Aide, s'il vous plaît, des conseils! Mon seul enfant a maintenant 8 ans. Quand ma fille avait environ 8-9 mois, elle était allongée d'un côté et la tête du côté droit était déformée (couchée). Pendant ce temps, la tête s'est stabilisée et à droite, elle est presque aplatie. Mon enfant est très lente, autrement dit «kopus», une question simple qui ne nécessite pas beaucoup de temps pour répondre peut lui causer de sérieuses difficultés.

Cela peut être "remarqué" et oublié, très souvent tout est oublié. Lorsque vous essayez de lui expliquer quelque chose, elle tente par tous les moyens de "faire semblant" de comprendre et d'écouter, mais en réalité ne veut pas "mettre son cerveau au travail". La faire réfléchir et se souvenir est extrêmement difficile. Il n'y a pas d'encouragement - pas de punition. Elle s'en fiche. Étudier en 2e année sur 3, 4, 5. Bien que nous voudrions mieux. Très souvent, pour lui faire un peu de «lavage de cerveau», elle doit travailler ensemble.

Cela nous conduit les parents à pleurer et même pire. C’est comme si Eli avait une barrière dans la tête (je ne pense pas), et si cela ne fonctionne pas, la distance entre la première tentative et la suivante sera si grande que cela fera sortir même la personne la plus patiente, et comme si cela était nécessaire, les larmes et alors déjà pas d'études, pendant une heure entière elle va renifler et se condamner à regret elle-même dans son souffle.

Après avoir étudié votre question avec soin, j'ai l'impression que votre enfant a un syndrome de syndrome d'attention (START). Ce syndrome est de deux types: avec hyper-réactivité (mobilité accrue de l'enfant) et avec hyporéactivité (avec une activité d'attention réduite). À en juger par ce que vous avez dit, votre enfant a un début d'hyporéactivité («l'enfant est très lent»).

Qu'est-ce que START?
Inattention (des signes suivants, au moins six doivent être conservés pendant au moins six mois): Incapacité de se concentrer sur les détails, erreurs d'inattention Incapacité à maintenir l'attention Incapacité à écouter le discours adressé Incapacité à mener à bien des tâches Peu d'organisation éléments nécessaires pour mener à bien la tâche Distraction, souvent sous l'impulsion étrangère

Quelle est la raison du développement des armes offensives stratégiques? Auparavant, la survenue de START était attribuée à des lésions cérébrales intra-utérines ou post-partum. Récemment, des études ont été menées sur des jumeaux et le rôle du facteur génétique a été prouvé et il n’existe pratiquement aucun lien avec des lésions cérébrales. Il est donc nécessaire de savoir si les parents de l’enfant ont montré des signes de START. En outre, il est observé chez les enfants dont les parents ont une sphère psycho-émotionnelle instable, la psychopathie.

Comment traite-t-on START? Vous devez vous rappeler que le traitement des armes stratégiques offensives est long et nécessite des efforts de votre part. Tout d’abord, ne vous blâmez pas pour la mauvaise éducation de l’enfant, qui est presque toujours observée chez les parents dont les enfants souffrent de START. Le comportement d'un enfant avec START agace souvent ses parents. Rappelez-vous: le comportement de l'enfant en raison des caractéristiques innées de la psyché. Vous devez contacter un psychiatre pédiatre, qui discutera avec vous et votre enfant afin de développer la tactique la plus rationnelle de traitement du traitement par START. LE TRAITEMENT DU DÉMARRAGE COMMENCÉ À L'ÂGE DE LA PREMIÈRE ÉCOLE DEVIENT UNE COMPENSATION PLUS RAPIDE ET RAPIDE, L'ADAPTATION DES ENFANTS.

Le médecin vous expliquera les caractéristiques de l’éducation de votre enfant, donnera des recommandations sur son éducation. Si nécessaire, peut nommer une correction médicale. Le plus souvent, les psychostimulants sont utilisés dans le traitement d'enfants avec des substances stratégiques offensives, qui contribuent à la normalisation de la fonction mentale altérée: amélioration de l'attention, apprentissage des connaissances acquises et amélioration du comportement de l'enfant. Le médecin sélectionnera le médicament le plus approprié et la bonne dose pour votre enfant, expliquera les caractéristiques de sa réception. Si vous avez d'autres questions, écrivez.
Je vous souhaite la santé à votre fille!

Inattention chez un enfant. Souvent distrait. Fatigué rapidement

Le problème de la distraction et du manque d'attention chez les enfants est dans une certaine mesure plus complexe que, par exemple, la désobéissance ou l'hyperactivité des enfants, car l'inattention est moins perceptible et peut parfois être simplement confondue avec une timidité excessive ou une rêverie enfantine.

Si vous remarquez régulièrement les symptômes suivants dans le comportement d'un enfant, il est possible qu'il souffre d'un trouble du déficit de l'attention:

  • Ne peut pas se concentrer sur une leçon
  • Perd ou oublie constamment des jouets, des livres, des stylos, des crayons, etc.
  • Évite obstinément toute activité nécessitant persévérance et souci du détail;
  • Ne fait pas attention aux instructions et instructions et saute souvent d'un cas à l'autre;
  • Souvent distrait et tombe dans une rêverie;
  • Fait de petites erreurs et ne termine pas les tâches, même les plus petites.

