La distraction de l'attention est suffisamment une violation du système nerveux que tout le monde peut affronter. Parfois, la distraction disparaît d'elle-même et parfois, au contraire, elle provoque des problèmes encore plus graves.

La perturbation de l'attention et les signes qui l'accompagnent peuvent causer une gêne grave et entraver l'activité normale de la vie. Alors, quelle est la distraction et l’inattention d’un point de vue médical, comment se manifeste cette maladie et comment la traiter?

Quelle est l'attention du point de vue de la psychologie

L'attention est le concept de psychologie cognitive, qui est le degré du processus de traitement des informations spécifiques que notre cerveau reçoit de l'environnement.

Grâce à la pleine conscience, une orientation réussie du sujet dans l'espace environnant est assurée, ainsi qu'un affichage complet et distinct dans la psyché. L’objet de l’attention entre au centre de notre conscience, les autres éléments sont perçus faiblement, pas clairement, mais en même temps, la direction de notre attention peut changer.

L'attention peut être de plusieurs types:

  1. Type involontaire. Pendant le travail de ce type d'attention, la personne n'applique pas les efforts de la volonté pour se concentrer, elle ne se fixe même pas un objectif.
  2. Type arbitraire. Au cours de cette variété, une personne applique des efforts de volonté pour se concentrer sur un objet particulier.
  3. Type postvolontaire. Au cours de ce type d'attention se caractérise par une diminution de l'effort volontaire, mais le but est d'être prudent.

Qu'est-ce que l'absentéisme

Tout d'abord, la distraction est un état d'inattention, un oubli constant qui accompagne constamment une personne. Il convient de rappeler qu'une personne ne naît pas avec l'absurdité, elle l'acquiert au cours de sa vie.

La présence de cette violation dans la vie quotidienne peut engendrer divers problèmes, parfois graves. Communiquer avec ces personnes est plutôt gênant, elles ne peuvent pas construire des relations normales et elles ont beaucoup de mal à travailler. Par conséquent, cette affection doit être traitée de manière à ne pas avoir de conséquences plus graves.

Variétés de violation

L'attention distribuée peut être de différents types:

  • type fonctionnel;
  • forme poétique;
  • vue minimum.

Trouble de l'attention fonctionnelle

L'inattention de cette espèce peut se manifester chez presque toutes les personnes à la suite d'un processus de travail monotone et monotone.

Ce type de dysfonctionnement peut survenir en raison de problèmes de sommeil, de maux de tête persistants, ainsi que de maladies.

Distraction minimale

L’inattention et l’oubli sont dus à l’incapacité de se concentrer sur des objets importants, en raison d’une profonde immersion dans leurs problèmes personnels.

Ce type de violation s’explique par le fait qu’une personne ne peut être distraite de ses expériences intérieures. Les expériences personnelles le distraient de tout ce qu'il fait.

La nature poétique vole haut...

Avec cette violation de l'attention, une personne est constamment dans un état de rêverie et de fantaisie. Cette espèce n'a pas d'âge limite. Il s’agit principalement de personnes qui ont un caractère créatif, il est normal qu’elles soient constamment en train de penser, de chercher, de penser.

Variétés de manifestations

Le syndrome d'attention distribuée peut se manifester de différentes manières, à savoir:

  1. Concentration insuffisante - distraction. En raison de cette violation, il y a une diminution de la capacité de mémoriser ce qu'il a vu ou entendu. Inhérent chez les personnes très sensibles à diverses conditions (état de fatigue, excitation, manque de sommeil).
  2. La rigidité est la lenteur, la léthargie, dans laquelle il est difficile de passer d’un sujet à l’autre. Cette affection est observée chez les patients atteints du syndrome épileptique, présentant un état d'hypomanie, une hébéphrénie.
  3. Instable - attention sautillante. Cet état se caractérise par le passage fréquent d'un sujet à un autre, ce qui entraîne des problèmes de mémoire. L'instabilité de l'attention se produit souvent chez les enfants présentant un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH), ce qui entraîne des problèmes de mémoire et une baisse des performances scolaires.

Distraction de l'attention - est-ce une maladie, répond le psychothérapeute:

Oh, dispersé moi d'être et inattentif à vivre...

La distraction de l'attention peut être due à diverses raisons. Pour commencer, il convient de distinguer les facteurs de type physiologique et non pathologique, qui provoquent l'inattention, l'épuisement, les sauts et l'inertie de l'attention:

  1. Sur le fond de l'apparition de fatigue physique et mentale.
  2. Avec privation chronique de sommeil, insomnie.
  3. Dans une profession qui nécessite de réaliser les mêmes actions monotones ou de se focaliser sur le même objet. Souvent, une panne de volume et un affaiblissement de l'attention entraînent un travail derrière le convoyeur, au volant.
  4. Parfois, des personnes de certaines professions développent, au cours de leur travail, une habitude dans laquelle ils se concentrent sur le sujet de leurs recherches scientifiques, ce qui conduit à tout ignorer, il s’agit de la soi-disant inertie de l’attention (switch switch). Dans le même temps, la mémoire ne souffre pas, au contraire, elle s’améliore, seuls les professionnels du domaine scientifique ou d’un autre domaine rejettent tout ce qui n’est pas nécessaire et tentent de garder leur attention sur les plus importants.
  5. Changements d'âge. Avec l’âge, en particulier chez les personnes âgées de plus de 70 ans, la capacité d’attention s’affaiblit et son trouble se manifeste.
  6. Parfois, une grande excitation rend difficile la concentration de votre attention, ce qui entraîne un état de distraction.

Troubles neurologiques et autres

La distraction, l'oubli et l'inattention peuvent survenir en raison de diverses maladies et troubles du corps:

  • au cours de problèmes d'approvisionnement en sang et d'alimentation du cerveau associés à des troubles de nature vasculaire - athérosclérose, ostéochondrose, encéphalopathie dyscirculatoire, hypertension artérielle, insuffisance vertébrobasilaire;
  • diverses violations du caractère de la tumeur, l'hydrocéphalie;
  • Maladie d'Alzheimer, démence de nature vasculaire;
  • divers problèmes de nature mentale - dépression, schizophrénie, épilepsie;
  • l'apparition de maux de tête d'origine différente - migraine, hypertension artérielle, dystonie végétative, état d'anémie;
  • difficulté à dormir, insomnie;
  • l'hypoxie;
  • facteurs de type génétique;
  • si le corps a des problèmes de métabolisme - diabète;
  • si le corps manque de composants bénéfiques (fer, magnésium) ou, au contraire, d’un excès (plomb).

L'absence d'esprit et l'oubli chez les enfants sont le principal symptôme du TDAH

Les absences et les oublis chez les enfants et les très jeunes sont souvent caractérisés par une incapacité à se contrôler. L'attention chez un enfant dépend de nombreux processus psychologiques qui se produisent dans le corps. Au tout début de son parcours, il a besoin de la motivation et du contrôle de ses parents.

L'absentéisme et l'incapacité de se maîtriser sont souvent l'un des principaux signes du trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH). Si un enfant est atteint de ce trouble, il se produit une distraction telle qu'une attention «flottante». Les principales caractéristiques de cette affection sont un faible niveau de concentration et un changement d'attention involontaire rapide.

Causes et symptômes

La distraction et l'oubli chez les jeunes enfants peuvent être provoqués à première vue par des facteurs et causes inoffensifs:

  • divers agents de conservation, arômes, autres additifs alimentaires, que l’on trouve en grande quantité dans les mets délicats modernes;
  • les médicaments dérivés de l'acide salicylique;
  • s'il y a une attirance accrue pour les sucreries;
  • des problèmes de métabolisme des glucides;
  • l'apparition de manifestations allergiques de nourriture;
  • en cas de pénurie des composants chimiques nécessaires au corps de l’enfant, notamment du fer et du magnésium;
  • s'il y a une teneur élevée en métal lourd dans le sang - plomb. Son excès peut conduire à de graves pathologies du système nerveux central et à l'apparition d'un retard mental.

