.

La présence de certains traits de personnalité contribue au développement de l'une ou l'autre forme de névrose.

Une caractéristique importante de la névrose est qu'une personne est consciente de sa maladie et cherche à la surmonter. Les névroses apparaissent clairement et sont réversibles. Dans le cas d'une maladie, ils parlent d'un état névrosé prolongé ou même d'un développement de la personnalité névrotique.

L'étiologie de la névrose n'a pas encore été complètement clarifiée. En termes plus généraux, les faits concordent avec l’idée que des névroses se développent lorsque les facteurs de stress dans la vie d’une personne l’emportent sur sa capacité à les gérer et sur l’effet protecteur de ses relations de soutien. La capacité de résister au stress et la prédisposition à la névrose sont en partie déterminées par des facteurs héréditaires, en partie une conséquence de l'éducation. De nos jours, il est presque universellement reconnu que la petite enfance n'est pas la seule période importante dans le développement d'une prédisposition à la névrose. Parmi les facteurs de stress, les relations familiales jouent un rôle prépondérant, mais les facteurs liés à l'emploi peuvent également avoir un impact significatif.

Il existe de nombreuses façons de prévenir la névrose. Les plus couramment utilisées sont la psychothérapie individuelle et de groupe, le repos, le changement de l'environnement qui a provoqué la maladie, ainsi que le renforcement général et les médicaments psychotropes. Malgré l’augmentation rapide du nombre de patients atteints de névroses en Russie, on peut dire que si vous suivez toutes ces recommandations, cela aidera à prévenir les névroses et à réduire l’incidence de ce trouble mental dans le monde entier.

LISTE DES DOCUMENTS UTILISÉS

Psychologie médicale. / Auteur-compilateur de TPPushkin. - Novosibirsk: Centre scientifique et pédagogique de psychologie, NSU, 1996.

Martynov Y. Maladies nerveuses. Manuels pour étudiants en médecine. - M. médecine 1988.

Yu.V.Popov, V.D. Voir "Psychiatrie clinique moderne". SPb.2000

Conseils aux parents sur la prévention de la névrose chez les enfants

1. Essayez d'être plus attentif envers votre enfant, montrez plus d'amour, de chaleur et d'affection, dites-lui souvent que vous l'aimez et qu'il vous manque.

2. N'oubliez pas que votre enfant a aussi ses propres problèmes. Donnez-lui la possibilité de parler et de discuter avec vous de ce qui le trouble et le désespère. Chaque jour, prenez le temps de parler avec votre enfant afin qu'il puisse vous raconter ce qui s'est passé pendant la journée, discuter calmement avec lui de situations de conflit complexes, expliquer comment agir dans tel ou tel cas, aider à comprendre les causes des actes d'autres personnes. Par exemple: «Seryozha a probablement cassé votre crayon pas exprès, il l'a accidentellement laissé tomber par terre. Il n'était pas nécessaire de se battre pour cela avec Sergei. Il n'en voulait pas. Oui, et un crayon pourrait tailler. " Il est important de se rappeler qu'avec un enfant de 6-7 ans, vous pouvez discuter, il est capable de comprendre vos arguments, d'analyser la situation avec vous. En même temps, l’essentiel est de traiter les problèmes de l’enfant avec compréhension et respect, de ne pas les considérer comme quelque chose de frivole, de parler calmement et confidentiellement, et non à voix haute sous forme d’édification.

3. Créez une tradition pour parler avec votre enfant avant le coucher. Quand le bébé est au lit, asseyez-vous à côté de lui, tapotez-le sur la tête, prenez sa paume dans vos mains et parlez calmement de quelque chose d'agréable. Evitez tout en cas de violentes manifestations d’émotions, il n’est pas nécessaire que l’enfant surexcité avant le coucher. Parlez d'un prochain voyage sur un week-end ou en été. Laissez votre enfant s'endormir avec des pensées et des expériences agréables. S'il est difficile pour lui de s'endormir, un radiateur chaud se réchauffe, il peut alors être autorisé à emmener son ours ou son lapin bien-aimé. Si l'enfant est apaisé par l'eau, une douche ou un bain est utile avant d'aller se coucher.

4. N'exprimez jamais devant un enfant d'âge préscolaire vos craintes de ne pas aller à l'école, n'ayez pas peur de l'école. Votre anxiété et vos peurs seront sûrement transmises à l’enfant, ce qui provoquera la formation «d’anxiété à l’école» - un état constant d’anxiété et de peur concernant tout ce qui concerne l’école et l’enseignement.

5. Ne pas casser ou crier à l'enfant. Même s'il a fait quelque chose, à ton avis, terrible, garde-toi entre tes mains, essaie de parler d'une voix calme et égale. Les enfants dont les parents crient et jurent sans cesse cessent de les entendre. Pour commencer, entrez un jour de «déchargement» par semaine. En ce jour, donnez-vous un mot. Que vous ne criez pas sur l'enfant et ne le grondiez pas, même s'il renverse tout. Soyez calme et calme avec lui ce jour-là. Si cela fonctionne, vous pouvez organiser de tels jours plus souvent afin de rompre progressivement l'habitude de parler à l'enfant à voix haute. Vous remarquerez qu'il commence à vous "entendre", plus facilement à comprendre et à satisfaire vos exigences.

6. Révisez vos besoins pour l’enfant, sont-ils toujours justifiés, vous ne voulez pas trop de lui? Il est utile de vous souvenir de vous-même à cet âge et de "sauter" les exigences de votre enfant à travers ses propres expériences d'enfance. Seulement avec cela, essayez d'être objectif. Les adultes ont tendance à idéaliser leur passé.