Bien sûr, certains de ces signes sont en quelque sorte caractéristiques de nombreux enfants. Il convient de veiller si votre enfant présente la plupart de ces symptômes beaucoup plus souvent que les autres enfants. Ce comportement peut se produire à la maison, à la maternelle ou à l’école et ne dépend pas de la nature de l’activité, qu’il s’agisse d’étudier ou de jouer.

Il est très important d'identifier l'inattention chronique à un stade précoce de développement. Le problème de la distraction enfantine et de l'incapacité de se concentrer est dangereux, car si vous l'ignorez, cela progressera et plus l'enfant grandira, plus il sera difficile de faire face à la situation. En tant qu'adulte, cela aura des conséquences plus graves: échec scolaire, difficultés d'adaptation sociale et, plus tard, l'incapacité de réussir sa carrière et d'améliorer sa vie personnelle. S'habituant à être constamment dans un état de rêve et à ne pas développer de persévérance ni de détermination, l'enfant ne sera pas en mesure de faire face au niveau croissant de responsabilités et au volume de tâches qu'il devra résoudre à mesure qu'il grandira.

Le problème du manque d'attention chez les enfants est aggravé par le fait qu'il est très difficile d'identifier sa cause. Dans les cas les plus graves, cela est dû à une prédisposition génétique, aux difficultés rencontrées par la mère pour la conception et la gestation ou à des lésions cérébrales. Parfois, l'inattention des enfants peut être le résultat d'une dépression ou d'un conflit avec les parents ou les pairs.

Quelle que soit la cause d'un tel comportement, l'enfant ne peut pas faire face à une situation aussi difficile sans l'aide de ses parents. Il est nécessaire de comprendre ce qui se cache derrière ce comportement et d'essayer de faire preuve d'un maximum de patience et de compréhension. Par exemple, si vous remarquez qu'un enfant peut à peine faire face aux tâches les plus simples au premier abord, essayez de le simplifier un peu en le séparant par étapes afin de faciliter la concentration de l'enfant, puis de le compliquer progressivement.

L'enfant est distrait

La contrariété et l'irritation touchent les parents s'ils voient qu'un enfant est distrait pendant qu'il apprend des leçons, à l'école, tout en faisant du sport. «Tous les enfants travaillent et seuls mes corbeaux pensent!» S'exclament-ils dans leur cœur. Chaque nouvelle entrée dans le journal "était inattentif en classe" et le gros "deux" ajoute des expériences.

Que faire avec ce fléau? Pouvez-vous aider si l'enfant est distrait, même pour une raison mineure, puis retourne à son ancienne occupation pendant longtemps?

Caractéristiques du développement ou manque d'éducation?

Tout d'abord, vous devez comprendre pourquoi l'enfant ne peut pas rester concentré. Les psychologues disent que certains garçons n'ont pas besoin de garder en vue tout ce qui se passe autour d'eux, mais en même temps ils s'impliquent rapidement dans le travail. Si un enseignant leur parle, ils sont presque impossibles à "attraper" en ne connaissant pas la mère: ils ont le temps pour tout!

Cependant, il y a ceux qui, distraits, semblent perdre le contact avec le monde extérieur, plongeant dans des rêves ou se focalisant sur des objets et des affaires étrangers. Pour établir la cause de ce comportement, il est préférable de parler à un psychologue: la capacité de surveiller et de contrôler constamment leur comportement apparaît chez les enfants dès l'âge de 10-12 ans, avant que ce comportement puisse être assez diffus.

Une autre raison pour laquelle un enfant est distrait est le stress physique ou psychologique élevé. Si votre enfant n’a pas le temps de se reposer après l’école, est sujet à des échecs à long terme, à des critiques, alors, très probablement, il changera à peine, d’où des problèmes d’attention. Ici, les parents devraient réfléchir au mode de la journée et se reposer pour leur bébé.

Un autre problème qui empêche un enfant de se concentrer est une mauvaise éducation. Si, dans leur enfance, les parents n’étudiaient pas avec leur fils ou leur fille, ne les habituaient pas à l’assiduité et à l’attention, il était difficile à l’avenir de faire porter la responsabilité du travail commencé.

Comment agir?

Si votre enfant est un enfant d’âge préscolaire et que vous craignez de le distraire en lisant, en tirant ou autre chose qui l’empêche de terminer le travail, vous devez y prêter attention et essayer de lui apprendre à mettre fin à la matière.

Chaque enfant a ses propres motivateurs: une personne réagit à une approbation verbale, une personne simplement à la présence de parents à proximité, une personne à des stimuli externes, par exemple, lorsqu'il sait qu'à la fin d'un cas, il va commencer une nouvelle, encore plus excitante. Par exemple, après avoir peint une image, vous en recevrez une autre.

Dans une situation où l'enfant est distrait dans la classe, une approche individuelle est nécessaire. Parlez à l'enseignant, demandez-lui de confier à l'enfant des tâches plus faciles (ou, au contraire, plus difficiles). En règle générale, les enfants qui ont du retard dans la compréhension du matériel scolaire ou qui devancent leurs camarades sont plus souvent distraits. Plus l'enfant est jeune, plus il lui est difficile de se contrôler.