Si un enfant développe un TDAH, les symptômes suivants peuvent apparaître:

  • l'état d'hyper-excitabilité, d'agitation, d'histoires constantes;
  • passe souvent d'une classe à une autre, alors que le cas précédent ne se termine pas jusqu'à la fin;
  • l'enfant ne peut pas se concentrer sur une tâche spécifique;
  • il a une mauvaise mémoire, des mouvements irréguliers, de la distraction et de l'oubli.

En plus de ces symptômes, vous devez faire attention aux autres signes:

  • l'enfant ne peut pas se concentrer sur une tâche spécifique, est constamment distrait de lui;
  • perd ou oublie souvent ses fournitures scolaires, ses objets et ses jouets;
  • refuse constamment de faire un certain travail au cours duquel une attention et une persévérance sont nécessaires;
  • des problèmes de performance scolaire dus au fait que l'enfant ne peut pas accomplir des tâches même simples;
  • la lenteur;
  • habite dans le rêve constant;
  • n'écoute pas les instructions;
  • peut rapidement passer à une autre tâche sans terminer la précédente.

But et méthodes de diagnostic

L'étape principale du diagnostic des troubles de l'attention et de la distraction comprend les examens suivants:

  1. Examen par un neurologue. Au cours de l'examen, le médecin doit évaluer l'état de la motricité fine et identifier les symptômes névralgiques.
  2. Réaliser une enquête en remplissant une fiche de diagnostic.
  3. Tests neuropsychologiques. Au cours de cette enquête, le niveau d'attention, les capacités intellectuelles, la performance par rapport à une longue mission et d'autres conditions sont évalués.

En outre, des examens instrumentaux sont effectués et des tests de laboratoire sont soumis:

  • test sanguin biochimique, qui détermine les niveaux de sucre, oligo-éléments - fer, magnésium et plomb, examine l’échange de dopamine;
  • analyses génétiques;
  • échographie des vaisseaux de la tête avec doppler;
  • électroencéphalographie (EEG, vidéo-EEG) utilisant des méthodes de potentiels évoqués (VP);
  • imagerie par résonance magnétique.

Complexe de mesures

Le traitement du TDAH et des troubles connexes doit être complet et comporter les étapes suivantes:

  • techniques de correction comportementale;
  • méthodes psychothérapeutiques;
  • correction neuropsychologique.

L'ajustement de la distraction chez un enfant peut être effectué à l'aide d'exercices visant à améliorer la concentration. Au cours de ces séances, divers casse-tête, problèmes de logique sont résolus. Toutes les classes doivent être clairement réparties le jour, tandis que le temps principal doit obligatoirement être consacré à l'activité physique et au repos. Cependant, si ce traitement ne fonctionne pas, d'autres types de traitement peuvent être utilisés.

Les principaux médicaments qui vous permettent de gérer la distraction, l'oubli et l'inattention chez un enfant sont les psychostimulants qui doivent être pris uniquement sous la surveillance d'un médecin:

  1. Glycine. Cet outil améliore les performances, améliore l'activité mentale, a un effet bénéfique sur le système nerveux central. Par jour est pris 1 comprimé sous la langue.
  2. Piracetam. Améliore l'activité mentale. Par jour est pris 30-50 mg.
  3. Biotredin. Cela a un effet positif sur la fonction cognitive. Augmente l'attention et améliore la mémoire. La dose du médicament est de 2 microgrammes pour 1 kilogramme de poids corporel, à prendre dans les 3-10 jours.
  4. Phenibut. Il améliore la circulation sanguine dans le cerveau, améliore l'activité mentale, les propriétés de la mémoire. La posologie quotidienne va jusqu'à 250 mg.

Pendant le traitement de physiothérapie, les procédures suivantes sont effectuées:

  • traitement au laser, le cours complet comprend 7 à 10 interventions au cours desquelles de 3 à 5 zones du corps sont irradiées;
  • Thérapie UHF, il se compose de 8-10 procédures;
  • procédures d'inhalation 5-10;
  • OVNI nasopharynx, le cours complet se compose de 3-5 procédures;
  • un cours de thérapie magnétique, qui consiste en 8-10 procédures.

Comment développer la pleine conscience - cela sera utile pour les enfants et les adultes:

Que font les parents d'un enfant inattentif?

Les parents jouent un rôle important dans les problèmes d’attention et de persévérance de votre enfant. Ils doivent remplir les conditions suivantes:

  • assurez-vous de vous adapter au régime de votre enfant et de vous y conformer constamment;
  • contrôler que l'enfant ne se sente pas trop surchargé pendant la journée et qu'il ne soit pas non plus souhaitable qu'il reste devant l'écran de la télévision ou de l'ordinateur;
  • essayez d’intéresser votre enfant à une sorte de jeu sportif, vous pouvez l’enregistrer dans la piscine, et aussi marcher avec lui constamment pour aller au grand air;
  • il est conseillé de refuser de visiter des lieux accueillant une foule nombreuse et de ne pas inviter un grand nombre d'invités.

L’attention de l’enfant doit être formée dès son enfance, afin qu’à l’avenir, il ne se retrouve plus dans un état d’agitation, de confusion ou de distraction. Il convient de l'intéresser à divers jeux éducatifs. Même dans la petite enfance, vous devez montrer différents jouets et les appeler pour qu'il puisse déjà se concentrer sur eux.

Si, tout à coup, vous avez déjà remarqué des signes de trouble de l'attention chez votre enfant, vous devez alors commencer à développer de manière autonome l'attention et la détermination à l'étape initiale.

Acheter des jeux éducatifs, constructeur, mosaïque. L'enfant doit développer sa persévérance et chaque leçon doit être menée à son terme. Pour faciliter ce processus, les parents doivent l'aider dans cette tâche.

Symptômes et causes du syndrome d'attention diffuse

Le syndrome d'attention distribuée ou le trouble déficitaire de l'attention est un problème assez courant dans l'enfance. Cette condition est caractérisée par l'impulsivité, l'inattention, l'hyperactivité.

Syndrome d'attention distribuée diagnostiqué chez l'adulte

Les symptômes de cette pathologie, diagnostiqués dans l'enfance, peuvent persister à l'âge adulte. Selon les statistiques, dans 60% des cas de la maladie, il accompagne une personne à vie. Cependant, chez l'adulte, le syndrome de l'attention éparse est rarement diagnostiqué, respectivement, il persiste sans le traitement nécessaire.

Vous pouvez suspecter une violation par la présence de problèmes liés à la mise en œuvre des instructions, à la mémorisation d'informations, à la planification, à la capacité de concentration, pour effectuer des tâches dans un délai spécifié. Si vous ne vous en débarrassez pas, de tels problèmes entraînent de graves problèmes de comportement, sociaux, affectifs, des difficultés scolaires et professionnelles.

Environ 4% des enfants d'âge scolaire souffrent de CND, plus de la moitié d'entre eux souffriront d'une déficience, même à l'âge adulte.

Malheureusement, il n’est toujours pas possible d’indiquer exactement combien d’adultes sont malades, mais les chiffres estimés sont presque les mêmes - 3 à 5%. Les garçons sont plus souvent malades que les filles, mais à mesure qu'ils vieillissent, les indicateurs deviennent égaux.

Quels problèmes provoquent un syndrome d’attention dispersée?

La VRS peut provoquer des difficultés d'adaptation et un certain nombre de caractéristiques comportementales:

  1. Non ponctualité, oubli;
  2. Anxiété constante;
  3. Faible estime de soi;
  4. Difficulté à maîtriser la colère;
  5. Problèmes d'emploi;
  6. Impulsivité excessive;
  7. Faibles compétences organisationnelles;
  8. Report des affaires à plus tard, respectivement, leur mise en œuvre tardive;
  9. Mauvaise tolérance au stress;
  10. Difficulté à se concentrer sur la lecture;
  11. Ennui chronique;
  12. La dépression;
  13. Problèmes relationnels avec les gens;
  14. Sautes d'humeur.

Les signes apparaissent sous une forme faible et aggravée, peuvent apparaître périodiquement ou être observés en permanence.

Certains adultes atteints de VNR peuvent se concentrer sur des objets qui les intéressent, tandis que d'autres ont du mal à se concentrer dans toutes les situations.