7. Le bon schéma thérapeutique pour l’enfant est d’une importance capitale pour le traitement et la prévention de la névrose. Ici, il est nécessaire de rappeler trois règles importantes:

Règle 1. L'enfant devrait être complètement endormi. Quoi qu'il en soit, à 9 heures du soir, il doit être couché. La durée de la nuit de sommeil devrait être de 9 à 10 heures. Pour les enfants dont le système nerveux est instable, il est utile de dormir de 1 à 1,5 heure pendant la journée. Les jeux bruyants, un plaisir inutilement émotionnel avant le coucher devraient être exclus.

Règle 2. L’enfant a besoin de longues promenades quotidiennes en plein air, de jeux et d’exercices en plein air. Eh bien, si vous trouvez une occasion de marcher avec lui: la communication avec vous est également nécessaire pour lui.

Règle 3. Ne laissez pas votre enfant s'asseoir trop longtemps devant le téléviseur et jouer à des jeux vidéo pendant des heures. Les films d'action sanglants et les films d'horreur - pas pour votre enfant, ils doivent être complètement éliminés. Si vous avez acheté un disque vidéo avec un nouveau film, commencez par le réviser vous-même et décidez s'il convient de le montrer à l'enfant.

La liste des recommandations pourrait être poursuivie. La recommandation principale dans ce domaine pourrait être la suivante: plus d'amour et de gentillesse dans la communication avec l'enfant, plus de confiance en sa force, plus de patience et d'endurance, et ensuite tout ira bien. Les parents doivent se rappeler qu'un système nerveux en bonne santé est la clé de la réussite scolaire. En entrant dans l'école, l'enfant aura quelques difficultés. Ils ont tous des élèves de première année, mais ce sont d'autres difficultés. Ils sont tout à fait surmontables. Si l'enfant n'a pas de problèmes de santé

Mémo pour les parents et les enseignants "NEUROSE SCOLAIRE. RAISONS. PRÉVENTION"

Centre de formation de la capitale
Moscou

Olympiade de distance internationale

pour les enfants d'âge préscolaire et les élèves de la 1re à la 11e année

Pour les enfants modernes, le début de la scolarisation est à bien des égards une situation stressante, car elle entraîne des changements dramatiques dans la vie de l’enfant. L’école crée une nouvelle gamme d’exigences pour l’activité mentale: nécessité de focaliser l’attention sur une longue période, capacité de mémorisation sémantique, capacité de gérer les émotions, les désirs et les intérêts, de les subordonner aux exigences de la discipline scolaire. Lorsqu'un élève a des surcharges nerveuses prolongées: stress, ressentiment, ne fait pas face aux tâches d'apprentissage, il y a épuisement du système nerveux et divers troubles neuropsychiatriques peuvent survenir (névroses).

NEUROSE SCOLAIRE est une maladie qui empêche les enfants d’apprendre. Ce sont un inconfort persistant, un stress prolongé lié aux attitudes de l'école, de l'anxiété et des peurs persistantes ressenties par un écolier.

Voici quelques signes de névrose scolaire (chez un enfant à l’école et à la maison):

- ne veut pas aller à l'école;

- oublie souvent les fournitures scolaires à la maison;

- laisse souvent tomber des objets;

- peur de répondre au tableau;

- cache les cahiers des parents à la maison;

- pleurer en essayant d'accomplir une tâche insupportable;

- paumes humides, mains tremblantes;

- mord les ongles, stylo;

- mord les lèvres; tire, tord les cheveux;

- remue les pieds sous le bureau pendant la leçon;

- faire ses devoirs, ne pas s'asseoir à la table (debout, allongé sur le sol ou un canapé, et s'il est assis, dans une position incroyable), etc.

Comment prévenir le développement de la névrose chez les enfants?

1. Essayez d'être plus attentif envers votre enfant, montrez plus d'amour, de chaleur et d'affection, dites-lui souvent que vous l'aimez.

2. N'oubliez pas que votre enfant a aussi ses propres problèmes. Donnez-lui la possibilité de parler et de discuter avec vous de ce qui le trouble et le désespère. Chaque jour, prenez le temps de parler avec votre enfant afin qu'il puisse vous raconter ce qui lui est arrivé pendant la journée. Discutez-vous calmement avec lui dans des situations de conflit complexes, expliquez-lui comment agir, aidez à comprendre les causes des actes d'autrui. L'essentiel est de traiter les problèmes de l'enfant avec compréhension et respect, de ne pas les considérer comme quelque chose de frivole, de tenir la conversation avec calme et confidentialité, et non sous la forme d'une édification. Aide dans les activités d'apprentissage.

3. N'exprimez jamais vos préoccupations concernant la scolarisation en présence d'un enfant, n'effrayez pas l'école. Votre anxiété et vos peurs seront sûrement transmises à l’enfant, ce qui provoquera la formation d’un état stable d’anxiété et de peur par rapport à tout ce qui concerne l’école, l’enseignement et les enseignants.

4. Ne pas casser ou crier à l'enfant. Même s'il a fait quelque chose, à votre avis, terrible, gardez-vous entre vos mains, essayez de parler d'une voix calme. Les enfants dont les parents crient et jurent sans cesse cessent de les entendre.

5. Passez en revue vos besoins pour l’enfant, sont-ils toujours justifiés, voulez-vous vraiment trop de lui? Il est utile de vous souvenir de vous-même à cet âge et de "sauter" les exigences de votre enfant à travers ses propres expériences d'enfance. Seulement avec cela, essayez d'être objectif.

6. Le mode approprié pour un enfant est d’une importance capitale pour la prévention de la névrose: alterner exercice et repos, bien dormir la nuit, marcher sur le repos, pratiquer un sport ou un passe-temps.

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