Avec l'élève, il est nécessaire de parler de la responsabilité d'apprendre, des avantages de la connaissance, des opportunités qu'ils offrent. En créant un intérêt pour l'apprentissage, en montrant votre intérêt personnel pour la réussite des enfants, vous les aidez à créer la bonne motivation. Si l'enfant sait que les parents vont sûrement demander ce qu'ils ont étudié, ils voudront voir les notes, vérifier si les devoirs sont bien enregistrés, puis il essaiera d'être attentif dans la classe et ne sera pas distrait.

Quoi ne pas faire?

Inutile de chercher des excuses pour distraire l'enfant. N'acceptez jamais que «il n'est simplement pas intéressé» et ne blâmez pas les autres: «Ils se comportent tous de la même façon, parce que le professeur l'explique sans intérêt». Cela rendra un mauvais service à l'enfant: il supposera qu'un tel comportement est la norme à laquelle il a droit.

Ne grondez pas l'enfant, n'essayez pas de résoudre le problème dans le feu de l'action. La punition et les jurons n’aideront pas si la raison en est psychologique. Soyez patient et agissez avec tact, en dirigeant le comportement de l'enfant dans la bonne direction et en n'essayant pas de le "casser".

Site du forum Nanny.ru

L'enfant a longtemps fait ses devoirs.

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olgal1 07 février 2008

Je fais appel à vous pour des conseils et de l'aide.
Ma fille a 10 ans. Pendant longtemps, faire des leçons de devoirs. La première, deuxième classe - ils ont beaucoup demandé, a directement dit l'enseignant, "s'est échappé." Ma fille a fait ses devoirs avec sa grand-mère, s'est assise au cours d'une heure tous les 3 jours et ensemble, ils ont à peine eu le temps de le faire avant 8 heures du soir. J'ai demandé à mes parents - alors tout le monde le faisait. Troisième année - a déménagé dans une autre ville et une autre école. J'étais à la maison et j'ai essayé d'apprendre à ma fille à faire ses devoirs. Vous êtes assis à côté d'elle - écrit-il. Vous dites "ajoutez ce paragraphe, je vais remuer la soupe." Je reviens - comme c'était écrit avant de partir, il ne finira même pas d'écrire une lettre, la jette et commence à jouer avec des crayons, puis peint la gomme. Donc, "enseigné" environ un an. J'ai demandé à mes parents, beaucoup d'entre eux sont restés à l'école de post-production, alors il n'y avait pas de tels problèmes. Jusqu'à ce que je parle à un parent. Elle travaillait en tant que psychologue et a dit que sa fille avait le même problème. Elle a commencé à donner deux heures de cours à sa fille. Et après ce temps, peu importe ce que fait sa fille, elle entre, met tout dans son porte-documents. Dit que la fille est devenue plus responsable. Et j'essaie d'appliquer cette technique depuis un an maintenant. Tout est vide Par exemple, hier. Je lui ai donné 2 heures. (ce temps est suffisant - a demandé 1 exercice en russe, 1 exercice en maths, lecture quelque chose et un peu en anglais). Une heure a passé. Je viens - dessine sur un morceau de papier, demande ce que j'ai fait - j'ai écrit 3 lignes en russe, et le reste du temps dit «j'ai pensé». 15 minutes Avant la fin du "terme", je vous préviens que le temps est écoulé. Ici commence une crise qu'ils n'ont pas le temps. Il commence à se dépêcher, fait tout comme si. Et tellement constamment. L'affaire se termine par des leçons non apprises. À plusieurs reprises, elle a déclenché discrètement un réveil, s'est levée la nuit et a fini d'écrire la nuit. Grand-mère dit qu'une fois qu'elle s'est levée la nuit dans les toilettes, elle a pris un cahier et a écrit dans les toilettes. Je ne dirai pas qu'elle est stupide, non, au contraire, une fille intelligente. Étudier à 4-5. Mais cette incohérence me fait peur. Les conversations ne aident pas. Besoin de vos conseils. Que faire Donner moins de temps, alors tout simplement pas le temps. Et puis je ne veux pas ajouter non plus. Il n’ya que le temps de s’asseoir et de faire assez. Si vous ne limitez pas le temps - les leçons apprendront "pendant des jours". Et nous avons un problème de vision. C'est la situation. Désolé, j'ai beaucoup écrit, essayé d'expliquer en détail.

Merci d'avance. Cordialement, Olga

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Docteur 08 février 2008

Bonjour Olga
Il y a quelque temps, j'ai écrit l'article "Imaginary Bummer, ou Oblomov involontairement". Je vais en donner un extrait, vous y trouverez peut-être des informations utiles.