Certains essaient de trouver des facteurs stimulants, d'autres au contraire les évitent. Ces personnes peuvent être asociales et réticentes, ou au contraire, ne pas tolérer d'être seules, trop socialisées.

Les personnes malades à l'adolescence ont des problèmes avec leurs études, elles n'ont pas assez de réalisations personnelles.

En règle générale, ils se conduisent mal à l'école, ils peuvent abandonner l'école. À l’avenir, ils changent souvent d’emploi, leur productivité est faible et leurs réalisations professionnelles sont médiocres.

Les adultes souffrant du syndrome d’attention diffuse peuvent présenter les problèmes suivants:

  1. Faible statut socio-économique;
  2. Violation du code de la route, amende pour excès de vitesse, accident de la route, révocation du permis de conduire, etc.
  3. Tabagisme et autres mauvaises habitudes;
  4. Mauvaise estime de soi psychologique;
  5. Difficultés dans le mariage ou lorsqu’on essaie de fonder une famille, changements fréquents de partenaires.

La très grande majorité de ces difficultés peuvent être éliminées en prenant un traitement sérieux. Progressivement, ils disparaîtront avec un traitement adéquat.

Comment diagnostique-t-on le syndrome de l'attention dispersée?

Les enfants présentant un trouble similaire sont facilement distraits par les sons et les objets environnants. Ils sont incapables pendant longtemps de se concentrer sur des cours peu motivés, comme les devoirs. En outre, ils se caractérisent par leur impulsivité et leur agitation. Ils sont sujets à la somnolence pendant la journée et à la lenteur dans l'exécution de leurs tâches.

À leur tour, les adultes oublient constamment ou périodiquement leurs périodes de travail, oublient des événements importants, tels que les réunions, se comportent mal et chaotiquement, ont du mal à établir leurs priorités.

Les symptômes peuvent varier en fonction des caractéristiques individuelles de la personne et se manifester à différents degrés.

Malheureusement, la médecine n'est toujours pas en mesure de déterminer exactement ce qui provoque une violation. Cependant, les scientifiques savent que les patients subissent un certain nombre de changements dans le cerveau. Les causes de l'apparition du syndrome ne sont aucunement liées aux conditions de vie, à l'éducation, au travail ou à l'éducation.

Processus de diagnostic

Il n'y a pas d'analyse ou de test spécifique pour détecter une violation. Le diagnostic ne peut être posé que sur la base d'une observation, lorsqu'un enfant ou un adulte présente tout ou partie des symptômes de déviation susmentionnés pendant six mois.

Faire un diagnostic implique de collecter des données non seulement auprès des parents, mais aussi de l'école, des gardiens d'enfants, etc. Sur la base des données obtenues, le médecin traitant compare le comportement de l'enfant et de ses pairs. Le diagnostic chez l'adulte est un peu plus facile.

De plus, un diagnostic complet est nécessaire pour déterminer la présence d'autres pathologies dans l'état de santé pouvant affecter le comportement humain.

Traitement chez l'adulte du syndrome de l'attention diffuse: stimulants

Les psychostimulants ont été utilisés pour traiter divers troubles au fil des ans. Ce type de médicament est recommandé d'utiliser avec des violations modérées, ainsi que dans des cas plus complexes. Cependant, ils sont utilisés pour traiter les adultes et les jeunes patients (à partir de 6 ans). Pour les bébés de 3 ans peuvent utiliser des moyens tels que Dexedrin, Adderal, Dextrostat. La liste des stimulants du SRV comprend de tels médicaments, en plus de ce qui précède: Concerta, Fokalin, Metadat, Méthiline, Ritalin, Vivans, Deoxin.

Après un traitement prolongé de l'attention dispersée par le biais de psychostimulants, il existe un risque de dépendance et de maltraitance. Ils sont donc prescrits avec une extrême prudence, en particulier à ceux qui ont déjà été toxicomanes (par exemple, alcooliques, narcotiques).

Drogues non stimulantes

Le seul médicament de ce type est Strattera. Cet outil est utilisé chez les enfants, les adolescents et les adultes. Il convient de noter que l’instruction contient un avertissement spécial: il existe un effet secondaire se manifestant par des pensées suicidaires, en particulier chez les enfants et les adolescents. Par conséquent, les médecins devraient guider plus soigneusement les patients qui suivent un traitement par stratification.

Si nécessaire, le médicament est remplacé par l'un des psychostimulants ci-dessus.

Traitement antidépresseur

Le traitement peut être basé sur l’utilisation de plusieurs types de fonds de ce type. Dans certains cas, un tel traitement est prescrit en premier lieu, en particulier pour les patients souffrant de dépression. Mais, il convient de noter que les antidépresseurs sont moins efficaces que les stimulants ou non stimulants.

Ils sont moins efficaces pour améliorer la concentration et la concentration. Les antidépresseurs ne produisent tous leurs effets que quelques semaines après le début de leur traitement.

Sclérose en plaques

Beaucoup confondent ces deux états. Cependant, ils sont très différents. La sclérose en plaques est une maladie due à des modifications pathologiques du cerveau et de la moelle épinière. La maladie endommage les cellules nerveuses du cerveau par le système immunitaire du corps. Tout d'abord, la maladie se manifeste par une altération de la coordination motrice, une perte de vision et une perte de sensation.

La sclérose en plaques est une maladie auto-immune. La fonction du système immunitaire consiste à identifier et à détruire les substances étrangères à l'organisme (par exemple, les virus), mais dans ce cas, il perçoit ses propres cellules comme des cellules étrangères. Ce groupe de maladies comprend également la polyarthrite rhumatoïde et le lupus érythémateux.

De plus, les symptômes de cette maladie sont très différents. Le tableau clinique comprend une sensation d’engourdissement, des picotements dans les membres, une faiblesse musculaire, une vision floue. Avec la progression, une paralysie, une coordination altérée des mouvements et des anomalies cognitives se produisent.

La seule chose qui lie la sclérose en plaques à la NRW est une déficience intellectuelle. Un malade souffre d'une pensée inhibée, sa mémoire diminue progressivement, sa concentration se détériore. Cependant, un médecin expérimenté peut distinguer une pathologie d'une autre par la présence de certains symptômes.

Attention éparpillée

Le contenu

L'attention distraite - la difficulté ou l'incapacité de se concentrer sur une chose - s'étend chaque année de plus en plus. Cela est dû en premier lieu à la sursaturation en informations du monde environnant et au rythme rapide de la vie.

Le terme «attention dispersée» est souvent utilisé non pas comme un diagnostic séparé, mais plutôt dans le diagnostic complexe du trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH), et une attention parfois dispersée est attribuée aux enfants difficiles, ce qui justifie leurs échecs pédagogiques.

Laissez-nous comprendre plus en détail ce qu'est le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention. Selon les statistiques, environ 7 à 10% des enfants et 4 à 6% des adultes souffrent de cette maladie.

Les difficultés d'assimilation de l'information dues à la dispersion de l'attention ne sont aucunement liées au niveau d'intelligence et ne sont ni la cause ni la conséquence d'un retard de développement. Le diagnostic est souvent posé à l'âge scolaire, principalement parce que les adultes considèrent le plus souvent leur distraction comme un trait de caractère plutôt que comme un trouble de l'attention. Cependant, le TDAH peut également survenir ou s'aggraver chez l'adulte.

Les signes du TDAH chez les enfants

  • Incapable de garder l'attention sur les détails, fait souvent des erreurs mineures dans les devoirs de l'école "de manière inattentive"
  • Il semble que l’enfant n’écoute pas la parole qui lui est adressée ni "s’envole dans les nuages"
  • Incapable d'organiser son travail de manière indépendante
  • Distrait par des choses étrangères, des sons, etc. tout en effectuant une tâche qui nécessite de la concentration
  • Perd ou oublie des objets de la vie quotidienne: jouets, papeterie, mitaines, etc.