Le conte du temps perdu

Le tempérament de l'enfant se manifeste très tôt. Observez attentivement le comportement de votre fils ou de votre fille. Voici quatre situations proposées par le psychologue domestique V.I. Zhukovsky, qui a développé le test "Détermination du type de tempérament de l'enfant".
Situation un. Comment réagit l'enfant s'il devient nécessaire d'agir rapidement, sans délai? Il s'allume lentement ou timidement, avec précaution.
Situation deux. Comment l'enfant réagit-il à la remarque d'un adulte? L'enfant se tait, prend note, réfléchit ou s'offusque, s'inquiète depuis longtemps, pleure.
Troisième situation. Comment un enfant parle-t-il dans des situations significatives? Calmement et avec confiance ou, au contraire, avec doute, incertain, regardant en arrière.
La quatrième situation. Comment un enfant se comporte-t-il dans un environnement inconnu (dans le cabinet du médecin, à l’aéroport)? Examine attentivement tout autour? Ou obéir aux adultes, se comporte timidement? * (Lyutova EK, Monina EB, Formation à la communication avec un enfant, 2003).
Le premier type de réaction suggère qu’il s’agit d’un phlegmatique.
La seconde est que votre enfant est dominé par des traits mélancoliques.
Plus que ça. Ces deux tempéraments ont des caractéristiques qui créent des problèmes «communs» en éducation. C’est - le silence, le manque de communication et, bien sûr, la morosité et la morosité.
La lenteur se manifeste dans tout. Le matin, vous ne forcez pas de tels enfants à s'habiller et le soir, lavez-vous et allez vous coucher. Pour le petit-déjeuner, vous n'attendrez pas et le dîner est allongé indéfiniment. Oh, cette fois! Ce que les parents ne font tout simplement pas, c'est d'apprendre à l'enfant à se rassembler rapidement pour la même promenade: les deux déposent leurs vêtements, promettent une récompense et les implorent de se dépêcher. En général, tout se termine par une gifle, des larmes et le fait que la grand-mère tire à nouveau la veste sur l'enfant et que la mère tire sur les bottes.
Pour commencer, essayez de ne pas vous énerver, mais de régler l’alarme une demi-heure plus tôt, pour que vous ayez assez de temps. Développer des tactiques cohérentes. Dites à l'enfant que s'il n'est pas prêt au bout d'un certain temps, il devra aller à la maternelle en pyjama.
N'ayez pas peur de donner à votre enfant le droit de choisir. Même si, par entêtement, il accepte avec enthousiasme d'aller en pyjama, il est fort probable que plus on se rapproche de la maternelle, plus tôt le sentiment de rébellion fera place à l'insécurité. En voyant ses hésitations, ne traînez pas le rebelle en avant avec la pensée secrète de punir: "Lui-même a réalisé cela"! Prenez un moment et changez de vêtements dans un endroit pratique. Si vous êtes une personne émotive, rapidement agacée, peut-être ne devriez-vous pas mener une bataille aussi sanglante pour vous habiller? En fin de compte, tout enfant apprend à enfiler son pantalon, à se boutonner et même à lacer ses chaussures!
D'une manière ou d'une autre, nous avons traité un cas similaire avec une mère de première classe. Après l'accouchement, ma mère ne s'est pas rendue au travail et a consacré tout son temps à l'enfant. Avant que l'école affirme que le fils n'était pas. Le garçon a grandi dans le silence, ne courait pas, comme beaucoup d'enfants, ne frappait rien, il mettait toujours les jouets dans la boîte. En général, était un enfant "confortable". Il est devenu «gênant», se retrouvant dans un nouvel environnement, avec un rythme différent de celui de la maison. Mais qui est responsable de deux facteurs: le tempérament du garçon et le manque d'expérience de la maternelle? Maman est devenue agacée. Mais l'enfant n'a pas changé, la situation a changé.
Comment se comporter dans ce cas? Tout d’abord, «changez la colère en miséricorde». L'enfant ne comprend pas ce qui a provoqué l'irritation de la mère à l'égard de ces comportements autrefois uniquement encouragés. Et la protestation latente qui apparaît - pour une protestation ouverte, ces enfants, en règle générale, ne sont pas capables de - renforce seulement la tendance à «tout retarder» et à «la remettre à plus tard». De plus, la «forme» constante de la mère et des enseignants conduit à ce que l'enfant ne constitue pas une évaluation adéquate du temps requis pour une entreprise donnée et qu'il est constamment en retard. Dans cette situation, il est utile de s'asseoir avec l'enfant et littéralement «à la minute» pour le peindre un jour. Calculez combien de temps votre fils ou votre fille a besoin de faire ses devoirs. Et assurez-vous de fournir une "réserve d'urgence" - une heure supplémentaire, qui peut être utilisée si l'enfant ne respecte pas la date limite. Ne pas "prendre" le temps des jeux et des loisirs. Il est beaucoup plus efficace de louer les plus petits, mais une victoire sur la morosité. Et si l'enfant progresse, encouragez-le avec un «cadeau royal» - pendant des heures!
N'ayez pas peur de discuter du problème avec l'enseignant. Ensemble, vous développerez plus rapidement la tactique de "l'interaction" afin que l'enfant ne se sente pas "fouetté dans la queue".
Parfois, la lenteur n’est pas liée au tempérament. Très souvent, les parents sont confrontés à une situation où un enfant assis sans leçons pour prendre des cours commence soudainement à retarder le moment des devoirs. Il s’agit d’un signal alarmant, qui peut indiquer que l’enfant a «cessé d’aimer» l’école, de la fatigue, du surmenage, qu’il n’a pas été en mesure de suivre le rythme de certaines matières. Faites attention aux estimations - si leur état a empiré, offrez de l'aide à votre fils ou à votre fille. Et bien sûr, passez à l'école pour discuter avec l'enseignant de la classe.
Souvent, les enfants «tirent simplement le temps». Par exemple, lorsque vous devez aller chez le dentiste. Mais dans un cirque ou un film, ils vont plus vite que tous les membres de la famille. Vaut-il la peine de se battre avec "lent" pour un enfant? Je pense pas. Le plus souvent, toutes les mesures éducatives aboutissent aux larmes du soignant éduqué et irritant. Les enfants d'âge préscolaire et d'école primaire sont plus faciles à mettre en place par les parents dans certaines situations. Un enfant plus âgé peut être pressé, en silence «après avoir surmonté son âme»!

L'enfant est constamment distrait

Il n'est pas rare que des enseignants, venus à une réunion d'école, apprennent que leur enfant est distrait en classe. Il semblerait que ce ne soit pas un gros problème! Mais cela peut entraîner de telles conséquences indésirables, telles qu'une incompréhension d'un sujet particulier et une réduction des performances académiques en général. Comment y faire face? Comment aider un enfant dans une situation où il n'y a aucune possibilité d'être près de lui et de contrôler son comportement, et cela est totalement inutile.

Vous devez d’abord comprendre la raison pour laquelle un enfant est distrait en classe. Il y a plusieurs raisons à cela:

1. L’enfant est distrait du fait qu’il est saisi par des expériences non liées aux études, mais qui sont d’une importance primordiale pour lui à l’heure actuelle. Il s’agit souvent de stress, dont les sources peuvent être à la fois les relations familiales et les «problèmes» scolaires - des conflits avec des pairs et bien plus encore. Ici, il est nécessaire d’examiner les expériences vécues par l’enfant et de travailler avec elles, éventuellement avec la participation d’un spécialiste.

2. L’enfant est distrait du fait de l’inadéquation des exigences qui lui sont imposées par l’enseignant. C'est à dire c'est soit trop facile, ce qui signifie ennuyeux et sans intérêt, ou trop difficile, ce qui entraîne une diminution du niveau de concentration face à une anxiété croissante. Dans ce cas, il est conseillé de modifier les conditions d'apprentissage.

3. L'enfant est distrait par les leçons en raison du fait qu'il n'est pas suffisamment formé ou, en principe, les compétences d'un apprentissage efficace ne sont pas formées. C'est la raison la plus commune. Aucune compétence, pas assez formé, vous devez former.

Le docteur R. M. Granovskaya, docteur en psychologie, écrit dans son livre Elements of Practical Psychology: «… l'attention est étroitement liée à la parole. Le développement de l'attention volontaire chez un enfant se manifeste d'abord par la subordination de son comportement à l'instruction du langage de l'adulte, puis par la subordination de son comportement à sa propre instruction du langage.

Comment cela peut-il être utilisé dans la pratique? Ci-dessous, je présente plusieurs moyens simples et efficaces qui peuvent aider votre enfant à être moins distrait en classe et à garder son attention sur la tâche et les mots de l'enseignant.

Lois de l'attention

1. Vous devez d’abord supprimer tous les éléments inutiles de la table.

2. Pour garder l'attention sur quelque chose - vous devez appeler ce sujet.

3. Afin de ne pas être distrait, vous devez vous dicter ce qui doit être fait.

4. Pour vous concentrer sur la tâche, il est important de vous en dire les mots.

Donc, si un enfant est distrait en classe à cause de compétences insuffisamment formées, mettez-le en pratique en donnant un exemple de devoir de faire ses devoirs sur les quatre points décrits ci-dessus. N'oubliez pas que la compétence n'est pas formée immédiatement et qu'un entraînement, très probablement, ne suffira pas. Mais si vous faites un effort, ils seront certainement récompensés et le commentaire de l'enseignant sur le fait que votre enfant est distrait pendant les cours ne vous sera pas exactement adressé.

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L'enfant est constamment distrait

Le message Mummin »Lun 2 mars 2015 2:10

Message Anya "mar 03 mars 2015 19:18

L'âge de l'enfant de l'arbitraire des processus de votre fils est toujours en cours de formation. Par conséquent, il est tout à fait logique de se laisser distraire. Mais regardons de plus près ce qui se passe.

Dites-nous en plus à ce sujet. À quel moment un fils est-il occupé que vous lui donnez des instructions sur la collecte des jouets? Comment exactement (littéralement) le formulez-vous? Comment l'enfant réagit-il à cette formulation initiale? Après quelle heure rappelez-vous pour la première fois que le fils n'a pas fait ce qu'il fallait? Quels mots formulez-vous un rappel? Comment le fils réagit-il au rappel? Après combien de rappels commencez-vous à vous énerver?

Étiez-vous prêt à franchir cette étape? Ou était-ce juste une menace?

Le message Mummin »Mer 4 mars 2015 13:57

L'âge de l'enfant de l'arbitraire des processus de votre fils est toujours en cours de formation. Par conséquent, il est tout à fait logique de se laisser distraire. Mais regardons de plus près ce qui se passe.