Les enfants avec une prédominance d'hyperactivité peuvent présenter les symptômes suivants:

  • Mouvements agités:
  • secouant les pieds ou frappant sur le bureau, "tournant sur le bureau"
  • Activité physique sans but, incapacité de rester dans une position pendant un certain temps
  • Talkativeness
  • Impatience
  • En tournant et tournant dans son sommeil, jette la couverture, fait tomber le drap.

Attention distraite chez les adultes

Comme on l'a déjà dit, le déficit de l'attention chez l'adulte est souvent pris pour un trait de caractère: «que faire, je suis distrait», «me voilà inattentif», etc. Les principales caractéristiques peuvent être:

  • changement fréquent de loisirs (avec une immersion profonde dans un nouveau sujet)
  • incapacité à respecter les délais pour les tâches, par exemple, "délais" au travail, retards dans le paiement des services publics au quotidien
  • incapacité à planifier la journée de travail et les affaires personnelles
  • ignorer les normes sociales
  • achats impulsifs

Problèmes de diagnostic

Depuis les années 70 du 20ème siècle, il y a eu un débat actif pour savoir si le TDAH est un trouble mental ou devrait être considéré comme une variante de la norme de la personne en bonne santé et un trait caractéristique de la personnalité.

La difficulté du diagnostic réside dans le fait que les caractéristiques comportementales pouvant être considérées comme un symptôme du syndrome doivent être considérées dans plusieurs situations et sur une longue période afin de comprendre s'il s'agit d'un modèle de comportement ou d'une réaction à un stimulus spécifique. Dans ce cas, le diagnostic peut être posé en tenant compte du symptôme dominant du trouble:

  • l'accent étant mis sur le déficit de l'attention, lorsqu'il est difficile pour le patient de se concentrer sur une tâche donnée, la fatigue est rapide au cours d'un travail monotone prolongé, la personne est distraite et oublieuse, ne peut pas organiser sa vie correctement.
  • en mettant l'accent sur l'hyperactivité, lorsque le patient est trop impulsif et actif, mais qu'il n'a pas de problèmes de concentration graves.
  • version combinée

Traitement

Il existe plusieurs façons de traiter le TDAH, en fonction du degré de manifestation et des caractéristiques du patient:

Médicaments: psychostimulants à base d'amphétamine, inhibiteurs de la recapture de la noradrénaline, hypotension et antidépresseurs tricycliques. Cette méthode est utilisée principalement avec de fortes manifestations du syndrome, qui ne permettent pas de mener une vie complète.

Psychothérapie: l’un des moyens les plus efficaces d’arrêter le trouble et d’éliminer les symptômes les plus dérangeants. La thérapie vise à développer la conscience de la personne, à réprimer les pulsions, à apprendre à planifier et à systématiser la vie.

Nutrition et mode de vie en général. La nutrition est plutôt un agent de soutien qui assure l'approvisionnement en micro-éléments et en nutriments importants pour le cerveau. Le plus important est une routine quotidienne claire et une planification du temps d’emploi et de repos.

Conclusion

Les médecins du monde entier ne se sont pas entendus sur les causes du trouble déficitaire de l'attention, son diagnostic et sa classification. Il n'y a pas d'opinion unique sur le fait de savoir si le TDAH est un diagnostic unique ou un ensemble de symptômes individuels. Dans tous les cas, si vous constatez des signes d’attention éparpillée, ne retardez pas la visite chez le médecin.

Attention distraite chez les adultes cause

Symptômes du TDAH

La maladie chez les enfants évolue différemment, mais chacun a l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité.

Il est caractérisé par l'impossibilité ou la difficulté de se concentrer sur un sujet. Les enfants commencent à s'ennuyer lorsqu'ils doivent faire quelque chose pendant longtemps. Se concentrer consciemment sur quelque chose cause des difficultés considérables. Les enfants sont agités, ils ont du mal à faire le moindre travail. Les choses sont reportées pour le dernier, n'accomplissent pas de tâches, ne peut pas rester immobile. Souvent, ils commencent beaucoup de choses en même temps et n'en finissent aucune.

Les enfants ne peuvent pas rester immobiles. Ils sont constamment en mouvement et parlent de tout le temps. Il est très facile de trouver un tel enfant dans la classe: il s'agite au bureau, secoue la jambe, frappe à la table avec un stylo ou fait le tour du bureau. Dans ce cas, les enfants s'inquiètent souvent.

Il semble qu'avant de faire quelque chose, l'enfant ne pense pas du tout. A la question, ils répondent à la première chose qui leur est venue à l'esprit. Ils peuvent faire une remarque inappropriée ou s'égarer sur la chaussée sans avoir à regarder à droite et à gauche.

Le TDAH est souvent accompagné d'anxiété, de dépression et de troubles du comportement.

Critères de diagnostic du TDAH sur DSM-IV

  • L'enfant est mal organisé;
  • Oublie souvent;
  • En raison de son inattention, l’enfant fait beaucoup d’erreurs et se concentre avec difficulté;
  • Perd constamment quelque chose;
  • L'enfant écoute, mais il semble qu'il n'entende rien.
  • Facilement distrait par des stimuli extérieurs;
  • Peu disposés à effectuer des tâches nécessitant une attention constante;
  • Pendant le jeu ou lors de l'exécution d'une tâche, il est difficile pour l'enfant de maintenir constamment son attention.
  • Le bébé est très bavard;
  • Il est difficile pour lui de s'asseoir au même endroit.
  • L'enfant est toujours en mouvement;
  • Constamment agité;
  • Il lui est difficile de jouer tranquillement et calmement.
  • Fonctionne beaucoup, bouge en place, tourne, s'agite;
  • Interfère souvent avec la conversation, reste attaché aux autres;
  • L'enfant a du mal à attendre son tour.
  • Elle ne pense pas ou n'écoute pas la question, mais commence déjà à y répondre.

Diagnostic du TDAH

Comme le TDAH implique plusieurs symptômes, son diagnostic est plutôt difficile. Certaines manifestations de ce syndrome peuvent simplement être des étapes dans le développement d'un enfant.

Les enfants sont diagnostiqués après une discussion détaillée de tous les symptômes avec les parents et les enfants eux-mêmes, et après avoir observé le comportement des enfants. Un historique complet est rassemblé dans lequel ils découvrent si les membres de la famille ont le même problème. Un médecin doit distinguer le TDAH des maladies mentales ou somatiques. Il n'y a pas de test spécial pour diagnostiquer le TDAH.

Même les enseignants peuvent détecter et exprimer des soupçons sur la possibilité du TDAH. Afin d'évaluer l'état neurologique et psychologique, le médecin doit examiner avec soin les dossiers médicaux des enfants. Il est également nécessaire d’attribuer une série d’études aux enfants: évaluation de la vision, de l’ouïe, des capacités verbales et motrices, des capacités intellectuelles et des traits de caractère. La consultation d'un allergologue est requise.

Trouble déficitaire de l'attention - Principaux symptômes:

  • L'irritabilité
  • Absence d'esprit
  • Déprimé
  • Perturbation de la concentration
  • Hyperactivité
  • Impulsivité
  • Difficultés d'apprentissage
  • Difficulté d'interaction avec les autres
  • Agitation
  • Incapacité de se concentrer
  • Désorganisation
  • Talkativeness
  • Déséquilibre

La survenue de complications avec la concentration et la concentration, ainsi que l'apparition d'un trouble neurocomportemental indiquent la maladie «trouble déficitaire de l'attention» ou ADD abrégé. Les enfants sont particulièrement sensibles à la maladie, mais la manifestation de la maladie chez l'adulte n'est pas exclue. Les problèmes de maladie étant caractérisés par différents degrés de gravité, le TDA ne doit pas être sous-estimé. La maladie affecte la qualité de la vie, sa susceptibilité, ainsi que les relations avec les autres. La maladie est assez complexe, de sorte que les patients ont des problèmes d’apprentissage, de réalisation de tout travail et de maîtrise du matériel théorique.

  • Description et types
  • Les causes
  • Symptômes de la maladie
    • Chez les enfants
    • Chez les adultes
  • Diagnostics
  • Traitement
    • Médicamenteux

Ce sont les enfants qui deviennent partiellement otages de cette maladie. Par conséquent, pour éviter une telle insuffisance, il est utile d’en savoir le plus possible, et ce matériel sera utile.

Description et types

Cette maladie représente des anomalies chez l'homme causées par une intelligence élevée. Une personne présentant une telle indisposition a des difficultés non seulement avec le développement mental, mais également avec le développement physique, que l’on appelle déjà trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité.

Enfants - c'est le contingent principal, sujet à la manifestation de cette maladie, mais dans de rares cas, il existe des symptômes de malaise et chez les adultes. Selon des années de recherche, il a été démontré que la survenue d'un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention chez l'adulte est exclusivement liée à la nature des gènes.

Chez les enfants, le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention se produit assez souvent et peut être détecté à la fois après la naissance et à un âge plus avancé de l'enfant. Le syndrome survient principalement chez les garçons et rarement chez les filles. Si vous regardez l'exemple, dans presque toutes les classes, il y a un enfant avec un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention.

Le syndrome est divisé en trois types, qui s'appellent:

  • Hyperactivité et impulsivité. Cette espèce est caractérisée par des signes inhérents d'impulsivité, d'irascibilité, de nervosité et d'activité accrue chez l'homme.
  • Inattention Un seul signe d'inattention se manifeste exclusivement et le risque d'hyperactivité est exclu.
  • Look mixte. La forme la plus fréquente, qui se manifeste même chez les adultes. Il se caractérise par la prédominance des premier et deuxième signes chez l'homme.

Dans le langage de la biologie, le TDAH est un dysfonctionnement du système nerveux central caractérisé par la formation du cerveau. Les problèmes de cerveau sont les maladies les plus dangereuses et les plus imprévisibles.

Les causes

Le développement du trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention repose sur plusieurs raisons qui ont été établies par des scientifiques sur la base de faits. Ces raisons incluent:

  • prédisposition génétique;
  • influence pathologique.

La prédisposition génétique est le premier facteur par lequel le développement du malaise chez les proches du patient n'est pas exclu. De plus, dans ce cas, il joue un rôle énorme, à la fois l’hérédité lointaine (c’est-à-dire que la maladie a été diagnostiquée chez les ancêtres) et le voisin (parents, grands-mères, grands-pères). Les premiers signes de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention chez un enfant conduisent les parents attentionnés vers un établissement médical, où il s'avère que la prédisposition à une maladie chez le bébé est associée à des gènes. Après avoir examiné les parents, il est souvent apparu clairement que le syndrome était à l'origine de l'enfant, puisque c'est exactement le cas dans 50% des cas.

On sait aujourd'hui que les scientifiques travaillent à l'isolement des gènes responsables de cette prédisposition. Parmi ces gènes, un rôle important est attribué aux sites d’ADN qui contrôlent la régulation des taux de dopamine. La dopamine est la principale substance responsable du bon fonctionnement du système nerveux central. Un dysfonctionnement de la régulation de la dopamine dû à une prédisposition génétique conduit à un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention.

L'influence pathologique est d'une importance considérable pour répondre à la question sur les causes du trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention. Les facteurs pathologiques peuvent servir:

  • l'impact négatif des drogues;
  • l'influence du tabac et des produits alcoolisés;
  • travail prématuré ou prolongé;
  • menaces d'interruption.

Si une femme pendant sa grossesse s'autorisait elle-même à utiliser des substances interdites, la probabilité d'avoir un enfant hyperactif ou souffrant de ce syndrome n'est pas exclue. Il existe une forte probabilité de présence d'un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention chez un enfant né entre le 7e et le 8e mois de grossesse, c'est-à-dire prématuré. Dans 80% des cas, la pathologie se présente sous la forme d'un TDAH.

Il existe également des raisons pour le développement de la maladie chez les enfants, si une femme, bien placée, aime prendre des suppléments nutritionnels artificiels, des pesticides, des neurotoxines, etc. Il est également possible de provoquer ce syndrome chez l'adulte en raison de l'enthousiasme suscité par les compléments alimentaires, les hormones artificielles, etc.

Jusqu'à la fin des causes inexplorées de provoquer le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention sont:

  • la présence de maladies infectieuses chez une femme enceinte;
  • maladies chroniques;
  • incompatibilité des facteurs Rh;
  • dégradation de l'environnement.

Il s'ensuit que le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention est un trouble inhabituel qui résulte de l'action d'un ou de plusieurs des facteurs ci-dessus. La cause d'influence génétique la plus fondamentale et prouvée est considérée.

Symptômes de la maladie

Les symptômes de la maladie se manifestant de manière prononcée chez les enfants, il convient donc de prendre en compte les principaux signes de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité chez l'enfant.

Le plus souvent, dans les centres médicaux, les centres médicaux encouragent le traitement, ce sont des éducateurs, des enseignants et des éducateurs qui détectent certaines déviations chez les enfants. Les symptômes de la maladie présentent les symptômes suivants:

La concentration et l'attention sont brisées. L'enfant ne peut pas se concentrer sur une chose, il va constamment quelque part, pense à quelque chose qui lui est propre. L’accomplissement de toute tâche se termine par des erreurs causées par un trouble de l’attention. Si vous vous adressez à l'enfant, vous ressentez un manque de respect de la parole, il comprend tout, mais ne peut pas rassembler la parole entendue. Les enfants présentant un trouble de l'attention sont totalement incapables de planifier, d'organiser et de mener à bien diverses tâches.

Violation de l'attention chez les enfants

Les symptômes s'expriment également sous forme d'absence d'esprit, tandis que l'enfant a tendance à perdre ses effets personnels, à se laisser distraire par une bagatelle. L'oubli apparaît et l'enfant refuse catégoriquement d'assumer des tâches mentales. Les parents ont un sentiment d'éloignement de l'enfant du monde entier.

Hyperactivité Il se manifeste conjointement avec le syndrome, de sorte que les parents peuvent également surveiller les symptômes suivants chez un enfant:

  1. Des mouvements fréquents des bras et des jambes se produisent. L'enfant est constamment pressé quelque part, mais en même temps, il ne fait jamais aucun cycle pour effectuer des actions.
  2. Agitation sur place, gestes constants et hâte: l'enfant rappelle un peu Yule, qui est constamment dans l'action habituelle.
  3. Grimpe constamment là où ce n'est pas permis et en même temps ne s'arrête pas à presque rien.
  4. Quand il passe du temps avec ses pairs, il se comporte de manière agitée, active et ne peut tout simplement pas jouer à un jeu.

Hyperactivité chez les enfants

  • Outre ces signes, le patient présente un caractère persistant qui n’affecte pas le trouble du déficit de l’attention chez l’enfant.
  • Impulsivité Les symptômes de l'impulsivité incluent les manifestations suivantes:

    1. Réponse prématurée à une question qui n'a pas été exprimée jusqu'à la fin.
    2. Mauvaises réponses rapides aux questions posées.
    3. Refus d'exécuter des tâches.
    4. Il n'écoute pas les réponses de ses pairs, il peut les interrompre pendant la réponse.
    5. Discuter constamment hors sujet, peut-être une manifestation de bavardage.

    Impulsivité - Syndrome de TDAH

    Les symptômes du trouble déficitaire de l'attention avec hypersensibilité ont leurs propres manifestations chez différentes catégories d'enfants, en fonction de leur âge. Considérez plus.

    Symptomatologie chez les enfants d'âges différents

    Réfléchissez aux symptômes inhérents aux enfants des âges suivants:

    À l'âge préscolaire, de trois à sept ans, il est difficile de dépister les symptômes. Le TDAH à un âge précoce est diagnostiqué par un médecin.

    Dès l'âge de trois ans, les parents attentionnés peuvent remarquer une manifestation d'hyperactivité sous la forme d'un mouvement constant de l'enfant. Il n'arrive pas à trouver un métier, se précipitant constamment d'un coin à l'autre, il n'est pas pris pour l'exécution de diverses tâches mentales et bavarde constamment. Les symptômes d'impulsivité sont causés par l'impossibilité de se contenir dans une situation donnée, l'enfant interrompt constamment les parents, crie dessus, s'offusque et devient même irritable.