Dites-nous en plus à ce sujet. À quel moment un fils est-il occupé que vous lui donnez des instructions sur la collecte des jouets? Comment exactement (littéralement) le formulez-vous? Comment l'enfant réagit-il à cette formulation initiale? Après quelle heure rappelez-vous pour la première fois que le fils n'a pas fait ce qu'il fallait? Quels mots formulez-vous un rappel? Comment le fils réagit-il au rappel? Après combien de rappels commencez-vous à vous énerver?


Habituellement, lorsque nous nous brossons les dents, je dis: «maintenant, nous allons collecter des jouets». Parfois (rarement) il se brosse les dents immédiatement après le dîner, puis il joue encore. Dans ce cas, quand vient l'heure de la nuit, papa dit qu'il est temps de nettoyer les jouets. Parfois, il accepte, et déjà dans le processus commence à être distrait. Mais souvent et immédiatement une telle réaction: "eh bien, je veux jouer plus.". Je suggère parfois "Laissons les voitures (ou 2 ou 3 autres jouets avec lesquels le fils joue maintenant), et rangez le reste" "- non, je veux que tout le monde soit à la fois... - mais vous ne jouez pas avec tout le monde maintenant, laissez les plus petits que vous voulez jouer. et rangez le reste... voici une boîte, mettez des jouets ici ou une telle réaction: " eh bien, la collecte des jouets est si longue.. "
quelque chose comme ça.
Les rappels ressemblent à ceci: "collectionnes-tu les jouets?" "Pourquoi ne pas collecter des jouets?" «Maintenant, nous devons collecter des jouets, mais pas pour jouer avec des machines à écrire», «collecter des jouets!» (Probablement le plus fréquent) «collectons des cubes ici, c'est ici…», puis les pleurs recommencent «je n'ai plus d'énergie», «aidez-moi "- voici ma réaction à cela" vous avez apporté un gâchis à vos jouets, et vous rangez, pourquoi devrais-je faire cela pour vous "(c'est quand je suis déjà en colère). Parfois, je m'engage à aider et à tout mettre dans une pile, et il s'assoit. utilisé pour aider parfois, mais cela se résumait au fait que je collectionnais 20 jouets. Pendant ce temps, il avait 1 ans. Il était de toute façon distrait, et encore des rappels du type "nous collectons maintenant des jouets" sonnaient
Je commence à m'énerver de différentes manières, en fonction de mon humeur, du temps que je passe et de la réaction de l'enfant face à mes rappels. Je peux tout de suite, mais je supporte habituellement des rappels 3.

Mais quand vous devez vous habiller, sortez, alors le fils vous rappellera des rappels ("habillez-vous", "ce sont des vêtements, enlevez votre pantalon et mettez-les") réagissent généralement mal. ou tout simplement continuer. ou quand il semble à lui-même et veut se réunir (par exemple, quand je dis que "alors j'irai au magasin marcher seul sans toi, et tu restes à la maison avec mon père"), dit, "robe, robe", enfile, par exemple, la moitié du pantalon et gèle à nouveau.

Ajouté après 2 minutes 37 secondes:

Étiez-vous prêt à franchir cette étape? Ou était-ce juste une menace?

À ce moment-là, j'étais tellement en colère que, oui, j'étais prêt à accomplir cette étape.

Ajouté après 18 minutes 15 secondes:

Dernièrement, j'ai plus d'une motivation de type «fouet». Si je ne fais pas quelque chose, ce sera encore pire (par exemple, soit un plus gros gâchis, soit quelque chose qui peut être dangereux nuisible une sorte de menace pour les enfants et ensuite, en général, ce n'est pas discuté ou le mari malheureux) Pour être honnête, je ne veux pas vraiment une telle motivation pour les enfants.
En passant, avant, j’essayais de dire à mon fils ce qu’ils disaient, regardez, maintenant nous mettons les choses en ordre dans la pièce, ce sera magnifique dans la pièce, ce sera pratique pour tout le monde de s’habiller, etc. Ou si nous mettons les choses en ordre avant l'arrivée des invités, ils disent que quelqu'un va venir et il sera content que nous ayons de l'ordre. Ou sur les frais dans la rue, car nous nous amuserons dans la rue. Mais cela n’a aucunement affecté le processus.

Constamment distraire les enfants ou le mari. Que faire

Dans cet article, je vous suggère de parler de la manière dont une femme peut se réconforter et arrêter ses proches, qui ne lui laissent pas le temps ni l'occasion de se joindre à elle et de s'occuper de son affaire au moins parfois.

Nous parlons de moments où vous êtes occupé avec une entreprise agréable, importante et nécessaire pour vous (ou que vous voulez vraiment), vous êtes passionné et complètement en train de faire, et vos proches vous retirent toujours, attirant votre attention sur vous-même.

Par exemple, un enfant, dès qu'il a vu que sa mère était occupée à quelque chose, tente immédiatement d'attirer l'attention: «Maman, regarde comme je peux», «Maman, dessine-moi un Batman!», «Ouf! Stupide tour, je ne peux pas jouer comme ça! "," Pourquoi les plumes jouent-elles comme un animal de compagnie chez un corbeau? ", Etc. etc.