    Les jeux avec de tels enfants entraînent des conséquences destructives: ils cassent des jouets et dépensent toute leur énergie; pour eux, cela ne coûte rien de faire du mal à leurs pairs et même aux enfants plus âgés. Les patients atteints de TDAH sont une sorte de vandales pour qui rien n'est substantiel. Leur cerveau n'a presque aucun contrôle sur leurs mouvements. Aussi symptômes inhérents de retards de développement de leurs pairs.

    Quand ils atteignent l'âge de sept ans, au moment d'aller à l'école, les enfants atteints de TDAH deviennent de plus en plus touchés. Les enfants atteints d'un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention ne peuvent pas réussir avec leurs pairs en termes de développement mental. Pendant les leçons, ils se comportent de manière inconsidérée, ne font pas attention aux commentaires de l'enseignant et n'écoutent pas du tout le matériel. Ils peuvent être pris pour la mission, mais après un certain temps, ils basculent activement vers un autre sans terminer le premier.

    À l'âge scolaire, le TDAH chez les enfants est plus prononcé, comme le remarque activement le personnel enseignant. Parmi tous les enfants de la classe, les patients atteints de TDAH sont visibles même à l'œil nu, il suffit de tenir quelques leçons et il est facile de détecter la présence du syndrome chez les enfants même avec une personne sans formation médicale.

    Comportement des enfants atteints de TDAH à l'école

    Non seulement les enfants ont du retard dans leur développement, mais ils tentent par tous les moyens d'inciter leurs camarades à cela: ils interrompent les cours, empêchent leurs camarades de classe de faire quoi que ce soit, et peuvent aussi se disputer et même frapper un enseignant plus tard. Pour l'enseignant en classe, un tel enfant est un véritable test pour lequel les leçons sont insupportables.

    Arrivés à l'adolescence, les symptômes du TDAH commencent à s'atténuer légèrement, mais il existe en fait un certain changement des signes de la maladie. L'impulsivité est remplacée par l'agitation et l'émergence de sentiments d'anxiété intérieure. Les adolescents sont pris pour l'exécution de certaines tâches, mais tous se terminent également sans succès, peu importe leurs efforts.

    L'irresponsabilité et le manque d'indépendance sont tous des signes de trouble déficitaire de l'attention et d'hypersensibilité chez les adolescents. Ils ne sont pas en mesure (même à cet âge) de suivre seuls les cours, il n’existe pas d’organisation, de planification journalière et de répartition du temps.

    La relation avec les pairs se détériore car ils ne communiquent pas au niveau approprié: ils sont impolis, ils ne sont pas contenus dans leurs déclarations, ils ne respectent pas la subordination avec les enseignants, les parents et les camarades de classe. Parallèlement à cela, les échecs conduisent au fait que les adolescents sous-estiment l'estime de soi, ils deviennent moins psycho-résistants et de plus en plus irritables.

    Ils ressentent une attitude négative de la part de leurs parents et de leurs pairs, ce qui provoque l’émergence de pensées négatives, voire suicidaires. Les parents les mettent constamment dans un mauvais exemple, provoquant ainsi l'aversion et l'antipathie envers leurs frères et sœurs. Dans une famille, les enfants présentant un déficit de l'attention et une hypersensibilité ne sont plus aimés, en particulier s'il y a plus d'un bébé dans la maison.

    Symptômes de la maladie chez l'adulte

    TDAH chez l'adulte

    Les symptômes chez l'adulte diffèrent de ceux chez l'enfant, mais cela ne change pas le résultat final. La même irritabilité est inhérente, à cela s’ajoutent les troubles dépressifs et la peur de s’essayer dans une nouvelle sphère. Chez l'adulte, les symptômes sont plus discrets car, à première vue, les signes sont dus au calme mais aussi au manque d'équilibre.

    Au travail, les adultes atteints de TDAH ne sont pas intelligents et doivent donc travailler avec de simples commis. Souvent, ils ont du mal à faire face aux types de travail mentaux, ils n'ont donc pas à choisir.

    Les troubles mentaux et l’isolement font qu’un patient atteint de TDAH est anesthésié pour des problèmes liés à l’alcool, au tabac, aux substances psychotropes et narcotiques. Tout cela ne fait qu'aggraver la situation et causer une dégradation complète de la personne.

    Diagnostics

    Le diagnostic de la maladie n’est confirmé sur aucun équipement spécial, mais il est effectué en observant le comportement, le développement et les capacités mentales de l’enfant. Le diagnostic est établi par un médecin qualifié qui prend en compte toutes les informations des parents, des enseignants et des pairs.

    Le diagnostic du TDAH est effectué à l'aide des méthodes suivantes:

    1. Recueillir des informations sur l'enfant pour aller chez le médecin.
    2. Étude du métabolisme de la dopamine.
    3. Pour identifier le diagnostic, le médecin peut prescrire le passage de l'échographie Doppler, de l'EEG et de la vidéo EEG.
    4. Un examen neurologique est effectué, lorsque l'utilisation de la technique NESS n'est pas exclue.
    5. Examen génétique des parents pour identifier les causes de la maladie.
    6. IRM Une étude humaine complète montrera d’autres anomalies qui pourraient avoir contribué à provoquer la maladie.
    7. Il n’est pas exclu que les méthodes de tests neuropsychologiques pour les enfants d’âge scolaire et les enfants plus âgés soient appliquées.

    Sur la base de toutes ces techniques, les diagnostics préliminaires de TDA et d'hypersensibilité sont confirmés ou réfutés.

    Traitement

    Le traitement du TDAH devrait comporter un effet complexe, dû à l’utilisation de méthodes de correction du comportement, de psychothérapie et de correction neuropsychologique. Le traitement comprend également l'impact non seulement de différentes méthodes sur le patient, mais également de l'aide des parents, des enseignants et des proches.

    Dans un premier temps, le médecin discute avec les personnes qui l'entourent et leur explique les particularités de la maladie. La caractéristique principale est qu'un tel comportement négatif et imprudent de l'enfant n'est pas intentionnel. Pour un effet positif sur le patient contribuant à sa guérison, il est nécessaire que les personnes qui l'entourent le traitent de manière positive. Après tout, c'est d'abord à partir de cela que le traitement commence.

    Les parents doivent s’acquitter de deux tâches principales et les surveiller:

    Problème numéro 1: l'éducation ne doit pas inclure une attitude pitoyable envers l'enfant et une attitude permissive. N'ayez pas pitié de lui, ne vous adressez à lui qu'avec un amour excessif, cela ne fera qu'exacerber les symptômes.

    Tâche numéro 2: ne faites pas de grandes exigences et tâches avec lesquelles il ne peut pas faire face. Cela contribuera au fait qu'il aura une nervosité accrue et une perte d'estime de soi.

    Pour les enfants atteints de TDAH, un changement d'humeur des parents a un impact beaucoup plus négatif que sur les enfants normaux. Le traitement devrait également venir des enseignants, avec lesquels les enfants passent le plus clair de leur temps. L'enseignant doit contrôler la situation et les relations des enfants dans la classe et inculquer de toutes les manières l'amour et l'intégrité. Lorsque le patient fait preuve d'agressivité, le TDAH ne devrait pas être réprimandé, encore moins appelé parent, mais il vaut la peine d'essayer de lui expliquer la bonne attitude. Après tout, il convient de rappeler que toutes ses manifestations sont non intentionnelles.

    Pour votre information! Il est également impossible pour un enfant de sentir, de la part de son entourage, qu'il le traite comme un malade. Cela sous-estimera son estime de soi et ne conduira qu'à une exacerbation des symptômes.

    Qu'est-ce que c'est

    Les experts appellent le terme «TDAH» trouble du comportement neurologique, qui commence dans la petite enfance et se manifeste sous forme de problèmes de concentration, d'activité accrue et d'impulsivité. Le syndrome d'hyperactivité est l'endroit où l'éveil prévaut toujours sur l'inhibition.

    Raisons

    Les scientifiques, les éducateurs et les médecins suggèrent que l'apparition des symptômes du TDAH dépend de l'influence de divers facteurs. Ainsi, les facteurs biologiques sont divisés en périodes prénatales et postnatales.

    Les causes de lésions organiques peuvent être:

    • utiliser en grande quantité pendant la grossesse, l'alcool et le tabagisme;
    • toxicose et incompatibilité immunitaire;
    • travail prématuré et prolongé, menace de fausse couche et tentative d'interruption de grossesse;
    • conséquence de l'anesthésie et de la césarienne;
    • enchevêtrement du cordon ou présentation incorrecte du fœtus;
    • stress et traumatismes psychologiques de la mère pendant la grossesse, refus d’avoir un enfant;
    • toute maladie de l'enfant en bas âge, accompagnée d'une forte fièvre, peut également affecter la formation et le développement du cerveau;
    • environnement psychosocial défavorable et prédisposition héréditaire;
    • troubles émotionnels, anxiété accrue, blessures.

    Il y a aussi des raisons sociales - ce sont des caractéristiques de l'éducation dans la famille ou de la négligence pédagogique - une éducation de type «idole familiale».

    Signes de

    Comment les parents peuvent-ils déterminer si leur enfant est hyperactif? Je pense qu’au stade initial de la définition, il est très facile à faire. Il suffit de noter les symptômes présents chez votre enfant pendant un certain temps.

    • n'aime pas les pièces bruyantes;
    • il lui est difficile de concentrer son attention;
    • il est distrait de la tâche, réagit aux stimuli externes;
    • avec un grand plaisir, il en saisit la cause, mais passe souvent d'une action inachevée à une autre;
    • entend mal et ne prend pas d'instructions;
    • éprouve des difficultés d’auto-organisation, perd souvent ses affaires à la maternelle ou à la maison.
    • grimpe sur la table, les armoires, les armoires, dehors sur les arbres, les clôtures;
    • court, tourne et tourne sur place plus souvent;
    • pendant les cours se promène dans la salle;
    • il y a des mouvements agités des bras et des jambes, comme saccadés;
    • s'il fait quelque chose, alors avec du bruit et des pleurs;
    • il a constamment besoin de faire quelque chose (jouer, faire et dessiner) ne peut pas se reposer.
    • extrêmement bavard;
    • ne sait pas comment attendre une rémunération, il a besoin de «ici» et de «maintenant»;
    • distraire les autres enfants dans la classe;
    • il est difficile de tolérer le temps quand on attend son tour;
    • éprouve des difficultés à contrôler son comportement, ne sait pas comment respecter les règles;
    • change souvent d'humeur, snooty.

    Vous ne pouvez parler du syndrome du TDAH que lorsque votre enfant présente presque tous les symptômes ci-dessus depuis très longtemps.

    L'activité mentale des enfants atteints du syndrome du TDAH est cyclique. Un enfant peut bien travailler pendant 5 à 10 minutes, puis le cerveau repose pendant un certain temps, accumulant de l'énergie pour le cycle suivant. En ce moment, l'enfant est distrait, n'entend personne. L'activité mentale est ensuite rétablie et l'enfant est prêt à reprendre son travail dans les 5 à 15 minutes. Les enfants atteints de TDAH ont «une attention vacillante», un manque de concentration sans stimulation motrice supplémentaire. Ils ont besoin de bouger, de tourner et de tourner constamment la tête pour rester en "conscience".

    Afin de maintenir leur concentration, les enfants, à l'aide d'activités physiques, activent les centres d'équilibre. Par exemple, ils se penchent vers l’arrière sur une chaise pour que les jambes arrière ne touchent pas le sol. Si leur tête est immobile, leur activité diminuera.

    Comment distinguer le TDAH de choyer?

    Tout d’abord, rappelons-nous que tous les enfants naissent avec un tempérament déjà défini par Mère Nature. Et comment cela va se manifester dépend du développement du bébé et de la parentalité.

    Le tempérament dépend directement des processus nerveux, tels que l'agitation et l'inhibition. Il existe actuellement quatre types de tempérament: sanguin, cholérique, flegmatique et mélancolique. La principale chose que les parents devraient savoir, c'est qu'il n'y a pas de tempéraments purs, un seul d'entre eux prévaut plus que d'autres.

    Si votre enfant est mobile lorsque vous discutez avec des amis dans la rue ou s'il fait des crises dans le magasin et que vous êtes occupé à choisir des aliments, il s'agit d'un enfant normal, en bonne santé et actif.

    Mais on ne peut parler d’hyperactivité que lorsque l’enfant court constamment, il ne peut pas être distrait, à la maternelle et à la maison, le comportement est le même. En d'autres termes, les symptômes du tempérament peuvent en effet chevaucher ceux du trouble déficitaire de l'attention et de l'hyperactivité.

    Les parents partagent leurs expériences sur la parentalité des enfants atteints du TDAH dans la vidéo suivante.

    Classification TDAH

    La Classification psychiatrique internationale (DSM) identifie les options suivantes pour le TDAH:

    1. mixte - une combinaison d'hyperactivité avec le trouble de l'attention - survient le plus souvent, en particulier chez les garçons;
    2. inattentif - le déficit d’attention prévaut, il est plus fréquent chez les filles avec une imagination violente;
    3. hyperactif - dominé par l'hyperactivité. Peut être une conséquence à la fois des caractéristiques individuelles du tempérament des enfants et de certains troubles du système nerveux central.

    Symptômes chez les enfants d'âges différents

    Les symptômes de l'hyperactivité peuvent apparaître avant la naissance. Ces enfants peuvent être très actifs dans l'utérus. Un enfant trop agile est un phénomène très dangereux, car son activité peut provoquer un enchevêtrement par le cordon ombilical, ce qui engendre une hypoxie.

    Chez les enfants de moins de 1 an

    1. Réaction motrice très active à différentes actions.
    2. Indignation excessive et hyperexcitabilité.
    3. Développement retardé possible de la parole.
    4. Troubles du sommeil (rarement en état de relaxation).
    5. Haute sensibilité à la lumière ou au bruit.
    6. Il faut se rappeler que les caprices d'un bébé à cet âge peuvent être causés par un régime alimentaire inapproprié, la croissance des dents, les coliques.

    Chez les enfants 2-3 ans

    • Agitation
    • Troubles de la motricité fine.
    • Mouvements chaotiques du bébé, ainsi que leur redondance.
    • À cet âge, les symptômes du TDAH sont activés.

    Faire des enfants d'âge préscolaire

    1. Ils sont incapables de se concentrer sur leurs affaires (écouter un conte de fée, terminer le jeu).
    2. Dans la classe confond les tâches, oublie rapidement la question posée.
    3. Difficile de se coucher.
    4. Désobéissance et caprices.
    5. Les enfants de 3 ans sont très têtus, capricieux, car cet âge est accompagné d'une crise. Mais avec le TDAH, ces traits sont améliorés.

    Écoliers

    • Il n'y a pas de préservation de l'attention dans les leçons.
    • Répond rapidement, sans réfléchir, interrompt les adultes.
    • Vivre le doute de soi, faible estime de soi.
    • Peurs et anxiété
    • Déséquilibre et imprévisibilité, changements d'humeur;
    • Enurésie, plaintes de douleur à la tête.
    • Les tics apparaissent.
    • Pas capable d'attendre longtemps calmement.

    Quels spécialistes demander de l'aide?

    Pour confirmer un tel diagnostic, les parents devraient d’abord consulter un neurologue. C’est lui qui, ayant rassemblé toute l’histoire, après les tests et analyses effectués, peut confirmer la présence du TDAH.

    Un psychologue pour enfants effectue des diagnostics psychologiques à l'aide de divers questionnaires et méthodes d'examen des fonctions mentales (mémoire, attention, réflexion) et de l'état émotionnel d'un enfant. Les enfants de ce type sont souvent excitants et tendus.

    Si vous regardez leurs dessins, vous pouvez voir les images de la surface, le manque de solutions de couleur ou la présence de traits nets et de pression. Lorsque vous élevez un tel bébé, vous devez suivre un style d'éducation unique.

    Afin de clarifier le diagnostic d'un enfant hyperactif, des tests supplémentaires sont prescrits, car diverses maladies peuvent être cachées derrière un syndrome similaire.