Un autre exemple. C'est marrant, mais souvent les maris, comme les petits enfants, quand ils s'aperçoivent que leur femme est occupée avec quelque chose, commencent à se faire remarquer: «Où est mon chandail brun?», «Qu'est-ce qu'on a pour le dîner aujourd'hui?» (Demande à 9 heures) "Voulez-vous finir bientôt?" Etc.

En réalité, le problème du retrait douloureux du processus est très "populaire". Par conséquent, je vais essayer de partager mes réflexions à ce sujet, je dois faire quelque chose à ce sujet :-)

J'aime avant tout l’approche du coaching, d’autant plus que nous, les filles, aimons parler de nos problèmes. De plus, «pourquoi ne pas parler à une personne intelligente» (c'est-à-dire avec vous-même) :-)

Et pour parler à vous-même, vous devez faire quoi? ;-)

C'est vrai, posez-vous des questions et répondez-y :-)

Je le vois comme ça:

  1. Quel processus suis-je maintenant?
  2. Pourquoi en ai-je besoin?
  3. À quel point est-ce important pour moi maintenant? (Ici, vous pouvez donner une estimation, par exemple, en pourcentage)
  4. Ai-je choisi un bon moment pour cela?
  5. Vais-je être interrompu si nécessaire?
  6. Est-ce que je pourrai interrompre sans besoin urgent, mais à la demande d'une personne proche?
  7. Qu'ai-je fait pour m'empêcher d'être retiré si l'occupation ne permet pas les interruptions?
  8. Cet effort est-il suffisant ou n'ai-je pas vraiment essayé?
  9. Pourquoi veulent-ils me sortir? Veulent-ils me faire du mal ou ne peuvent tout simplement pas résister, comme un bébé avec un bonbon dans un vase?
  10. Puis-je inventer un moyen de suspendre mon processus afin de ne pas me brouiller avec mes proches?
  11. Si quelqu'un me tire inutilement, quelque chose de mauvais ou rien ne se passera-t-il si ce n'est mon mécontentement?
  12. Les enfants savent-ils qu'ils arriveront chez le pape (je plaisante :-)) et qu'ils n'auront plus de dessins animés s'ils frappent le bunker de ma mère alors qu'elle est très occupée? ;-)
  13. Ai-je moi-même appris à mes proches que je suis «tout pour tout le monde» 24 heures par jour? ;-)
  14. Quel est mon plan de sevrage pacifique pour cela? :-)

L'enfant ne s'éloigne pas de maman

Si le problème est qu'un petit enfant ne laisse pas sa mère presque jour et nuit, c'est une autre histoire. Hélas, les enfants, s’ils ne sont pas éduqués à la discipline et aux restrictions, vont saisir les parents complètement. Bien que la mère puisse penser que l’enfant ne s’éloigne pas d’elle, puisqu’elle est fortement liée et qu’elle a grand besoin de lui, le bébé prend l’habitude de donner à la mère tout le temps et l’espace voulus, sans rien laisser à part.

Cela ne fatigue pas seulement les adultes. Cela nuit également à l'enfant: la séparation a duré très peu de temps, le stress est maintenant pour lui, et pendant longtemps (tout peut arriver dans la vie), la tragédie.

En outre, la plupart des mères commencent à s’énerver à propos de la vie dans un tel style, puis elles s’en prennent à l’enfant, car au fond de leur âme le signal «C’est impossible!». Ils ressentent de l'inconfort, de la fatigue, de l'épuisement, une pression morale. Le ressort comprimé est alors libéré brusquement et douloureusement.

Si vous êtes déjà tombé dans ce piège, ne vous découragez pas! :-) Il y a un moyen de sortir.

Hélas, la sortie n'est peut-être pas très agréable, mais commencer une situation, c'est la rendre encore plus désagréable et pire.

Les enfants s’habituent rapidement au nouveau style de communication, naturel et normal. Ils deviennent plus calmes et se débarrassent de la dépendance de leur mère :-)

Vous devez juste décider de ces changements et maintenir le calme au moins extérieur. Inner rejoindra bientôt :-)

Si vous avez déjà l'expérience de sevrer un mari ou des enfants de l'habitude de vous distraire avec ou sans, partagez-les dans les commentaires! Je pense que d'autres vont aussi les trouver utiles et nécessaires.

L'enfant est constamment distrait, alors il fait tout très lentement. L'aide

Bonne journée à tous!

Mon aîné a 6 ans, groupe préparatoire
jardin d'enfants. L'enfant est bien développé: il écrit, se lit, dessine, danse. Bon, gentil garçon curieux.

Mais il a une fonctionnalité qui me fait juste sortir
vous-même Il est souvent distrait, alors il fait tout extrêmement lentement. Et je dois dire au moins trois fois - il
prétend ne pas m'entendre. Vient, disons, à la maison. Doit être enlevé en premier
survêtement, laissez dans le couloir, puis allez dans la pièce, changez de
emportez les vêtements du jardin et les vêtements du jardin au linge sale et en même temps lavez-vous les mains
salle de bain. L'algorithme d'actions est le même depuis plusieurs années, rien
complexe. Mais non, le fils peut s'asseoir une heure dans le couloir pour enlever ses chaussures et sa veste:
faire des grimaces dans le miroir, regarder
les publicités sont différentes, certaines des poches de papier, etc. etc.
Venez calmement dire "déshabillez-vous!"
- ne répond pas du tout! Vous dites que la deuxième fois, la troisième ou la quatrième, commencera quelque chose
faites un petit détour - tout s'est arrêté à nouveau.