    Correction et traitement

    La réadaptation d'un enfant atteint de TDAH comprend à la fois un soutien individuel et une correction psychologique, pédagogique et médicale.

    Lors de la première étape, un psychologue pour enfants et un neurologue organisent des consultations, des examens individuels et les technologies BOS, qui permettent à l'enfant d'apprendre à mieux respirer.

    Lors de la correction du TDAH, l’environnement social et les environnements associés de l’enfant hyperactif doivent être en interaction: parents, éducateurs et éducateurs.

    Le traitement médicamenteux est une méthode supplémentaire et parfois principale de correction du TDAH. En médecine, les médicaments nootropes (cortexin, encephabol) sont prescrits aux enfants, ils ont un effet bénéfique sur l'activité cérébrale et sont efficaces en cas d'inattention. Si, au contraire, les symptômes hyperactifs prédominent, alors les médicaments contenant de l'acide gamma-aminobutyrique, du pantogame et du phenibut sont utilisés, ils sont responsables des processus inhibiteurs dans le cerveau. Il faut se rappeler que tous les médicaments mentionnés ci-dessus ne peuvent être pris que sur ordonnance d'un neurologue.

    Les parents sont importants pour surveiller la nutrition de l'enfant.

    • Il est nécessaire de prendre 1000 mg de calcium, ce qui est nécessaire au développement d’un organisme en croissance.
    • La nécessité de magnésium varie de 180 mg à 400 mg par jour. On le trouve dans le sarrasin, le blé, les arachides, les pommes de terre et les épinards.
    • Les acides gras oméga-3 sont un type particulier d'acides gras qui assurent le passage des impulsions aux cellules du cœur et du cerveau. Ils sont donc également importants dans le traitement du TDAH.

    L’essentiel est que des vitamines telles que la «choline» et la «lécithine» soient toujours présentes dans la nourriture du bébé - ce sont les défenseurs et les bâtisseurs du système nerveux. Les produits contenant ces substances sont très utiles (œufs, foie, lait, poisson).

    Après la kinésithérapie, on observe un très bon effet: il s'agit d'exercices de respiration, d'étirement, d'exercices oculomoteurs. Des cours de massage opportuns (SHOP) de la colonne cervicale dès le plus jeune âge seront également utiles.

    La thérapie par le sable, le travail avec de l'argile, des grains et de l'eau seront également utiles, mais ces jeux devraient être réalisés sous la stricte surveillance d'adultes. Surtout si l'enfant est petit. Vous trouverez désormais sur les rayons des magasins pour enfants des kits prêts à l'emploi pour de tels jeux, tels que "Kinesthetic sand", une table pour jouer à l'eau et au sable. Le meilleur résultat peut être obtenu si les parents commencent le traitement et la correction rapidement, à un âge précoce, lorsque les symptômes commencent tout juste à apparaître.

    Conseils pour les parents

    • Apprenez à suivre la routine quotidienne; pour un enfant atteint de TDAH, cela est très important, suivez tous les points du régime au même moment.
    • Créer des conditions confortables pour votre enfant où il peut montrer son activité pour le bien de lui-même. Record dans les sections sportives, les clubs et la natation. Protégez-vous du surmenage, essayez de le faire dormir.
    • Sauf un, toujours offrir une alternative en retour. Par exemple, à la maison, vous ne pouvez pas jouer avec le ballon, mais dans la rue, vous pouvez proposer de jouer ensemble.
    • Si possible, les parents peuvent participer à des programmes comportementaux organisés dans les centres. Là, ils apprendront à interagir correctement avec les enfants, à partager les secrets de l'éducation et du développement de ces enfants. De plus, ces cours ont lieu avec des enfants, individuellement ou en groupe.
    • Pour soutenir les instructions verbales, utilisez une stimulation visuelle, des images d'action.
    • Les enfants adorent se caresser, se masser, se tirer le dos avec les mains.
    • Ecoute la musique Il est prouvé depuis longtemps que la musique classique aide les enfants à se concentrer.
    • V. Beethoven «Le concerto pour piano et orchestre n ° 5-6» contrôle simultanément toutes les parties du cerveau de votre enfant, stimule les habiletés de la parole et de la motricité.
    • A. Mozart: «La symphonie n ° 40 en sol mineur» entraîne les muscles de l'oreille, le son active les fonctions motrices et auditives.
    • Les parents à la maison peuvent corriger les enfants eux-mêmes en utilisant des jeux conçus pour former une fonction.

    Jeux utiles

    Jeux d'attention

    "Catch - ne pas attraper". Cet analogue est sur le jeu préféré de tous "Edible - Inedible". C'est-à-dire qu'un des joueurs principaux lance le ballon et prononce un mot, par exemple sur les animaux, et le second le rattrape ou le jette.

    Vous pouvez toujours jouer à "Trouvez la différence"; "Mouvement Interdit"; "Écoutez la commande."

    Jeux de stress émotionnel

    • "Touchez." À l'aide du jeu, vous apprenez à l'enfant à se détendre, à éliminer l'anxiété et à développer sa sensibilité tactile. Utilisez différents objets et matériaux pour l’utilisation du tissu, de la fourrure, des bouteilles de verre et de bois, du coton, du papier. Étalez et sur la table devant l'enfant ou pliez-le dans une pochette. Quand il les examine attentivement, demandez-lui les yeux fermés d'essayer de deviner quel objet il a pris ou le touche. Intéressant aussi le jeu "Caressing legs"; "Parlez avec vos mains."
    • "Gâteau". Proposez à votre enfant de faire cuire son gâteau préféré et de jouer avec son imagination. Laissez l'enfant être la pâte, décrivez la préparation de la pâte en utilisant les éléments de massage, caresses, tapotements. Demandez quoi cuisiner, quoi ajouter. Ce jeu amusant détend et soulage le stress.

    Jeux pour contrôler l'activité motrice

    • "Un, deux, trois restent immobiles." Transformez-le en musique de danse amusante. Même si elle sonne, le bébé peut sauter, courir pour représenter des animaux, mais dès qu'il finit, il doit s'arrêter dans la position dans laquelle elle a été prise, le jeu nous apprend à concentrer notre attention.
    • Jeu familial “Salade de fruits”. Chaque membre de la famille se dessine lui-même sous la forme d'un fruit, puis montre des dessins et raconte ses traits. Ensuite, tous les fruits sont coupés et collés dans un saladier.
    • «Commandant». L'enfant explique les règles du jeu. Un des membres de la famille joue le commandant et l'enfant joue le rôle d'un combattant qui suit clairement les instructions d'un adulte. Par exemple, "Nous allons construire une tour, je vais diriger la construction et vous allez construire." Ensuite, les choses changent de place. Ce jeu apprend aux enfants et aux parents à s’entendre et à se comprendre.
    • «Décris et dessine». Le but de l'exercice est la cohésion et la compréhension mutuelle. L'enfant dessine un dessin sur n'importe quel sujet, puis le décrit en détail et un adulte, selon sa description, doit recréer le dessin.

    Comment pouvez-vous aider votre enfant quand il est surexcité?

    Votre enfant a perdu son sang froid - prenez ensuite sa main et, par exemple, allez avec le bébé dans une autre pièce. Suggérez de vous laver, et si cela ne vous aide pas, concentrez son attention sur quelque chose d'intéressant.

    Quand il est en colère, touchez-le, caressez-le doucement dans le dos, car un contact émotionnel est indispensable pour les enfants atteints de TDAH.

    Un excellent moyen de rétablir l'équilibre et l'harmonie chez les enfants est de prendre un bain apaisant la nuit avec diverses herbes telles que la camomille ou la lavande. Avant d'aller au lit, vous pouvez lire ensemble votre conte de fées préféré ou regarder l'illustration calme.

    Si votre fantaisie est déjà bien développée, essayez d’utiliser des techniques de méditation. Par exemple, demandez à fermer les yeux. Laissez-le imaginer une clairière ou une forêt. Faites attention au chant des oiseaux ou au son d'un ruisseau, laissez-le sentir le vent sur son visage, tout cela peut être accompagné d'un accompagnement musical.

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