De même, habiller dans le jardin - va toujours pour une promenade
le dernier, ils ne l’attendent même pas.
Je suis toujours en retard pour des cours supplémentaires pour la même raison, bien que je
toujours avec une marge de temps de pose.
J'ai choisi les cours moi-même, marche avec plaisir.

Il s'avère que chaque fois que vous avez besoin de rester au-dessus de l'âme,
en répétant la même chose qu'un «imbécile» et en tapotant périodiquement sur l'épaule, ou
fais le toi même. Essayé et promu pour s'habiller rapidement, et les dessins animés ont été privés
comme une punition, et les choses sont là. Dernièrement, mes nerfs sont déjà passés.
Mais bientôt à l'école pour lui, il y a absolument
Kranty le fera! QUE FAIRE AVEC CELA.
L'aide

Je m'excuse si je ne peux pas répondre immédiatement. Je vais certainement tout lire, répondre le plus possible et en prendre note. Je serais très reconnaissant pour des conseils efficaces.

Pourquoi l'enfant est-il constamment distrait pendant qu'il prépare ses devoirs?

Peut-être qu'il a du mal à se concentrer? Ou est-il juste paresseux? Devrais-je contrôler tout le processus de préparation? Dois-je m'asseoir à côté de? Les parents se posent toutes ces questions et trouvent rarement des réponses complètes. Pourquoi

Et aux questions incorrectes, il ne peut y avoir de réponses sensées - la loi de la vie.

Mais comment créer les conditions pour que l’enfant prépare ses devoirs? Une bonne question, nous allons nous concentrer dessus. Nous sommes tous fatigués au travail et les femmes au foyer en ont assez de ne plus avoir de membres de la famille qui travaillent. Bien sûr, nous devons nous reposer. Regarder la télé Ou assis sur Internet. Ou invitez des invités, mais au moins avec un ami au téléphone pour prendre une âme, mais si pendant ces activités passionnantes nous voulons que l'enfant fasse ses devoirs, notre optimisme est hors de portée. Et la naïveté aussi. Maman discute avec enthousiasme de quelque chose avec un ami, papa regarde un film d'action et toi, fils, assieds-toi et fais tes devoirs... Aha!

L'enfant sera distrait, ira voir le père dans le salon, puis la mère dans la cuisine, ce qui est normal, car la situation dans l'appartement n'est pas très amusante, mais ne fonctionne certainement pas.

Et pour que la situation devienne active même pour une courte période, il est nécessaire qu’au moins un adulte effectue également une sorte de travail mental; qu'il est temps de travailler. Et tout le monde travaille, alors il sera plus facile pour lui de se concentrer.

Vous ne devriez pas vous asseoir à côté de votre fils ou de votre fille dans le cadre du programme «Nous faisons nos devoirs», et si vous deviez le dire, oh, ce programme est «nous faisons nos devoirs».... Le mal d'elle est beaucoup plus que bon.

Les enfants, en raison de leur âge, ne sont pas sensibilisés, du moins dans la mesure où nous les attendons, et il leur est difficile de faire des efforts volontaires. Et la main sur le coeur, et nous ne sommes pas bien avec la conscience.

Mais nous sommes des adultes, nous avons visité certains endroits, vu quelque chose et où nos enfants verront et ce qu’ils verront dépendra en grande partie de nous. De nos efforts. Et de notre volonté. De notre conscience aussi. Et si pas tout, alors beaucoup dans nos mains, maman et papa. Quel avenir pour nos enfants dépend de nous.

L'enfant est constamment distrait, peut faire ses devoirs pendant 8 heures, comment aider?

Une jument fatiguée peut être écrasée à mort, mais elle ne bougera pas plus vite. 8 heures est une journée entière de travail pour un adulte et nous parlons d'un enfant qui a déjà travaillé un quart de travail à l'école. De toute évidence, il sera distrait - c'est la seule façon pour lui de se détendre d'une manière ou d'une autre!

En arrivant à la maison après l’école, l’élève devrait faire autre chose, mais pas encore les leçons. Toutes les demi-heures, il a besoin d'une pause pour une activité complètement différente, mais pendant qu'il travaille, tous les objets gênants doivent être supprimés. Dans une pièce où il n'y a ni télévision, ni radio, ni ordinateur (tablette, console de jeux), rien ne gêne. Mais si on veut regarder un film, un autre chanter, le troisième parler au téléphone, je ne suis pas surpris que l'enfant ne puisse pas se concentrer.

Vous devez vous asseoir correctement à son âme pour comprendre ce qui distrait exactement son attention. Passer constamment de l'un à l'autre peut signifier un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention. Vous devez montrer l'enfant au psychologue, mais pas avant d'essayer les choses énumérées ci-dessus.

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